Tutto molto chiaro. Una domanda: se gli alunni DSA (L.170/2010) devono raggiungere SEMPRE obiettivi minimi attraverso la personalizzazione degli stessi, perchè si continua a parlare nella PERSONALIZZAZIONE di obiettivi diversificati dal resto della classe? Inoltre, gli obiettivi diversificati per studenti 104, invece, sono sempre diversificati o dipende dal PEI, ovvero se parliamo di PEI semplificato o PEI differenziato? Alunni, per esempio, con disabilità fisica non penso abbiano obiettivi diversificati (avendo loro un PEI ordinario), no?
Tralasciando di parlare dei vari errori ortografici che possono essere causati anche da un correttore automatico maldestro, il problema che mi pongo è che non ritrovo quanto affermato nel video, nei testi di legge (L. 170/2010, Linee guida, ... ) . Ad una rapida visione del filmato pare si sia confuso B.E.S., D.S.A. Legge 170/10 (che è esclusiva per i D.S.A. che in quanto tali hanno una loro diagnosi specifica ....) insomma il dubbio è che per fare chiarezza si sia aumentata la confusione.
Complimenti molto chiaro....finalmente ho compreso.
Grazie dell'attenzione, Riccio
GRAZIE mille!!!! ottimo video e chiaro
Grazie Riccio
molto chiaro e utile, grazie! :)
Grazie, è stato molto chiaro e ho capito tutto.
Grazie dell'attenzione, Riccio
molto molto efficace!!! grazie e complimenti
Grazie a Lei, buona giornata Riccio
Fantastico video!
Grazie, buona serata Riccio
Tutto molto chiaro. Una domanda: se gli alunni DSA (L.170/2010) devono raggiungere SEMPRE obiettivi minimi attraverso la personalizzazione degli stessi, perchè si continua a parlare nella PERSONALIZZAZIONE di obiettivi diversificati dal resto della classe? Inoltre, gli obiettivi diversificati per studenti 104, invece, sono sempre diversificati o dipende dal PEI, ovvero se parliamo di PEI semplificato o PEI differenziato? Alunni, per esempio, con disabilità fisica non penso abbiano obiettivi diversificati (avendo loro un PEI ordinario), no?
tutto molto chiaro. Grazie mille
I miei complimenti grazie mille
Grazie! Molto chiaro
Grazie a Lei, buona giornata Riccio
@Giulia: domanda: se un alunno bes supera il monte ore assenze annuale, queste comprometteranno comunque l’esito finale anche se legate al bes?
Tralasciando di parlare dei vari errori ortografici che possono essere causati anche da un correttore automatico maldestro, il problema che mi pongo è che non ritrovo quanto affermato nel video, nei testi di legge (L. 170/2010, Linee guida, ... ) . Ad una rapida visione del filmato pare si sia confuso B.E.S., D.S.A. Legge 170/10 (che è esclusiva per i D.S.A. che in quanto tali hanno una loro diagnosi specifica ....) insomma il dubbio è che per fare chiarezza si sia aumentata la confusione.
c'è un però correggetelo sennò che esempio diamo (non ce)
Grazie per l'attenzione. Riccio
ci sono vari errori ortografici "e se non ce la faccio?" senza l'accento!!!!!
GRazie per l'attenzione Riccio