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ありがとうございます！やっと理解できました！
どういたしまして！理解できてよかったです！
このくらいまでのBGMの大きさの自分的限界です他の回の動画でBGMが、静かな時、とても聞きやすいです 繰り返し聞いていますありがとうございます
高校物理のインピーダンスのおかげで自分の馬鹿さ加減に打ちのめされた懐かしい思い出ｗなんか微分積分と同じで数式を解く理屈は解るけど、どのように活用されているかが解らないじれったい感覚。回路設計では無いが、図面上でなぜここにこの部品が使われているかという動画があれば本気で見てみたい。
めちゃめちゃ分かりやすかったです！
ありがとうございます！
わかりやすいです
インピーダンスは、TH-camで解説するよりもTiktokで踊ってみるのに向く。
交流の場合のコンデンサって満タンになることはないのでしょうか。向きが変わったときに放電しているので満タンにはならないのでしょうか。
交流の場合、プラスとマイナスが入れ替わる速さ＝周波数によって満タンになる場合と、満タンにならない場合があります。周波数が低い＝プラスとマイナスが入れ替わる速さが遅い＝満タンになる周波数が高い＝プラスとマイナスが入れ替わる速さが早い＝満タンになるまえに放電するので満タンにならないこのとき、コンデンサの容量＝満タンになる量を固定すると周波数によって、満タンになる場合と満タンにならない場合が変わり、周波数を固定すると、コンデンサの容量によって、満タンになる場合と満タンにならない場合が変わります。
R=10kΩ.....イラストは茶黒赤...赤？
静電容量とインピーダンスの違いが理解出来ていませんでしたがおかげさまで理解することが出来ました。コイルの説明でのシェイクの例えは分かりやすいですね(^o^)
ありがとうございます！理解が深まった様子でよかったです！
1/jωC=（1/jωC）✕（j/j）=j/j²ωC=j/（ー1ωC）=ー（j/ωC）1/ωC=Xcとすればー（j/ωC）=ーjXc
ありがとうございます！やっと理解できました！
どういたしまして！
理解できてよかったです！
このくらいまでのBGMの大きさの自分的限界です
他の回の動画で
BGMが、
静かな時、とても
聞きやすいです
繰り返し聞いています
ありがとうございます
高校物理のインピーダンスのおかげで自分の馬鹿さ加減に打ちのめされた懐かしい思い出ｗ
なんか微分積分と同じで数式を解く理屈は解るけど、どのように活用されているかが解らないじれったい感覚。
回路設計では無いが、図面上でなぜここにこの部品が使われているかという動画があれば本気で見てみたい。
めちゃめちゃ分かりやすかったです！
ありがとうございます！
わかりやすいです
ありがとうございます！
インピーダンスは、TH-camで解説するよりも
Tiktokで踊ってみるのに向く。
交流の場合のコンデンサって満タンになることはないのでしょうか。向きが変わったときに放電しているので満タンにはならないのでしょうか。
交流の場合、プラスとマイナスが入れ替わる速さ＝周波数によって
満タンになる場合と、満タンにならない場合があります。
周波数が低い＝プラスとマイナスが入れ替わる速さが遅い＝満タンになる
周波数が高い＝プラスとマイナスが入れ替わる速さが早い＝満タンになるまえに放電するので満タンにならない
このとき、コンデンサの容量＝満タンになる量を固定すると
周波数によって、満タンになる場合と満タンにならない場合が変わり、
周波数を固定すると、
コンデンサの容量によって、満タンになる場合と満タンにならない場合が変わります。
R=10kΩ.....イラストは茶黒赤...赤？
静電容量とインピーダンスの違いが理解出来ていませんでしたが
おかげさまで理解することが出来ました。
コイルの説明でのシェイクの例えは分かりやすいですね(^o^)
ありがとうございます！
理解が深まった様子でよかったです！
1/jωC=（1/jωC）✕（j/j）
=j/j²ωC
=j/（ー1ωC）
=ー（j/ωC）
1/ωC=Xcとすれば
ー（j/ωC）
=ーjXc