ขนาดวิดีโอ: 1280 X 720853 X 480640 X 360
แสดงแผงควบคุมโปรแกรมเล่น
เล่นอัตโนมัติ
เล่นใหม่
ครูสอนสนุกเข้าใจง่ายมากค่ะ😊
9:28 คืออะไรครับ คูณยังไงแล้ว(n) มันคืออะไรครับ
n! คือค่า n ที่ลดลงไปเรื่อยๆใช่ไหมคับ ที่นี้โจทย์มันกำหนด (n+2)!=เริ่มที่ n+2 คูณ n+1 คูณ n คูณ n-1 ที่จริงต้องคูณต่อไปเรื่อยๆ ลดค่า ! ลง แต่เราต้องใช้ตัดทอนกับส่วนข้างล่าง เราเลยหยุดที่ (n-1) แล้วใส่!
@@littleteacherchannel8320 ที่บอกให้คูณ2คู่นี้ มันทำยังไงหรอครับ อยากเข้าใจตัวเลขเลย
@@ปฏิภาณมากทิพย์-ฬ4ษ ตอนนี้เข้าใจ n! หรือยัฃคะ ถ้ายังพรุ่งนี้ครูจะทำคลิปอธิบายเพื่มให้ค่ะ
@@littleteacherchannel8320 ผมน่าจะเข้าใจครับ แต่ว่าผมไม่เข้าใจอย่างเดียว (n+2) (n+1)(n) อันนี้คือคำตอบหรอครับ หรือผมต้องเอาไปคูณกัน แล้วมันคูณยังไง(คือผมสับสนเพราะผมเห็นเขียน = แล้วไม่เขียนคำตอบ) ขอบคุณครับ
@@ปฏิภาณมากทิพย์-ฬ4ษ อ๋อ ใช่ค่ะ ต้องคูณกันค่ะ (n+2)(n+1)(n)=(n^2+n+2n+2)(n)=(n^2+3n+2)(n)=n^3+3n^2+2n
โจทย์ข้อสุดท้าย ทำไม n ถึง = -4ครับ ทั้งๆที่ครูเปลี่ยน จาก-4 เป็น +4แล้ว
วิธีตอบ ของการแยกตัวประกอบค่ะเราจะหาโดยแก้สมการ (n+4)=0ดังนั้น n=-4(n-3)=0ดังนั้น n=3
ครูสอนสนุกเข้าใจง่ายมากค่ะ😊
9:28 คืออะไรครับ คูณยังไงแล้ว(n) มันคืออะไรครับ
n! คือค่า n ที่ลดลงไปเรื่อยๆใช่ไหมคับ ที่นี้โจทย์มันกำหนด (n+2)!=เริ่มที่ n+2 คูณ n+1 คูณ n คูณ n-1 ที่จริงต้องคูณต่อไปเรื่อยๆ ลดค่า ! ลง แต่เราต้องใช้ตัดทอนกับส่วนข้างล่าง เราเลยหยุดที่ (n-1) แล้วใส่!
@@littleteacherchannel8320 ที่บอกให้คูณ2คู่นี้ มันทำยังไงหรอครับ อยากเข้าใจตัวเลขเลย
@@ปฏิภาณมากทิพย์-ฬ4ษ ตอนนี้เข้าใจ n! หรือยัฃคะ ถ้ายังพรุ่งนี้ครูจะทำคลิปอธิบายเพื่มให้ค่ะ
@@littleteacherchannel8320 ผมน่าจะเข้าใจครับ แต่ว่าผมไม่เข้าใจอย่างเดียว (n+2) (n+1)(n) อันนี้คือคำตอบหรอครับ หรือผมต้องเอาไปคูณกัน แล้วมันคูณยังไง(คือผมสับสนเพราะผมเห็นเขียน = แล้วไม่เขียนคำตอบ) ขอบคุณครับ
@@ปฏิภาณมากทิพย์-ฬ4ษ อ๋อ ใช่ค่ะ ต้องคูณกันค่ะ (n+2)(n+1)(n)=(n^2+n+2n+2)(n)=(n^2+3n+2)(n)
=n^3+3n^2+2n
โจทย์ข้อสุดท้าย ทำไม n ถึง = -4ครับ ทั้งๆที่ครูเปลี่ยน จาก-4 เป็น +4แล้ว
วิธีตอบ ของการแยกตัวประกอบค่ะ
เราจะหาโดยแก้สมการ
(n+4)=0
ดังนั้น n=-4
(n-3)=0
ดังนั้น n=3