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解を足して2で割ると2ルート2/7なので0.4より大きい。ということは0.4より大きい所に中点がある。小さい方の解に0.4は近い。
通分した場合を考えて10√2-5、14、10√2+5の大小比較ですが数直線を考えると一瞬です10√2-5、10√2+5の平均値、つまり中央値は10√2ですから、14.14その中央値に対して、14は数直線上のどちら側にいるかというと、10√2-5側です差を取るよりも暗算で済むんじゃないかな
自分も2つの解の平均値10(√2)/35が14/35より大きい小さいかで判断しました。
まったく一緒です
中２から見始めて、早稲田本庄と実業受かりました！ありがとうございました！
おめでとうございます！
2/5 に近い方を選ぶ方法は、2つの解の中央値 = 2√2 / 7 と 2/5 と比較するやり方が、少しだけ手間がかからないと思います。両方35倍すると 10√7 = 14.14 と 14 で、2/5 の方が小さいので小さい方の解 (2√7 - 1) / 7 の方が 2/5 に近いことがわかります。
√2に1.4を代入して近さが同じなら、1.4 < 1.414だから、(2√2 - 1)/7 の方が近いことは計算するまでもないと思うんだが。
硬派な問題ですね、さすが開成
さすが超名門の入試ですね。あの公式知らないとまず解けないし、その後の問題もやらしい問題です。
解の公式使わなくても解けますよ。
解けるけど平方完成してやったら確実に時間足りんくなるやろw
数学者とか科学者は綺麗でシンプルな解を求めますからね問題文もシンプルなものがいいです。川端先生の意見に大賛成です。例えば昔の大学入試で余弦定理を証明せよ、みたいなシンプルな問題が好きです
軸のx座標と2/5を比較した方が早いかもしれないですね
もうね、1.414を代入した方が早いでしょ目の前に急な坂道があって、楽しようとして回り道をして逆に時間がかかってるような
川端先生のチャンネル見てると、ごり押しがんばるぞい、みたいな問題はあまり好きじゃなくて、数学ってパズルみたいで面白いよねって思うようになれました。
次の問題37x－53y＝2:①17x－19y＝1:②として、②を2倍すると34x－19y＝2となり、この式を③とおく。①と③は右辺が2で共通しているため左辺を等式としてつなぐことができる。37x－53y＝34x－38y 3x＝15y x＝5yよって、x:y＝5:1
問題の長さどうこうよりいったい何を聞きたい問題なのか、みたいな印象がありますね
2つの解を足して2で割った数が2/5より大きいか小さいか…でやりました。解と係数の関係から2解の平均が2√2/7これと2/5を比べると10√2-14>0より2√2/7>2/5よって2/5に近いのはマイナスの方だね、みたいな
4:301.4で計算しちゃったのであれば、やり直さなくてもまだ使いみちあります2 x 0.01の分がプラスされるので、2√2+1のほうは2/5から遠ざかり、2√2-1のほうが2/5に近づくというのがわかりますね
大小2数の平均と2/5を比較する。平均が2/5より大きければ、小さい方の数が近く、逆に平均が小さければ、大きい方の数が近い。これなら、2/5と(2√2)/7の比較になり共に正の数なので二乗すると有理数になる。4/25と8/49⇒8/50と8/49分子が等しければ、分母が小さい方が大きいので、平均値の方が2/5より大きい。
今回の問題は平均を35で約分するとルート２の係数が１０なので分かりやすいかなと思いましたが、２乗するほうが汎用性が高く多くの問題で使えますね。
コレって、さっさと√2＝1.414を両方に入れて、3.828/7＝0.547、1.828/7＝0.2610.4からの距離は0.147と0.139よって答えは0.261このほうが絶対に早いと思います。開成を受けるほどの生徒は、その程度の武力は持ち合わせており、しかも第一問ということは、「タイムイーター」の可能性もあります。川端先生は「まんまとハマった」と私は思います。
多くの受験生はそうしたでしょうね。僕は、割り算の筆算に対する苦手意識が強くて苦笑
短くていい問題が一番いい作問だと思う
いきなりこれみて超焦りましたでも７で割って平方完成させました今年の開成二次関数がないから得点源が...
どちらが近いかの判定は、二つの解の平均値と2/5を各々二乗して比較したほうが簡単だと思います。つまり8/49と8/50の比較です。
1行問題は好き
ただの二次方程式の解を求めるだけなのに、条件がつくことで時間がかかってしまいますね効率のいい計算の仕方を求められているのでしょうか
数学で、国語の読解力試されたら、たまったもんじゃないです。 川端さんの意見に賛成！！
物の値を求めるのに近似値を使うのは良いのですが、大小を比較するのに近似値を使うと罠にかかってしまうおそれがあるかと思います。本問、20√2と29(=30-1)の大小比較、自乗して800と841を比較して大小判定すべきかと考えますが、高校入試は解答だけ書けば良いはずなので一番速いやり方で求めればよいかと思います。
これは興味深い動画です。難問ですね。本当に高校入試問題かと思いました。
14.14は14の＋0.14で、そこから±1だから、これをわかりやすくお金で考えれば、1400円に持ってる人に14円を渡して、そこから±100円ということで、明らかに、＋14＋100の方が差額が広がっている。
中学だと放物線の軸は扱わないから頑張れば気合いで解ける。しかし開成なら高校入学組は２年時で中学入学組と混ぜるから、塾で軸の話は覚えさせられてる気がする。
次の問題は取りあえず37x-53y=34x-38とするかな……
数学で長文なら国語で積分するぞ、というジョークが出てました・・・
（2）は 2/5=0.4、√2=1.414で2√2/7 = 2.828/7 > 0.4 でそこから±1/7したもの同士を比べるので近い方は一目瞭然で-1の方、で片付けられますね。そんなことより開成レベルの学校が共通テストを意識する必要があるのか？と思ってしまう。
与式を8x^2-4√2x+1-x^2にして（2√2x-1）^2-x^2から和と差に持ち込んだ方が最初の計算は楽な気がする。（見づらくてごめんなさい）
こういう泥臭い計算させる問題は東工大の入試みたいで個人的には好き
ネタバレ注意最後の問題わしは下の式を2倍して=2、x/y=Kとおいて、xをykてなって、そするとどっちの式もxでくくれるから=x分の2でくくって、Ｋを出すとラクかも
はじめ、２次方程式に根号が含まれてたんで、二重根号の問題かと思いきや、そこまで複雑じゃなかったんですね❗でも、最後の割り算なんか、ちょっと嫌な感じが😵
みんな色々てるけど、この人がやってるのの簡易バージョンで、ルート2かける2は2.828から3と考えて、3-1/7と3+1/7で7.5通分してやるのが結局1番早いんやないかなぁ、
自分も今年高校入試受けましたが、数学の問題文が問題用紙一面に書かれていて、読み取るのがきつかったです。
数直線的に、1.4より大きい数値を入れたときに解の-1側も+1側も右に行くんだから-1のほうが近いのは自明だよね、計算するのめんどくさくない？
50問目、折り返し地点ですねそれぞれの解を先に小数第３位まで出しておいて2/5=0.4との差を取った方が早いかも？数学の問題は短く、というのはなんとなくわかります変に長い文章題はなんか似つかわしくないと言いますか…
嫌な思い出が蘇るぅぅ
今年は大問2と3が解けたか解けなかったかで合否が分かれた気がする
大問2全落とししました笑
大問3は流石に解けるでしょう。あんだけ誘導がついてたら差がつかなさそうです
@@soratoriku0621 確かにそうですね
英語が鍵だった気がします。
大問3はWアカデミーが開成OPで完全に的中してたのでWアカ勢は強かったですね。
実際の入試の場だったら何も考えずにとりあえず計算するでしょうね…。下手に考えてドツボにハマってしまうよりこのくらいだったら計算してしまえ、となりそう。
2つの解の中間が、1／7（2√2）なので、2／5との大小で、解のどっちが求める解かわかる！
解の公式のxの1次の係数が偶数の場合は習った記憶がありません。結局、普通の解の公式で先に約分するか最後に約分するかの違いなので、私らの時代はあえて教えていなかったのかな。
次の問題、したの式を2倍して上から引くといい感じになると思います。ネタバレ注意3x-15y=0x-5y=0 。
答えなになった？x:y=5:1になったけどあってるかなあ
問題の図が無くなってきているのも共テのせいなんですかね……？🤔
次の問題は2と1の部分を揃えると一瞬ですね
灘の問題は全然わからないけど、開成の問題は解ける
川端先生47も偏差値の差があるんだ!!!?僕は69-51=18の偏差値の差があります(数学>国語)
明日学芸頑張ってくる！
解と係数の関係を用いれば、どんなに難関高校入試と云えども、 そんなに難しくない！
数学問題に読解力求めるのはどうかというご意見に賛成
めっちゃ簡単やんて思ったらこれ中3が解くんやった
開成や筑駒は、東大を意識した問題を作るから、多少計算がややこしい問題が出てくるのは昔からですね。特に、理系に重点を置いた学校ですから、多少の根性がないと入試突破はできないと思います。
筆算が大変ですね😞💦
√2=1.414という近似値が与えられているなら、それを解に代入するのが得策だと思う。問題文で与えられている以上、むしろそれを正確な値とみなして計算する方が出題意図に沿った解答だから。
1問目からラスボス級で草
比較してる奴遠回りすぎる2つ代入した方が速いやろ
確かに。数学は長文読解ではない。
近い方を求めるのに微分使っちゃった
計算の仕方と目的が自分には知識不足で分からないのですが興味があるので教えていただけると助かります
@@chikaz6761 与式をf(x)とすると f'(x)=0のときx=(2√2)/7 ≒0.404 > 2/5極値は2つの解の中間なので極値が2/5より大きければ解のうち小さい方が2/5に近い、です。(ここで2次方程式は解の公式の±の前の部分が極値だから微分する必要などないと気づきました)
@@Natsume_jp なるほど！分かり易くて助かりました。まだ初学的なとこで止まっていたので、実践的な使い方を知れてよかったです、ありがとうございます😭
1問目から時間モリモリ使わせますね。合格する人ってどのくらいの時間使ってこの問題解くんだろう…
これは、代入する前に分かりました。これ関係無くてすみませんが、学生時代、ほとんど勉強せずに、日本史で偏差値75.8や77.6を取っていました。実は、数学も、偏差値は60ぐらいありました。数学が嫌いだと思っていたのですが、やはり、好きでした。川端先生や鈴木貫太郎先生が、引き出してくれました。ありがとうございます😊
ま、算数でなく数学を現実世界で使う時は、もっと長文の場面で使うんだからいい傾向だと思いますよ。教科書の中、塾の中、模試の中、TH-camの中だけの数学なら、ドリルを解くようにパターンを暗記してしまえばいい。先生とほぼ同世代の私は「大学入試までは数学は暗記だ」と言われてきましたから、好きじゃないのはよくわかりますが。
日本一は違うな。全部やろうとすると大問2くらいで時間切れになりそう
もう、大学入試じゃあないかな。
もしも受験してたら、問題を読んだだけで飛ばし、次の設問に行くと思う。初問、緊張して手に汗をかいているタイミングでは解きたくない。間違えないよう慎重になり、少し時間を使ってしまいそう。
「小数第3位まで求めよ」の部分は冗長な感じがします。
このＣＨの登録者の受験生の方もそうですが，他の動画で研究しつくしているので，出題する学校の先生も対抗しないと．長い問題文がでるのは，ひょっとしてTH-cam動画対策では？(笑) 長文だと，サムネが映えなくなりますね．ただ，長文は芸がないような気はします．
近似値自体が四捨五入している可能性もあるから1.413と1.415両方で確かめさせる問題じゃないのか？？？？この近似値を使って解けとは一言も書いてないような？
二次方程式の軸お比べると2√2/7 ≷ 2/510√2 ≷1414,14 ≷14より二次方程式の軸の方が2/5より右なので、、、って考えた
開成レベルでこの問題置く意味あるのかな、これ落とす人下手すると1人もいないでしょ
かんたんだった
開成にしてはだいぶ簡単だな
開成はこの程度
今年大問2以降やばかったっすよ
まあ(1)(2)なんて解けて当たり前やけどな
救急車❗(笑)
どうでもいい話が人気の源となる。
最初の計算問題だからかもしれませんが開成としてはちょっと面白みに欠けますね。
正解にはたどり着いたが、最初の問題として厳しいなあ😅
最後はちょっとくどいですね。9.1〜14〜19.1なんだから9.1の方が近いでしょ！
非常にめんどくさいですなぁ、、、公立高校の入試問題は文章長いので教えるのも面倒くさいです。
最後の問題5:1
どうでもいい話が学校の授業中を思いだして楽しかったです。
これそこまでむずかしくないね
か〜〜っ。めんどくさい😡時間を浪費させる相手側の策略だね
.
0.261
🚑
あ
解を足して2で割ると2ルート2/7なので0.4より大きい。ということは0.4より大きい所に中点がある。小さい方の解に0.4は近い。
通分した場合を考えて
10√2-5、14、10√2+5の大小比較ですが数直線を考えると一瞬です
10√2-5、10√2+5の平均値、つまり中央値は10√2ですから、14.14
その中央値に対して、14は数直線上のどちら側にいるかというと、10√2-5側です
差を取るよりも暗算で済むんじゃないかな
自分も2つの解の平均値10(√2)/35が14/35より大きい小さいかで判断しました。
まったく一緒です
中２から見始めて、早稲田本庄と実業受かりました！
ありがとうございました！
おめでとうございます！
2/5 に近い方を選ぶ方法は、2つの解の中央値 = 2√2 / 7 と 2/5 と比較するやり方が、少しだけ手間がかからないと思います。
両方35倍すると 10√7 = 14.14 と 14 で、2/5 の方が小さいので小さい方の解 (2√7 - 1) / 7 の方が 2/5 に近いことがわかります。
√2に1.4を代入して近さが同じなら、1.4 < 1.414だから、(2√2 - 1)/7 の方が近いことは計算するまでもないと思うんだが。
硬派な問題ですね、さすが開成
さすが超名門の入試ですね。あの公式知らないとまず解けないし、その後の問題もやらしい問題です。
解の公式使わなくても解けますよ。
解けるけど平方完成してやったら確実に時間足りんくなるやろw
数学者とか科学者は綺麗でシンプルな解を求めますからね
問題文もシンプルなものがいいです。川端先生の意見に大賛成です。
例えば昔の大学入試で余弦定理を証明せよ、みたいなシンプルな問題が好きです
軸のx座標と2/5を比較した方が早いかもしれないですね
もうね、1.414を代入した方が早いでしょ
目の前に急な坂道があって、楽しようとして回り道をして逆に時間がかかってるような
川端先生のチャンネル見てると、ごり押しがんばるぞい、みたいな問題はあまり好きじゃなくて、数学ってパズルみたいで面白いよねって思うようになれました。
次の問題
37x－53y＝2:①
17x－19y＝1:②として、
②を2倍すると34x－19y＝2となり、この式を③とおく。①と③は右辺が2で共通しているため左辺を等式としてつなぐことができる。37x－53y＝34x－38y
3x＝15y
x＝5y
よって、x:y＝5:1
問題の長さどうこうよりいったい何を聞きたい問題なのか、みたいな印象がありますね
2つの解を足して2で割った数が2/5より大きいか小さいか…でやりました。
解と係数の関係から2解の平均が2√2/7
これと2/5を比べると10√2-14>0より2√2/7>2/5
よって2/5に近いのはマイナスの方だね、みたいな
4:30
1.4で計算しちゃったのであれば、やり直さなくてもまだ使いみちあります
2 x 0.01の分がプラスされるので、
2√2+1のほうは2/5から遠ざかり、2√2-1のほうが2/5に近づくというのがわかりますね
大小2数の平均と2/5を比較する。
平均が2/5より大きければ、小さい方の数が近く、
逆に平均が小さければ、大きい方の数が近い。
これなら、2/5と(2√2)/7の比較になり
共に正の数なので二乗すると有理数になる。
4/25と8/49
⇒8/50と8/49
分子が等しければ、分母が小さい方が大きいので、平均値の方が2/5より大きい。
今回の問題は平均を35で約分するとルート２の係数が１０なので分かりやすいかなと思いましたが、２乗するほうが汎用性が高く多くの問題で使えますね。
コレって、さっさと√2＝1.414を両方に入れて、
3.828/7＝0.547、1.828/7＝0.261
0.4からの距離は0.147と0.139
よって答えは0.261
このほうが絶対に早いと思います。
開成を受けるほどの生徒は、その程度の武力は持ち合わせており、
しかも第一問ということは、「タイムイーター」の可能性もあります。
川端先生は「まんまとハマった」と私は思います。
多くの受験生はそうしたでしょうね。
僕は、割り算の筆算に対する苦手意識が強くて苦笑
短くていい問題が一番いい作問だと思う
いきなりこれみて超焦りました
でも７で割って平方完成させました
今年の開成二次関数がないから得点源が...
どちらが近いかの判定は、二つの解の平均値と2/5を各々二乗して比較したほうが簡単だと思います。つまり8/49と8/50の比較です。
1行問題は好き
ただの二次方程式の解を求めるだけなのに、条件がつくことで時間がかかってしまいますね
効率のいい計算の仕方を求められているのでしょうか
数学で、国語の読解力試されたら、たまったもんじゃないです。 川端さんの意見に賛成！！
物の値を求めるのに近似値を使うのは良いのですが、大小を比較するのに近似値を使うと罠にかかってしまうおそれがあるかと思います。
本問、20√2と29(=30-1)の大小比較、自乗して800と841を比較して大小判定すべきかと考えますが、高校入試は解答だけ書けば良いはずなので一番速いやり方で求めればよいかと思います。
これは興味深い動画です。難問ですね。本当に高校入試問題かと思いました。
14.14は14の＋0.14で、そこから±1だから、これをわかりやすくお金で考えれば、1400円に持ってる人に14円を渡して、そこから±100円ということで、明らかに、＋14＋100の方が差額が広がっている。
中学だと放物線の軸は扱わないから頑張れば気合いで解ける。
しかし開成なら高校入学組は２年時で中学入学組と混ぜるから、塾で軸の話は覚えさせられてる気がする。
次の問題は
取りあえず
37x-53y=34x-38
とするかな……
数学で長文なら国語で積分するぞ、というジョークが出てました・・・
（2）は 2/5=0.4、√2=1.414で
2√2/7 = 2.828/7 > 0.4 でそこから±1/7したもの同士を比べるので近い方は一目瞭然で-1の方、で片付けられますね。
そんなことより開成レベルの学校が共通テストを意識する必要があるのか？と思ってしまう。
与式を8x^2-4√2x+1-x^2にして（2√2x-1）^2-x^2から和と差に持ち込んだ方が最初の計算は楽な気がする。
（見づらくてごめんなさい）
こういう泥臭い計算させる問題は東工大の入試みたいで個人的には好き
ネタバレ注意
最後の問題
わしは下の式を2倍して=2、x/y=Kとおいて、xをykてなって、そするとどっちの式もxでくくれるから=x分の2でくくって、Ｋを出すとラクかも
はじめ、２次方程式に根号が含まれてたんで、二重根号の問題かと思いきや、そこまで複雑じゃなかったんですね❗
でも、最後の割り算なんか、ちょっと嫌な感じが😵
みんな色々てるけど、この人がやってるのの簡易バージョンで、ルート2かける2は2.828から3と考えて、3-1/7と3+1/7で7.5通分してやるのが結局1番早いんやないかなぁ、
自分も今年高校入試受けましたが、数学の問題文が問題用紙一面に書かれていて、読み取るのがきつかったです。
数直線的に、1.4より大きい数値を入れたときに解の-1側も+1側も右に行くんだから-1のほうが近いのは自明だよね、計算するのめんどくさくない？
50問目、折り返し地点ですね
それぞれの解を先に小数第３位まで出しておいて2/5=0.4との差を取った方が早いかも？
数学の問題は短く、というのはなんとなくわかります
変に長い文章題はなんか似つかわしくないと言いますか…
嫌な思い出が蘇るぅぅ
今年は大問2と3が解けたか解けなかったかで合否が分かれた気がする
大問2全落とししました笑
大問3は流石に解けるでしょう。あんだけ誘導がついてたら差がつかなさそうです
@@soratoriku0621 確かにそうですね
英語が鍵だった気がします。
大問3はWアカデミーが開成OPで完全に的中してたのでWアカ勢は強かったですね。
実際の入試の場だったら何も考えずにとりあえず計算するでしょうね…。下手に考えてドツボにハマってしまうよりこのくらいだったら計算してしまえ、となりそう。
2つの解の中間が、1／7（2√2）なので、2／5との大小で、解のどっちが求める解かわかる！
解の公式のxの1次の係数が偶数の場合は習った記憶がありません。結局、普通の解の公式で先に約分するか最後に約分するかの違いなので、私らの時代はあえて教えていなかったのかな。
次の問題、したの式を2倍して上から引くといい感じになると思います。
ネタバレ注意
3x-15y=0
x-5y=0 。
答えなになった？x:y=5:1になったけどあってるかなあ
問題の図が無くなってきているのも共テのせいなんですかね……？🤔
次の問題は2と1の部分を揃えると一瞬ですね
灘の問題は全然わからないけど、開成の問題は解ける
川端先生47も偏差値の差があるんだ!!!?
僕は69-51=18の偏差値の差があります(数学>国語)
明日学芸頑張ってくる！
解と係数の関係を用いれば、
どんなに難関高校入試と云えども、 そんなに難しくない！
数学問題に読解力求めるのはどうかというご意見に賛成
めっちゃ簡単やんて思ったらこれ中3が解くんやった
開成や筑駒は、東大を意識した問題を作るから、多少計算がややこしい問題が出てくるのは昔からですね。特に、理系に重点を置いた学校ですから、多少の根性がないと入試突破はできないと思います。
筆算が大変ですね😞💦
√2=1.414という近似値が与えられているなら、それを
解に代入するのが得策だと思う。問題文で与えられて
いる以上、むしろそれを正確な値とみなして計算する
方が出題意図に沿った解答だから。
1問目からラスボス級で草
比較してる奴遠回りすぎる
2つ代入した方が速いやろ
確かに。数学は長文読解ではない。
近い方を求めるのに微分使っちゃった
計算の仕方と目的が自分には知識不足で分からないのですが興味があるので教えていただけると助かります
@@chikaz6761 与式をf(x)とすると f'(x)=0のときx=(2√2)/7 ≒0.404 > 2/5
極値は2つの解の中間なので極値が2/5より大きければ解のうち小さい方が2/5に近い、です。
(ここで2次方程式は解の公式の±の前の部分が極値だから微分する必要などないと気づきました)
@@Natsume_jp なるほど！分かり易くて助かりました。まだ初学的なとこで止まっていたので、実践的な使い方を知れてよかったです、ありがとうございます😭
1問目から時間モリモリ使わせますね。合格する人ってどのくらいの時間使ってこの問題解くんだろう…
これは、代入する前に分かりました。
これ関係無くてすみませんが、学生時代、ほとんど勉強せずに、日本史で偏差値75.8や77.6を取っていました。
実は、数学も、偏差値は60ぐらいありました。
数学が嫌いだと思っていたのですが、やはり、好きでした。
川端先生や鈴木貫太郎先生が、引き出してくれました。
ありがとうございます😊
ま、算数でなく数学を現実世界で使う時は、もっと長文の場面で使うんだからいい傾向だと思いますよ。
教科書の中、塾の中、模試の中、TH-camの中だけの数学なら、ドリルを解くようにパターンを暗記してしまえばいい。
先生とほぼ同世代の私は「大学入試までは数学は暗記だ」と言われてきましたから、好きじゃないのはよくわかりますが。
日本一は違うな。全部やろうとすると大問2くらいで時間切れになりそう
もう、大学入試じゃあないかな。
もしも受験してたら、問題を読んだだけで飛ばし、次の設問に行くと思う。
初問、緊張して手に汗をかいているタイミングでは解きたくない。間違えないよう慎重になり、少し時間を使ってしまいそう。
「小数第3位まで求めよ」の部分は冗長な感じがします。
このＣＨの登録者の受験生の方もそうですが，他の動画で研究しつくしているので，出題する学校の先生も対抗しないと．
長い問題文がでるのは，ひょっとしてTH-cam動画対策では？(笑) 長文だと，サムネが映えなくなりますね．
ただ，長文は芸がないような気はします．
近似値自体が四捨五入している可能性もあるから1.413と1.415両方で確かめさせる問題じゃないのか？？？？
この近似値を使って解けとは一言も書いてないような？
二次方程式の軸お比べると
2√2/7 ≷ 2/5
10√2 ≷14
14,14 ≷14より二次方程式の軸の方が2/5より右なので、、、って考えた
開成レベルでこの問題置く意味あるのかな、これ落とす人下手すると1人もいないでしょ
かんたんだった
開成にしてはだいぶ簡単だな
開成はこの程度
今年大問2以降やばかったっすよ
まあ(1)(2)なんて解けて当たり前やけどな
救急車❗(笑)
どうでもいい話が人気の源となる。
最初の計算問題だからかもしれませんが開成としてはちょっと面白みに欠けますね。
正解にはたどり着いたが、最初の問題として厳しいなあ😅
最後はちょっとくどいですね。9.1〜14〜19.1なんだから9.1の方が近いでしょ！
非常にめんどくさいですなぁ、、、公立高校の入試問題は文章長いので教えるのも面倒くさいです。
最後の問題
5:1
どうでもいい話が学校の授業中を思いだして楽しかったです。
これそこまでむずかしくないね
か〜〜っ。めんどくさい😡時間を浪費させる相手側の策略だね
.
0.261
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