Всегда рады поделиться нашими наработками! Если еще не были на нашем марафоне детской мотивации, то обязательно приходите! Вот ссылка: advance.ru/sl/TvaGp
Очень сложно уловить суть, если честно. Быстро и сумбурно. Половина "мысли" остаётся только у вас в голове, вслух вы много "звеньев" проскакиваете. И получается непонятно
Коля, супер, так могу снова учиться и закончить ещё раз институт!??? за сколько лет!??? думаю!!!!?.... шутка, но если серьезно... очень круто, о чём ты говоришь!!!! У меня как устаканится работа.... буду учиться у тебя!!!! Благодарю тебя!!!! молодец!!!
Большое вам спасибо, ценные знания. Отдельно веселят обиженные коменты от непонятливых))) Спасибо вам, что делитесь бесплатно информацией, я все таки надеюсь приобрести курс. Хочу семейный. Пока работаю в "финансовом направлении" над этим вопросом.
Советы все...ничего нового. Проблема в другом обычно...чтобы ребёнок учился надо этим заниматься, а многим просто лень это делать. Тут больше надо проводить семинар как родителя мотивировать заниматься ребёнком :)
делал уроки и решил посмотреть как бысто делать дз , зашёл на это видео и там сказали не отвлекаться , ну что поделаешь :D , я закрыл видео и пошёл делать уроки)))
Вот смотришь и ждёшь, что будет конкретика. А она сводится к тому, что нужно проходить курс. Никто не даст алгоритма действий вне курса. Это логично и понятно (труд должен быть оплачен), но название и сам ролик превращаются в малоинформативную кликбэйтную рекламу, что не может не огорчать.
Для ребенка с медленным темпом деятельности очень важны привычные условия работы (главное, на начальном этапе обучения не «убыстрять» работу). Да, необходимо время для раскачки. По возможности не торопите ребенка, не напоминайте о его медлительности, не ругайте. Работайте только на «положительном подкреплении»: при неудачах подбодрите, поддержите, а любой, даже самый маленький, успех подчеркните. Это будет самым лучшим стимулом для ребенка. Любая спешка, а тем более заранее подчеркиваемое ограничение времени могут затормозить действия, замедлить работу и, кроме того, создадут отрицательный эмоциональный фон боязни «не успеть». Ускорение темпа для нее должно вводится постепенно. Оценивать не объем работы, а ее качество. Это особенно важно на начальных этапах.
это тоже может хорошо....но самый лучший способ....это на уроке максимально понять тему.....и по возможности сразу сделать домашку.....но бывает и домашку дают поздно...когда все уже дома....в элехтронном дневнике.....
Уже один комментатор писал, что когда ребенок приходит после школы и секции, уже поздно и удобного времени не остается. Сын приходи из школы в 15, в 16 начинается секция, как минимум до 18ти. Приходит, естественно уставший. И какая тут мативация? Я считаю, что домашки очень много. По 6 разных предметов делать. Не очень понятно про скорость. Что за задания по 2-3 минуты? 3 мин. математика, потом 3мин. русский или как? Видимо, чтобы это понять нужно полные курсы проходить. И чтобы ребенок стал лучше учится, это долгая работа, а не по щелчку пальца. Особенно, если ребенок медленный, невнимательный. Сейчас многие с дизграфией в той, или иной степени. Очень жаль, что в бесплатных видио обычно мало толковой информации, а в основном "вода".
Николай, здравствуйте! Я была сегодня нам вашем выступлении и к сожалению не успела задать вопросы, напишите телефон обратной связи, заинтересовало ваше предложение по тарифу семейному
Здравствуйте. Напишите пожалуйста в службу поддержки и вас проконсультируют по всем вопросам: advance_assistant@advance-club.ru vk.com/advance_assistant
Тише едешь, дальше будешь - не работает? Даже из твоих примеров, корректно сравнивать грузчика с грузчиком и спринтера со спринтером. Практика показывает, что грузчик таскающий умеренный груз с умеренной скоростью, меньше травмируется и больше переносит грузов за день. Так же и со спринтерами, можно за километр потратить все силы, а можно 40 пробежать в умеренном темпе. Хотя безусловно сэкономленное время это плюс. А вот может ли ребёнок усвоить больше, это вопрос.
На видео лишь часть большого выступления Николая Ягодкина. Приглашаем вас посетить наши бесплатные занятия на эту тему advance-club.ru/webinar/nauchite_detey_uchitsya
🎁 Как научить детей учиться? Узнайте на бесплатном онлайн занятии 👉 yt.sv/_vQZ1Q (для осознанных родителей и педагогов)
Спасибо .Было очень полезно!!! Все четко,кратко и понятно! Благодарна вам за то что вы есть!!!!
Всегда рады поделиться нашими наработками!
Если еще не были на нашем марафоне детской мотивации, то обязательно приходите!
Вот ссылка: advance.ru/sl/TvaGp
Очень сложно уловить суть, если честно. Быстро и сумбурно. Половина "мысли" остаётся только у вас в голове, вслух вы много "звеньев" проскакиваете. И получается непонятно
Коля, супер, так могу снова учиться и закончить ещё раз институт!??? за сколько лет!??? думаю!!!!?.... шутка, но если серьезно... очень круто, о чём ты говоришь!!!! У меня как устаканится работа.... буду учиться у тебя!!!! Благодарю тебя!!!! молодец!!!
Большое вам спасибо, ценные знания. Отдельно веселят обиженные коменты от непонятливых))) Спасибо вам, что делитесь бесплатно информацией, я все таки надеюсь приобрести курс. Хочу семейный. Пока работаю в "финансовом направлении" над этим вопросом.
Желаем вам скорее начать обучение! Ждем вас!
Советы все...ничего нового. Проблема в другом обычно...чтобы ребёнок учился надо этим заниматься, а многим просто лень это делать. Тут больше надо проводить семинар как родителя мотивировать заниматься ребёнком :)
Спасибо за помощь родителям
Спасибо.
Сложно подобрать время,и когда пришел со школы, потом ещё секция а потом уроки... Уже поздно априори.
делал уроки и решил посмотреть как бысто делать дз , зашёл на это видео и там сказали не отвлекаться , ну что поделаешь :D , я закрыл видео и пошёл делать уроки)))
Все верно) Ролик свою задачу выполнил)
Темперамент бывает медленный.
Спасибо 👍
Интересно, не плохие советы
Рады, что вам нравится!
Вот смотришь и ждёшь, что будет конкретика. А она сводится к тому, что нужно проходить курс. Никто не даст алгоритма действий вне курса. Это логично и понятно (труд должен быть оплачен), но название и сам ролик превращаются в малоинформативную кликбэйтную рекламу, что не может не огорчать.
На это и рассчитано)
Если темперамент флегматичный, домашку делает сама, но очень долго,часа по 3. Уже 4й класс,учится хорошо. Нужно ли ускоряться?
Для ребенка с медленным темпом деятельности очень важны привычные условия работы (главное, на начальном этапе обучения не «убыстрять» работу). Да, необходимо время для раскачки. По возможности не торопите ребенка, не напоминайте о его медлительности, не ругайте. Работайте только на «положительном подкреплении»: при неудачах подбодрите, поддержите, а любой, даже самый маленький, успех подчеркните. Это будет самым лучшим стимулом для ребенка. Любая спешка, а тем более заранее подчеркиваемое ограничение времени могут затормозить действия, замедлить работу и, кроме того, создадут отрицательный эмоциональный фон боязни «не успеть». Ускорение темпа для нее должно вводится постепенно. Оценивать не объем работы, а ее качество. Это особенно важно на начальных этапах.
Интересно))надо практиковаться
это тоже может хорошо....но самый лучший способ....это на уроке максимально понять тему.....и по возможности сразу сделать домашку.....но бывает и домашку дают поздно...когда все уже дома....в элехтронном дневнике.....
В теории - да. Но на практике, навряд ли ребенок сразу после урока захочет делать домашку, пока его одноклассники идут на перемену веселиться)
Плюс, чтобы максимально понять тему, нужно иметь хорошую концентрацию внимания и мотивацию. А этого частенько не хватает...
да верно. но бывает чак что дети делают русский на литепе или физике или труде....
Самый лучший способ это пройти программу до урока чтобы на уроке толко закрепить уже имеющие знания. Короче как поход в оперу или на балет
Уже один комментатор писал, что когда ребенок приходит после школы и секции, уже поздно и удобного времени не остается. Сын приходи из школы в 15, в 16 начинается секция, как минимум до 18ти. Приходит, естественно уставший. И какая тут мативация? Я считаю, что домашки очень много. По 6 разных предметов делать.
Не очень понятно про скорость. Что за задания по 2-3 минуты? 3 мин. математика, потом 3мин. русский или как? Видимо, чтобы это понять нужно полные курсы проходить.
И чтобы ребенок стал лучше учится, это долгая работа, а не по щелчку пальца. Особенно, если ребенок медленный, невнимательный. Сейчас многие с дизграфией в той, или иной степени.
Очень жаль, что в бесплатных видио обычно мало толковой информации, а в основном "вода".
Николай, здравствуйте! Я была сегодня нам вашем выступлении и к сожалению не успела задать вопросы, напишите телефон обратной связи, заинтересовало ваше предложение по тарифу семейному
Здравствуйте. Напишите пожалуйста в службу поддержки и вас проконсультируют по всем вопросам: advance_assistant@advance-club.ru
vk.com/advance_assistant
Тише едешь, дальше будешь - не работает? Даже из твоих примеров, корректно сравнивать грузчика с грузчиком и спринтера со спринтером. Практика показывает, что грузчик таскающий умеренный груз с умеренной скоростью, меньше травмируется и больше переносит грузов за день. Так же и со спринтерами, можно за километр потратить все силы, а можно 40 пробежать в умеренном темпе. Хотя безусловно сэкономленное время это плюс. А вот может ли ребёнок усвоить больше, это вопрос.
Вы что-то пытаетесь донести, но у вас получается сумбур. Что вы сказать- то хотели?©😂
На видео лишь часть большого выступления Николая Ягодкина. Приглашаем вас посетить наши бесплатные занятия на эту тему advance-club.ru/webinar/nauchite_detey_uchitsya
А мой носиться, отвлекается по пустякам. Не знаю что делать даже.😏
Какой у вас класс? Есть ли предметы по которым домашку получается делать?
никакой конкретики. Коме совета делать ДЗ в день, когда оно задано. Льёт воду
Просто не отвлекатся и понять тему
Одна вода...
Что так много болтовни и заканчивается фразой ...медицины не было тогда...
Что за выражения