視覺藝術課的翻轉教育：培養出孩子的4大關鍵能力 Flipped Education in Visual Arts Classes: Developing 4 Key Competencies

[@JingheZhao]

鼓勵與支持孩子們的天賦，努力培养出孩子的4C能力：批判性思考力；沟通表达力；团队合作力；沟通表达力、和创意创新力。非常感谢孙菊君老师，受益匪浅。

[@特攻鬥陣-t7e]

👍🎉，很認同謝謝您！

[@xl2773]

遇到这样的老师，是学生的幸运。

[@8013Galaxy]

🎉找到知音。能線上遇見，能同題互動，節目時間雖短，但精緻節節存在❤，期待有關題材在文化背景各異的朋友在網絡上更多交流❤
祝好，來自澳門

[@someday_will_be]

藝術課幫不了升學，但藝術課可以提升欣賞美的事物之能力。
從小不愛唱歌的孩子很多，但直到他上國二後，忽然喜歡聽起流行音樂，甚至學習舞步。
這和青春發育有相當關係。愛好畫少女漫畫的學生也激增。
基本的藝術欣賞課從國小開始，這時沒有升學考試，而且高深的數學與語文課他們也學不來。
兒童要寓教於樂，不能勉強學理論與技法。

[@MrDavid6679]

好棒的老師❤❤❤

[@劉子-o3y]

很棒的影片！謝謝團隊 希望能繼續產出優秀內容

[@嵩荃]

收穫良多，是否也適用於成人教育（社區大學）

[@ToKnow]

以孫菊君老師提出的引動好奇的三把鑰匙：與己相關、投之所好、開拓視野，這樣的概念來規劃藝術翻轉教育的教案，在成人教育也是適用的！如果想瞭解更多，歡迎閱讀孫菊君老師的《點亮藝術力》喔