εκανα καποια λαθοι στα λογια μου 1)15+3=??? 2) πολλαπλασιασμος αλλο προσθεση οι εξετασεις στα 2 θεματα σε αλλο κολπο με αποδειξη μεχρι τοτε να ειστε ολοι καλα....
Καθαρό παράδειγμα ανθρώπου ο οποίος προσπαθει να εντυπωσιάσει οχι μεσω γνώσεων αλλα μέσω άλλων μέσων Αυτο δεν θα τρελανει τον καθηγητη γιατι ξέρει οτι ειναι κόλπο Θα τρελαθεί αν σε ρωταει ποσο κάνει 125 × 3875 και το βρίσκεις σε 4 δευτερόλεπτα
Ευκολο κολπο καθως οι πρωτοι τρεις αριθμοι που βαζουμε μας κανουν 20 για αυτο και αφαιρουμε 20 απο τον αριθμο που μας εδωσαν, η απο κατω σειρα μας κανει 21 για αυτο αφαιρουμε και ενα απο τη διαφορα που βρηκαμε στην προκειμενη περιπτωση το 32, μετα η απο κατω μας κανει 18 για αυτο προσθετουμε 2 και η απο κατω μας κανει 19 για αυτο προσθετουμε 1
ο άνθρωπος δίνει παραδείγματα για μαθηματικά τρικ και μαθηματικές τρίπλες ... και κάποιοι κολλάνε στην αριθμητική ( αν είπε 18 ή 19) !!! Σημασία έχει να καταλάβεις τον κανόνα του κόλπου κι όχι οι αριθμοί που προκύπτουν κάθε φορά από αυτόν ... Αλλα είπαμε ... η αριθμητική είναι για όλους ... τα μαθηματικά ( έστω και σαν κόλπα) για τους λίγους ... ΥΓ : μου αρέσει που τον κράζουν κιόλας το άνθρωπο ... Μην μασάς προχώρα ... για όσους καταλαβαινουν ...
Παρα πολυ ωραιο το βιντεο. Απλα αν σου πει 99 και το βαλεις δυο φορες πρεπει να προσθεσεις 2000 να αφαιρεσεις 2 και να προσθεσεις 20000 πραγμα που ειναι πανω απο 30000 για την ακριβεια 31997 (για την προβλεψη εννοω, το οποιο ειναι το μεγιστο που μπορεις να βαλεις σαν προβλεψη ενω το ελαχιστο ειναι 24220). Απλα εγω αυτο που καταλαβα και με εκανες να μην κλεισω ματι ειναι το εξης και δεν ξερω αν συμφωνεις : σε οποιονδηποτε αριθμο σου δωσει απο το 22 εως και το 99 οταν το διπλασιαζεις σαν αριθμο (δηλαδη πει το 39 π.χ και βαλεις στο δευτερο σκελος του προβληματος 3939 απλα στην προβλεψη λες 3939+2000=5939 και μετα -2 δηλαδη 5937 και προσθετεις 20000 δηλαδη 25937 θα ειναι η προβλεψη σου πριν σου πει τους αριθμους. Και παλι πολλα συγχαρητηρια για το βιντεο. 10/10
λες πολλαπλασιαστε τους κ τους προσθετεις...😂 μονο αυτο να ελεγα στον καθηγητη θα με ειχε κοψει.......😌 αν του πω κατι τετοιο θα τον τρελανω οντως😂 nice try
Sweetcupcake ! ναι ανθρωποι ειμαστε λαθη κανουμε... απλα θα μπορουσε να το ειχε διορθωσει (φανταζομαι οτι δεν το γυρισε κ το ανεβασε αμεσως.. νομιζω θα το ειδε 2-3 φορες...) καιι θα μ παραδεχωνταν το λαθος του κ οχι να μ λεει αυτα που ειπε :3τελος παντων ☺
Αγαπητέ μου φίλε δυστυχώς από τί βλέπω αγνοείται δυστυχώς την εν γένει βιβλιογραφία της άλγεβρας και των γενικών ενιων της αυτά δεν είναι μαθηματικά γνώσης αλλά δυστυχώς αγαπητέ μου φίλε τσαρλατανισμοι ημημαθειας και δυστυχώς για εσάς είναι ότι επικροτειτε κάτι που δεν έχει πουθενά εφαρμογή χωρίς τέλια και παύλα και προπαντός περιστροφές τέλος αγαπητοί μου φίλοι από έναν καθηγητή ναυπηγικής του Πολυτεχνείου Αθηνών με κατοχή μάστερ στην αριθμολογία τέλος,,,,,,❤❤❤❤❤
Συμβουλή προς μαθητές: Μην έχετε στόχο να τρελάνετε τους καθηγητές σας. Βάλτε στόχο να γίνεστε κάθε μέρα καλύτεροι. Και περνάμε στο βίντεο. Δυσκολεύομαι να κατανοήσω πώς ένας καθηγητής (εκτός κι αν δεν έχει σχέση με τα μαθηματικά) θα τρελαθεί με αυτά τα "παπατζιλίκια". Το να μάθεις από έξω ένα "μαγικό τετράγωνο" (δεν υπάρχει στην επεξήγηση, γιατί άραγε;;) και να πας να πουλήσεις μαγκιά με αυτό, δεν κάνει ούτε για ταχυδακτυλουργικό κόλπο. Επίσης, αν ο καθηγητής σου πει τον αριθμό 23, πάει περίπατο το "κόλπο". Πάμε και στο δεύτερο κόλπο. Την "πρόβλεψη". Παραβλέπω όλα τα υπόλοιπα, και λέω ότι η επεξήγηση θα ήταν μία μοναδική πρωτοτυπία, αν δεν ήταν προϊόν μάλλον ημιμάθειας. Ξεκινάει η επεξήγηση ανάποδα. Ενώ έπρεπε να πει ας πούμε ότι: "Αφού ο καθηγητής μας έδωσε τον αριθμό 52, δημιουργούμε εμείς τον αριθμό 25252, προσθέτουμε 2000, παίρνουμε τον αριθμό 27252. Και στην συνέχεια αφαιρούμε 2. Κι έτσι παίρνουμε τον αριθμό που "προβλέψαμε", τον 27250. κλπ κλπ κλπ
Ωραίο, ωραίο. Μπορείς να τρελάνεις τον καθηγητή σου ακόμα πιο πολύ... ΠΡΩΤΟΝ Σου λέει τον αριθμό του (π.χ. 52). Περνώντας (νοητά) στο δεύτερο κόλπο από τώρα, κάνεις την εξής πράξη μέσα σου: 5252+2000-2=7252 (άλλου π.χ., αν ο αριθμός είναι 37, κάνεις 3737+2000-2=5735). Προσθέτεις και 20.000 και βρίσκεις 27252 (ή 25735 αντίστοιχα). Το αποτέλεσμα αυτό, το γράφεις από τώρα στο "μυστικό χαρτάκι" σου και το κρατάς για το τέλος. ΔΕΥΤΕΡΟΝ Κάνεις κανονικά το πρώτο κόλπο (με τα 16 κουτάκια). ΤΡΙΤΟΝ Περνώντας στο δεύτερο κόλπο, λες στον καθηγητή σου: "Πόσο είπατε πριν; 52; Ωραία, ας το γράψουμε δύο φορές..." και συνεχίζεις κανονικά το δεύτερο κόλπο, με αποκορύφωμα την αποκάλυψη του "μυστικού χαρτακιού" που είχες συμπληρώσει απ'την αρχή του πρώτου κόλπου. Καλή διασκέδαση!
Magic Nick, και πώς θα τρελαθεί ο καθηγητής, αν δει ότι θα χρησιμοποιήσεις 2 φορές (τουλάχιστον) τον αριθμό 12; Δεν είναι εντυπωσιακό να ξέρεις πρόσθεση μέχρι το 99 ξέρεις...
εντάξει....δεν θα είναι το ίδιο καλο! αλλα λόγου κακής μνήμης ( δεν θυμάμαι τι έφαγα προτού καν να αρχίσει η χώνεψη) τους εχω έτοιμους τους αριθμούς στα κουτάκια??? ε? ε??
Σε πολλά σημεία λέει πολλάπλασιασται ενώ είχε πει στην αρχή ότι κάνουμε πρόσθεση και δεν σκέφτεται λίγο ότι αν κάνουμε 5*10*33*4 δεν κάνει 52 και είναι και μεγάλος και εκτός αυτού υπάρχει και ένα άλλο πρόβλημα αν ο καθηγητής μου δεν μου δώσει το νούμερο 52 αλλά το νούμερο 68 θα ισχύσει αυτό που λες δεν μας είπες καθόλου. Καθόλου καλό βίντεο +1 οποίος συμφωνεί μαζί μου
Παρα πολυ ωραιο το βιντεο σας το πρωτο κολπο το καταλαβα πολυ καλα και το εκανα και σε αλλους και εμειναν το δευτερο κολπο Όμως δεν το καταλαβαινω Πως κανω την προβλεψη πιο μπροστα;;;
Aυτο το κολπο με το 52, ΠΩΣ ΣΤΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ ΔΙΑΛΕΞΕΣ ΑΥΤΟΥΣ ΤΟΥΣ ΑΡΗΘΜΟΥΣ ΤΟΣΟ ΓΡΗΓΟΡΑ? ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΕΞΗΓΕΙΣ ΠΩΣ ΤΟ ΚΑΝΕΙΣ??? ΕΑΝ ΔΙΑΛΕΓΕ 55 Η 81 ΤΙ ΘΑ ΕΚΑΝΕΣ?
ton arithmo poy ta grapseis einai 1152apw kato vazei o allos enan arithmo kia meta esi na ftaseis ekei poy lew to teliko apotelesma soy tha eine21152otan ginoyn olla prosesdi
Δηλαδή όμως αν μας δώσει τον αριθμό 10 θα το κάνουμε -20 αλλα θα βγει σύνολο -10. Και στο δεύτερο κόλπο στα πρώτα πρέπει να φτάσουμε 10 αν είναι 6+5 τι θα κάνουμε?
arithmo apw to 22 mexri 99afairoyme 20.vazoyme toys aritmoys poy dixnw kai sta tessera koytakia vazoyme ton arithmo poy mas edwse o theatis .px mas dinei ton arithmo 33-20=13 akoloythoyme tis odigies me ta tessera koytakia me ton arithmo 13 .kanoyme panta prosthesi kai tha mas vgazei 33
Έτσι τρελένουν τον καθηγητή???? Έχεις ακούσει ποτέ για τα γραμμικά μαθηματικά? μάλλον όχι! Ο καθηγητής όμως τα γνωρίζει φίλτατε οπότε καλά είναι μ'αυτά να παίζουν τα παιδάκια.
Και εσυ το παιζης μαγκας αλλα το εγραψες λαθος ετυχε πετυχε ενοης και αν το γραφο εγω λαθος ειναι εειδη ειμαι 4 χρονια στη γερμανια σε γερμανικο σχολιο
![[LIVE] MCHOICE & MINT AWARDS 2024 at TRUE ICON HALL, ICONSIAM](http://i.ytimg.com/vi/wMewUeT5nbY/mqdefault.jpg)
αλλο πολλαπλασιασμος αλλο προσθεση
Νικος Βλχ Αυτο λεω κι εγω
Νικος Βλχ Εν ταξει, μπερδευτηκε ο ανθρωπος προφανως...
Pan Dran το ξερω δεν το ειπα για κακο
ΒΛΑΚΑ
dimitris papaioannou ποιος?
Κ-Α-Τ-Α-Π-Λ-Η-Κ-Τ-Ι-Κ-Ο! μεχρι και γκομενα εβγαλα,σε υπερευχαριστουμε!
για να μην ακουει τις μαλακιες σου,σου κατσε!
Καθαρό παράδειγμα ανθρώπου ο οποίος προσπαθει να εντυπωσιάσει οχι μεσω γνώσεων αλλα μέσω άλλων μέσων
Αυτο δεν θα τρελανει τον καθηγητη γιατι ξέρει οτι ειναι κόλπο
Θα τρελαθεί αν σε ρωταει ποσο κάνει 125 × 3875 και το βρίσκεις σε 4 δευτερόλεπτα
Και πες ότι ο καθηγητής δεν δίνει το 52 μετά τι κάνεις ??
Ευκολο κολπο καθως οι πρωτοι τρεις αριθμοι που βαζουμε μας κανουν 20 για αυτο και αφαιρουμε 20 απο τον αριθμο που μας εδωσαν, η απο κατω σειρα μας κανει 21 για αυτο αφαιρουμε και ενα απο τη διαφορα που βρηκαμε στην προκειμενη περιπτωση το 32, μετα η απο κατω μας κανει 18 για αυτο προσθετουμε 2 και η απο κατω μας κανει 19 για αυτο προσθετουμε 1
Πολύ ωραία η μουσική στο background!!!
Συμφωνώ απόλυτα μαζί σου!!!!!
ο άνθρωπος δίνει παραδείγματα για μαθηματικά τρικ και μαθηματικές τρίπλες ... και κάποιοι κολλάνε στην αριθμητική ( αν είπε 18 ή 19) !!! Σημασία έχει να καταλάβεις τον κανόνα του κόλπου κι όχι οι αριθμοί που προκύπτουν κάθε φορά από αυτόν ... Αλλα είπαμε ... η αριθμητική είναι για όλους ... τα μαθηματικά ( έστω και σαν κόλπα) για τους λίγους ... ΥΓ : μου αρέσει που τον κράζουν κιόλας το άνθρωπο ... Μην μασάς προχώρα ... για όσους καταλαβαινουν ...
Παρα πολυ ωραιο το βιντεο. Απλα αν σου πει 99 και το βαλεις δυο φορες πρεπει να προσθεσεις 2000 να αφαιρεσεις 2 και να προσθεσεις 20000 πραγμα που ειναι πανω απο 30000 για την ακριβεια 31997 (για την προβλεψη εννοω, το οποιο ειναι το μεγιστο που μπορεις να βαλεις σαν προβλεψη ενω το ελαχιστο ειναι 24220). Απλα εγω αυτο που καταλαβα και με εκανες να μην κλεισω ματι ειναι το εξης και δεν ξερω αν συμφωνεις : σε οποιονδηποτε αριθμο σου δωσει απο το 22 εως και το 99 οταν το διπλασιαζεις σαν αριθμο (δηλαδη πει το 39 π.χ και βαλεις στο δευτερο σκελος του προβληματος 3939 απλα στην προβλεψη λες 3939+2000=5939 και μετα -2 δηλαδη 5937 και προσθετεις 20000 δηλαδη 25937 θα ειναι η προβλεψη σου πριν σου πει τους αριθμους. Και παλι πολλα συγχαρητηρια για το βιντεο. 10/10
λες πολλαπλασιαστε τους κ τους προσθετεις...😂 μονο αυτο να ελεγα στον καθηγητη θα με ειχε κοψει.......😌 αν του πω κατι τετοιο θα τον τρελανω οντως😂 nice try
Eιναι μερος του κολπου προκειμενου να εστιασεις και επικεντρωσεις την προσοχη του θεατη!!
Magic Nick πώς γινεται να του λες να κανει πολλαπλασιασμο κ να εννοεις προσθεση κ να ειναι μερος του κολπου?
Narsé _21 εκανε λαθος βρε
Sweetcupcake ! ναι ανθρωποι ειμαστε λαθη κανουμε... απλα θα μπορουσε να το ειχε διορθωσει (φανταζομαι οτι δεν το γυρισε κ το ανεβασε αμεσως.. νομιζω θα το ειδε 2-3 φορες...) καιι θα μ παραδεχωνταν το λαθος του κ οχι να μ λεει αυτα που ειπε :3τελος παντων ☺
Έχω τρελαθεί
Αγαπητέ μου φίλε δυστυχώς από τί βλέπω αγνοείται δυστυχώς την εν γένει βιβλιογραφία της άλγεβρας και των γενικών ενιων της αυτά δεν είναι μαθηματικά γνώσης αλλά δυστυχώς αγαπητέ μου φίλε τσαρλατανισμοι ημημαθειας και δυστυχώς για εσάς είναι ότι επικροτειτε κάτι που δεν έχει πουθενά εφαρμογή χωρίς τέλια και παύλα και προπαντός περιστροφές τέλος αγαπητοί μου φίλοι από έναν καθηγητή ναυπηγικής του Πολυτεχνείου Αθηνών με κατοχή μάστερ στην αριθμολογία τέλος,,,,,,❤❤❤❤❤
Συμβουλή προς μαθητές: Μην έχετε στόχο να τρελάνετε τους καθηγητές σας. Βάλτε στόχο να γίνεστε κάθε μέρα καλύτεροι.
Και περνάμε στο βίντεο. Δυσκολεύομαι να κατανοήσω πώς ένας καθηγητής (εκτός κι αν δεν έχει σχέση με τα μαθηματικά) θα τρελαθεί με αυτά τα "παπατζιλίκια". Το να μάθεις από έξω ένα "μαγικό τετράγωνο" (δεν υπάρχει στην επεξήγηση, γιατί άραγε;;) και να πας να πουλήσεις μαγκιά με αυτό, δεν κάνει ούτε για ταχυδακτυλουργικό κόλπο. Επίσης, αν ο καθηγητής σου πει τον αριθμό 23, πάει περίπατο το "κόλπο".
Πάμε και στο δεύτερο κόλπο. Την "πρόβλεψη". Παραβλέπω όλα τα υπόλοιπα, και λέω ότι η επεξήγηση θα ήταν μία μοναδική πρωτοτυπία, αν δεν ήταν προϊόν μάλλον ημιμάθειας. Ξεκινάει η επεξήγηση ανάποδα. Ενώ έπρεπε να πει ας πούμε ότι: "Αφού ο καθηγητής μας έδωσε τον αριθμό 52, δημιουργούμε εμείς τον αριθμό 25252, προσθέτουμε 2000, παίρνουμε τον αριθμό 27252. Και στην συνέχεια αφαιρούμε 2. Κι έτσι παίρνουμε τον αριθμό που "προβλέψαμε", τον 27250. κλπ κλπ κλπ
Ωραίο, ωραίο. Μπορείς να τρελάνεις τον καθηγητή σου ακόμα πιο πολύ... ΠΡΩΤΟΝ Σου λέει τον αριθμό του (π.χ. 52). Περνώντας (νοητά) στο δεύτερο κόλπο από τώρα, κάνεις την εξής πράξη μέσα σου: 5252+2000-2=7252 (άλλου π.χ., αν ο αριθμός είναι 37, κάνεις 3737+2000-2=5735). Προσθέτεις και 20.000 και βρίσκεις 27252 (ή 25735 αντίστοιχα). Το αποτέλεσμα αυτό, το γράφεις από τώρα στο "μυστικό χαρτάκι" σου και το κρατάς για το τέλος. ΔΕΥΤΕΡΟΝ Κάνεις κανονικά το πρώτο κόλπο (με τα 16 κουτάκια). ΤΡΙΤΟΝ Περνώντας στο δεύτερο κόλπο, λες στον καθηγητή σου: "Πόσο είπατε πριν; 52; Ωραία, ας το γράψουμε δύο φορές..." και συνεχίζεις κανονικά το δεύτερο κόλπο, με αποκορύφωμα την αποκάλυψη του "μυστικού χαρτακιού" που είχες συμπληρώσει απ'την αρχή του πρώτου κόλπου. Καλή διασκέδαση!
15+3=19... μολις μου κατευασες το IQ 957 βαθμους κατω
18 κάνει 15+3 ρεε
Είσαι πολύ καλός, μπράβο σου.
μονο με το 52 βγαινει ομως...αν πει το 32 ποια νουμερα θα γραψεις
32-20=12 kai ta oipolipa poy lew
32-20=12
bill chatzi αφαιρείς 20
Δεν σου είπε ότι δεν μπορείς να βάλεις δυπλοτυπα οποτε όλα καλά
Magic Nick, και πώς θα τρελαθεί ο καθηγητής, αν δει ότι θα χρησιμοποιήσεις 2 φορές (τουλάχιστον) τον αριθμό 12; Δεν είναι εντυπωσιακό να ξέρεις πρόσθεση μέχρι το 99 ξέρεις...
Γίνεται με κάθε αριθμό μεγαλύτερο του 22 ,για αριθμούς μικρότερους του 22 πρέπει να χρησιμοποιήσουμε αρνητικούς αριθμούς.....
ΑΠΊΣΤΕΥΤΟ!!!!!!!😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮
Πολυ δυσκολα κολπα😮😮😮
Εγω ηρθα πισω σου και τα διαβαζα αναποδα!!!
Κολλήστε 15 + 3 δεν κάνει 19
εντάξει....δεν θα είναι το ίδιο καλο! αλλα λόγου κακής μνήμης ( δεν θυμάμαι τι έφαγα προτού καν να αρχίσει η χώνεψη) τους εχω έτοιμους τους αριθμούς στα κουτάκια??? ε? ε??
Σε πολλά σημεία λέει πολλάπλασιασται ενώ είχε πει στην αρχή ότι κάνουμε πρόσθεση και δεν σκέφτεται λίγο ότι αν κάνουμε 5*10*33*4 δεν κάνει 52 και είναι και μεγάλος και εκτός αυτού υπάρχει και ένα άλλο πρόβλημα αν ο καθηγητής μου δεν μου δώσει το νούμερο 52 αλλά το νούμερο 68 θα ισχύσει αυτό που λες δεν μας είπες καθόλου. Καθόλου καλό βίντεο +1 οποίος συμφωνεί μαζί μου
11+8+5+10=34. 31+2+3+34=70 οι μεσαίες σειρές δεν ισχύουν
konstantinos tsialis οι καθετες μεσαιες ισχυουν ομως
Δεν είπε για αυτες
+1 οποίος πρόσεξε ότι είπε 6+9=15+3=19
1+1=3 to xereis oxi
Είσαι τέλειος το έκανα στον καθηγητή μου και τρελάθηκε
Παρα πολυ ωραιο το βιντεο σας το πρωτο κολπο το καταλαβα πολυ καλα και το εκανα και σε αλλους και εμειναν το δευτερο κολπο Όμως δεν το καταλαβαινω Πως κανω την προβλεψη πιο μπροστα;;;
Μαγικά τετράγωνα λέγεται, ορισμός των μαθηματικών🙂
Ωραίο intro
Aυτο το κολπο με το 52, ΠΩΣ ΣΤΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ ΔΙΑΛΕΞΕΣ ΑΥΤΟΥΣ ΤΟΥΣ ΑΡΗΘΜΟΥΣ ΤΟΣΟ ΓΡΗΓΟΡΑ?
ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΕΞΗΓΕΙΣ ΠΩΣ ΤΟ ΚΑΝΕΙΣ???
ΕΑΝ ΔΙΑΛΕΓΕ 55 Η 81 ΤΙ ΘΑ ΕΚΑΝΕΣ?
Ωραιος!
Magic Nick μην τους ακούς φίλε μόνοι τους τα γράφουν μόνοι τους τα λενε
Τελειο
περισσότερο σεβασμό στους συναδέλφους!!!!!από που το έκλεψες; δε μας λες.
Δούλεψε😀 τέλειο βίντεο
πως βρεθηκα εδω..?
εκανες λαθη στα προφορικα,φιλε!!!και ειμαι σιγουρη οτι ειχες κανει πολλες προβες με τον αριθμο 52 και δεν τον εβαλες τυχαια!
βαλε εναν οποιοδηποτε αλλο αριθμο πριν πεταξεις τη μαλακια σου
Μαλλον εσυ τρελενεσαι φιλε, ο καθηγητης αμφιβαλλω
oi kanonikoi arithmoi apo to 1-12 prepei na tous vazoume ekei?i opou theloume?
Αυτό το αριθμο
Pos ginetai auto to prama!!!😲😲😲😲😲😲😲😲
3:58 πολλαπλασιάστε ?;;??
Το ξέρω το κόλπο
Πο πο τρελαθηκαααααααα!!
egw mperthepsa ta mpoytia moy sto telos .anti gia prosthesi ellega pollaplasiasmo kai den ixera na metrisw sto telos gia na trelatho na sai kala
στο δευτερο αντι για 27250 παρω το 23150 μετα αφαιρω -2000 δηλαδη 21150 και +2 κανει 21152 και μετα...
ton arithmo poy ta grapseis einai 1152apw kato vazei o allos enan arithmo kia meta esi na ftaseis ekei poy lew to teliko apotelesma soy tha eine21152otan ginoyn olla prosesdi
Πολυ καλά και τα 2
Ρε ξέρεις πολλά κόλπα γιατί κανείς βίντεο στο TH-cam και δεν πας για παράδειγμα στο Ελλάδα έχεις ταλέντο
Αν σου πει 28 και αρχίσεις να αφαιρείς είκοσι και φτάσεις σε αριθμό μικρότερο από το 20 τι κάνεις
vazeis to oktw kai toys oipolipoys aritmoys kai otan kaneis tis prostheseis tha pefteis panta sto 28
χαχαχαχαχ πιστευω να εμαθες οτι η γη δεν ειναι επιπεδη και ανακαλυφθηκε η Αμερικη!!!!
Αν πάρεις όμως το 32 και το 33 βγαίνει παραπάνω εξήγησε το
vazeis 32 -20 =12 tis prostheseis poy tha kaneis to apotelesma soy tha einai 32 vazeis 33 -20=13 tis prostheseis panta prosthesei orisontia katheta diagonia gonies to apotelesma soy tha einai 33 arithmoys poy tha valeis apw 22 >99 ok kai afereis 20
Στο δεύτερο κόλπο ο αριθμός που θα μας δώσει ο καθηγητής πρέπει να είναι μόνο τετραψήφιος;
o kadigitis mas leei enan aritmo apw 20000 mexri 30000 opion theli kanoyme tis afaireseis mas kai meta mas dini tetrapsifioys
Αλίκη Ρόζου αναγκαστηκα
Άμα δεν μας πει 52
Που να τα θυμόμαστε ολα αυτα? :P
15+3=19 bravo
Στο 4:41 ή πρόσθεση κάνει 18 και όχι 19 γιατί 15 και 3 κάνει 18 και όχι 19.😂 (Δεν το λέω για να σε προσβαλω)
eyxaristw maik toy lagistwn den se pire o ipnos stin taxi na sai kala to xerw oti 15+3=19 kai tha to apodixw
Magic Nick είσαι από τους καλύτερους youtubers που ξερω
Magic Nick s
@@MagicNick 15+3=18~~~>>🤬🤬🤯
15 + 3 = 19 ... Συγχαρητήρια
to xerw kai tha to apodixw se allo kolpo oti 1+1=3 kai 15+3 =19
Δηλαδή όμως αν μας δώσει τον αριθμό 10 θα το κάνουμε -20 αλλα θα βγει σύνολο -10. Και στο δεύτερο κόλπο στα πρώτα πρέπει να φτάσουμε 10 αν είναι 6+5 τι θα κάνουμε?
sto video sta 1.30 lepta akoy toys aritmoys gia na katalaveis
supergamers 2 ρε φίλε είσαι χαζός αφού σου λέει από το 22 μέχρι το 💯 δεν θα σου πει 10....σκέψου λιγο
supergamers 2 ειπαι απο 2οκατι μεχρι 99
supergamers 2 ρε αφού είχε πει από το 22 και πανω
Blue Fire Καλά μην μας φας
Με τα υπολοιπα νούμερα δεν βγενει όμως αμα πει 33 η 27 η 94 η οτιδήποτε άλλο δεν βγενει τοτε ποιους αριθμούς βάζουμε στα κουτάκια
arithmo apw to 22 mexri 99afairoyme 20.vazoyme toys aritmoys poy dixnw kai sta tessera koytakia vazoyme ton arithmo poy mas edwse o theatis .px mas dinei ton arithmo 33-20=13 akoloythoyme tis odigies me ta tessera koytakia me ton arithmo 13 .kanoyme panta prosthesi kai tha mas vgazei 33
Αντίληψη και ορθογραφία για πέταμα
Ξέχασες να πεις ότι και το πάνω μεσαίο τετράγωνο όπως και το κάτω μεσαίο κάνει 52 +👍όποιος το κατάλαβε
Τι γεμάτα ιντρο είναι αυτά πως τα κανείς ?
δεν κατάλαβα, γιατί δεν είναι SUDOKU ;
Το πέτυχα εισαι κι ο πρώτος
Pos grafis anapoda
Κοιτάχτε στο 4:35 λέει 9+6=15 και 3 19 😂😂αμα τα έλεγα αυτα δεν νομίζω να πέρναγα την τάξη
ΤΟ ΜΟΝΟ ΣΙΓΟΥΡΟ ΘΑ ΜΑΘΕΙΣ ΑΚΟΜΑ ΠΟΛΛΑ
Nai alla ama o kathigitis dosi gia deftero arithmo to 9 eki ti kanoume vazoume to 0(logika)???
Σιγά ρε αυτό το κάνω απο την πρώτη δημοτικου και τωρα ειμαι γυμνάσιο
J.Anonimoz 101 και γιατί είδες το βίντεο
16:00 prepei na afairesoume 1000 oxi 2000
Ani Ardoumyan Εάν δεν κάνω λάθος κάθε ζευγάρι ψηφίο είναι μια χιλαδα . Δηλαδή Εάν έβαζε άλλους 2 τετραψηφιους έπρεπε να αφαιρέσεις 3000
κι αν αντι για 52..ελεγε 53..πως θα βγαινανε οι προσθεσεις?
αικιου ποντικιου εχεις ρε μεγαλε
Αν μας δωσει το 22 θα βαλουμε παλι το 2
reeeeeeeeeee katalavetene ellinika oi moipos na ta pw den xserw... aritmho apw to 22 mexri to 99 afairoyme panta 20 vale 2 kai kantw
20
ειστε μαθηματικος?
Βγενει με νουμερα απο 33 και πανω
4:42 15 και 3 μας κανει 19 και ετσι καταλαβαινουμε το επιπεδο του στα μαθηματικα (αμα ειναι να κανεις τετεια βιντεο καντα σωστα τουλαχιστον)
Κι εσύ που κάνεις ορθογραφικά τι μιλάς το τέτοια γράφεται με οι και όχι με ει
Random videos αα οκκ δεν το καταλαβα
15 και 3 μας κάνει 18
Lela Poci apla mperdeuthke alla vgainei swsto ;)
MasterCrazy αυτό πήγα να του πω αλλά με προλαβες
1λεπτό και 20δευτερόλεπτα
Απο ποτε αν πολλαπλασιασω το 5 με το 10 θα μου βγει 15😂😂😂
Τα λέει λάθος. Λέει 6+9=15+3=19+34=52 ... Μετα λέει πολλαπλασιαστε και προσθέτει. Κατα τα αλλά πολύ καλό
Eisoa magkas re file
Πολλαπλασιαστε τους 😂😂😂
ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΝΑ ΤΑ ΒΓΑΖΕΤΕ ΟΛΑ 52.
Χριστινα Καλη οι αριθμοί οι αρχικοί που ειναι σταθεροί είναι όλο το θέμα άμα τους βάλεις σωστα όλα πάνε ρόλο η απλά μαθηματικά
Τέλειο βινταιο
47 δευτερα
ΕΚΑΝΕΣ 48 ΔΕΥΤΕΡΌΛΕΠΤΑ
3:58 προσθέστε τους*
ΟΝΟΜΑΖΟΜΑΙ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΑΛΗ. ΕΙΜΑΙ 19 ΕΤΩΝ ΚΑΙ ΟΗΓΑΙΝΩ ΠΡΩΤΗ ΛΥΚΕΙΟΥ.
και τι μας νοιαζει εμας;
τζαμπα εχασα τον χρονο μου
4:38 15+3=9 😂😂
Έτσι τρελένουν τον καθηγητή???? Έχεις ακούσει ποτέ για τα γραμμικά μαθηματικά? μάλλον όχι! Ο καθηγητής όμως τα γνωρίζει φίλτατε οπότε καλά είναι μ'αυτά να παίζουν τα παιδάκια.
Πριν κανεις ενα βιντεο σκεψου το και τσεκαρε το αλλη μια φορα,γιατι το βιντεο σου βγηκε αχταρμας
Αν δεν πει 52 πως θα βρουμε τετιους αριθμους
ton arithmo poy soy dinei afereis 20 kai ta oipolipa ta exigw px.67-20=47 kai vazeis toys aritmoys sta koytakia opows to exigaw
Σουντοκου παιζουμε?
Έκανες 40 ακριβως
ουτε προσθεση δεν ξερεις αρχηγε .... χαχαχαχαχα
Kai an den pei 52?????
Πρόσθεσει ρε .. Οχι πολλαπλασιασμό
32''
Λες πολλαπλασιασμό αλλά έπρεπε να πεις πρόσθεση και δοκίμασα να το κάνουμε πολλαπλασιασμό αλλά δεν έτυχε και το παίζεις μάγκας στα μαθηματικά
Και εσυ το παιζης μαγκας αλλα το εγραψες λαθος ετυχε πετυχε ενοης και αν το γραφο εγω λαθος ειναι εειδη ειμαι 4 χρονια στη γερμανια σε γερμανικο σχολιο
Γτ λεει συνέχεια ΠΑΙΔΙΑ
32
35 δευτερολεπτα
43
Telio
Και αν μου δώσει κάτι άλλο εκτός 52
Παλι γιναιται
15+3=19!?