#āđāļāđāļāļāļąāļ!āļāļĩāđāļāļļāđāļāļāļđāļŪāļ āļāļāļĨāļāļēāđāļāļĩāļĒāļāđāļĢāđāļēāđāļ!! āđāļāđāļāļŠāļīāļāļāđāļāļĢāđāļāļđāļāđāļāļāļāļĩāđāļāļķāļāđāļāļĒ!! āļĄāļēāđāļĨāļĒāđāļāļāļāļāļļāļāđāļāļĒāļāļĩāđāđāļŦāđāļāļĩāļ§āļīāļ..?
09:49
Falls ihr mich und meinen Kanal ein wenig unterstÞtzen mÃķchtet, schaut doch mal bei meiner Kanalmitgliedschaft vorbei! th-cam.com/users/mathematrickjoin
Ich danke euch von ganzem Herzen fÞr euren Support!
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Meine Wunschliste: mathematrick.de/wunschzettel
Jetzt hatte ich zuerst "Kamel" statt "Kanal" gelesen ð
Das ist alles soooo logisch
Das war klasse! HÃĪtte ich dich als Mathelehrerin gehabt,wÃĪre ich nicht so schlecht gewesen ichâĪð
gewesen,.ichi
Ich war damals, vor ca 30 Jahren, nur auf Realschule und da wird man irgendwie dumm gehalten, denn FakultÃĪt haben wir im Mathematikunterricht niemals zu hÃķren bekommen ðĒð
edit: deine Videos sind klasse und immer sehr gut zu verstehen.. vielen lieben Dank dafÞr, bitte weiter so ich schaue sie unheimlich gerne âĪð.. und ich bin kein Mathenerd ð
Aber wenn man die â:â als Bruchstrich darstellt, dann kommt auch 4 raus .
FakultÃĪt hatte ich nicht auf dem Schirm. 24 war mein Ergebnis
Jep, auf den Trick bin ich auch mal hereingefallen (Damals in den 90ern....). Solange man nicht zweimal darauf hereinfÃĪllt:-)
Wenn du Spass dran hast - man kann hier noch viele andere solche Aufgaben mit dem gleichen Trick bauen.
Also 24 is die LÃķsung âĶ
Die Aufgabe war: LÃķsung 4 ! FakultÃĪt....ððððĪĢðĪĢðĪĢðĪĢðððŠððŠðĶ...
ist ja ne ÃĪquivalente aussage wie âdie lÃķsung ist 4!â
Ich auch !
Danke fÞr die ErwÃĪhnung! ð
Die Aufgabe hatte ich mir tatsÃĪchlich selbst ausgedacht nachdem ich ÃĪhnliche Sachen auf Twitter gesehen hatte. ð
Und ich hatte das GefÞhl, dass das sehr gut als TH-cam-Thumbnail funktioniert, was sich hier ja auch wieder bestÃĪtigt.
Hi Johann, ja die Aufgabe ist wirklich toll! ð Es ist absolut krass wie die Aufgabe (fÞr meine VerhÃĪltnisse) durch die Decke gegangen ist. Bin damit auch zum ersten Mal Þberhaupt in die Trends gekommen, das ist schon Wahnsinn!
Und ich hoffe natÞrlich, dass ein paar meiner Zuschauer auch auf deinen Kanal rÞbergekommen sind! ðĪ
Wenn man eine Aussage trifft, gehÃķrt an das Ende des Satzes ein Satzzeichen. Das wÃĪre ein Punkt oder ein Ausrufungszeichen. Die Ausnahme davon wÃĪre lediglich eine Ãberschrift. Tja, so ist das nun einmal in der deutschen Sprache. Aber in der heutigen Genderwelt scheint das die schmal Gebildeten wohl nicht mehr zu interessieren. ð
Ich mach das einmal richtig, damit Ihre Aussage auch korrekt ist.
25 - 5 : 5 = 4! Oder als Aussage: "Das Ergebnis ist 4! ."
Ihr Trick war also kein Trick, sondern einfach nur eine sachlich falsche Darstellung. ðŪâðĻ
@@MathemaTrick ach ich war schon dort
@@harz-romantik8981 you must be fun at parties
@@harz-romantik8981 es ist die Ãberschrift *betont* -> .
Einfach faszinierend, was die Mathematik soll alles im "KÃķcher" hat. Dazu noch die sehr sympathische Susanne, welche mit klaren und einfachen Worten "das RÃĪtsel der LÃķsung" erklÃĪrt, resp. erlÃĪutert! Ein Genuss, dies auch wenn man(n) 66 ist.........
Hab dich erst vor zwei Tagen entdeckt, meine Mathezeit liegt Þber 50 Jahre zurÞck. Ich muà sagen es fasziniert mich und auÃerdem ein schÃķnes Gehirntraining. Recht vielen Dank.
Ja, geht mir auch so ðĪ
@Lothar Lustig ...ok ðð
Was heutzutage so alles unter einem schÃķnen Gehirntraining verstanden wird, ist schon irgendwie merkwÞrdig. Das Thema Die LÃķsung ist 4! ist mal wieder eine typische 9Live-Marketingmasche; zwar gibt's den Sender schon seit mehr als zehn Jahren nicht mehr, aber das Verkaufs- oder GeschÃĪftsmodell existiert munter weiter, in den verschiedensten Farben und Formen.
Ich schlieÃe mich anâĶ mit TH-cam wÃĪre meine Mathezeit vielleicht weniger mit Grauen belastet gewesen ð
Endlich bringt mal jmd. Mathe verstÃĪndlich nÃĪher. Meinen Lehrern der Schulzeit fehlte diese Gabe leider vÃķllig.
Danke schÃķn!
psssst, lehrer sind nie das problem. mensch is doch bekannt die aussage. sag doch net was anderesðð
@@binkaitself1736 dann warst du zu oft auf der Toilette vielleicht oder hast ganz hinten auf der letzten Bank stÃĪndig den Unterricht gestÃķrt. Kleiner Scherz.
@@Rodolfo-Martin-Santos nee, ich lehnte immer seitlich an der Wand und habe versucht unsichtbar zu sein, weil dieser Lehrer ein unberechenbarer Schreihals war
Hier bist du der einzige SchÞler und kannst dir die Rahmenbedingungen selbst herstellen. Sicher waren in der Klasse mehr SchÞler!
3:20 ich habe nie FakultÃĪt gelernt!!!!ðŪðŪ
Ich finde dich Klasse! Hatte in der Schule gar keinen Bock, irgendwas zu beweisen, und du sitzt da ganz motiviert und sagst "Lasst uns das doch mal eben machen", und es interessiert mich auch noch ððð
Perfekt, freut mich sehr, dass ich den inneren Mathematiker in dir wecken konnte! ð
War bei mir frÞher in der Schule auch so, Mathe, Chemie, Physik etc gehasst und als logische Konsequenz spÃĪter abgewÃĪhlt. Abitur so gerade noch bestanden, weil andere Dinge wichtiger erschienen. Heute bin ich Diplom-Ingenieur mit Schwerpunkt Bauphysik und Statik ð
@@herrvorragend9599 So kann es gehen ;)
Zu âbeweisenâ? ð Sei froh, dass du nichts beweisen musstest. In der Schule sind alles nur einfachste Rechnungen. Bei mir aktuell im Studium in MathematikâĶ DAS ist wirkliches Beweisen ð .
Das ist der weibliche Liebreiz, der dich so motiviert. Wenn sie Kochrezepte vortragen wÞrde, wÃĪrst du auch begeistert!
Ich hab FakultÃĪt Þberhaupt nicht gekannt!ð
War aber sehr einfach und stark erklÃĪrt!ð
War aber Stoff beim Abi.
du bist nicht der einzigste
@ChilldogBJJ Ich habe schon immer ein Rechtschreibproblem. Aufsatz Eins Plus und stÃĪndig GesprÃĪchsthema im Rektorat.. aber Rechtschreibung 3-4. Echt ÃĪzzend! Aber die ErklÃĪrung mit "Einzig ist nicht steigerbar" und "Grammar Nazi", werd ich mir merken.. Du bekommst den Lektor-Job!!! Danke!ð
@ChilldogBJJ Keine Entschuldigungen bitte! Du bekommst den Job, solange es keine KI erledigt.ð
â@@MaxMustermann-ym9ky Erstens ist der Abistoff bis vor ein paar Jahren von Bundesland zu Bundesland verschieden gewesen. Zweitens hat nicht jeder Abitur gemacht. Manche haben "nur" Fachhochschulreife oder gar "nur" mittlere . und je nachdem welche berufliche Laufbahn angestrebt wird ist das auch gut so, da manche Berufe mehr praktische Intelligenz voraussetzen als theoretische Bildung.
Sehr smart - ich war zuerst auch bei 24 âĶ hatte dann auch noch an Klammern um (25-5) gedacht. Danke fÞr die tolle ErklÃĪrung!
Ich auch ð
In 12 Jahren Mathematik in der Schule habe ich die FakultÃĪt nicht kennengelernt. Das war sehr erhellend! DankeschÃķn :-)
Dann haste gepennt. Das ist definitiv im lehrplan!
Ich habe auch keine FakultÃĪt keinengelernt.
Bei uns wars auch im Lehrplan.
Allerdings waren die Lehrer nicht wirklich in der Lage, uns was beizubringen.
Privat, mit modernem Unterrichtsmaterial und motivierten Menschen ging das viel besser.
Dank TH-cam Academy (und anderen Quellen) ist es heute nochmals viel einfacher geworden zu lernen.
Wir haben die FakultÃĪtsrechnung auch nicht gelernt in der Schule. Wahrscheinlich lernt man das nur im Gymnasium oder Studium.
@@velvre Ich hatte das im Unterricht, in einem ganz normalen Mathe-Grundkurs (12. Klasse, Stochastik). Ist allerdings ca. 40 Jahre her.
Ich wÞnschte, ich hÃĪtte zu meiner Schulzeit jemanden wie Sie gehabt - ich hÃĪtte wohl Mathematik studiert! Vielen herzlichen Dank fÞr Ihre entspannte Art, verstÃĪndliches Mathe zu sprechen! ð
Mathematik zu studieren ist schon ein wenig anders als Schulmathe.
@@ruedigerrichter4022 ach RÞdiger...
Oh ja - das wÃĪre super gewesen
Tolle Frau
@@FrauB.-mu8bu Klar, die ÃĪuÃeren UmstÃĪnde, das Wetter und vor allem alle Anderen tragen die Verantwortung fÞr Ihre Entscheidung, eben nicht Mathematik zu studieren. Man kennt es. War bei mir leider auch so, ansonsten wÃĪre ich heute MilliardÃĪr. Schade, dass es nicht geklappt hat....
@@enasnI127 Sie sind ja nicht mal in der Lage, ein nett gemeintes Kompliment von einer Schuldzuweisung zu unterscheiden. Wie soll's da mit den Milliarden funktionieren?! ð
"Die LÃķsung ist 4!" ist eine Angabe zu einer mathematischen Aufgabe. Sie ist ein Satz in deutscher Sprache, der am Ende mit einem Satzzeichen abschlieÃt. Wenn also, wie Sie es sagen, dort vier faktorielle steht, mÞsste die Angabe lauten "Die LÃķsung ist 4!." Wenn wir schon in Mathe die Logik verlangen, sollten wir sie auch in der Sprache anwenden.
Endlich einer, der es kapiert.
So eine Mathelehrerin wie du bist, hÃĪtte ich mir in meiner Schulzeit gewÞnscht ðð
Amen!
Dem schlieÃe ich mich an!
Das ist mal ein Wort...
Amen
Ich nicht. Denn die Aufgabe ist nicht eindeutig.
Mal wieder:
Viel interessanter als erwartet.
Bravo + Danke !ð
Die Regel Punktrechnung vor Strichrechnung, kurz auch Punkt vor Strich genannt, ist eine Konvention in der Operatorrangfolge der Mathematik. Sie besagt, dass in einem mathematischen Ausdruck, sofern keine Klammern gesetzt sind, Multiplikationen und Divisionen vor Additionen und Subtraktionen auszufÞhren sind.
Bei 4! (FakultÃĪt) fehlt dann aber in der Aufgabenstellung ein Satzzeichen.ð
In der Gleichung fehlt auch das Gleichheitszeichen.... ;) 25-5:5=X
Nicht unbedingt. Im Deutschen werden eher keine doppelten Satzzeichen gesetzt. Beispielsweise werden nach AbkÞrzungen, die durch einen Punkt gekennzeichnet werden, auch keine doppelten Punkte gesetzt.
@@zenon544 Das FakultÃĪtszeichen (!) ist aber in der vorgegebenen Aufgabe kein Satzzeichen, also verstÃķÃt es auch nicht gegen die Regel der doppelten Satzzeichen, wenn man danach einen Punkt setzt und das Ganze eindeutig wird.
@@FeuerDesSieges Es ist aber nicht erforderlich, in einer Ãberschrift Satzzeichen zu verwenden.
@@tamaratamara3528 Wenn es dadurch zu MissverstÃĪndnissen kommt, dann schon.
Das kann man natÞrlich weglassen, wenn SchÞler einer Klasse diese Vereinbarung kennen, aber bei einem allgemeinen Publikum sollte man eindeutige Fragestellungen bevorzugen. - Es sei denn, man will es gezielt darauf anlegen, dass genau diese Missdeutungen passieren, um sich daran zu ergÃķtzen.
Nicht nur von den Inhalten her wie immer einwandfrei, sondern auch Bild und Ton sind perfekt. Die Auswahl des Mikros vermittelt professionelle StudioatmosphÃĪre.
DankeschÃķn fÞr die lieben Worte! Ja ich lege tatsÃĪchlich sehr viel Wert auf gute QualitÃĪt! ð
Kann mich da nur anschlieÃen: schlechter Sound ist Wegklick-Kriterium Nr.1 fÞr mich. Aber das passiert mir hier nicht. ð
@@CediEntertainment Es gibt ein Spruch, den mal ein Prof. bei uns geprÃĪgt hat und dem ich mich nur anschlieÃen kann: Schlechtes Bild ist Kunst - schlechter Ton ist Murks ! Wobei allerdings Susannes Videos gut sind in Bild und Ton !
Allerdings: Das U87 - ich habe selbst welche davon - ist selbstverstÃĪndlich gut (wie alle Neumann-Produkte), aber es wird vielerorts ÞberschÃĪtzt...!
Studioequipment mit nach Hause genommen ðâïļ
@@matthias9271 Nein - nix mit nach Hause genommen, sondern gekauft! Eher war das umgekehrte der Fall: MuÃte hin und wieder mein eigenes Equipment in den Dienst der Hochschule stellen, weil diese nicht Þber solche PrÃĪziosen verfÞgte... Bin professionell in diesem Job tÃĪtig. :-). Guck'e ma da: th-cam.com/video/VnWV95hGKFE/w-d-xo.html
Vielen Dank fÞr Ihren Kanal! Sie bringen Durchschnittsmenschen wie mich sogar dazu, sich wieder mit Mathematik zu beschÃĪftigen obwohl ich bereits seit 41 Jahren aus der Schule bin (10.Klasse POS)!
Tolles Video! Hab`s vÃķllig falsch verstanden und gedacht man solle Klammern setzen, hab das Ausrufezeichen als Satzbetonung genommen. Danke und Dir ein schÃķnes WE :)
DankeschÃķn, wÞnsche dir auch ein tolles Wochenende Michael!
hihi... bei mir war es genauso.. ! gar nicht wirklich wahrgenommen und gedacht man mÞsse quasi "die StreichhÃķlzer so umlegen, dass es stimmt" - also metaphorisch.. Also auch ich hÃĪtte Klammern gesetzt und gedacht.. so.. jetzt stimmt's :-)
WÞrd sagen das ist angesichts der Formatierung allerdings auch nicht so weit hergeholt. WÞrde das in einem echten Test auftauchen wÞrd ich mich da doch eher drÞber beschweren.
Wenn Sachen unnÃķtig kompliziert gemacht werden dann herzlichen willkommen in der Mathematik...
Wieso, was ist denn daran kompliziert?
@@JuMpERx360 wen Mathe und Typografie vermischt wird. In diesem Satz fehlt ein Punkt am Ende.
@@Cv-yl7pi Wenn*
Ganz schÃķn hohes Ross ð
â@@xxchrklnxx2512Die absichtlich irrefÞhrende Aufgabenstellung?
@@totalCoolerUsername Tja, das Schlachtfeld der Kommentare auf dem Tablett, und seine Eingabe TÞcken, ist auch keine Vereinfachung der Diskussion. Gerade wenn ADHS noch dazu kommt. Wir sind uns ja zum GlÞck einig, dass hier die Aufgabenstellung irrefÞhrend ist. Was mein FlÞchtigkeitsfehler nicht intendierte.
Mit 45 habe ich was Neues gelernt. Bin garnicht mal so schlecht in Mathe. Danke dafÞr.
fÞr mich als ÃĪlteren ist es immer wieder interessant, noch mal mit Mathe-LÃķsungen konfrontiert zu werden, die man viele Jahrzehnte nicht mehr auf dem Schirm hatte, weil nicht im Alltag vorkommend.
Ja eben, gut dass man sie dann lernt
Die Aufgabe ist voll gemeinð. Man kann einwenden, dass ein Satz mit einem Satzzeichen enden muss. Wenn das "!" die FakultÃĪt ist, fehlt das Satzzeichen, deshalb scheidet FakultÃĪt aus. So wÞrde ich mich bei einer mÞndlichen PrÞfung verteidigen. Allerdings mÞsste ich erstmal erkennen, dass FakultÃĪt im Spiel ist.ðĪŦ
Nein, denn das ist eine Ãberschrift und Ãberschriften brauchen kein Satzzeichen.
@@walter_kunz Wenn man es allerdings als Zielstellung bzw. als Aufforderung sieht, dann hat auch die "Ãberschrift" ein Satzzeichen, also das "!". Wie auch immer, man kann da interpretieren, allerdings ist das mit der FakultÃĪt schon das Ziel.
Auch die Angabe einer LÃķsung oder LÃķsungsmenge benÃķtigt kein abschlieÃendes Satzzeichen. Dieser Formalismus ist der Hinweis darauf, dass es sich hier um FakultÃĪt handelt.
@@walter_kunz Ich mach mal einen (Doppel)Punkt dazu: Susanne bringt Ãķfters Ãberschriften wie "Finde die LÃķsung:" oder "Berechne im Kopf:" ð'
Geniale Aufgabenstellung, aber...!
Erster Gedanke, ðĪ die Aufgabenstellung so zu ergÃĪnzen, dass 4 heraus kommt. Dann die Erkenntnis ð "geht viel besser"
Ich gebe manchmal ein bisschen Nachhilfe in Mathe. Das ist ein Superbeispiel, dem SchÞler zu verdeutlichen, wie wichtig es ist, die Aufgabenstellung grÞndlich zu lesen, bevor mit der LÃķsung des Problems begonnen wird. Bzw. dass das Verstehen der Aufgabe Teil der LÃķsung ist.
Ich hoffe, dass ich keine Urheberrechte verletze, wenn ich die Aufgabe morgen einsetze. ðĪ
Danke ð
Toller Einstieg in die Kombinatorik! Vor allem der Grund fÞr diesen Ausdruck zu erfahren war die wichtigste Offenbarung! Also auch noch pÃĪdagogisch wertvoll aufbereitet! Wenn auch fÞr ErbsenzÃĪhler und Beckmesser eine Herausforderung!
Wann kommt x Þber y?
Meine Schulzeit ist schon lange her. Im Berufsleben nutzt man nur das notwendige Know How zum Rechnen.
Und somit ist es nicht verwunderlich was man so alles vergessen hat!
Es ist ein richtiges AHA - GefÞhl wenn man bei Dir diese vergessenen Rechenwege wieder einmal erklÃĪrt bekommt.
Ich finde es ganz toll, wie Du diese mathematischen "Schmangerl" hier erklÃĪrst!
Danke dafÞr!
DankeschÃķn fÞr die lieben Worte, Ralf! ð
@@MathemaTrick Dachte 25-5:5 wird zu (25-5):5
@@tonisnuka1132 na mein gutster , das nun schon mal gar nicht , grundsÃĪtzlich punkt vor strichrechnung , aber eben hier die fakultÃĪtsausnahme
@@hansmartingrotefend8202 Wieso? NatÞrlich stimmt diese LÃķsung auch; es steht nirgends ein Verbot, dass Klammern nicht hinzugefÞgt werden dÞrfen.
Sehr wahrð
Endlich auch mal was gelernt. Hab die Aufgabe einmal durchgerechnet & mir ist direkt die FakultÃĪt aufgefallen. Bin stolz auf mich ððŧð
Sehr stark!! ðĨģð
@@MathemaTrick das erste Video von dir, bei dem ich direkt die Antwort wusste :D Sonst denk ich mir bei deinen Videos immer: "das ist doch nicht so schwer" Und nach 5 Minuten schaue ich dann dein Video ohne den kleinsten LÃķsungsansatz zu haben :D
Mir nach 30 s. Da ich 38 Jahre alt bin, ist das in Ordnung.
Und mir garnicht und ich bin 30. dein Argument mit dem Alter zieht leider nicht. Aber auch das ist in Ordnung. Und auch, dass ich Þberhaupt nicht wusste, was FakultÃĪt bedeutet ð
@@mikecheck1604 mir so klar warum.........
.......okay
HAUPTSCHULE
An FakultÃĪt habe ich gar nicht gedacht, auch wenn ich sie kenne!
Also habe ich es falsch gelesen!
Danke fÞr dieses Video! .... Ich muss zugeben, wie Du in den Videos erklÃĪrst, sorgst Du dafÞr, dass man Spaà an der Mathematik entwickeln kann, auch wenn es einem eher nicht liegt!
In diesem Sinne wÞnsche ich Dir fÞr die kommende Zeit alles Gute und nur noch eins: Weiter so! ;-)
Sooooo cool!!!ðĪĢððĪðŧ
Dieser Gag war mir von Anfang an klar.
Solche Sachen hat unser Mathelehrer in den 80er-Jahren auch dauernd mit uns gemacht und dabei immer hÃĪmisch gegrinst.
ð
Unvergesslich!
Und dieses Video hat mich wieder an die âguten alten Zeitenâ erinnert.
Denn dank diesem genialen Mathelehrer bin ich heute mit 51 Jahren immernoch von der Materie fasziniert, obwohl ich es beruflich gar nicht so brauche ðĪĢâðŧ
Einfach nur cool!
ð·ð
Ich erschrecke mich bei jedem neuen Video, was ich ansehe, wieviel ich vergessen habe ð
24 hatte ich auch, FakultÃĪt habe ich vÃķllig verdrÃĪngt ð - bis heute.
Vielen Dank fÞr die vielen spannenden BeitrÃĪge und erstaunlichen LÃķsungswege. SchÃķn, wenn man dazu angehalten wird, Vergessenes wieder zu entdecken ððŧ
dann haben sie falsch gerechnet und die klassische punkt vor strich rechnung verdrÃĪngt. nur durch eine zufÃĪllig begebenheit war ihr ergebnis korrekt.
@@chrisr.5730 wie meinen....?
Bitte erlÃĪutern!
Ich auch ðð
Herzlichen Dank fÞr ihre tolle Mathematik. Bitte diese Thema weitermachen .ð Ich wÞnsche ihnen einen fantastischen Abend und bleibt gesund ðâĪïļð
Ich bin 65 Jahre jung und in meiner Schulzeit oft mit einer 5 nach Hause gekommen. Hat mir mein Vater die Aufgaben erklÃĪrt habe ich es verstanden. Kaum im Unterricht stand ich nur noch in einem grossen schwarzen Loch. Bin erst vor ein paar Tagen Þber diesen sympathischen Kanal gestolpert und prompt hÃĪngen geblieben. Ein Abo lass ich auch da. ðð
Ich mag nicht rechnen. Wozu habe ich schlieÃlich einen Taschenrechner oder Computer? Ich nutze technische GerÃĪte und Hilfsmittel, um genau das, also rechnen, nicht selbst tun zu mÞssen. ð
@@schachsommer12 das hat aber eigentlich weniger etwas mit rechnen zu tun, als mehr mit dem LÃķsen von Problemen. Und da hilft dir auch kein Computer oder Taschenrechner.
Den DorFuchs Kanal finde ich auch sehr gut. Den Sinn der FakultÃĪt hast Du sehr schÃķn erklÃĪrt - wieder was gelernt!
DankeschÃķn, das freut mich! ð
FakultÃĪt, ich habe gerade etwas neues gelernt! Danke schÃķn ð
Okay nicht schlecht haha hab da gar nicht dran gedacht :D
Ab nÃĪchste Woche mit deinen Videos fÞr die Mathe AbschlussprÞfung lernen, freu mich schon drauf xD Jetzt aber erstmal schÃķnes Wochenende an jeden der das liest. âĪ
Na dann wÞnsche ich dir jetzt schon mal ganz viel Erfolg fÞr die AbschlussprÞfung, ich glaube an dich! WÞnsche dir auch ein tolles Wochenende! :)
Wenn es vor 40 Jahren schon solche sympathischen Lehrer/innen mit diesen technischen Mitteln gegeben hÃĪtte, wÃĪre meine abgrundtiefe Abneigung gegen Mathe eventuell nicht sooo uferlos ... ðð
@Dee Dee
Mathe war fÞr mich auch ein Lernfach, will sagen ich musste es mir, zumindest in Teilen, hart erarbeiten. Hat funktioniert.
Beispiel: Lehrausbildung als Radio u. Fernsehtechniker.
1. Stunde: Grundlagen der Elektrotechnik
Zitat Fachlehrer: "So meine Herren richten Sie sich bitte darauf ein das der Lehrstoff im wesentlichen Mathemathik der 11. und 12. Klassenstufe beinhaltet.
Das bezieht sich auf die entsprechenden Berechnungen der elektrischen Grundschaltungen. Das gehÃķrt einfach dazu."
Es gab keinen Alternative fÞr uns Lehrlinge. Ich habe es gemacht uns mit sehr gut abgeschlossen
Analog die anderen FÃĪcher zur beruflichen Ausbildung.
Achja, betreffs Anrede, wir waren nur Jungs in diesem Jahrgang (1973)
Aber Frauen gabs auch, im Ausbildungsbetrieb. Die hatten ihren Facharbeiterbrief schon in Tasche und konnten schon, was ich erst mit Begeisterung gelernt habe.
Und irgendeine von ihnen hat regelmÃĪssig Kaffee gekocht fÞr alle Kollegen. Und wir Stifte (Lehrlinge) haben fÞr alle in der Kaufhalle das FrÞhstÞck geholt.
Und die Kohlen in den Keller geschaufelt. Schliesslich wolte keiner frieren. Lehrjahre sind keine Herrenjahre.
Und den GschÃĪnder ScheiÃdreck brauchte damals (und auch heute) keiner bei uns in der DDR.
Wie kommt jemand mit so einer Abneigung dazu, sich das Video Þberhaupt anzuschauen? ðĪ
Bitte nicht falsch verstehen, ich finde es gut. Es macht fÞr mich nur keinen Sinn.
@@cliff_kruemmel
Der Grund ist mittlerweile, sich nicht selber einzureden, dass man Mathe einfach nicht kann. Es wird mir sicher nie Spaà machen, aber ich war in der Schule auch stinkfaul. Jetzt - 35 Jahre nach dem Abi - kann man sich immer noch Wissen aneignen, um die Allgemeinbildung aufrecht zu erhalten.
Liebe deine ErklÃĪrungen machst du super und versteht man gut âĪ
Kannte das Video schon von Dorfuchs, hatte die FakultÃĪt aber auch schon im Verdacht. Finde gut, dass du ihn dann auch als Quelle erwÃĪhnst
Wie heiÃt es so schÃķn? Man wird so alt, wie eine Kuh und lernt immer noch dazu. FakultÃĪt, hab ich bis heute noch nie !!! gehÃķrt. Gut erklÃĪrt.
super erklÃĪrungen DAnke!
Wie immer, sehr anschaulich und symphatisch erklÃĪrt ð
Erstmal vielen Dank!
Deine Videos sind sowohl lehrreich als auch angenehm anzuschauen.
Die FakultÃĪt habe ich erst vor einiger Zeit in einem deiner Videos kennengelernt.
In dieser Aufgabe bin ich aber erst auf den Gedanken gekommen, kurz bevor du selbst damit angefangen hast.
Die Aufgabe, ohne dein Video, hÃĪtte ich aber vermutlich nicht gelÃķst und als falsch bewertet. ð
Danke, super erklÃĪrt erklÃĪrt und eine angenehme und sympathische Stimme
Ein Satz beginnt mit einem GroÃbuchstaben und endet mit einem Satzzeichen. Ersteres ist gegeben, aber wenn man das Ausrufezeichen als FakultÃĪt liest, fehlt dem Satz das Satzzeichen. HÃĪtte dort gestanden "die LÃķsung ist 4!", wÃĪre es ein anderes Thema.
Vollkommen richtig ;)
Ah, da war einer schneller.
Soweit ok, aber eine Ãberschrift beginnt gern groà und hat eher selten ein Satzzeichen. Oder liege ich da falsch?
@@ulrikepietsch2425 Setzt man denn in der Mathematik, in LehrbÞchern, ein Satzzeichen nach dem FakultÃĪtszeichen? Das wÃĪre ja hier entscheidend! Muss es heiÃen "Die LÃķsung ist 4!" oder "Die LÃķsung ist 4!."?
@@ulrikepietsch2425 Dann muss es als Ãberschrift erkennbar sein.
Das ist kein RÃĪtsel, sondern ein fehlen eines Satzzeichens. ð
So sehe ich das auch.
genaugenommen die "Fehlinterpretation" eines RECHEN-zeichens ;-)
ich hÃĪtte gerne einen FlÞgel...
Ich bin begeistert - vielleicht werde ich mich kÞnftig mehr mit deinen Videos beschÃĪftigen und am Ende noch "SpaÃ" an Mathe bekommen ððð Lieben Dank fÞr deine nette Art einem so einen "langweiligen Kram" nÃĪher zu bringen ððžðð
Hihi, freut mich sehr, dass dir meine Videos gefallen!! ð
Ich finde das so entspannend dir beim rechnen zuzusehen ð
Geht mir genauso
Das freut mich riesig! ðĪĐ
@@MathemaTrick na und mich erst ðððŧ echt gut gemacht deine Videos ððŧ
Das wÞrde ich so nicht schreiben. In einem SatzgefÞge bedeutet das Ausrufezeichen nicht etwa "FakultÃĪt", sondern "Ausrufezeichen"! Daher ist dies Aussage, 25 minus fÞnf geteilt durch fÞnf sei vier falsch. Richtig wÃĪre es, im Antwortsatz zu verdeutlichen, das "FakultÃĪt" und nicht "Ausrufezeichen" gemeint ist.
ðGroÃartig. DANKE! Dieses Video hat echt Spaà gemacht.
Coole Aufgabe!
Da muss man entweder alle Satzzeichen, wie fehlende Klammern, Ausrufezeichen usw. alle berÞcksichtigen oder alle vernachlÃĪssigen, :-D :-D :-D
damit das, was da steht, stimmt.
Gut strukturiert und dadurch sehr verstÃĪndlich erklÃĪrt. Mit selber viel Spaà an der Sache - das fÃĪrbt ab.
Ich bin begeistert und hÃĪtte Dich sehr gern als Mathe-Lehrerin fÞr meine Kinder :0)
Danke Susanne! Seit dem ich ab und zu Deinen Kanal ansehe und versuch die Aufgaben zu lÃķsen sind meine grauen Zellen aus dem Winterschlaf erwacht. Vorher wÃĪre ich nicht auf FakultÃĪt gekommen ð Werde Ãķfters vorbeischauen ð
Ich habe die Aufgabe erst so verstanden, dass die Rechnung durch bestimmte Schritte richtig formuliert werden muss. Dann mÞsste man ja nur Klammern setzen, also (25 - 5) : 5 = 4 . Die Aufgabenstellung sah fÞr mich eher wie ein Ausruf aus.
Genau! Sonst mÞsste hinter dem Ausrufezeichen (!) noch ein Punkt stehen um den Satz zu beenden.
Also ich hÃĪtte die Division in Klammern gesetzt und 24 rausbekommen. KÃķnnte schwÃķren es so gelernt zu haben.
@@Twinflame-hj1tk Kannst du nicht so gelernt haben, da es absolut falsch ist ð Die Division in Klammern zu setzen, macht 0 Unterschied. Da kannst du es gleich so stehen lassen. Das, was du in Klammern setzen mÞsstest, damit es 4 ergibt, wÃĪre, wie der Kommentarschreiber schon richtig bemerkt hat, die 25-5.
@@Ts4mb1 Also ich bin 63 Jahre alt und an FakultÃĪt kann ich mich nicht erinnern.
In der Schule habe ich es m.E. nicht gelernt und in meinen Ausbildungen als Nachrichtentechniker oder Immobilienkauffrau auch nicht oder ich habe es vergessen, was auch nicht schlimm ist. Ich habe gelernt Punktrechnung geht vor Strichrechnung.
Die so "geniale" Mathetante hat leider von Mathematikregeln keine Ahnung!
Ich wÞnschte ich hÃĪtte so eine Mathelehrerin wie Sie in meiner Schulzeit.
Leider habe ich das in meinem Matheunterricht nie gehÃķrt oder verstanden und somit verdrÃĪngtâĶ
Ich als ziemliche Matheniete verstehe hier endlich Sachen, die ich vorher nie kapiert habe! WÃĪrest du doch meine Mathelehrerin gewesen, es wÃĪre mir ganz viel Frust erspart geblieben. Ich bin immer wieder fasziniert von deiner FÃĪhigkeit zu erklÃĪren. Es scheint so einfach zu sein,
Danke dafÞr.
Danke fÞr das Video! Wie immer sehr lehrreich, positiv, nett, frÃķhlich!
Hier kollidieren zwei Sachen (was unmÃķglich ist) Mathe mit Freude zusammen :)
Ich bin immer fÞr MatherÃĪtzel zu begeistern und probiere mich gerne an Aufgaben die ich GroÃteils nicht in der Schule hatte um einfach fit zu bleiben und den Grips ordentlich zum rauchen zu bringen ð Du bringst Mathe auf eine echt charmante, teils lustige und unterhaltsame Art den Leuten nahe ! ððĪĐ
Lerne lieber Deutsch!
Wie wÃĪre es z.B. die tÃĪglichen Entscheidungen und die Aussagen von Politikern nachzurechnen ? Glaub mir, das hÃĪlt nicht nur richtig fit, sondern macht das Konto garantiert nicht schmaler!
@@jaagen1 wenn schon denn schon : besser . Aber warum Þberhaupt diesen Spruch? fÞr SKP 3 reicht es allemal aus, den Satz so hinzuhauen.
@@T.Stolpe Spende und Halts ........
@@jaagen1 halts... wenn schon denn schon, sie MÃķchtegern Deutschlehrer.
Das hat sehr geholfen ð
Voll reingefallen. Danke fÞr das tolle Video âĪ
Hehe! Freut mich, dass dir das Video gefallen hat Monika!
Ich auch!
Die FakultÃĪt kenne ich. Ich bin aber trotzdem davon ausgegangen, dass das Ausrufezeichen dazu diente, die "falsche" LÃķsung hervorzuheben.
Klasse ð einfach toll, so macht Mathe SpaÃ!
Mein Taschenrechner sagt 24, mein Kopf sagt 24 und mein Mathe Lehrer aus der 4. Klasse sagt: Punkt vor Strich es sind 24 aber ganz sicher nicht 4
Spitzfindig, aber vÃķllig korrekt.
Ich habe, muss ich zugeben, das Ausrufungszeichen als FakultÃĪtsoperator vÃķllig Þberlesen und automatisch als Satzzeichen interpretiert, ganz einfach, weil man im Alltag sehr viel mehr mit unserer Schriftsprache als mit der Formelsprache der Mathematik zu tun hat.
Einem Mathe Nerd wie Dir, Susanne, kann das bestimmt nicht passieren.
Was wÃĪre denn die "bessere Alternative" zum 'FakultÃĪt von X' ausschreiben, nimmt ja auch Platz weg? Mir fÃĪllt ehrlich gesagt nichts ein...
@@thomaspiekos3440 Einen Punkt am Satzende setzen.
Der "Trick" funktioniert aber nur, weil der Aufgabensteller seinen Satz unvollstÃĪndig schreibt, denn eigentlich fehlt da noch der Punkt als Satzzeichen. ð
Bei allem Respekt, in der Ausgangslage war von FakultÃĪt keine Rede, also absolut sinnbefreit!
wer die Bedeutung des ! kannte fÞr den war sehr wohl von Fakuldingens die Rede.
Obwohl ich die FakultÃĪt sehr gut kenne, Habe ich mich aufs Glateis fÞhren lassen. Das "!" war fÞr mich nur ein Satzzeichen.
Hehe
Du bist nicht alleine ð ich bin auch ausgerutscht ðĪĶââïļð
Damit lagst du auch in diesem Fall richtig, das letzte Zeichen ist immer das Satzende. Wenn es FakultÃĪt bedeutet, muss noch ein Punkt dahinter.
@@roschue Mag wohl richtig sein, aber dann ist ja der Gag weg.
@@TheWgkk Der ist auch so weg, es bedeutet ja tatsÃĪchlich 4 und nicht 4 FakultÃĪt.
das war mit komplett fremd und absolut neu! Danke :)
Um den Satz der Aufgabe abzuschlieÃen braucht es ein Satzzeichen. In diesem Fall das ! Sonst mÞsste da stehen: "Das Ergebnis ist 4!." (man beachte den punkt hinter dem Ausrufezeichen)
Deshalb dachte ich (25-5) : 5 = 4 ist richtig.
Genau so schaut es aus ... Guggst du meinen Kommentar weiter unten.
Nein. Ist eine Ãberschrift und die braucht kein Satzzeichen.
*Hier die Liste mit meinem Equipment!*
Hiermit schreibe ich: amzn.to/3GJ3fVZ
Mein Computer: amzn.to/3xtiIp4
Licht: amzn.to/3xhuqCz
Greenscreen: amzn.to/3hMcNED
Mein Mikrofon: amzn.to/3grSBII
Mein Interface: amzn.to/3tyDyzM
Tonbearbeitung: amzn.to/3xcICNk
Meine Kamera: amzn.to/2QQIVMX
Bildschirmaufnahme: amzn.to/3ehC33q
Videobearbeitung: amzn.to/34r94pe
Mein Schreibblock: GoodNotes
Goodnotes gibt es leider nur auf iOS.
@@laval7407 Oh, du hast tatsÃĪchlich Recht! DankeschÃķn fÞr den Hinweis! :)
@@MathemaTrick Hallo du liebe =) habe mir mal die Band angesehen und muss mit Erstaunen feststellen, dass ich deine Entscheidung verstehen kann, kein Lehramt zu Þbernehmen ;-) manches ist zwar Geschmacksache, aber du hast echt mal eine schÃķne Gesangsstimme. *Respekt*
@@MathemaTrick Aha... ð
Wegen Dir ist die HÃĪlfte der Artikel ausverkauft. ð
Ich bin seit Þber 10 Jahren aus der Schule raus und habe heute etwas neues Þber Mathematik gelernt. ð Besten Dank, sehr gut erklÃĪrt.
Danke!
DankeschÃķn!
Ich kenne die FakultÃĪt zwar, aber ich habe da jetzt tatsÃĪchlich nicht dran gedacht. Witzige Sache.
Ich finde deine Videos toll :)
Starkes und interessantes Video! ðŠð―ð
Vor allem das mit den Anordnungen, dass man die so berechnet, finde ich seeeeehr geil, dass ich das jetzt weiÃ! ððð
Es wÃĪre richtig, wenn man eine Klammer setzt um das (25 - 5) ÷5. Da wird immer zuerst der Klammerinhalt ausgerechnet. Ansonsten gilt die Punkt vor Strich-Regel und da kommt 24 raus!
FakultÃĪt ist mir total unbekannt. Danke fÞr die Horizinterweiterung ð
ðBin tatsÃĪchlich darauf reingefallen! Danke, habe wieder was dazugelerntð
Noch nie von gehÃķrt, wieder was gelernt. Sehr cool!
Ihr seid sowas von Klasse! âĪ
Cool ð Mathe ist faszinierend und objektiv! Falsch oder richtig und nicht von irgendwelch komischen GefÞhlen.
Habe wieder was neues gelernt. Das mit der FakultÃĪt habe ich nicht gelernt. Danke fÞr was neues.
Hab bisher von FakultÃĪt noch nie was gehÃķrt, aber ich findes das amÞsant :)
Erst platzt einem das Birnchen und dann hat man SpaÃ. Super erklÃĪrt und abgespeichert. Ehrlich ich bin 54 und war im Mathe immer Mittelmaà und habe unfassbar viel vergessen wegen Taschenrechner und co. Psychologisch hat sich viel getan wegen dem plÃķtzlichen SpaÃ! 25 Jahre Gaming und RÃĪtzel lÃķsen um weiter zu kommen haben das Gehirn konditioniert und wo frÞher eine Mauer war, ist jetzt ein breiter Durchgang und man freut sich Þber solche Mathe-Tricks. Ich hatte wirklich gute Lehrer die sich enorme MÞhe mit uns gaben. Aber wenn Sie meine Lehrerin gewesen wÃĪren, hÃĪtte ich 10 Mal schneller gelernt und Spaà an Mathe gehabt. LG.
Ich wusste es nicht, freue mich aber einen tollen neuen Kanal gefunden zu haben. :)
Danke fÞr die Untertitel ! Sehr hilfreich fÞr viele Deutschlerner/in :)
TatsÃĪchlich habe ich von FakultÃĪt im mathematischen Sinn noch nie gehÃķrt. Oder es sehr grÞndlich vergessen.ð
Der Fehler, den ich hier aber sehe, liegt in der Interpunktion. Hinter dem ! mÞsste ein Punkt stehen, um den Satz zu beenden. Ansonsten handelt es sich nur um eine IrrefÞhrung durch den Aufgabensteller, um mÃķglichst viele Probanden scheitern zu sehen.âđ
Nichtsdestotrotz habe ich auf diesem Kanal etwas gelernt.ð
Ich liebe die Mathematik mit ihren kleinen hintertÞrchen und das hat Spaà gemacht ! Danke
Super, freut mich, dass dir das Video gefallen hat! :)
Prima erklÃĪrt! Mach ich mit meiner Klasse gleich morgen in Geschichte, denn da gehtÂīs auch um Kombinatorik!
War doch klar 4! = 4 FakultÃĪt
Erinnerungen aus meinem Ing. Studium. Gutes Bsp. zur ErklÃĪrung der F. und sehr ruhig und sympathisch bist du ððâĪ
Super lieb erklÃĪrt - sehr verstÃĪndlich - ich hatte zwar punkt vor Strich aaaaber fakultÃĪt natÞrlich schon laaaaaaaaaaange vergessen Danke dir
Ich fand das ! so nah an der 4 und habe mich darÞber gewundert ^^. *lol*
24 war auch mein Ergebnis. Die FakultÃĪt war mir aber ehrlich gesagt neu. Vielen Dank! Wieder etwas gelernt :)
Du bist Spitze! ich kann mich den anderen nur AnschlieÃen, du wÃĪrst eine spitzen Mathelehrerin!!
Super erklÃĪrt âĪâĪâĪ
Ich kannte FakultÃĪt bis heute nicht, wieder was dazu gelerntð
Wie cool! Das hatte ich alles schon wieder vergessen!
FakultÃĪt kannte ich nicht, wieder was gelernt! Danke!
Vorher nie gehÃķrt. Klasse Beitrag :)
Wow
wieder was gelernt.ð Und das mit Ã50. Habe mich tatsÃĪchlich gefragt, was das soll. Von FakultÃĪtâbisher noch nix gehÃķrt.ð
Ihre sehr anschaulichen Beispiele (inkl. Irrwegen) gebe ich gerne an meine Kinder weitereâïļ
Ich habe nur mittlere Reife- FakutÃĪt kannte ich nur durch Deine Videos - Danke !
Nie gehÃķrt, aber geil. Vielen Dank ð