【音楽授業✕ICT活用✕アプリ】音楽教員の私が音楽アプリを使ってみた【Virtual Drumming】

ドラムは指で叩く時代か。これはハマる。いくら時間があっても足りません！
こつこつ練習をするのは、どの楽器も同じです。
何か曲の目標を作って挑戦すると良さそうですね。
※編集の都合上、音と映像にズレがありますがアプリはほとんどありません。
▶使用したアプリ　Virtual Drumming
www.virtualdru...
▶参考書籍
1人1台端末でみんなつながる! 音楽授業のICT活用ハンドブック 小学校・中学校
amzn.to/3WGWZoV
音楽の授業でタブレットをどう使う?
amzn.to/3I0Ov82
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いわゆるハウツー動画ではありません。
使い方や発展のさせ方の解説や動画は、それぞれ製作者含めてたくさんの動画が出ています。
今回の動画のポイントは「初見１時間でどこまでできる？」という点です。
「小中高校生に使わせてみて、どの程度できるようになるか？」
「教材研究にどれくらい時間がかかりそうか？」
の参考になさってください。
そして、使えそうだなとか、おもしろそうだなと思ったら、製作者や他の人がアップしている解説やハウツー動画をご覧ください。
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🐑紹介
音楽教員のための学校や生活に役立つ情報を動画で分かりやすく発信します。
・授業規律や定番教材の指導法
・学習指導要領の実践
・ワークライフバランスやストレス耐性の付け方、お金
など、多忙・孤独な音楽科教員へのヒントを提案します。
公立・国立中学校での勤務経験から、実践と研究の両方の立場からお話します。
あくまで、個人の意見です。ご参考までになさってください。
🐑経歴
・東京学芸大学教育学部で声楽・音楽科教育を学ぶ
・大手芸能プロダクショングループ勤務を経て音楽科教諭
・Google認定教育者
・著書『TH-camで授業/学級経営やってみた！』（amzn.to/3kDaxAh）
東京都内の公立中学校および東京学芸大学附属世田谷中学校において、教育実習生の指導、進路指導、新しい学習内容「生活と社会に関わる音楽の授業実践」を重ねる。会社員時代の経験を活かした知的財産権教育の研究・発表実績多数。
現在は所属をもたずオンライン、講演(Zoom等対応可)、執筆等で音楽教育の発信をおこなっています。（→プロフ makiba.work/pr...
🐑おすすめ再生リストの紹介
■音楽の授業編
【音楽教育を学ぶ場】音楽教員経験から私が学んだことを可視化して動画にしました。
• 音楽の授業編
■教員の雑談編
【職業病・Q&A・実習日誌】なぜ民間勤務をした？なぜ教員を退職してTH-camrに？？
• 教員のための役立つ豆知識編
■教育実習編
【専攻別・ワークシート・指導案】教育実習を迎える教員志望の大学生のために
• 【元指導教員が解説】教育実習に役立つ動画
■原口直にインタビュー
【飲み会・窓処理・双子】学校を知らないスタッフとのゆるゆるトーク
• 原口直にインタビュー♪
■授業準備編
【キャラ・担任心得・月別タスクリスト】授業も学級経営も何事も足元をまず固めてから…
• 音楽教員のための授業準備術
■知っておきたい教育用語
教員・教育実習生なら知っておきたい教育用語を簡単に解説している動画です
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■【学校と著作権】授業・学級経営・行事で著作物を利用する
「作品は作った人のもの」が原則。だけど学校は例外です。どういうこと？
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ウェブサイト　www.maruc.work
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