1.2.2 - 1.2.3 Gabungan Operasi Melibatkan Integer
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 19 ก.ย. 2024
- 1.2.2 Mendarab dan Membahagi Integer
1.2.3 Membuat pengiraan melibatkan gabungan operasi asas aritmetik bagi integer
Dapatkan video-video lain di playlist di bawah.
Matematik Tingkatan 3 KSSM
bit.ly/CgKhadij...
Matematik Tingkatan 2 KSSM
bit.ly/CgKhadij...
Matematik Tingkatan 1 KSSM
bit.ly/CgKhadij...
#MATEMATIK #TINGKATAN1 #Akademiyoutuber
Alhamdulillah saya faham jugak tak lama lagi saya nak masuk sekolah menengah jadi saya buat keputusan untuk faham semua bab tingkatan 1 . Agar saya mudah untuk faham dan membuat latihan yang cikgu berikan dengan mudah .saya cuma tengok video cikgu je saya tengok video lain tak faham mungkin video cikgu ni cikgu ajar step by step apa apa pun thanks cikgu ,kerana cikgu lah saya dah mula faham dan semakin berminat dengan matematik ni.😁semoga cikgu sihat dan terus bersemangat untuk meneruskan video matematik ini. Saya Aisyah dari Kelantan😁
Alhamdulillah, terima kasih atas doa kamu untuk cikgu.. Tahniah atas semangat untuk mula belajar lebih awal sebelum sesi baru persekolahan bermula. Cg doakan kamu akan terus bersemangat dan cemerlang dunia akhirat.
Auto paham selepas tengok video cikgu ni mengajar 😊
sangat membantu,dulu memang tak paham sebab belajar online,pastu lepas tengok video ni terus paham!tq cikgu😍😍😁
Sama2..
Alhamdulillah.. ❤️❤️😄
excellent cikgu
Cikgu mengajar step by step tentang matematik.saya daripada kosong matematik terus faham matematik slow2 untuk kuatkan basic math untuk spm 4 bulan saja lagi.teruskan cikgu buat video ini sangat membantu🎉🎉🎉🎉
Terima kasih cikgu , cikgu terangkan sekali je saya dah faham 🥰🥰
Sama2.. 👍👍
Tahniah cikgu... video yg menarik...dtg memberi semangat Cikgu...
Terima kasih cikgu..
Saya baru masuk tingkatan 1 jadi saya tak faham sangt😁😁
thank you cgu sangat membantu
You're welcome . 👍👍
terima kasih cikgu 👍 moga murah rezeki selalu, aminn
Sama2.. 👍👍
Terima kasih, cikgu.. 🌹❤
Sama2 Aleya.. 🥰❤️
Nice cikgu
Tq
Terima kasih Cikgu. Cara Cikgu mengajar, mudah utk faham 👍
Sama2.. Alhamdulillah
Thanks cg ajar smpai sy fham 🥰
Sama2... 😘
Cikgu sgt fhm cikgu 😍👩🏫😍👩🏫
Tahniah.. bagus
Terima kasih cikgu mengajar saya . Walaupn sy xnaik lg form 1 tp sy nekat untuk bljr lebih awal supaya sng nk abes semua topik 😂🌷 , thanks for cg , semoga Allah membalas jasa cg ❤❤🫶🏻🫶🏻🫶🏻
Alhamdulillah, usaha yang sangat bagus.. semoga terus cemerlang di sekolah menengah. ❤️
@@KhadijahKadir insyaallah terima kasih cikgu
Alhamdulillah tq cikgu 😊
Alhamdulillah..
Thank you cikgu
Welcome.. 🌹
Ini sangat usefull untuk saya Terimaa kasih cikgu❤
Wau😍😍😍
terima kasih cikgu saya dah faham sekarang
Sama2.. 🌹🌹
Terima kasih cikgu
Sama2.. 👍👍
Salam..cikgu...video ni cikgu guna apa...tulisan tu dari p.point ke...
Wasalam, ya, slide dari power point.
Mantap
Terima kasih.
Wahh sangat bermanfaat untuk saya cikgu, terimakasih👍👍
Sama2.. 👍👍
Hai..Assalamualaikum cikgu...
Video yang mudah difahami dan jelas😄....
Saya nak tnya
Kan kalau negatif wajib tulis simbol - dekat depan jawapan..tapi kalau positif simbol + tu pun memang kena tulis ka untuk jawapan ?
Terima kasih cikgu, semoga dipermudahkan segala urusan untuk mendidik anak murid😄
Waalaikumussalam. Untuk nombor positif, tidak perlu tulis simbol + untuk jawapan ya.. 👍👍👍
tq cikgu
Sama2.. 👍👍
Cikgu,untuk soalan C gabungan operasi tu
C) -17- 8 x (-2) - (-7)
-17+16+7
-1+7
=6
Tapi lepas kira -17 + 16 +7 tak perlu letak 1+7 boleh ke terus kira dalam kalkulator -17 + 16 +7 jawapan dia pun sama iaitu 6 tapi tanpa lerak 1+7 boleh tak?😊🙏
Boleh.
Faham cikgu
TERIMA KASIH CIKGUU
Sama2.. 👍👍
Cikgu bahagian C kan permulaan kena darab dlu -8x(-2) tapi kalau bahagi mcm mana cikgu?
Kalau bahagi pun kena buat bahagi dahulu. Ikut turutan BODMAS Bracket , division, multiplication, addition dan subtraction
assalamualaikum cikgu , 10:41 yg soalan D tu no 4 yg kt bawah tu dapat dari mana ????
Waalaikumussalam.. -32/-8, bahagi, dapat 4
@@KhadijahKadir oke , terima kasih cikgu
Slm cg...saye x fhm soalan C yg gabungan operasi...-17-8 × (-2)-(-7)
Wasalam.. ada operasi -, x dan -
Jadi kena buat x dulu.. 8x(-2)
-17-(-16)+7
-17+16+7
Tq cg
1.2.2-1.3.3
Cikgu boleh saya tanya?
Soalan nya (c) 56÷7+11×(-4)
Saya cuba dapat lain 1.354 macam tuh tapi jawapan dia sepatutnya -36...boleh tolong jelaskan?
Kamu perlu selesaikan bahagi dan darab dahulu
56÷7 =8
11x -4 = -44
8+(-44) = -36
Cg..mcm mn -3+6 bole dpt 3??
Kalau nak guna konsep hutang,mcm ni..
Ada hutang 3, ada duit 6, jadi duit akan tinggal 3 saje, kerana lagi 3 guna untuk byr hutang
Kalau nak guna garis nombor, mcm yg danial ada komen di bawah
@@KhadijahKadir ouww tq yee cg
@danial 1226 tq dnial👍🏻
slayn't , didnt slay
Nk buat macam mane nk suruh jadi kan pecahan bercampur tu cg
Nyatakan minit ke berapa
@@KhadijahKadirAssalamualaikum cg nak tanya, yang soalan E akhir sekali tuu,macam mana nak jadikan pecahan ye?
15x4=50
Cikgu macam mana nak permudahkan 35 per 2 tu ya ?😅 yg soalan E )
Slmt mlm cgu.. Sya mau tnya. Yg (soalan melibatkan operasi bergabung )soalan yg pertama tu.. Mcm mna cgu boleh dpt (-3+6)=3?..Mohon pencerahan.
Selamat malam.. ☺️
Lukis garis nombor -3 dan gerakkan 6 unit ke kanan.. akan dapat 3
Boleh rujuk video cg yang ini ye th-cam.com/video/vFE47eXh5LY/w-d-xo.html
untuk operasi tambah tolak integer ye..
Okay Cikgu 😁terima kasih
Assalammualaikum cg , mcmmna mau dpt pecahan tak wajar , contohnya mcm soalan e tu , mcmmna mau dpt 17, 1 , 2 (dalam bntuk pecahan )
Waalaikumussalam. Daripada nombor bercampur nak dapat pecahan tak wajar, kamu darab yang bawah, tambahkan dgn yg atas. Contoh 12 1/2, (12x2 + 1)/2 akan dapat 25/2
@@KhadijahKadir Terima kasih cg atas tunjuk ajarnya 🥰
@@nuraziraazriyanifamly3931 sama2
Cikgu, kalau buat operasi integer boleh ke bagi jawapan pecahan macam soalan e) tadi?
Maksud kamu mcm mana tu. Kalau operasi integer, mcm mana blh dpt pecahan?
@@KhadijahKadir iya, macam tu cikgu
@@kocreeper2438 kalau mcm tu boleh. Sebabnya operasi bahagi integer, bila kita permudahkan, kita tak dapat nombor bulat, kita akan dapat pecahan.
@@KhadijahKadir ohh, begitu.. trima kasih cgu..
@@kocreeper2438 sama2.. 👍👍
Sya juga mahu bertanya, soalan c) untuk operasi bergabung.. Macam mana Jalan kira -1+7=6?
Ok wiviena, cg harap jawapan cg yang td dapat memberi pemahaman untuk soalan ini juga ya..
Lukis garis nombor,
Dari -1 ,sebab +, gerakkan ke kanan 7 kali.. akan dapat 6
Okay cgu.. Trima kasih
@@wivienawilvan5026 sama2
Mcm mna nk dpt pecahan tak wajar tu?
assalamualaikum ckgu..sya x fhm..knp jwpan E yg last tdi jwapan dia 17 1 per 2?
Waalaikumussalam..
35/2 dalam bentuk pecahan tak wajar, jadi kena tukar pada pecahan bercampur.. 35/2 dapat 17 baki 1
Jadi dapat 17 1/2
Cikgu, saya nk tanya macam mana nk kira -12+45+6? Boleh tolong terangkan?
-12 + 45 = 33
33+6 = 39
Cikgu kenapa 35 bahagi 2 dapat 17 satu per 2?
12:17 yg d tu,macam mana boleh dapat 4? kena guna operasi apa ?
Yang -32/-8 tu ke? Operasi bahagi
Macam mana boleh dapat 17 1 per 2
Cikgu CIKGU dari sekolah mana
(:
Dari kuala trg.. 😄
Oooo tq
Cikgu tak paham langsung
Cikgu permudah tu macam mana
Kita selesaikan mana yang boleh dilakukan operasi..
Tq cikgu
@@syazwand5816 sama2..
Cgu... Sorry..saya still tak faham😕
Yang mana tak faham tu ya..
Sama macam darab dan bahagi nombor biasa, cuma jawapan kena pastikan ditulis tanda yg betul sama ada positif atau negatif
Boleh tanya lg secara spesifik bhgn mana yg tak faham.. kena ikut keutamaan, kurungan, x÷, + -
Memang susah zaman sekarang waktu kecil senang je tapi bile naik tingkatan satu terus susah
Jalan kira tak jelas
Bahagian e) tak faham
@@adamhakimi8977 asas operasi tambah dan tolak cg dah tunjukkan dalam subtopik 1.2.1
@@KhadijahKadir ouh, terima kasih cikgu
@@adamhakimi8977 sama2
Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah tak fahamlahhh
Tak faham boleh tanya.. soalan mana, bahagian mana..
Tak perlu tulis macam tu ya.
Terima kasih cikgu
Sama2.. 👍👍
7x3=28