ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 16 ต.ค. 2024
- Debata na temat stosowania ocen w szkołach jest szeroko dyskutowana i ma zarówno swoich zwolenników, jak i przeciwników. O argumentach za i przeciw rozmawiamy z prof. Jackiem Pyżalskim, autorem szkolenia online "Motywacja i inspiracja. Najważniejsze narzędzia nauczyciela": www.edu-akcja....
Decyzja o tym, czy stosować oceny w szkołach, zależy od wielu czynników, w tym od specyficznych potrzeb uczniów, celów edukacyjnych i kultury szkoły. Obie metody mają swoje zalety i wady, a wybór między nimi powinien być przemyślany i dostosowany do kontekstu, w jakim są stosowane. Niektóre szkoły i systemy edukacyjne próbują znaleźć złoty środek, łącząc obie te metody. Mogą stosować oceny w niektórych obszarach, a jednocześnie wprowadzać inne formy oceniania, takie jak projekty, portfolia czy oceny opisowe, które dostarczają bardziej szczegółowych informacji zwrotnych.
Poruszone tematy:
02:00 Różne formy oceniania
03:22 Jaką rolę pełni ocena?
05:34 Dyskusja o ocenach trwa
09:08 Czy ocena mówi coś o sukcesie w życiu?
10:13 Ocenianie kształtujące
13:19 Postawa nauczyciela wystawiającego oceny też jest ważna
16:59 Oceniać efekt czy proces?
20:14 Ocena z zachowania
Gość EduAkcji: dr hab. prof. UAM Jacek Pyżalski - ekspert EduAkcji, pedagog specjalny, profesor na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, nauczyciel i wychowawca z wieloletnim doświadczeniem, ekspert w programie EduAkcja. Specjalizuje się między innymi w tematyce motywacji i przemocy rówieśniczej. Uczestnik i koordynator około 60 krajowych i międzynarodowych projektów badawczych, głównie dotyczących funkcjonowania młodzieży (w tym uczenia się i zaangażowania społecznego, także w okresie edukacji zdalnej), zaangażowania online młodych ludzi i ich kompetencji cyfrowych (w tym koordynacja polskiej części badań EU Kids Online oraz badania ySkills) oraz kondycji psychicznej nauczycieli i ich kompetencji wychowawczych. Autor pierwszych na rynku polskim publikacji dotyczących agresji elektronicznej. Pomysłodawca i redaktor podręcznika “Edukacja w czasach pandemii COVID-19. Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele.”
EduAkcja to nowoczesny program szkoleń online dla nauczycieli szkolnych, wychowania przedszkolnego oraz rodziców realizowany z wybitnymi ekspertami. Szkolenia zawierają pokazowe zajęcia z dziećmi, po zalogowaniu dostępne są przez 12 miesięcy 24h na dobę. Zarówno dostęp indywidualny lub grupowy dla całej kadry pedagogicznej do platform szkoleniowych można wykupić w bardzo atrakcyjnej cenie. Po każdym szkoleniu wystawione jest zaświadczenie z jego ukończenia. Zapraszamy!
Subskrybuj nasz kanał (i pamiętaj, aby kliknąć dzwoneczek) → / eduakcja
Poznaj inne nasze szkolenia:
przedszkolne: www.edu-akcja....
szkolne: www.edu-akcja.....
Zobacz więcej materiałów wideo na youtube:
Szkoła | Spotkania z ekspertami:
www.youtube.co....
Przedszkole | Spotkania z ekspertami:
www.youtube.co....
Szkolenia dla szkół:
www.youtube.co....
Szkolenia dla przedszkoli:
www.youtube.co....
Konferencje EduAkcji:
www.youtube.co....
Napisz do nas → bok@edu-akcja.pl
Obserwuj nas:
Strona: www.edu-akcja.pl/
Instagram: / programedua. .
Facebook: / programeduakcja
EduAkcja. Przyszłość stworzą dzieci
#ocenianie #szkoła #edukacja #jacekpyżalski #nauczyciele @EduAkcja
![⭐ฮิตในTikTok!! ( มะมะมะหมูเด้ง MooDeng ) Ver. แดนซ์ ReMix BY [ ดีเจกิต รีมิกซ์ ]](http://i.ytimg.com/vi/4noyAoMa7bQ/mqdefault.jpg)
Mega ważna tematyka 😊
Oceny w przypadku rekrutacji na studia czy do pracy mozna zastapić spokojnie testem minimum niezbędnych w danym miejscu kompetencji. Tak zreszta to coraz czesciej wyglada w sytuacji uzyskiwania np certyfikatu w zakresie wąskich specjalizacji. Na kursach po prostu zdobywa sie wiedze niezbedną do wykonywania danej czynnosci. I tyle. Oceni rynek.
W kontekscie umiejetnosci zas szkolne oceny sa kompletnie nieprzydatne.
Szczerze mowiac nie interesuje mnie czy dany człowiek mial 5 czy 3 - grunt zeby przyzwoicie wykonal swoje zadanie/ pracę.
Mysle ze okreslenie minimalnych kompetencji w roznych miejscach gdzie obecnie stosowane sa oceny, spokojnie zalatwi sprawę.
Bardzo ciekawa i wartościowa rozmowa! 🙂
Dziękujemy! :)
Ocena z zachowania jest oceną za np. wolontariat, pracę na rzecz szkoły i tutaj są to bardzo różne aktywności, akcje, pomoc koleżankom , kolegom w nauce, organizowanie zawodów sportowych, festynów, praca w bibliotece . Uważam, że motywuje uczniów do realizacji , bardzo ciekawych pomysłów , które siedzą w ich głowach. Praca w samorządzie uczniowskim i innych kółka zainteresowań , które są organizowane przez uczniów (np. kółko szachowe ). Uczniowie bardzo lubią angażować się w zycie szkoły , zamiast medali i pucharów, możemy poprzez ocenę z zachowania pokazać, że ta praca jest tak samo ważna jak oceny z przedmiotów.
A jeśli uczniowie nie mają żadnych aktywności? Nie w każdej szkole zachęca się do wolontariatów, nie każdy może i musi chcieć się udzielać. Nie każda aktywność jest widoczna dla oceniającego.
A nawet jeśli mówimy o zachęcaniu do podejmowania takich aktywności, to czy ocena jest naprawdę najlepszą zachętą? Bo to tak samo jak puchary i medale jest to kształtowanie zachowań za pomocą motywacji zewnętrznych.
@@greatsouthernpansy Ocena jest tylko dodatkiem , ale miłym dodatkiem. Właśnie dlatego, że nie każda aktywność jest widoczna, powinniśmy dążyć do tego, żeby była doceniona. Pracownik również lubi gdy jego praca jest po prostu zauważona przez innych i potrzebna. Jednych zmotywuje ocena, innych wyróżnienie albo medal czy cukierek.