Acredito que essa questão da memorização com o intuito do estudante resolver questões o mais rápido possível se dá pelo sistema educacional do Brasil, sistema esse que mais valoriza um resolução de uma prova de vestibular de forma rápida e eficiente do que a produção de conhecimento por parte do aluno por meio da abstração.
Tô apanhando muito para aprender física, pois meu antigo professor só fazia teoria, nunca passou exercícios com resolução sobre o conteúdo. Seu canal para mim, tá sendo uma luz no fim do túnel.
Caramba, dois Felipes falando do mesmo assunto!! O Felipe Deschamps, um programador que sempre traz dicas de crescimento pessoal e profissional, trouxe um vídeo explicando isso, tomando como base um artigo postado lá na comunidade dele. Muito maneiro, dois caras explêndidos, de mesmo nome, expalhando conteúdos enriquecedos de qualidade! Pra queimar um pouco de fosfato da galera kkk
Acredito que mais uma vez o problema está no ensino base, não há muitas escolas com escolas com a didática que ensina o aluno a ser curioso e a querer aprender cada vez mais, principalmente nas escolas públicas que foi onde eu estudei minha vida inteira, lá a gente nem chega a ver certas matérias, quem dirá se aprofundar desse jeito... Mas tenho fé em dias melhores na educação brasileira!
Sempre odiei matemática, e já até chorei tentando responder questões extremamente fáceis na época da escola. Mas entender os porquês - e não apenas fórmulas - está me deixando bastante curioso, obrigado por este excelente conteúdo, estou maratonando nos vídeos.
Uma outra maneira usual é saber de onde vem a equação que determina as cordenadas do vértice... digo, a construção da forma canônica da equação quadrada.
9:06 fiz do jeito que o guisole fez. Eu lembrei que o x do vertice é equidistante às raízes, pq é uma parábola. Daí só tirei a média aritmetica das raízes, pq o x do vertice vai tá bem no ponto médio
Pior que durante todo o meu ensino fundamental e quase todo o ensino médio eu fui esse tipo de aluno....só me preocupava em memorizar os conteúdos para colocar eles na folha de prova kkkk...felizmente agora sinto que estou aprendendo de verdade
Na atual geração de TikTok, Kwai, Snapchat, Instagram, Facebook etc, não teremos mais nem alunos (que nunca foram estudantes), imagina se dá ao trabalho de serem grandes significadores. Acredito que o espírito do professor Pierluigi acompanha como mentor o Felipe Guisoli.
Realmente, temos de aprofundar e construir o verdadeiro conhecimento sobre as coisas. Questionar-se constantemente sobre o porquê das coisas, ir a busca, ajudam-nos bastante na construção do conhecimento
Salve, salve Murilo!! De física, ainda não temos data para o próximo, mas tá saindo um de matemática com foco nos militares muuuuuito doido!! Sobre o LF, você consegue se matricular por aqui e optar pela rota EsPCEx: universonarrado.com/lf/licoes-de-fisica-matriculas-abertas-v2/ Te vejo lá!!
essa reflexão veio no momento certo. acabei de fazer uma lista sobre um assunto específico mas com bancas variadas e percebi que mudando o jeito de perguntar eu não sabia responder nada….. justamente pq eu fui o chaves 😵💫😵💫😵💫 pelo menos agora eu já sei onde tá o problema :)
Acho interessante nesse vídeo, o Chaves dizer: "essa é muito fácil, faça uma mais difícil". Isso me faz lembrar do cara que quer ler e entender sobre mecânica quântica mas não sabe decompor um simples vetor kkk
Felipe, tenho 2 grandes dúvidas sobre as equações da gravidade de Newton. 1° Como Newton chegou na contante 6,67x10^-11, como ele chegou a esse valor? E como esse valor pode ser provado e 2° Como Newton descobriu que a força gravitacional é inversamente proporcional ao quadrado da distância? Como se pode provar que cada vez que corpo de massa M se afasta de outro corpo de massa m, a força gravitacional entre esses corpos diminui pelo quadrado da distância entre eles.
Eu sou brasileiro, e caí de paraquedas no seu canal que é muito interessante . Sou um mero aluno do ensino médio(2o ano) que ama física e está estudando muito quântica. Agora que vem a parte, eu estou formulando um efeito chamado efeito ampulheta. Alem de se basear um pouco na dilatação do tempo(teoria muito forte de Einstein), queria saber o que ocorreria com uma ampulheta no vácuo? A massa da ampulheta no planeta Terra seria uma, já na Lua, seria como? E caso fosse uma ampulheta estivesse num elevador infinito sem rumo? A ampulheta perderia a massa, e flutuaria, mas será que a areia iria cair? E voltando para o assunto da lua, seria possível criar uma espécie de ampulheta que prevê o tempo em outra atmosfera existente?(ex:Lua, Saturno, Marte, Júpiter, etc)?
Felipe, infelizmente eu entendo que sou como um Aluno Chaves atualmente, mas é mais pela questão de precisar do que querer, e totalmente por conta das instituições de ensino. Atualmente estou cursando o 3° ano de Engenharia Mecânica na Unesp de Guaratinguetá, e percebo isso pela questão de precisar estudar pra prova com a pressão de passar de todas as matérias, por questão de coeficiente de rendimento (CR) e questões extras da faculdade como bolsa pra Iniciação Científica (IC), Intercâmbio e até mesmo a pressão de casa, família, enfim... Sinceramente, gostaria de entender assuntos que gosto dentro das aulas da faculdade afundo, mas a questão de "tempo gasto" com a matérias, me motiva "apenas" a estudar para passar.
Boa noite Guisole Sócrates nunca escreveu os seus diálogos ele era da época da escola oral,quem escreveu os seus diálogos e idéias foram os seus discípulo como:Platão e Xenofonte,também escreveram sobre ele seus opositores como:Aristófanes.Além disso que conteúdo ótimo.
Coloca muitos professores e educadores de ensino superior e médio no bolso sem ousadia. Parabéns, Felipe! Você é incrível e fez parte de minha mudança! Hoje: estou em Licenciatura em Matemática UFRPE!
Eu me lembro que decorei um poema no ensino médio fiz a leitura para a turma toda sem olhar no papel e hoje não sei mais nada sobre o poema; precisamos construir conhecimento.
Excelente vídeo. Mas, como aplicar isso, sendo estudante de uma escola ou universidade, onde todos estão numa correria para fazer uma prova e passar, pois o sistema obriga isso? Tmj
é engrçado porém preocupantes, mas é pq normalmente somo ensinados dessa maneira, sempre na mesma "forminha" educacional. Se tua mãe percebeu, ela é uma boa professora... 😀
Meu professor só coloca questões no quadro, dar uma explicação fraquinha e depois passa o exercício no quadro isso toda aula nem explica direito. Tava aprendendo como calcular Calor Específico e ele só passou a fórmula no quadro e fez um exemplo e pronto deu para nos fazer...
Realmente, temos de aprofundar e construir o verdadeiro conhecimento sobre as coisas. Questionar-se constantemente sobre o porquê das coisas, ir a busca, ajudam-nos bastante na construção do conhecimento
Digo sem nenhum medo de errar, felipe guisoli o maior ensinador de exatas que o Brasil pode ter.
real só consegui entender física com ele
Concordo plenamente
Não só de exatas
Concordo, mas vc tá precisando de um de português 😂
Obs: não que ensinador esteja errado, mas é mto arcaico pros dias atuais e soa até estranho
Um dos maiores.
Só é realmente um vídeo do Universo Narrado se o Felipe conta a história de quando o Feynman veio aqui no Brasil kkkk
Real kkkkk
Não é? 🤣🤣🤣
Acredito que essa questão da memorização com o intuito do estudante resolver questões o mais rápido possível se dá pelo sistema educacional do Brasil, sistema esse que mais valoriza um resolução de uma prova de vestibular de forma rápida e eficiente do que a produção de conhecimento por parte do aluno por meio da abstração.
Sim.
Tô apanhando muito para aprender física, pois meu antigo professor só fazia teoria, nunca passou exercícios com resolução sobre o conteúdo. Seu canal para mim, tá sendo uma luz no fim do túnel.
Caramba, dois Felipes falando do mesmo assunto!! O Felipe Deschamps, um programador que sempre traz dicas de crescimento pessoal e profissional, trouxe um vídeo explicando isso, tomando como base um artigo postado lá na comunidade dele. Muito maneiro, dois caras explêndidos, de mesmo nome, expalhando conteúdos enriquecedos de qualidade! Pra queimar um pouco de fosfato da galera kkk
Acredito que mais uma vez o problema está no ensino base, não há muitas escolas com escolas com a didática que ensina o aluno a ser curioso e a querer aprender cada vez mais, principalmente nas escolas públicas que foi onde eu estudei minha vida inteira, lá a gente nem chega a ver certas matérias, quem dirá se aprofundar desse jeito... Mas tenho fé em dias melhores na educação brasileira!
Sempre odiei matemática, e já até chorei tentando responder questões extremamente fáceis na época da escola.
Mas entender os porquês - e não apenas fórmulas - está me deixando bastante curioso, obrigado por este excelente conteúdo, estou maratonando nos vídeos.
Uma outra maneira usual é saber de onde vem a equação que determina as cordenadas do vértice... digo, a construção da forma canônica da equação quadrada.
Boa, Eduardo!
9:06 fiz do jeito que o guisole fez. Eu lembrei que o x do vertice é equidistante às raízes, pq é uma parábola. Daí só tirei a média aritmetica das raízes, pq o x do vertice vai tá bem no ponto médio
Pior que durante todo o meu ensino fundamental e quase todo o ensino médio eu fui esse tipo de aluno....só me preocupava em memorizar os conteúdos para colocar eles na folha de prova kkkk...felizmente agora sinto que estou aprendendo de verdade
Na atual geração de TikTok, Kwai, Snapchat, Instagram, Facebook etc, não teremos mais nem alunos (que nunca foram estudantes), imagina se dá ao trabalho de serem grandes significadores.
Acredito que o espírito do professor Pierluigi acompanha como mentor o Felipe Guisoli.
Realmente, temos de aprofundar e construir o verdadeiro conhecimento sobre as coisas.
Questionar-se constantemente sobre o porquê das coisas, ir a busca, ajudam-nos bastante na construção do conhecimento
Mestre guisoli , quando vai ter o próximo evento do lições de física ?? Queria mt ser aluno , estudo pra espcex
Salve, salve Murilo!! De física, ainda não temos data para o próximo, mas tá saindo um de matemática com foco nos militares muuuuuito doido!! Sobre o LF, você consegue se matricular por aqui e optar pela rota EsPCEx: universonarrado.com/lf/licoes-de-fisica-matriculas-abertas-v2/ Te vejo lá!!
@@UniversoNarrado rmj mestre , MUITOOO OBG
o video foi tão bom q eu salvei na minha playlist de matemática mas salvei na de chaves tbm kkkkkkkk
c tem uma playlist de chaves? kkkkkkkkkkkkkk
O cara tem uma playlist só e vídeo de chaves djadjkashdkashkjdaskdaskdjas MUITO BOM!!!
@@leonardomachado5653 😎
@@leonardomachado5653 isso isso isso
Felipe faz um vídeo respondendo uma pergunta de física: por que a força elétrica é mais intensa que a força gravitacional.
essa reflexão veio no momento certo. acabei de fazer uma lista sobre um assunto específico mas com bancas variadas e percebi que mudando o jeito de perguntar eu não sabia responder nada….. justamente pq eu fui o chaves 😵💫😵💫😵💫 pelo menos agora eu já sei onde tá o problema :)
respondo direto teus post/stories adoro quando vc responde kkkkkkkkkkkkkkkk teus videos sao tao bons que mando ate p minha mae q é professora
Faça um vídeo sobre a fórmula de Tartaglia-Cardani e maneiras de solucionar uma equação do 3° grau
Felipe, você se inspirou no vídeo do Filipe para fazer esse?
Seu canal é incrível
KKKKK Felipe se segurando para não rir com o chaves
Melhor canal para quem busca aprender!!
Honrado!
esse canal merece mais reconhecimento
Caramba Sr. Guisoli isso era exatamente o que eu tava pensando sobre esses dias, passando por isso na vdd, mto obrigado!
As coisa simples tem grande importância.
com toda certeza!
Acho interessante nesse vídeo, o Chaves dizer: "essa é muito fácil, faça uma mais difícil". Isso me faz lembrar do cara que quer ler e entender sobre mecânica quântica mas não sabe decompor um simples vetor kkk
Que homem ❤
Salve salve universo narrado! O mini curso de interpretações de questões vai sair no LM né?
Sim!!
Felipe, tenho 2 grandes dúvidas sobre as equações da gravidade de Newton. 1° Como Newton chegou na contante 6,67x10^-11, como ele chegou a esse valor? E como esse valor pode ser provado e 2° Como Newton descobriu que a força gravitacional é inversamente proporcional ao quadrado da distância? Como se pode provar que cada vez que corpo de massa M se afasta de outro corpo de massa m, a força gravitacional entre esses corpos diminui pelo quadrado da distância entre eles.
Eu sou brasileiro, e caí de paraquedas no seu canal que é muito interessante . Sou um mero aluno do ensino médio(2o ano) que ama física e está estudando muito quântica. Agora que vem a parte, eu estou formulando um efeito chamado efeito ampulheta. Alem de se basear um pouco na dilatação do tempo(teoria muito forte de Einstein), queria saber o que ocorreria com uma ampulheta no vácuo? A massa da ampulheta no planeta Terra seria uma, já na Lua, seria como? E caso fosse uma ampulheta estivesse num elevador infinito sem rumo? A ampulheta perderia a massa, e flutuaria, mas será que a areia iria cair? E voltando para o assunto da lua, seria possível criar uma espécie de ampulheta que prevê o tempo em outra atmosfera existente?(ex:Lua, Saturno, Marte, Júpiter, etc)?
Felipe, infelizmente eu entendo que sou como um Aluno Chaves atualmente, mas é mais pela questão de precisar do que querer, e totalmente por conta das instituições de ensino.
Atualmente estou cursando o 3° ano de Engenharia Mecânica na Unesp de Guaratinguetá, e percebo isso pela questão de precisar estudar pra prova com a pressão de passar de todas as matérias, por questão de coeficiente de rendimento (CR) e questões extras da faculdade como bolsa pra Iniciação Científica (IC), Intercâmbio e até mesmo a pressão de casa, família, enfim...
Sinceramente, gostaria de entender assuntos que gosto dentro das aulas da faculdade afundo, mas a questão de "tempo gasto" com a matérias, me motiva "apenas" a estudar para passar.
Muito bom esse vídeo adorei saber prof
Mt massa mn
Boa noite Guisole Sócrates nunca escreveu os seus diálogos ele era da época da escola oral,quem escreveu os seus diálogos e idéias foram os seus discípulo como:Platão e Xenofonte,também escreveram sobre ele seus opositores como:Aristófanes.Além disso que conteúdo ótimo.
Ele sabe, foi apenas uma analogia pra deixar mais lúcido a mensagem em questão.
Oiii, você sabe quando o lições de física vai abrir novas turmas? E quando abrir se haverá algum cupom de desconto?
Felipe, você conhece alguém no youtube que fale sobre matemática para quem tem dislexia?
Coloca muitos professores e educadores de ensino superior e médio no bolso sem ousadia.
Parabéns, Felipe!
Você é incrível e fez parte de minha mudança!
Hoje: estou em Licenciatura em Matemática UFRPE!
Eu me lembro que decorei um poema no ensino médio fiz a leitura para a turma toda sem olhar no papel e hoje não sei mais nada sobre o poema; precisamos construir conhecimento.
Excelente vídeo. Mas, como aplicar isso, sendo estudante de uma escola ou universidade, onde todos estão numa correria para fazer uma prova e passar, pois o sistema obriga isso? Tmj
Felipe, vc não acha que a matemática da faculdade e mto voltada a fórmulas de memorizar?
Indentifico-me como um estudante Chaves.
Mano, qual é o app que vc usa geralmente em seus vídeos?
Que vídeo meus amigos ^^
Saindo do estudante chaves, porq comprei o curso do desvendando a matemática.
Seja bem vindo!
Minha mãe deu aula num reforço de matemática e disse q os alunos só sabiam fazer as contas com x, eles n sabiam se fosse alguma outra letra kkkkkkk
é engrçado porém preocupantes, mas é pq normalmente somo ensinados dessa maneira, sempre na mesma "forminha" educacional. Se tua mãe percebeu, ela é uma boa professora...
😀
Passei madrugada procurando mmc de 15 e 40
20 e 35
35 e 30
152 e 74
E NAO ACHEI AAAAA
Deu aulas na UFRJ.
👏👏👏
👏👏
Topzera amigo
foda!
Resumindo o vídeo: Entenda a física.
Décimo
felipe dechamps...
filipe deschamps
Meu professor só coloca questões no quadro, dar uma explicação fraquinha e depois passa o exercício no quadro isso toda aula nem explica direito. Tava aprendendo como calcular Calor Específico e ele só passou a fórmula no quadro e fez um exemplo e pronto deu para nos fazer...
Programador chaves
Aluno chaves
primeiro em
Programador chaves haha
primeiro haahahaha
First
Fds
Realmente, temos de aprofundar e construir o verdadeiro conhecimento sobre as coisas.
Questionar-se constantemente sobre o porquê das coisas, ir a busca, ajudam-nos bastante na construção do conhecimento