李老師，一個月前的賽車題我有新想法 設九輛車，分別是： A B C D E F G H I 第一場： A>B>C 第二場： C>H>I 因A>B>C>H>I 可以排除C,H,I 第三場： B>F>G 因A>B>F>G 可以排除F,G 第四場： D>A>E 因D>A>B 可以排除B 因D>A>E 可以排除E 答案：D第一，A第二 這樣最少4場即決出第一第二，請問有錯嗎
现在媒体上有些套话挺有意思，“改革开放以后……大大改善”。 其实，七十年长卷拉开看，霍乱三大流行期，主要的流行期还就是“改革开放以后”。 ① 1961－64年，延续4年，主发广东，峰值1961年当年全国染2.7万死约1000人； ② 1978－90年，延续13年，方差大，峰值1980年当年全国染4.3万死约300人； ③ 1993－2001年，延续9年，扩散至24个省，峰值1994年当年全国染3.55万死360人。 总的趋势像新冠，是感染增多增长，但是致死率下降。 20世纪最恐怖的是1932年，全国10万病例，死亡3.2万，三死一。
IN 18:25 Teacher Li seems confused on the reasons. Who lived far from the well and died of the disease they drinked the contaminated water. Who lived near from the well and did not die they did not drinked the contaminated water. Hope i explained myself.
謝謝李老師！同為教育人員，看到您精準細緻的講課，每每都令我汗顏，真的很感謝您對科學教育的貢獻！
任何事情做的極致就是值得学習。若中國的教者都如他一樣.中國的發展將番一番
别跟他比，清华毕业的学霸
美国大使在武汉大学投毒，导致校内发生霍乱
跟李老师学了很多东西。李老师讲课特别有趣，故事性的讲解也很生动。经常开车就听你讲课 支持一下
美国大使在武汉大学投毒，导致校内发生霍乱
李老師，一個月前的賽車題我有新想法
設九輛車，分別是：
A B C D E F G H I
第一場：
A>B>C
第二場：
C>H>I
因A>B>C>H>I
可以排除C,H,I
第三場：
B>F>G
因A>B>F>G
可以排除F,G
第四場：
D>A>E
因D>A>B
可以排除B
因D>A>E
可以排除E
答案：D第一，A第二
這樣最少4場即決出第一第二，請問有錯嗎
斯诺真的是行动力和思辨力都特别强的一个人才。换作是别人，甚至是当今社会，说不定网上还会疯狂流传 “喝啤酒竟然可以预防霍乱!” 等等侮辱智商的新闻。
谁调查，谁就是造谣、乳化
对相关性的敏感是天生的，而对因果关系的严谨分析是需要系统性训练的，门槛很高。在任何时代皆是如此。
智商不可以人人都有
把啤酒当水喝可以，毕竟霍乱不能存货在酒精
可以给血液里注射啤酒防止霍乱
很喜欢李老师的讲解，详细、不拖泥带水 且容易明白。
希望李老师也讲讲最近的流行病 【猴痘】。
美国大使在武汉大学投毒，导致校内发生霍乱
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谢谢李老师，看了这个视频又一次引以为豪了我的宝贝女儿，她一直致力水资源的研究，去年参加了一个项目，通过污水监控城市新冠疫情的感染情况，项目取得了成功，得到了CDC的推广。真真切切体会到科学的每一点进步，都是很多人踏踏实实的付出。
您作为父亲也很优秀
给水做核酸吗？
@@gagaga271是的，通过污水检测新冠疫情的感染情况；新冠病毒存在于人类的粪便中，一般的居民生活污水在一个集中的地方处理，这样通过很少的采样就可以得出一个地区宏观感染数据。
结果是破坏国家安全被国安抓了
听完真的大受震撼，下水道工程的完善，流行病学的发展，原来有着这么悲伤的经历。但也正是如此，科学才显得那么可贵。
美国大使在武汉大学投毒，导致校内发生霍乱
对啊，我们总觉得比如某些靶向药治疗癌症，挽救生命，特别高大上。其实，基础的公共卫生设施/措施，给了•所有人•更多更多的健康保障，比如洁净的空气，饮用水，还有这里说的下水道。但这些惠及所有人的健康保障，往往会被我们所忽视。
科学真好啊，谢谢世界上的科学家
什么世界的？他是中国的🇨🇳
@@banbanban6753 你是不是以为他说的是李永乐
@@banbanban6753 1.虽然中国不遵守世界的普世规则，但它也在这个世界上。2 李老师是老师，不是科学家。 3人家感谢的是约翰斯诺
@@yamaneko9691 "世界的普世规则"? 呵呵呵
@@yamaneko9691 你大可放心，收复台湾只是时间的问题，希望你这辈子永远都能当个键盘侠哦。加油
李永樂老師的知識含量極高,為華人世界提供了便捷的知識吸收管道,這成就真的了不起!
是學富五車，是講解社會，是反思。
美国大使在武汉大学投毒，导致校内发生霍乱
@@Lucifer-fj7mg 你說的沒錯
感谢伟大的医生，生物学家，科学家们，让我们的生活变得更美好。
李老师的核心思想是要感谢让我们摆脱贫困的人
注意食水衛生，留意食物處理安全，妥善處理排洩物。保持衛生的生活就能預防的了
当你的生物课是数学老师教的时候 认识霍乱的同时 还要证明很多东西 😂
李老师是才是真正的好老师，能用通俗的话语简单明了的讲明白很多问题
现代人永远需要记住这些开创科学的人，远离愚昧和无知！
发现科学 而不是创造科学
吃着晚饭津津有味的听李老师讲这堂课！
@@周兵哥 李老师想告诉我们：事实胜于洪便，追求真相要粪泳前进
下次去上厕所的时候唱《深呼吸》
顺带补点盐
我姥姥那一辈管霍乱叫二号病，因为带一些口音一直没听懂，后来才知道是二号病的意思，一号病是鼠疫，足见霍乱对当初的人多么恐怖
奶奶辈都叫霍乱，古代就叫霍乱
传染病防治法中甲类代码
我们那边叫病泻露，闽东方言
@@中泰竹木制品 胶东话 火len 病
小时候也听过一号病，二号病，但太小也不明白到底是啥病。
谢谢李老师！！！李老师 可以做一期饮用水的视频吗？市场上许多水有些是企标，有些是国标，瓶装和桶装又标准不同 ，求答疑解惑 ，谢谢！
2017年我换上急性肠胃炎，上吐下泻，去医院盐水挂上，没多久就好了。于是我一直庆幸生活在一个工业化的时代。换做是在古代，输液想都别想，口服盐水估计也上吐下泻效果有限。坦白讲，一点都不向往田园牧歌。
现在是工业化的田园牧歌啊……
@@allenpitt5906 哈哈，那也行。
古代口服盐水那个水也是河水，也没有条件先烧开再喝，也是受污染的水啊，逃不掉的啊。
@@haoyuli9 所以要珍惜现代化的生活，来之不易啊
所以最好不要穿越！
貧困的地區沒有乾淨的水源...暫時的解決之道就是盡量宣導用來吃喝洗漱的水一定要先煮沸過再用...不過感覺也很難，生火的燃料可能他們也缺乏
汉人都喝热水。自古以来的习性。这就是日本在华细菌战不成功的原因
@Ahao China 喝开水只是中国人的习惯，别代入其它国家。这个习惯是因为抗美援朝时期美军收编的原日本731部队在国内投放大量细菌病毒给逼出来的。在这之前除了喝茶，喝水也是喝生水的。
@Ahao China 那是建国以后的事情了。古代是没有的
John Snow，北境之王居然真有其人😄
恐惧源于无知！！感谢李老师的科普！❤️
你知道槍厲害，頂你腦袋上你依然恐懼
黑死病更可怕，只要讲卫生就可以防止很多疾病
有人说：世界上最大的恶就是无知。不是对物质世界的无知，而是对人性自身的无知
@@driftwood-f4p 你要是知道这个人为啥顶上枪就没那么可怕了。
美国大使在武汉大学投毒，导致校内发生霍乱
李永乐老师的灵魂画作让人震撼
18:20 処應該是口誤，應該是 “離這個水泵近的沒死的是因爲他們沒喝這裏的水”，而不是 “...死了的...”
李老师，您的健身减重效果肉眼可见哦，加油💪😄
记得Steven Johnson在TED上面做过一期非常棒的演讲题为where good ideas come from，也是讲了宽街事件，值得再回顾一遍。
美国大使在武汉大学投毒，导致校内发生霍乱
@@Lucifer-fj7mg 嗯，荆轲刺秦王也是美国策划的。
感恩老师！什么叫为人师表？李永乐老师当之无愧！全中国的老师的标杆和榜样！
李老师的头发日渐浓密，真羡慕
可以请李老师说说日本核污水排放对世界的影响吗？
我認爲只能粗略講，畢竟太平洋的狀況太複雜了週邊無數個國家有上千種可能性，如果要說對世界的影響有點困難
还有一个重要原因没有提及。那个时候英国百姓没有吃熟食的传统，也不是所有人都有那个条件。这就为粪口传播提供了便利，也是加重霍乱流行的另外一个重要原因。
如今依然还是会吃生菜沙拉啥的，不过现在的卫生条件下生菜都会洗干净的。国人吃熟食，喝熟水的习惯其实很好，从卫生角度来讲可以避免很多病菌的侵扰。
李老师还是个灵魂画师👍👍👍
18:20 是不是说错了？应该是：第三：离得近的，没有死的，是因为没有喝这个水泵的水
那段嘴瓢了，都说反了，哈哈哈。
逻辑缜密，思辨论述清晰。
李老师讲的非常清楚明白，谢谢李老师的精彩课堂
那喝水之后，怎么消灭体内的霍乱病毒呢
社会发展都是遵循同样的规律。看看英国，不也是各种走弯道，各种迷信，才一步步相信科学，一步步现代化，一步步发展来的。这个视频再次验证了社会民生问题推动科学发展，科学发展带动社会进步。
最后一句话说因为我们没有消灭贫困真是点睛之笔，想起了我不是药神那句话，这个世界只有一种病。
习大大不是已经宣布脱贫攻坚成功了吗
总书记几年前就宣布全面脱贫了，你在2022年居然说没有消灭贫困，这是想造反啊？
我擦这最后一句话，让今上情何以堪？？？？！！！！！亲自部署亲自指挥的全面脱贫，到李老师嘴里就被清零了🤣🤣🤣🤣
相比穷病，更可怕的是愚昧病！
@@HRWU 阁下是不是回去把我不是药神先看了
没想到李永乐老师居然画画也这么有天赋
毕竟是富坚老贼了
老弟，拍马腿上了
老师教遍了所有学科，就是没教美术😂
簡單幾筆就把蝦很傳神的畫出來了
传神，意境
謝謝李老師非常精彩的講解🙏🏼👏🏼
我小时候村里有的人早上把夜壶直接倒水渠的，然后白天洗菜洗衣服甚至喝的水，都用那渠水。传染病寄生虫，很容易泛滥。所以那时每年学校都分宝塔糖打虫。
那时候渠水很丰盛很干净，鱼虾蟹鳝蛇巨多，夏天傍晚小朋友游泳玩水，大人洗澡，热闹得很。
现在那条水渠，只剩浅浅臭水，水底只有粘搭搭的青苔，基本没有活的动物了。寄生虫卵估计也得腌死。
好奇小时候水渠的水流量大吗? 是都在下游倒夜壶？
@@BBLab 以前农村宅院里都是没有厕所的，因为那时用的多数是粪缸，开放的，不可能放在屋内。所以一般会在住屋附近找地方搭个小棚安放。现在部分地区还是这样。
绝大部分人不会直接倒河里，那是肥料呀要种地用的。但是就算倒厕所，完了也得到河边去洗夜壶便盆。不可能在自家院子里打井水洗，洗了难道把污水倒自家院子里？那多难闻。在河里洗，难闻的不是自家，那就不管咯。
每次看见李老师的板书图示，我都想问李老师有没有向艺术界发展的想法
18分钟左右那个第三，没错，说的是济贫院和酒厂的例子
讲的真清楚，赞！
最后一句提到贫困，突然被感动。我只粉李老师和罗律师。👍
后来为了奖励约翰斯诺，女王派他去了北境守长城，对抗异鬼病毒
我想知道用阴阳五行如何调查、解释、治疗流行病？
🙏🙏🙏 感恩李老师..… 受教了 ✌️✌️✌️👌👌👌😁😎👽💕🤗
李老师的每节课我都听得津津有味
问一下，一勺盐多少克
病毒真的非常神奇，造成的每一种症状，都是为了自己更好的传播！自然界的相互制衡机制，实属奇妙。
这个是细菌致病，不过我理解你的意思🙂
霍乱：劳资是细菌！细菌！
例如武漢肺炎嗎
@@蘇琛皓 笑死我了，台湾现在都废了，你还哔哔武汉肺炎呢？
@@蘇琛皓 并不是😃😃
现在媒体上有些套话挺有意思，“改革开放以后……大大改善”。
其实，七十年长卷拉开看，霍乱三大流行期，主要的流行期还就是“改革开放以后”。
① 1961－64年，延续4年，主发广东，峰值1961年当年全国染2.7万死约1000人；
② 1978－90年，延续13年，方差大，峰值1980年当年全国染4.3万死约300人；
③ 1993－2001年，延续9年，扩散至24个省，峰值1994年当年全国染3.55万死360人。
总的趋势像新冠，是感染增多增长，但是致死率下降。
20世纪最恐怖的是1932年，全国10万病例，死亡3.2万，三死一。
@x xznn_x 1932年的是世界第六波霍乱。1961年的是世界第七波霍乱，这一波至今还没有结束。第七波鼓的最大的包就是改开伊始的1978-90年，延续时间最长死人最多；第二大的鼓包是1993－2001年，而1961－64年则是个最小的脉冲。你说鼓大包叫做“大大改善”、还“颠覆式”？w
老师下次可以讲下城市下水道一般是怎么样设计的吗？设计得好和不好有什么区别吗？
谢谢李老师 真正的传道授业解惑 :) PS: 李老师最近是不是瘦了
是瘦了
他努力健身减肥了
老师在健身减重😄
之前做梦的解析时，说是在减重
永乐老师举的A和B两个老师授课的例子很有意思。联想到：
某地高考成绩好是因为教育水平高？师资力量强？还是优先选择了高质量生源？
高考成绩一般的地方就是因为教师不努力？教育理念落后？还是巧妇难为无米之炊？
18:10 第二点第三点讲岔了。
请问制作生理盐水的时候用来量盐和糖的勺子有多大？
普通的就行……又喝不死……
基本上是汤匙
推荐大家一本书：ghost map
李老师应该来我们学院讲流行病（还记得李老师讲过伯克森悖论，和幸存者偏差，都讲得很厉害）
哈哈哈，以做流行病研究的思路，我觉得那个上课不听的，和到其它班听课的都可以在分析前被剔除样本，这例子举得真神
请问李老师说的一勺是指多少克？
👍！谢谢李老师！非常好的节目
Nice talk 👍👍👍
其实John Snow 还是知道点东西的呀 🤣
you konw nothing john snow
李老师最后结论举例子A老师B老师，是不是想说啥？
李老师讲的太好了
李老师能不讲一期冰水？为什么冰水装在一个玻璃杯瓶里面，但是遇热杯子外面会有水珠，是冰水穿过物体了吗？求解🙏
您不知道冷凝？
你几岁呀？😂
没上过学吗。这都不知道
好久没看了，李老师烫头了啊。。
没有，自来卷了
@@TchLiyongle 突然就卷了吗，老师要不要讲一期关于“后天环境影响基因表现”的节目
说得太好了 谢谢李老师
李老师还把图像画出来，哈哈哈太萌了
感受到了科学的力量
对约翰医生致敬！
为什么不在b站发视频，想象一下弹幕会有多华丽
18:13 离得远的没死的，离得近的死了的，口误了老师
18:19 应该是口误了 离得近的（没）死的是因为他没有喝这个水泵的水
你好！李老师！长期看你的视频节目，很长知识。谢谢你！
我是一个大朋友！一个奔50的人了。我是一个传说中拥有“金鱼（只有8秒钟）记忆”的人，我从小到至今学习外语很困难，常常是一转眼就忘，老也记不住外语单词！
所以，想请老师讲解一下关于“金鱼记忆”方面的课程。建议我该怎样才能改变这种状况。谢谢你！
编个故事就好啦
重复重复再重复
如果有别人努力地记单词，再来问这个话。因为我也觉得学外语很难，也很难记。但还是慢慢几年下来背单词看资料就学得还行。非得1天就记住才算好记忆？
随着人的年龄增长，学习新语言的效率一定会越来越不理想，好的方法加上坚持不懈很重要👍
随着人的年龄增长，学习新语言的效率一定会越来越不理想，好的方法加上坚持不懈很重要👍
每一期都很精彩
李永乐老师，说到细菌可以讲一下三周前发布在《科学》杂志上在加勒比某个岛屿上新发现的叫做Thiomarganita Magnifica的细菌吗？是迄今为止发现的最大细菌，平均长9mm。体型不是最主要的，主要是它是目前发现第一个也是为一个在遗传物质外具有膜结构的细菌，是一种“靠近真核生物”的存在
IN 18:25 Teacher Li seems confused on the reasons. Who lived far from the well and died of the disease they drinked the contaminated water. Who lived near from the well and did not die they did not drinked the contaminated water. Hope i explained myself.
Just a slip of the tongue, it would be okay as long as you understand the idea.
@@icefox99 Yes. Thanks for your message.
感谢李老师!讲得很精彩。
李老师画风大变！！！是最近开始学画画了吗
谢谢李老师，真正的老师
最后一句说的扎心了。谢谢老师
John Snow么，权游原型还是碰巧一样的名字
李老師的髮型越來越有個性了。💇♂️
赞李老师画图技能
太棒了这期！
“我们只是还没有消灭平困”听得我毛孔都竖起来，李老师总结的太到位了。
sb
脱贫攻坚战取得全面胜利
李老师未必就是那个意思， 你们倒好， 先高潮了
@@polectoular4712 7:40
@@polectoular4712 你这个范围错了，李永乐讲的是全世界没有消除贫困。
正好在看日本的电视剧《仁医》，里面就有治疗霍乱的情节，现在正好复习一下，哈哈
想问一勺 是多大一勺？
无所不知的李老师👍
16:00 死亡地图就像人肉大数据，利用数据的分布特征在找出规律，只不过不是用的计算机罢了😂
还有，我们喝烧开过的水，而不是直接从水龙头饮用☺️
受教了，謝謝老師﹗
李老师能把你高中的课程分享一下吗
在另一个账号 @李永乐老师和他的同事们 里
谢谢李老师！👍
这时候发这个似乎意有所指，哈哈😄
总结的真好
这是哪里的老师
一勺盐是指一汤勺还是一茶勺
李老师能不能讲讲猴痘！
比某些权威的“砖家”讲话快多了，知识量丰富！很棒！
老师那个虾画的有点....那个小人还是三条腿
感謝李老師的講解😙