VLOG PECS #1 : présentation du classeur
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 27 ก.ค. 2024
- Présentation du classeur PECS (système de communication par échange d'image).
Le classeur de communication PECS est un outil de communication non-verbale qui est utilisé dans le monde entier avec des milliers d’apprenants de tous âges, ayant différents types de troubles, cognitifs, physiques, et des difficultés en matière de communication.
Depuis 2015, j’enseigne son utilisation à de jeunes enfants (3 à 5 ans) avec troubles du spectre autistique qui présentent des difficultés pour oraliser et/ou communiquer. Ce classeur permet de faciliter l'émergence du langage ou de s'y substituer dans les cas où la communication est impossible à développer.
IMPORTANT : il y a autant de profil autistique que de personnes avec autisme. Toute les personnes avec TSA n'ont pas forcément des troubles de la communication. La mise en place de l'outil de communication PECS doit se faire avec l'avis de professionnels.
Le classeur de communication PECS reste un simple outil permettant d’échanger des images. Il peut donc être adapté à des personnes qui ne sont pas dans le spectre autistique. Le terme générique “PECS” désigne le classeur mais également l'approche pédagogique qui y est associée. Pour pouvoir l’enseigner correctement à quelqu’un, il est nécessaire de recevoir une formation.
Cette vidéo a été produite de manière indépendante et n'a fait l'objet d'aucun partenariat, rémunération ou avantage en nature de la part de la société Pyramid PECS France.
--
Liens vers le site Pyramid PECS France
pecs-france.fr/
--
SOUTENEZ NOS VIDÉOS FINANCIÈREMENT : tipeee.pointdevuesocial.fr
--
RETROUVEZ POINT DE VUE SOCIAL
Sur Twitter
/ pdvsocial
Sur Facebook
pointdevuesocial
Site web
pointdevuesocial.fr
--
Tuto PECS partie 1 : "c'est quoi le PECS?"
Ecriture, présentation : Laurent Charrier
Réalisation, montage : Laurent Charrier, Yoann Ferret
Sous-titrage : Yoann Ferret
Musique : Kevin MacLeod
#PECS #classeurPECS #troubledulangage #troubledelacommunication #autisme #TSA #communicationnonverbale
Merci pour cette vidéo et pour le soutiens qua vous apportez à ceux qui en ont besoin. Bonne continuation.
Merci pour la présentation de cet outil, je le connaissais pas (même si j'avais déjà utilisé ce genre de techniques, sans en connaitre le nom)
merci.
merci !
C'est pas cet outil qu'on voit dans le film "Hors normes" ?
Oui absolument 👍
Formidable.
Comment être sûr qu'ils comprennent les images, photos, picto ... quand le CONVORD n'a rien mis en émergence ? Svp
Bonjour je suis maman d'un enfant de 3 ans qui parle mais n'utilise pas son langage pour communiquer j'aimerais savoir si cette méthode pourra l'aider à développer un langage fonctionnel, car j'ai peur qu'il ne va pas faire d'effort pour parler en se connectant des pictogrammes. Merci
Bonjour. Il est difficile d'affirmer quoi que ce soit sur les perspectives d'évolution d'un enfant, à distance, via internet, sans le rencontrer. Bien utilisé, le classeur PECS facilite l'émergence du langage. Beaucoup d'enfants ont déjà un langage mais non-fonctionnel (juste des écholaliez, imitationz...). Leur enseigner l'utilisation de leur capacité à prononcer des mots pour communiqué est plus simple avec le classeur mais encore une fois, sur internet il faut mettre des réserves d'usage car on ne peux absolument pas faire de préconisations sans rencontrer l'enfant et sa famille.
Bonjour, pourriez-vous me dire où je peux trouver ce classer s'il vous plaît ? J'accompagne un enfant autiste en maternelle et je voudrais le préparer un classer pour l'année prochaine
Bonjour Hafida. Le lien vers le site de Pyramid est en description de vidéo. Vous pouvez également taper "Classeur PECS" dans Google pour essayer d'en trouver d'occasion. Bonne journée et bon courage dans vos accompagnements !
Bjr ma fille de 5ans est autiste severe, nous avons du mal à communiquer avec elle, et il est difficile d attirer son attention
Trouver d'abord un renforçateur c l'étape très inportante pour moi par exemple votre fille adore le chocolat ou bien son yaourt préféré ou bien sa barbie....attirer son attention à l'aide de ce renforçateur et la stimuler à travailler pour qu'on li donne tout de suite le renforçateur .il est impossible de travailler avec un enfant qu'on lui offrre tout ce qu'il veut ou en lui fait tout ce qu'il veut faire.s'il n'a pas trouvé ce qu'il veut il va trouver un autre moyen de communiquer de s'exprimer....pointage... communication verbale..guidance selon l'état de votre fille.j'espère que ce commentaire va vous aider à comprendre comment interagir avec votre fille. désolée s'il ya des fautes d'orthographe je ne suis pas française.bonne chance💞