Ошибки учителей английского при преподавании детям
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 26 ก.ย. 2022
- Бесплатный мини-курс для учителей английского: zavarzinaschool.getcourse.ru/...
Подписывайтесь на социальные сети:
➧ Телеграм: t.me/addlist/zP7DWQulfqMzMmIy
➧ Instagram - / zavarzinanna
➧ Вконтакте - zavarzinateaching
КУРСЫ И ОБУЧЕНИЕ:
➧ Курс для учителей английского, работающих с детьми 3-12 лет!
Записывайтесь: easyteaching.ru
➧ Курс по преподаванию английского ОНЛАЙН: easyteaching.ru/online
Заходите, смотрите и подписывайтесь на канал!
/ annazavarzina
Проходите бесплатный мини-курс для учителей английского, работающих с детьми 3-12 лет: zavarzinaschool.getcourse.ru/form_bot_page
Урок 1: Какой учебник выбрать? Как подобрать учебник английского для детей 3-12 лет.
Урок 2: Как определить уровень английского у ученика? Видео инструкция, применимая в 90% случаев.
Урок 3: План демо занятия для учеников 4-8 лет, после которого ученик выберет вас.
После прохождения получите бонусы: которые можно потратить на профессиональное обучение
Ко мне иногда приходили ученики лет 10-12, которые учили язык в разных языковых центрах лет с 3х. И, к сожалению, они мало чем отличались от "нулевиков". Вернее, то немногое, что они выучили за все эти годы, их ровесники в подростковом возрасте легко осваивали за месяц-два.
Впрочем, если не говорить о языковой компетенции, занятия в языковых центрах зачастую весьма полезны для общего развития малышей.
Интересная тема про собеседования! С удовольствием послушаю про ваш опыт и в целом как вы отбираете себе учителей!👍
Очень интересно послушать про собеседования и про проблемы пед. образования! С удовольствием посмотрю.😍
Очень интересная тема) спасибо. Ждем продолжения)
Анна, ваши видео смотрятся с удовольствием, интересно и познавательно
Чек лист с урока. Спасибо большое, Анна, за видео)) Много полезной информации я для себя подчеркнула. Я как раз искала такого рода информацию.
3 раза просмотрела видео 😍😍😍Анна, как всегда самая самая, как рада, что знаю Вас! Вы мой интернет наставник 😁👍
Супер, Анна, как всегда!!! Спасибо за видео. Я делала такие ошибки😅
Чек лист с урока. Видео полезное. Понравилось. 😊
Здравствуйте, и мне тоже интересно видео на эти темы об ошибках и наоборот правильном обучении, о вопросах на собеседовании. Снимайте дальше подобные ролики.
Мне так нравится ваш канал ❤ очень интересный контент 😊 thank you 🙏
Огромное спасибо за ваш канал. Ваши видео для меня-кладезь важной и полезной информации. Продолжайте, пожалуйста, делиться вашим опытом. Вы такая современная, активная, энергичная, позитивная. Всем бы таких учителей, и всем бы быть такими учителями.
Благодарю за теплые слова 💛
Очень полезное видео! Большое спасибо 😍
Здравствуйте! Очень интересно, на что обратить внимание при собеседовании. С нетерпением жду видео!🙂
Преподаю малышам меньше полугода. Хотела услышать свои тайные ошибки, о которых не задумывалась, но ничего про себя не нашла. Может оно и хорошо) Хотела бы узнать про ваши собеседования
Спасибо, очень полезно👍
Очень полезное видео, спасибо
Интересная информация! Спасибо! 👍🧭
Интересное видео. Полностью согласна
Your video helped me a lot, thank you so much ❤❤
Вы абсолютно правы. 👍👍👍
Тема с собеседованием очень интересна!
Классное видео! Мне тоже странно слышать, что люди объясняют слова вот таким образом, ребёнку не знающему пока ничего.
Но вот кстати по поводу знания психологических особенностей и опред-го набора знаний для каждого возраста... Тут немного скользкий момент, потому что есть дети в 6 лет, которых родители не учат читать, считать и тд, ждут школы, там всему научат😃 а есть дети, которые в 4 года, которые и то и другое успеют, и ещё песни споют и стихи прочитают😬😅
Good afternoon, Anna!
Thanks for your invaluable tips. I find them very useful. What candidates can find eligible and ineligible during the interview?
Запишите пожалуйста видео про вопросы на собеседовании 😉
Анна, спасибо за видео, очень познавательно. Посоветуйте, где посмотреть правильный classroom language? Действительно, проблема!
Интересно
Это просто гениальный канал
казалось бы - элементарные вещи, но учителя со стажем совершают эти ошибки и они уверены в своей правоте.
Не работаю с малышами, но я в шоке на счет ошибок учителей 😳 это очевидно же, даже самооценка немного стала выше 😂
У всех свои заморочки.Вы вот придумали себе,как должно быть и ожидаете этого...
Это не заморочки, а методика преподавания. Не я ее придумала
Здравствуйте, можете посоветовать книгу или какое-нибудь пособие, чтобы мне понимать что ребёнок должен знать в 1 год, в 2 года , в 3 и т.д?
Не знаю, прошла ли бы я собеседование, но себя не нашла в этом видео 😅 очень люблю заниматься с детьми. И, да, это не для всех. Но, ИМХО, самый благодарный возраст. Пора опять трехлеток набирать, видимо 😂
Я сейчас прохожу сертитфкацию TESOL от Чикагского университета. Так вот там учат, что сначала надо спросить у ученика слова, которые он знает😬 Что ученик не пустой сосуд. У него возможно уже есть какие-то мало-мальские знания. Хотя 3 леток это не касается, наверное😂🤣
TESOL это обучение взрослых. Для начала мы действительно можем использовать TTT, чтобы понять знания человека. С начинающими детьми это не работает
я после педа была не то, что ноль, а минус.. первый урок провал полный, готовила при чем по teacher's book.. все, что умею сама путем проб и ошибок сама выработала
Невозможно скакать вдохновленным 5 уроков подрят по часу каждый
Не все же уроки с совсем малышами, с более старшими можно не скакать.
@@AnnaZavarzina у меня до обеда малыши после обеда школьники в общей сложности 8 часов работы. И если на 2 первых урока энтузиазма хватает, то после 3 уже все, хочется пописать, порисовать, поклеить что-нибудь, даже на флеш карты сил нет
Очень интересно, кому вы говорите да , а кому нет и почему!
Анна, здравствуйте! Я бы с радостью приобрела ваше пособие- методичку по преподаванию. Есть такая возможность? Спасибо.
Здравствуйте! есть отличный курс по методике, лучше любой методички:)
Спасибо за разбор ошибок))что то из актуального😀
После этого видео я осознала, что я вполне себе профессионал))) Все перечисленные ошибки просто дикие.
Нужен совет. Пришла работать в обычную школу совсем недавно, не с начала года, до этого опыта особо не было. Буквально неделю назад поняла, что учитель, который был на замене, не объяснил транскрипцию, что это вообще такое и зачем. В учебнике этому хоть и мало, но внимание уделяется. Подскажите, пожалуйста, что делать в такой ситуации? Нагонять это частями на уроках? Или уже просто учить их правилам чтения без транскрипции?
Возможно учитель специально не объяснил транскрипцию, потому что это рудимент в начальной школе. Лучше транскрипцию не давать, если это возможно по программе школы
Совсем не знаю почему я досмотрел видео до конца! Я не учитель, я носитель английского, у меня нет детей, но почему-то мне понравилось видео! Спасибо вам большое хахаха
Спасибо) это лучший комплимент
Я не эмоциональный человек но к маю дети уже и читают , говорят, отгадывают ребусы на английском. Группа дошкольников с сентября.
Либо у вас запросы завышены,либо на самом деле 49 преподавателей были твердолобыми по вашим меркам. У людей как никак есть база,а методику можно и подкорректировать.
Чек лист, please!
Чек-лист урока
Я могу понять, почему все учителя на собеседовании говорят "the sky is blue" - потому что это наиболее очевидный и понятный пример, как и "the grass is green". Небо - это чуть ли не эталон синего/голубого цвета в картине мира человека, причем вне зависимости от языка т.е. сслыка на небо в контексте голубого цвета, как бы он ни обозначался в изучаемом языке, будет понятна всем людям на земле. Ваше задание на урок по теме "colours" мне видится откровенно странным. Научить ребенка, вообще не знающего англ (даже алфавита и базовых фраз) прилагательным без привязки их к существительным (ведь ребенок по заданию ни одного не знает, даже несчастных "sky" и "pen"!), и, судя по всему, приводя в качестве примера только предметы из комнаты, причем тупо тыкая пальцем в предмет, и произнося название цвета, ведь ребенок по заданию не знает конструкцию "this is...". Т.е. Вы даете заведомо некорректное задание - научить признакам предметов без упоминания предметов и используя только предметы из комнаты - о правильном выполнении которого знаете только Вы, а собеседуемый должен залезть к Вам в голову. Этот момент откровенно напрягает, ибо собеседование вроде проходит на должность педагога, а не телепата.
На этом негативная часть закончена: с остальным в видео я согласна. Как уже упоминали другие комментаторы - это базовые вещи, про которые часто забывают.
Собеседуемые не должны лезть ко мне в голову. Это универсальная методика преподавания языка детям, применяемая во всем мире. И если учитель говорит на первом занятии “the sky is blue”, это показатель, что методикой он не владеет.
В основной массе дети уже с детсада знают все основные цвета на английском. И я по-русски об этом их спрашиваю. Крайне редко, когда ребенок вообще цвета на английском не знает. Так же как и цифры, хотя бы до 5. Это не ошибка преподавателя. Зная эту информацию, учителю проще понять как долго придется отрабатывать эту лексику.
How to stop noisy class? Noise is a real distraction when one is working. Schoolchildren talk too much during the lesson and it breaks the teaching process. What to do about handling noise in class ? Share your tips.
Обычно такое не учат в универститетах, и эти знания учителя осваивают на тренингах
Опыт нужен,чтение методики на англ.,где как раз прописано о том,что детям надо показывать не абстрактные вещи,а предметы
Если так принимают на работу преподавателей, оценивают их уровень, то это курсы низкого качества , если даже не знают как оценить преподавателя или учителя иностранного языка.
Это учителей заставляют так делать, ибо не разрешают проводить открытые уроки на русском. Этот метод называется обезьяниченье.
Чек лист урока
Спасибо спасибо вам большое! Сам переводчик по образованию, но душа лежит в школы, вот отовсюду ищу что это и с чем едят☺️
Как можно не понимать, что дети тебя не понимают?
Чет лист с урока
Я не учитель английского, может поэтому я бы сразу показывала цвета на окружающих предметах и одежде. Современное образование отупляет что ли
Вступайте в телеграм сообщество учителей английского: t.me/+Ok3L2iNbDlQxZGY6
Обсуждаем насущные вопросы, делимся полезностями:)
Блин, я вот сходу просто так не скажу что бы ы делала с 3 летками. Вообще дети младше 9 это не мое по видимому, как я выяснила спустя 3 года работы в школе.
Каждому свое)
Анна, а зачем что-нибудь выдумывать. Есть прекрасные пособия с кучей доп. материалов, которые вы тоже используете, например kid's box. Там все разжевано.
Ни один учебник не дает достаточной отработки материала
@@AnnaZavarzina ну не знаю, если использовать все дополнительные материалы, активности к учебнику, очень сложно не отработать тему))
Everyone knows colors, even 5 years old babies. It's a question of 1min action.
In their mother tongue yes but not in a foreign language
@@AnnaZavarzina I mean just English.
Не возьмусь утверждать, но судя по вашим словам, возникает ощущение, что в обычной общеобразовательной школе Вы никогда не работали. Поэтому советы Ваши могут пригодиться только учителям частных языковых центров.
В школе не работала и не собираюсь. Видео полезно и школьным учителям
@@AnnaZavarzina не работали там, но советы школьным учителям даёте. Очень интересно
@@manbona кто хочет, тот возьмет для себя пользу и применит на любых занятиях (в школе, лингвистическом центре, с учениками).
Я работала в школе. Не слышу ничего, что бы не подошло школьному учителю английского.
Сначала говорит о том, что ребенок не понимает ни слова и с ним не надо говорить на англ, а потом далее сама же описывает ситуации в которых только и делает, что демонстрирует команды на англ.
Вы совсем не поняли мысль. Но не вижу смысла объяснять
вы с ума сошли??? учить 4-5 летних детей английскому??? и кстати, по-вашему получается, что слово sky они не знают, но фразу help me clear up please должны знать??
Да, я сошла с ума, поэтому после 10 лет преподаю детям дошкольного возраста
Странные у вас учителя. Азы, мне кажется. Я преподаю иврит, но это прямо очевидные вещи для всех языков
К сожалению, далеко не для всех это очевидные вещи. Если вам они очевидны, это отлично
Все просто. Люди показывают свои знания в английском. Вы сами должны сначала проверить их знания, а потом, убедив людей что вы оценили их знания, предложить им продемонстрировать их методы работы. Они же боятся что вы их не примите на работу. И потом неужели рисование и работа с карточками это всё содержание занятий? Дети рисовать не умеют и боятся. Отвечать по картинкам дети не любят. Им скучно. Они зацикливаются на раскрашивании готовой картинки чтобы потянуть время и занятие становится бесполезным.
Уровень учителя проверяется до демо занятия.
@@AnnaZavarzina А, вот оно что. Тогда какие же это учителя? Удивительно. Чтобы фонемы идентифицировать, должен включиться анализатор, который работает при проговаривании этих фонем, и они должны нести семантическую нагрузку. В этом случае при повторном слуховом восприятии сенсорная и моторная функция работают нормально. Сенсорная и моторная функция речевых зон Брока и Вернике. При нормальном физическом и фонематическом слухе незнакомые слова воспринимаются неадекватно. Или не так,как они звучат на самом деле. Как вам удаётся работать с картинками? Дети их просто быстро проговаривают за пять секунд и начинают капризничать и ёжиться. Чем заниматься с дошкольниками?
Проблема в том что чтоби знать что делать с детьми 4-6 лет и дальше нужно иметь много практики и нормального учителя наставника.Мне лично очень повезло с моим первим учителем наставником и она все мне показала и научила тому что сама делает годами. Я ей очень благодатна по сей день.
А зачем такие стресс интервью с демо уроком? Можно же предупредить перед собеседованием, что на нем предстоит.
Интервью - это всегда стресс. В работе учителя важна импровизация и умению действовать в стрессовой ситуации. Ведь первый урок в группе, где будут дети и возможно родители, - это еще тот тест на прочность.
это не знание методики. наверное, ваши учителя окончили курсы английского , а не пединститтут
А как дети учатся родному языку? По карточкам разве? Родители с ними говорят и всё.
С визуальной поддержкой. Не просто разговаривают в пустоте, а при этом показывают предметы, игрушки и тд. Карточки - это тоже визуальная составляющая. Если по теме можно принести реальные объекты для презентации лексики, то, конечно, они работают лучше, чем карточки
Не в доумении это как?)) в недоумении 🙏🏽
Это называется slips, нормальное явление в спонтанной речи
Почему так происходит? Почему выпускники пед вузов проводят урок таким образом? Всё просто, для того, чтобы понимать изначально такие моменты, о которых Вы говорите, нужно быть неглупым, сообразительным и мотивированным человеком, а такие ,как правило, предпочитают развиваться самостоятельно и работать на себя сами)
имхо,- занятия с детьми до 10 лет, которые не растут в англоязычной среде или же не имеют такого опыта общения в повседневной жизни- это совершенно бессмысленное занятие. Родители гордятся, репетиторы получают свои easy money, но никаких преимуществ перед нулевиками такой ребёнок иметь не будет, а если и будет, то его догонят в течение полугода.....
Не соглашусь с вами. Меня мама отдала на занятия английским языком в ранние годы, считала у меня плохая память. Уже в 5 классе я отмечала для себя, что в разы сильнее в знаниях и навыках в языке своих сверстников. Это очень мотивировало меня в дальнейшем изучении.
Сейчас сама преподаю. Вижу насколько сложно взрослым учиться , да даже подросткам сложно, кто в детстве не получил базовые знания, основу.
Также по средствам изучения языка развиваются масса других навыков. Считаю, что в детстве закладывается "языковое зёрнышко", которое в дальнейшем прорастает и даёт свои плоды ..
Преподавание - далеко не easy money... так может говорить только человек, который далек от преподавательской деятельности.
@@tatitati7532 если бы вы внимательно читали сообщения на которые отвечаете, причём довольно категорично, хочу заметить, то вы бы не упустили его главную мысль, а заключалась она в том, что за полгода-год ученик, начавший учить язык в 5 классе легко догонит ребёнка, учившего язык с детства… говорю это их собственного опыта.
Приглашаю тебя на свои уроки, где мои девятилетние дети читают тексты на английском, переводят эти тексты и понимают просмотренные мультфильмы на английском. Вот тебе ИМХО!
@@Kevin.inmulse давай! С удовольствием поприсутствую 👍
Глупость написали. Детям, конечно же легче в школе, когда есть предварительная подготовка. А дальше все зависит от способностей, мотивации и усилий