@@ИльяКузнецов-б2ц можно узнать твою телегу чтобы конкретно спросить что я не поняла,а-то если ты начнёшь писать непонятными знаками на клавиатуре я точно запутаюсь
2:49 не верьте, вас вводят в заблуждение. Корни в квадратном уравнении есть всегда, если нет действительных значит есть комплексные. Корень из отрицательного числа извлекается довольно просто. Надо извлечь корень из модуля извлекаемого числа, а потом приписать i,что означает "мнимая единица".Дальше формула такая же, как и при ситуации, если дискриминант больше 0
Объясните пожалуйста как применять формулу -b+√D/2*a я не очень понимаю как можно плюсовать дискриминант, и что получится в итоге я тоже не очень понимаю...
b отриц., а корень из д это то число, на которое надо себя умножить ( например D=49-корень из дискриминанта равен 7. Просто надо найти число, которое умнажается на себя и выходит дискр.) и потом делишь это всё, предварительно умнажаешь число 2 на число, находящееся под цифрой а. Например D=49, b=5. Тоесть, корень из д=7. - 5+7делить на 2 умн на а(например а - это 1) минус на плюс даёт минус. Поэтому у нас чило в ответе 1
Согласен. Я учусь в 8 классе, но меня очень сильно беспокоит то, что учителя тупо нам что то недоговаривают, дескать, видите отрицательный дискриминант, заканчивайте на этой чудесной ноте. Я считаю, что детям нужно дать хотя бы азы - алгебраическое представление комплексного числа, но не перегибать планку и не начинать рассказывать про тригонометрическое представление. Ребёнку нужно дать хотя бы основы по этой теме, но по моему мнению, что то недоговаривать - плохо
Валерий, согласно основной теореме алгебры многочлен степени n имеет n корней, в общем случае комплексных. Говорить, что корень один или корней нет - некорректно. Правильнее сразу отмечать, что нет действительных корней (нас так и учили).
Что такое Дискриминант? Почему он должен быть больше равен или меньше нуля. Это надо объяснять. И не называйте объяснение уроком. Они в школе надоели и вызывают отриц эмоции
ЗНО ЧЕРЕЗ 10 МИН СМОТРЮ ЧТО ТАКОЕ ДИСКРИМИНАНТ 👍
Лучше шмаль дальше кури
Сдал? Ахахп
Сдал?
Как сдал?
Кстати, как сдал?
Нормально что учу дискриминант а вузе)?
Нет))))
Нормально, сам такой.
Если бы я на дистанцыонке эту хрень бы не списывал, тебя бы не увидел) 1 курс меда
@@neirodash7238 зачем в меде алгебра 8 класса
Афигеть,то,что я не понял за 2 урока,мне объяснили за 3 минуты
ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО НО НЕЧЕГО НЕ ПОНЯЛ
Динозавр жопы
русский язык ты, по-видимому, тоже не понял
Не понял(
Мне 23, и я смотрю это
Большое спасибо за объяснение! Очень помогли!
Спасибо большое , но если бы вы показывали примеры то цены вашему ролику не было бы)))
спасибо, я ничего не понял
я тоже 👍🏻
Жиза
Спасибо за урок.
Красавчик, кратко и понятно. Быстро вспомнил
Ты точно человек¿
Потому что я ничо не поняла
@@МаргаритаКостромская можно было бы спросить что не понятно у тех кто понял. В моём случае я забыл что при D (>/
@@ИльяКузнецов-б2ц можно узнать твою телегу чтобы конкретно спросить что я не поняла,а-то если ты начнёшь писать непонятными знаками на клавиатуре я точно запутаюсь
@@боелизз Да, конечно. tlg_Kuznetsov
согласен понятно рассказал и сразу понятно
2:49 не верьте, вас вводят в заблуждение. Корни в квадратном уравнении есть всегда, если нет действительных значит есть комплексные. Корень из отрицательного числа извлекается довольно просто. Надо извлечь корень из модуля извлекаемого числа, а потом приписать i,что означает "мнимая единица".Дальше формула такая же, как и при ситуации, если дискриминант больше 0
С Возвращением,Кстати,Эту тему я знаю на 5)
Уже нет
Сегодня егэ, я смотрю как решать через дискриминант
как сдал(а)?
@@боелизз удачи
@@kartofeli.impair оу, спасибо
спасибо,для быстрого повторения -идеально
А можно разобрать формулу Кардано и формулу Феррари? Пожалуйста
Объясните пожалуйста как применять формулу -b+√D/2*a я не очень понимаю как можно плюсовать дискриминант, и что получится в итоге я тоже не очень понимаю...
b отриц., а корень из д это то число, на которое надо себя умножить ( например D=49-корень из дискриминанта равен 7. Просто надо найти число, которое умнажается на себя и выходит дискр.) и потом делишь это всё, предварительно умнажаешь число 2 на число, находящееся под цифрой а. Например D=49, b=5. Тоесть, корень из д=7. - 5+7делить на 2 умн на а(например а - это 1) минус на плюс даёт минус. Поэтому у нас чило в ответе 1
@@moonshard5179 спасибо мужик(девушка), очень понятно. Спасибо что есть такие люди которые не игнорят, я реально помогают.🤙✨
Как эти формулы нашли?
дискриминант это отдельная формула, которую мы выбрасываем и находим икс по другой?
У нас начался онлайн иза этого сижу и смотрю видио про "квадратное уровнение" что бы понят тему
Где можно подготовиться к экзаменам (9 класс ) По Математике ?)
Скоро будут тут уроки, жди)
сайт "решу ОГЭ"
Уже нигде поздно
Ну как сдал? ахах
На экзамене
Блин я ничего не поняла
Мозгов ноль
@@thefedva4599 ты токсичный и озлобленный на жизнь человек.
А почему D=в²-4ас ? Почему "в"?
формула такая
Через 10 часов эксамены по матеше, самое время смотреть что такое дискриминант
И как оно?
@@straffy5607 в итоге сдал) 170 баллов из 200
@@хельфготт поздравляю
@@хельфготт ЕГЭ, что ли, был?
@@ВладимирАпельсинов-л2о типо того
Если D=0, то это же ещё не конец. Можно взять комплексные числа.
D=0 - 1 вещественный корень, а D
3 минуты видео == две недели в школе
учителя это к ним
Если дискриминант меньше 0, то уравнение имеет 2 комплексных корня. Та же формула для нахождения корней, только с комплексными числами.
Согласен. Я учусь в 8 классе, но меня очень сильно беспокоит то, что учителя тупо нам что то недоговаривают, дескать, видите отрицательный дискриминант, заканчивайте на этой чудесной ноте. Я считаю, что детям нужно дать хотя бы азы - алгебраическое представление комплексного числа, но не перегибать планку и не начинать рассказывать про тригонометрическое представление. Ребёнку нужно дать хотя бы основы по этой теме, но по моему мнению, что то недоговаривать - плохо
Судя по твоей письменной речи, учишься ты в 18-м классе как минимум.
@@eldonmarion1 Мне 50 лет и я учусь в 9 м классе
@@ЧикиБрики-с2ы дискриминатор 2 : судный день.
@@eldonmarion1 Что это значит?
Валерий, согласно основной теореме алгебры многочлен степени n имеет n корней, в общем случае комплексных. Говорить, что корень один или корней нет - некорректно. Правильнее сразу отмечать, что нет действительных корней (нас так и учили).
Он же для школьников это говорит
Я перехожу на восьмой класс и я теперь понял, спасибо большое!
В школе как-то проще объяснялось и решалось))
Если нет действительных корней при д меньше нуля, есть мнимые корни.
Не гони
спасибо, все понятно.
Нормально что я это в 6 классп учу? Я в обычной щколк
Я в 5
Я в 8
@@gillespotolot8553 9
Окончил школу учусь в вузе)
Колледж (
Спасибо большое, вспомнила. Пойду объяснять сыну:)
Что такое Дискриминант? Почему он должен быть больше равен или меньше нуля. Это надо объяснять. И не называйте объяснение уроком. Они в школе надоели и вызывают отриц эмоции
Ничего не поняла...
Я в 8 классе,страшно
здраствуйте валерий викторович если утя есть вацапп скиньте номер хотел сделать занятия
понял, автор написал без ошибок. Желаю закончить 3 класс👍
@@r1gh222 а что тут такого?
Ахаха,у меня вообще сегодня ЗНО по математике
Георгиевна учись пока молодая
😂👍
Не понятно!((
Ничего не понятно. Дали этот урок на дистанционном обучении в школе. Ничего не понял!
Большое Вам спасибо)
лучший канал 👍👍👍
Очень глубоко объясняешь.Нельзя проще?
Боже чё вы такие тупые?
@@АлександрТомуз-б7я Ахаха, если ты тут , значит ты тупой
Георгиевна отдыхает.
А когда писать через B квадрат или через k квадрат
Можно решить так и так
Учись!!! Но лайк поставлю за труды!
Это в 9 ом классе проходят?
Ayxan All в восьмом
7
8
Спасибо большое )
Спосибо
Красава помог мне
сложноо!
Спасибо!
Думаю, стоило уточнить, что 1 - 2 ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ корня, но для тех, кто это смотрит, чтобы чему-то научиться, это наверное не важно.
большое спасибо
спасибо вам сразу все понял
Спасибо помог!