Сльози на очах. "Читаю Марка Аврелія". Тривога. Слухаю Вас. Влучили. Нема світла й води. Але майбутнє є у України, якщо нам цікаві такі бесіди. Повага. Любов. Розум.
Чудова доповідь, дякую! Мала за честь бути студенткою Володимира Володимировича багато років тому. Пішла б вчитися знову тільки заради його лекцій з античної філософії.
Знай ідеологію свого ворога, щоб його перемогти. У культурній сфері поняття "русского мира", як на мене э асиміляція без розвитку та творення, у соціально політичному аспекті- це автократія з елементами неофеодалізму, де основа це насильство та пропаганда.
Стосовно пам'ятників, то не погоджуюсь, ті які були встановлені після 1991 року потрібно в музей російського імперіалізму перенести, але для цього необхідно провести просвітницьку роботу із громадами міст, де вони стоять. Щодо пам'ятників, котрі сама ж влада рф профінансувала, то там і про нічого говорити.
Маю за честь бути студенткою професора Володимира Володимировича Прокопенко. Лекція, запропонована в записі, особисто мені дозволила вперше за довгий час передивитися власні питання більш виважено. Для мене це форма інтелектуальної, просвітницької підтримки, дякую за це. І я дуже сподіваюся, що курс матиме своє переосмислення: він необхідний, і постать, освіченість та досвід викладача є вкрай критичними. Дякую організаторам! Дякую, шановний Володимире Володимировичу!
МИРОВАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА(вырисовывается - развития человека!...) 1. первобытное развитие человека:
а. эволюция человека,
б. развитие человека и формирование общества...., 2. развитие человека в обществе - ДЕМОКРАТИЯ:
а. развитие человека в обществе при ПРЯМОЙ демократии,
б. развитие человека в обществе при демократии РАБСКОЙ,
с. развитие человека в обществе при демократии ЛИБЕРАЛЬНОЙ. 3. АНАРХИЧЕСКОЕ развитие человека.... Отсюда следует, что ДЕМОКРАТИЯ, это - ИСТОРИЯ(исторический процесс развития человека в обществе?!...) О чем идёт разговор в этой лекции?... Об отсутствии понимания того, что такое ДЕМОКРАТИЯ!!!... и что такое либерализм!!!... История не оканчивается рабской демократией, а наше общество не видит и не понимает ЛИБЕРАЛИЗМА!... И чем наш мир отличается от русского мира?!...
Невозможно противостоять тому чего нет❗ То что сейчас по каким то причинам называют "россией" ей не является)) это фактически Московия❗которая захватила рускія/руськи территории ( а это Беларусь и Украина) людей и наше наследие. Всë это было сожрано. Никакого другого результата миру невозможно было ожидать от ОПГ❗ А московия это не государство это ОПГ ‼️☝ если вещи называть своими именами. Это нужно понять)) и вот этому противостоять‼️ Самый эффективный способ это - Русь-Украина))) ❗
Респект 💙💛 знімаю капелюха перед професором Прокопенком: В.В. - то любов кожного студента філософського факультету ХНУ із самого першого курсу ❤️
розкішний та своєчасний виклад!
Сльози на очах. "Читаю Марка Аврелія". Тривога. Слухаю Вас. Влучили. Нема світла й води. Але майбутнє є у України, якщо нам цікаві такі бесіди. Повага. Любов. Розум.
Можна розглядати російську культуру з точки зору ідеології та розшифрування для розуміння.
....1:07:20.../ заборона неефективна , тільки виховання !!!!!!! /
Чудова доповідь, дякую! Мала за честь бути студенткою Володимира Володимировича багато років тому. Пішла б вчитися знову тільки заради його лекцій з античної філософії.
Потрібно такі обговорення та дискусії почастіше робити, вкрай і цікаво, і точно доцільно зараз.
Дякую за такого чудового гостя
...7:00../ цитата Чаадаєва !!! /
Знай ідеологію свого ворога, щоб його перемогти. У культурній сфері поняття "русского мира", як на мене э асиміляція без розвитку та творення, у соціально політичному аспекті- це автократія з елементами неофеодалізму, де основа це насильство та пропаганда.
Стосовно пам'ятників, то не погоджуюсь, ті які були встановлені після 1991 року потрібно в музей російського імперіалізму перенести, але для цього необхідно провести просвітницьку роботу із громадами міст, де вони стоять. Щодо пам'ятників, котрі сама ж влада рф профінансувала, то там і про нічого говорити.
Маю за честь бути студенткою професора Володимира Володимировича Прокопенко. Лекція, запропонована в записі, особисто мені дозволила вперше за довгий час передивитися власні питання більш виважено. Для мене це форма інтелектуальної, просвітницької підтримки, дякую за це. І я дуже сподіваюся, що курс матиме своє переосмислення: він необхідний, і постать, освіченість та досвід викладача є вкрай критичними. Дякую організаторам! Дякую, шановний Володимире Володимировичу!
МИРОВАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА(вырисовывается - развития человека!...)
1. первобытное развитие человека:
а. эволюция человека,
б. развитие человека и формирование общества....,
2. развитие человека в обществе - ДЕМОКРАТИЯ:
а. развитие человека в обществе при ПРЯМОЙ демократии,
б. развитие человека в обществе при демократии РАБСКОЙ,
с. развитие человека в обществе при демократии ЛИБЕРАЛЬНОЙ.
3. АНАРХИЧЕСКОЕ развитие человека....
Отсюда следует, что ДЕМОКРАТИЯ, это - ИСТОРИЯ(исторический процесс развития человека в обществе?!...)
О чем идёт разговор в этой лекции?...
Об отсутствии понимания того, что такое ДЕМОКРАТИЯ!!!... и что такое либерализм!!!...
История не оканчивается рабской демократией, а наше общество не видит и не понимает ЛИБЕРАЛИЗМА!...
И чем наш мир отличается от русского мира?!...
Невозможно противостоять тому чего нет❗ То что сейчас по каким то причинам называют "россией" ей не является)) это фактически Московия❗которая захватила рускія/руськи территории ( а это Беларусь и Украина) людей и наше наследие. Всë это было сожрано. Никакого другого результата миру невозможно было ожидать от ОПГ❗ А московия это не государство это ОПГ ‼️☝ если вещи называть своими именами.
Это нужно понять)) и вот этому противостоять‼️
Самый эффективный способ это - Русь-Украина))) ❗