Всё коротко,доступно и самое главное интересно!Не знала того факта,что чувство вины формируется с самого детства и закладывается обществом,но благодаря вашей лекции я с этим познакомилась!
ПВС-11, Алехина В.М. Спасибо большое за информацию. Объяснили всё кратко, по делу и понятным для всех языком. За трёхминутное видео можно узнать больше информации, чем из больших статей. Информация очень полезная и пригодится каждому.
Юрий Викторович, спасибо большое за такое краткое, но понятное объяснение нашей психики по Фрейду. Было очень полезно узнать, что наше бессознательное работает по принципу удовольствия, а также для меня оказалось новой информация о возможном воздействии на людей во взрослом возрасте через их ассоциации из детства. ПО-11, Правада Анастасия
Спасибо за лекцию. Все было кратко и понятно. Узнала новое о супер-эго. Например, о том, что чувство вины формируется еще с детства и закладывается обществом.
ПВС - 11, Винар В. В. Спасибо! Имелись пробелы в познании психологии, но, благодаря вам, я их заполнила. Я часто слышала фамилию Фрейда, но особо не вникала, а тут вся информация (основная) всего за три минуты. Ещё и понятным языком. Теперь я знаю, что плохое ментальное здоровье может спровоцировать заболевания на физическом уровне.
ПВС-11 Фролова М.А. Юрий Викторович, спасибо за то, что структуру психики по Фрейду рассказали всего лишь за 3 минуты. Содержательно и доходчиво, без воды. Именно такой формат хорошо усваивается и остаётся в долгосрочной памяти. Под другим углом я посмотрела на чувства, вызываемые супер-эгом, в частности, что взрослый человек испытывающий, чувство стыда, вины, совести и т.д. - испытывает эмоции маленького ребёнка.
ПВС-14. Исаева О.В. Здравствуйте!). Юрий Викторович, несколько раз пересматривала: «Структура психики по Фрейду» Спасибо Вам большое! Коротко, но с глубоким смыслом. Меня захватила информация о бессознательном и принципе удовольствия. Надо радовать себя!) Часто в жизни захватывает работа, быт и можно забыть про маленькие радости, которые просто необходимы, чтобы бессознательное не запустило процесс психосоматических заболеваний.
ПВС-11, Шабарина В.А. Юрий Викторович, благодарю за лекцию, с помощью краткой, понятной и схематично изложенной информации, мне стала понятна структура психики по Фрейду.
ПВС-11. Андреещева Дарья.наконец то получилось разобраться в этой интересной теме , как концепция Фрейда о трёх составляющих оно, я и сверх я . Познавательный факт , что чувство вины формируется общество ещё с детства .
Помазуев П.А. ЮО-12 Действительно удивительно, как наше подсознание может оказывать влияние не только на эмоциональное состояние, но и на физическое здоровье и функционирование органов.
Юрий Викторович, спасибо за такое схематичное и доступное изложение темы! Мне очень интересны бессознательные процессы, то как это может влиять на наш выбор. Если игнорировать ряд потребностей, то непременно будет расплата через психосоматику.
ПО-11 Перегудова А.А. На самом деле я даже и не подозревала, что существуют аж 3 структуры психики. Когда-то я слышала про «подсознание» и «сознание» человека, но не придавала роль тому, насколько они важны в нашем психологическом здоровье. Спасибо, что доходчиво объяснили взгляды Фрейда!
ПВС-11 Сафонова Д.В. Спасибо за интересное видео, лекцию, Юрий Викторович. Как и всегда - все по делу, коротко и информативно изложен материал. Пробел в этом моменте закрыт теперь!
Мне очень близка концепция З.Фрейда.Часто в обычной жизни сталкивалась с моментами ,подтверждающие его мысли .Психосоматика -одно из направлений, которое меня интересует в будущем.(ПВС-14 Шашкова )
МО-21 Спахова А. Н. Кратко и понятно. Очень интересно было узнать о так называемом фильтре. Даже не могла предположить,что мы испытываем детские эмоции, такие как стыд и совесть. Я всегда думала, что это эмоции в сознании, но оказывается нет. Спасибо,теперь буду знать)
ПО-11 Бердникова А. Я конечно знала, что некоторые болезни могут быть психосоматическими, но теперь наглядно рассмотрела весь механизм работы нашего сознания и подсознания.
С.Е.С. ПВС-11 Спасибо за компактную лекцию. Очень информативно и понятно рассказано о трех основных компонентах: "Оно" (Ид), "Я" (Эго) и "Сверх-Я" (Суперэго). "Оно" - наиболее примитивный компонент, носитель инстинктов, "бурлящий котел влечений". Будучи иррациональным и бессознательным, "Оно" подчиняется принципу удовольствия.
ПО-11 Харко К. В полне интересный момент о психосоматике и то такие возможные процессы она может вызвать в нашем сознание или в организме в принципе, но были свои сомнения на этот счёт, но после просмотра этого видео, я смогла точно убедиться в состоит вся её суть. Спасибо большое.
Так или иначе мы по жизни сталкиваемся с проблемами с детства даже не задумываясь об этом, наше сознание фильтруеться и наши проблемы копаться в подсознании, а потом у нас возникают проблемы в жизни. Если проблема стала возрастать, у нас возникает психосоматика ( кашель, заболевание того или иного органа т. д.). В этой ситуации нужно обращаться к психологу. ПВС-24 Вощеникина Анна. Спасибо за лекцию.
ПВС -11 Панина В.В. Юрий Викторович , спасибо Вам за лекцию ! Для меня данная информация новая. Что есть три элемента, которые находятся между собой в состоянии непрерывного взаимодействия. Так же характерна постоянная напряженная борьба психической жизни человека в двух систем - сознательного и бессознательного. Что большинство проблем это психосоматика, нужно не забывать удовлетворять бессознательную область , для того чтобы это не повлияло на организм человека . А лучше все держать в гармонии.
ПВС-11 Ч. О. Е Короткая, но очень емкая лекция. Было интересно послушать о трех основых компонентов "оно", "я", "сверх я". "оно" более примитивный компонент, подчиняется принципу удовольствия.
ПВС-14-Николаева О. Благодарю за лекцию. Было очень интересно послушать про психосоматику, как она влияет не только эмоциональное состояние человека, но и физическое. Также хочу отметить о чувстве вины интересный факт, о котором никогда не задумывался, что родители и окружающие навязывают это чувство.
ПВС-11, Запорожцева К.А. Юрий Викторович, спасибо за доступное изложение теории З. Фрейда. Как я писала ранее в своей работе руководствуюсь положениями этой теории и считаю ее основополагающей в процессе понимания психики и психических явлений.
ЮО-11 Елизавета К. Большое спасибо за лекцию. Я за такой короткий промежуток времени узнала, что из себя представляет наша психика по Фрейду. Открыла для себя новое.
ПО-11 Сунцова К. я узнала о том, что по фрейду психика делится на три элемента, о том что в них содержится, о существовании фильтров и о том, как именно работает подсознание
ПО-11 Сотников Андрей. Из нового для себя открыл бессознательное. Ведь если так подумать, то в основном все нашли поступки, как правильно делать как нет, навязаны нашими родителями и обществом. В сравнении нашего сознания там крайне мало
+Павел Герасименко Именно такой и была цель - для студентов-психологов заочного отделения, у которых как правило, не хватает времени на подготовку к занятиям, так как им приходится совмещать работу и учебу.
ПВС-11 Руднева О.В. Спасибо за лекции, всё кратко, понятно и по делу. К Фрейду можно относится по разному, но то, что он очень много сделал для развития психологии - бесспорно!)
Было очень интересно послушать про сознание и подсознание. После просмотра видео я узнала больше о работе подсознания и о его влиянии на наш организм. ЮО-12 Журавлева Д.Э.
Проскурина Е.В ПВС-24 Спасибо!!! Получается вытесненное нами из сознания негативное может перейти в бессознательное, а потом мы все это будем наблюдать во снах...
Спасибо за информацию! Ввсе понятно, вопросов нет. Из личного опыта: когда я впервые у психолога поняла, что чувство вины мне привили, долго не могла с обидой справится. Хотелось всем объяснять, что нельзя так делать. ПВ-21 Самбулова
Киселева Е.В. ПВС-11 Юрий Викторович, спасибо за лекцию! Интересное видео. Коротко и информативно рассказано о структуре психики по Фрейду. Интересно было узнать, что общество формирует Супер-Эго (чувство вины и совесть). Иногда, я думаю, полезно освобождаться от установок общества, чтобы чувствовать себя более свободным.
ЮО-11 Овсянникова Карина За 3 минуты я узнала много всего полезного для себя. Благодаря данной лекции я смогла определить для себя главные пункты,которые обязательно мне пригодятся в жизни
ПО-11 Мамаева. Е. Д Мне кажется, что самое интересное это психосоматика нашего организма. Удивительно, что наше "бессознательное" может влиять не просто на настроение, но и на здоровье и работу органов
Во время сеансов психотерапии негативные эмоции могут возвращаться в сознание, для чего это делается? Чтобы их по новому разобрать и пересмотреть? Или они имеют свойство как бы "стираться" из нашей памяти
П.А.А ПВС-11 Я узнала из лекций что личность состоит из трех основных компонентов: "Оно" (Ид), "Я" (Эго) и "Сверх-Я" (Суперэго). "Оно" - наиболее примитивный компонент, носитель инстинктов, "бурлящий котел влечений". Будучи иррациональным и бессознательным, "Оно" подчиняется принципу удовольствия.
Воронова В.В ПВС-14 Спасибо за лекцию,тема действительно очень интересная!Самое основное и самое интересное на мой взгляд является именно про ОНО,Я и СВЕРХ-Я
+Андрей Шишлянников - Вот в догонку анекдот в тему: - А вот сейчас оговорочка по Фрейду была! - Девушка, но я же молчал! - Все вы, извращенцы, так говорите!
ПВС-11 ВЕНЕВИТИНА Л.Д. Считаю, что он прав. Эмпатия и привязанности - тоже защитный механизм, нацеленный на защиту самих себя. Поэтому тяжело заставить себя полюбить что-то "хорошее" и разлюбить что-то "плохое" - так уж решило наше Оно. Другое дело что Оно - просто база, а Сверх-Я - отстранённый от жизни механизм, который в случае своего абсолютизма ничто иное как идейный фанатизм, вредящий социуму наравне с эгоизмом Оно. Спасибо за лекцию!!!
Люди часто сталкиваются с жизненным выбором или с нерешенными вопросами, взвешивают все за и против и все равно сомневаются в ответе. Как же все таки получать ответы на свои вопросы буквально из воздуха(подсознания) и понять что именно хочет подсознание, возможно есть какие либо техники? (группа 18пс3, Панкратова Наталия)
Этим занимается такое направление психологии как НЛП - нейро-лингвистическое программирование. Например, при наличии внутреннего конфликта и невозможности разрешить противоречие, которое таися в Бессознательном, используют технику "Разрешение внутренних конфликтов" th-cam.com/video/4LaOGbZY1PE/w-d-xo.html
ЮО-12 Пономарева Валерия За такой промежуток времени, как 3 минуты, я узнала много нового для себя. Эта лекция помогла мне отложить у себя в голове некоторые пунктики, которые обязательно пригодятся в жизни.
Очень интересно. Единственное, что я не совсем понял, какую функцию выполняет "супер эго"? Моральные предустановки? Супер эго является осознаваемой частью или нет? Если оно в полной мере осознается человеком, почему Фрейд решил выделить ее в отдельную часть?
Видео очень интересное. Скажите пожалуйста, а со временем наши инстинкты притупляются? У наших дальних предков они были лучше развиты чем у нас в настоящее время?
Инстинкты остаются прежними, но мы учимся их контролировать - вернее, общество старается больше контролировать инстинкты современного человека - особенно агрессивный и сексуальный.
Если быть боле точным, то общество формирует Супер-Эго, которое маскируется под внутренний голос человека. И потом человеку кажется, что это его стыд, совесть и чувство вины, хотя часто - это всего лишь установки общества. Это мешает человеку быть счастливым. Для достижения внутренней гармонии нужно найти свой баланс между эгоизмом и альтруизмом.
Нет ну есть же правила поведения в обществе, чувства морали или ну не знаю этикет.. Т.е. чтобы стать счастливым надо на всё это начхать и вести себя как хочется?? Я вас уверяю попасть в дурку с таким поведением проще простого. Хотя когда человек остается один на один с собой он ведет себя как ему хочется. Т.е. получается чтобы быть счастливым надо быть одиноким. Что-то судьба старого гомосексуалиста меня не очень радует. Или я ошибаюсь?? Сложно всё это. Не удите строго мой комментарий я не очень силен в психологии))
Очень короткое, но при этом информативное видео. Наконец-то получилось разобраться в том, как происходит внушение через рекламу и людей, спасибо
Всё коротко,доступно и самое главное интересно!Не знала того факта,что чувство вины формируется с самого детства и закладывается обществом,но благодаря вашей лекции я с этим познакомилась!
ПВС-11, Алехина В.М.
Спасибо большое за информацию. Объяснили всё кратко, по делу и понятным для всех языком. За трёхминутное видео можно узнать больше информации, чем из больших статей. Информация очень полезная и пригодится каждому.
Юрий Викторович, спасибо. За 3 минуты Мега эффективно!
Юрий Викторович, огромное спасибо! Очень информативно, интересно, и главное - применимо во всех сферах жизни!
Юрий Викторович, спасибо большое за такое краткое, но понятное объяснение нашей психики по Фрейду. Было очень полезно узнать, что наше бессознательное работает по принципу удовольствия, а также для меня оказалось новой информация о возможном воздействии на людей во взрослом возрасте через их ассоциации из детства.
ПО-11, Правада Анастасия
Спасибо за лекцию. Все было кратко и понятно. Узнала новое о супер-эго. Например, о том, что чувство вины формируется еще с детства и закладывается обществом.
Спасибо. Поразительно сколько всего находится в одном человеке.
С удовольствием посмотрела этот видеоурок. Все кратко и по делу. Огромной спасибо за объяснение!)
Считаю, что такую информацию должны доносить абсолютно до всех людей.
ПВС - 11, Винар В. В.
Спасибо!
Имелись пробелы в познании психологии, но, благодаря вам, я их заполнила. Я часто слышала фамилию Фрейда, но особо не вникала, а тут вся информация (основная) всего за три минуты. Ещё и понятным языком. Теперь я знаю, что плохое ментальное здоровье может спровоцировать заболевания на физическом уровне.
ПВС-11 Фролова М.А.
Юрий Викторович, спасибо за то, что структуру психики по Фрейду рассказали всего лишь за 3 минуты. Содержательно и доходчиво, без воды. Именно такой формат хорошо усваивается и остаётся в долгосрочной памяти.
Под другим углом я посмотрела на чувства, вызываемые супер-эгом, в частности, что взрослый человек испытывающий, чувство стыда, вины, совести и т.д. - испытывает эмоции маленького ребёнка.
ПВС-11 . Малыгина В.А.
Спасибо за лекцию! Всё очень понятно!
Интересно было узнать про "Супер-эго".
ПВС-11, Пестрецова В.В
Кратко, емко и главное понятно! Спасибо! Особенно интересно было послушать о бессознательном.
ПВС-14. Исаева О.В.
Здравствуйте!).
Юрий Викторович, несколько раз пересматривала: «Структура психики по Фрейду» Спасибо Вам большое!
Коротко, но с глубоким смыслом. Меня захватила информация о бессознательном и принципе удовольствия. Надо радовать себя!) Часто в жизни захватывает работа, быт и можно забыть про маленькие радости, которые просто необходимы, чтобы бессознательное не запустило процесс психосоматических заболеваний.
ПВС-11, Шабарина В.А.
Юрий Викторович, благодарю за лекцию, с помощью краткой, понятной и схематично изложенной информации, мне стала понятна структура психики по Фрейду.
Юрий Викторович,благодарю Вас за ваши лекции!) Они очень полезные ,и интересные)
Спасибо большое) точно , усвоилось за 3 минуты , не то что сидишь долбишь этот учебник час другой. :)
ПВС-11 Агаркова
Спасибо за лекцию! Все очень кратко и понятно
ПВС-11, Тупицына.Е.А.
Спасибо за лекцию, Юрий Викторович.
Было очень интересно послушать о бессознательном. Пазл в голове сложился!
Юрий Викторович ,спасибо за краткое содержательное видео . ПВС-11 Протопопова ВВ
ПВС-11. Андреещева Дарья.наконец то получилось разобраться в этой интересной теме , как концепция Фрейда о трёх составляющих оно, я и сверх я . Познавательный факт , что чувство вины формируется общество ещё с детства .
Помазуев П.А. ЮО-12
Действительно удивительно, как наше подсознание может оказывать влияние не только на эмоциональное состояние, но и на физическое здоровье и функционирование органов.
Отличное видео - вся суть Фрейда в 3-х минутах!
Юрий Викторович, спасибо за такое схематичное и доступное изложение темы! Мне очень интересны бессознательные процессы, то как это может влиять на наш выбор. Если игнорировать ряд потребностей, то непременно будет расплата через психосоматику.
ПО-11 Перегудова А.А.
На самом деле я даже и не подозревала, что существуют аж 3 структуры психики. Когда-то я слышала про «подсознание» и «сознание» человека, но не придавала роль тому, насколько они важны в нашем психологическом здоровье. Спасибо, что доходчиво объяснили взгляды Фрейда!
ПВ-21 Зенина Мария Александровна.
Спасибо за информацию. Всё кратко, ничего лишнего и информативно.
ПВС-11 Сафонова Д.В.
Спасибо за интересное видео, лекцию, Юрий Викторович. Как и всегда - все по делу, коротко и информативно изложен материал. Пробел в этом моменте закрыт теперь!
Мне очень близка концепция З.Фрейда.Часто в обычной жизни сталкивалась с моментами ,подтверждающие его мысли .Психосоматика -одно из направлений, которое меня интересует в будущем.(ПВС-14 Шашкова )
МО-21 Спахова А. Н.
Кратко и понятно. Очень интересно было узнать о так называемом фильтре. Даже не могла предположить,что мы испытываем детские эмоции, такие как стыд и совесть. Я всегда думала, что это эмоции в сознании, но оказывается нет. Спасибо,теперь буду знать)
ПВС-11 Забродин М.Э
Большое спасибо за объяснение!
Всё кратко и по факту, без лишней воды. За 3 минуты смог понять модель психики по Фрейду
ПВС-11 Быкова Светлана Ивановна
Юрий Викторович, спасибо за информативную, понятную и емкую лекцию о концепции Фрейда.
ПО-11 Бердникова А.
Я конечно знала, что некоторые болезни могут быть психосоматическими, но теперь наглядно рассмотрела весь механизм работы нашего сознания и подсознания.
С.Е.С. ПВС-11
Спасибо за компактную лекцию. Очень информативно и понятно рассказано о трех основных компонентах: "Оно" (Ид), "Я" (Эго) и "Сверх-Я" (Суперэго). "Оно" - наиболее примитивный компонент, носитель инстинктов, "бурлящий котел влечений". Будучи иррациональным и бессознательным, "Оно" подчиняется принципу удовольствия.
Спасибо за лекцию.все кратко и понятно.Очень интересно было узнать ,что многие установки идут с детства.Кобзев ПЗС-21
ПО-11 Харко К.
В полне интересный момент о психосоматике и то такие возможные процессы она может вызвать в нашем сознание или в организме в принципе, но были свои сомнения на этот счёт, но после просмотра этого видео, я смогла точно убедиться в состоит вся её суть. Спасибо большое.
Так или иначе мы по жизни сталкиваемся с проблемами с детства даже не задумываясь об этом, наше сознание фильтруеться и наши проблемы копаться в подсознании, а потом у нас возникают проблемы в жизни. Если проблема стала возрастать, у нас возникает психосоматика ( кашель, заболевание того или иного органа т. д.). В этой ситуации нужно обращаться к психологу. ПВС-24 Вощеникина Анна. Спасибо за лекцию.
По -11 Гусева А.
Спасибо за лекцию ! Очень кратко и информативно. Интересно было послушать про подсознание и супер эго.
ПО-11, Пащенко А.П.
Спасибо большое за лекцию! Мне удалось узнать что-то новое, а также освежить некоторые пункты в памяти.
ПВС -11 Панина В.В.
Юрий Викторович , спасибо Вам за лекцию !
Для меня данная информация новая.
Что есть три элемента, которые находятся между собой в состоянии непрерывного взаимодействия. Так же характерна постоянная напряженная борьба психической жизни человека в двух систем - сознательного и бессознательного.
Что большинство проблем это психосоматика, нужно не забывать удовлетворять бессознательную область , для того чтобы это не повлияло на организм человека . А лучше все держать в гармонии.
ПВС-11. Товалюк О.М.
Юрий Викторович, благодарю за полезный учебный материал.
ПВС-11 Ч. О. Е
Короткая, но очень емкая лекция. Было интересно послушать о трех основых компонентов "оно", "я", "сверх я". "оно" более примитивный компонент, подчиняется принципу удовольствия.
ПВС-14-Николаева О.
Благодарю за лекцию. Было очень интересно послушать про психосоматику, как она влияет не только эмоциональное состояние человека, но и физическое. Также хочу отметить о чувстве вины интересный факт, о котором никогда не задумывался, что родители и окружающие навязывают это чувство.
ПВС-11, Запорожцева К.А.
Юрий Викторович, спасибо за доступное изложение теории З. Фрейда.
Как я писала ранее в своей работе руководствуюсь положениями этой теории и считаю ее основополагающей в процессе понимания психики и психических явлений.
ПО-21 Р.А.
Очень интересно, что наше бессознательное отвечает за психосоматику и наши сны напрямую связаны с вытеснением эмоций из сознания .
ПВС 14 Бондаренко Екатерина. Видео информативно и доступно объясняет основные концепции структуры психики предложенные Фрейдом, спасибо
ЮО-11 Елизавета К.
Большое спасибо за лекцию. Я за такой короткий промежуток времени узнала, что из себя представляет наша психика по Фрейду. Открыла для себя новое.
ПВС-24 Кудлаева
Спасибо за материалы
Кратко и понятно раскрыли тему
ПВС - 11 Ковалевская В.В.
Спасибо большое за лекцию, мне очень близка теория Фрейда, закрепила свои знания еще раз)
ПО-11 Сунцова К.
я узнала о том, что по фрейду психика делится на три элемента, о том что в них содержится, о существовании фильтров и о том, как именно работает подсознание
ПВС-11 Сафонова А.А
Юрий Викторович ,спасибо Вам за лекцию !!Было очень интересно и любопытно послушать про психосоматику ,как она влияет на человека.
ПВС-11. Кузнецова Виктория
Спасибо за информацию , было все кратко и понятно !
ПО-11 Сотников Андрей. Из нового для себя открыл бессознательное. Ведь если так подумать, то в основном все нашли поступки, как правильно делать как нет, навязаны нашими родителями и обществом. В сравнении нашего сознания там крайне мало
ПО-11 Попова М.
Очень интересно было послушать, насколько же интересна и сложна человеческая психика
Интересно! Просто, быстро, без воды.
+Павел Герасименко Именно такой и была цель - для студентов-психологов заочного отделения, у которых как правило, не хватает времени на подготовку к занятиям, так как им приходится совмещать работу и учебу.
ПВС-11
Орехова М.А.
очень короткое,но очень интересное видео,всё ясно и понятно рассказано
очень было интересно слушать про подсознание
ПВС-11 МИХАЙЛОВА А.С
Юрий Викторович ,спасибо вам огромное за такую лекцию.Понятную и емкую о концепции Фрейда.
ПВС-11 Л.Ю.В
Спасибо за лекцию по Фрейду .Очень интересуюсь этим психоаналитиком .
ПВС-11 Руднева О.В. Спасибо за лекции, всё кратко, понятно и по делу. К Фрейду можно относится по разному, но то, что он очень много сделал для развития психологии - бесспорно!)
Козорюк ПО-11.
интересно было узнать, про три структуры нашей психики Оно, Я и Сверх Я.
С удовольствием прослушала. Интересно.
Было очень интересно послушать про сознание и подсознание. После просмотра видео я узнала больше о работе подсознания и о его влиянии на наш организм.
ЮО-12 Журавлева Д.Э.
Проскурина Е.В
ПВС-24
Спасибо!!! Получается вытесненное нами из сознания негативное может перейти в бессознательное, а потом мы все это будем наблюдать во снах...
Довольно интересное видео.Спасибо
ПВС - 21, Дюжикова Евгения. Даа, я часто в детские состояния впадаю, стыд прям очень выражен. Спасибо за лекцию. Еще раз освежила в памяти это
ПВ-21 Ямпольская А. И.
Спасибо большое. Кратко и при этом информативно и понятно!
ЮО-11 Денисова Юля
Спасибо за лекцию, всё коротко и понятно, информативно, многие вещи стали понятными.
ПВС-11
Новокщенов Д.Г.
Спасибо за лекцию, теперь стало понятно что Фрейд придумал
Спасибо за лекцию! Все понятно, вопросов нет.
Ярченко С ПВС 11
ПВС-14 Черненкова Е.И. Спасибо за лекцию! Работа с бессознательным дает очень прогрессивные результаты.
Спасибо за информацию! Ввсе понятно, вопросов нет.
Из личного опыта: когда я впервые у психолога поняла, что чувство вины мне привили, долго не могла с обидой справится. Хотелось всем объяснять, что нельзя так делать.
ПВ-21 Самбулова
Пвс-11 Скребцова В. С.
Спасибо за лекцию.
Очень интересно .
Киселева Е.В. ПВС-11
Юрий Викторович, спасибо за лекцию! Интересное видео. Коротко и информативно рассказано о структуре психики по Фрейду. Интересно было узнать, что общество формирует Супер-Эго (чувство вины и совесть). Иногда, я думаю, полезно освобождаться от установок общества, чтобы чувствовать себя более свободным.
ПВС-11 Кутепова Н.Е
Юрий Викторович ,спасибо за лекцию ,она была очень интересна для меня.
Мне очень интересна тема про психосоматику человека.
ПВС-11 Соломахин С.А.
Тема бессознательного мне очень интересна! Спасибо!
Спасибо, все понятно по делу
ЮО-11 Овсянникова Карина
За 3 минуты я узнала много всего полезного для себя. Благодаря данной лекции я смогла определить для себя главные пункты,которые обязательно мне пригодятся в жизни
ПО-11 Мамаева. Е. Д
Мне кажется, что самое интересное это психосоматика нашего организма. Удивительно, что наше "бессознательное" может влиять не просто на настроение, но и на здоровье и работу органов
Во время сеансов психотерапии негативные эмоции могут возвращаться в сознание, для чего это делается? Чтобы их по новому разобрать и пересмотреть? Или они имеют свойство как бы "стираться" из нашей памяти
П.А.А ПВС-11
Я узнала из лекций что личность состоит из трех основных компонентов: "Оно" (Ид), "Я" (Эго) и "Сверх-Я" (Суперэго). "Оно" - наиболее примитивный компонент, носитель инстинктов, "бурлящий котел влечений". Будучи иррациональным и бессознательным, "Оно" подчиняется принципу удовольствия.
Пвс-11 Елсукова .Н.Н Спасибо за лекцию,кратко и понятно.Было интересно послушать новое о работе подсознания !
ПВ-21 Тищенко Г.М.
Спасибо, очень понятно всё рассказываете.
Воронова В.В ПВС-14
Спасибо за лекцию,тема действительно очень интересная!Самое основное и самое интересное на мой взгляд является именно про ОНО,Я и СВЕРХ-Я
Отлично, понятно, при этом кратко. Я когда Фрейда читал, не так чётко воспринимал, видно, язык уже устаревший, что-ли. Спасибо, Юрий!
+Андрей Шишлянников - Вот в догонку анекдот в тему:
- А вот сейчас оговорочка по Фрейду была!
- Девушка, но я же молчал!
- Все вы, извращенцы, так говорите!
)))
ПВС-11 ВЕНЕВИТИНА Л.Д.
Считаю, что он прав. Эмпатия и привязанности - тоже защитный механизм, нацеленный на защиту самих себя. Поэтому тяжело заставить себя полюбить что-то "хорошее" и разлюбить что-то "плохое" - так уж решило наше Оно. Другое дело что Оно - просто база, а Сверх-Я - отстранённый от жизни механизм, который в случае своего абсолютизма ничто иное как идейный фанатизм, вредящий социуму наравне с эгоизмом Оно.
Спасибо за лекцию!!!
ЮО-11 Елизавета К.
Большое спасибо за лекцию, за такой короткий промежуток я поняла структуру нашей психики
ПВ-21 Борзикова В.С.
Большое спасибо за лекцию! Всё доступно и понятно
ЮО-12 Матвиец М. К
спасибо за лекцию, очень информативно и понятно, мне удалось узнать много нового
ПВС-14 Букина Карина
После просмотра лекции стало более понятно как происходит влияние на людей и их психику
Люди часто сталкиваются с жизненным выбором или с нерешенными вопросами, взвешивают все за и против и все равно сомневаются в ответе.
Как же все таки получать ответы на свои вопросы буквально из воздуха(подсознания) и понять что именно хочет подсознание, возможно есть какие либо техники?
(группа 18пс3, Панкратова Наталия)
Этим занимается такое направление психологии как НЛП - нейро-лингвистическое программирование. Например, при наличии внутреннего конфликта и невозможности разрешить противоречие, которое таися в Бессознательном, используют технику "Разрешение внутренних конфликтов" th-cam.com/video/4LaOGbZY1PE/w-d-xo.html
МО-21 Гусева Аделина
Спасибо за интересное видео. Я считаю, что Фрейд был профессионалом в своем деле.
ЮО-12 Пономарева Валерия
За такой промежуток времени, как 3 минуты, я узнала много нового для себя. Эта лекция помогла мне отложить у себя в голове некоторые пунктики, которые обязательно пригодятся в жизни.
ПВ-21-01 Кашура А. А.
Доступно объяснили, спасибо
Всё доступно и понятно.
Очень интересно. Единственное, что я не совсем понял, какую функцию выполняет "супер эго"? Моральные предустановки? Супер эго является осознаваемой частью или нет? Если оно в полной мере осознается человеком, почему Фрейд решил выделить ее в отдельную часть?
Я посмотрел другое ваше видео, я разобрался с супер эго
Не всегда и не до конца осознается. Человек часто не понимает, почему его мучает совесть или почему он стыдится чего-то
ПВС-14 Макарова С.А.
Благодарю за видео-урок, информативно и понятно, из данной лекции удалось узнать много нового.
Очень интересно и все понятно)
Видео очень интересное. Скажите пожалуйста, а со временем наши инстинкты притупляются? У наших дальних предков они были лучше развиты чем у нас в настоящее время?
Инстинкты остаются прежними, но мы учимся их контролировать - вернее, общество старается больше контролировать инстинкты современного человека - особенно агрессивный и сексуальный.
Все доступно. Я правильно поняла, что "Общество" воздействует на "Супер Эго", а оно в свою очередь уже влияет на наше сознание?
Если быть боле точным, то общество формирует Супер-Эго, которое маскируется под внутренний голос человека. И потом человеку кажется, что это его стыд, совесть и чувство вины, хотя часто - это всего лишь установки общества. Это мешает человеку быть счастливым. Для достижения внутренней гармонии нужно найти свой баланс между эгоизмом и альтруизмом.
Нет ну есть же правила поведения в обществе, чувства морали или ну не знаю этикет.. Т.е. чтобы стать счастливым надо на всё это начхать и вести себя как хочется?? Я вас уверяю попасть в дурку с таким поведением проще простого. Хотя когда человек остается один на один с собой он ведет себя как ему хочется. Т.е. получается чтобы быть счастливым надо быть одиноким. Что-то судьба старого гомосексуалиста меня не очень радует. Или я ошибаюсь?? Сложно всё это. Не удите строго мой комментарий я не очень силен в психологии))
юо 12, Полякова В
я поняла, что психика человека представляется как противостоящие друг другу сферы сознательного и бессознательного.
про Супер-Эго забыли....
@@yury_sch не забыла, а просто не упомянула)