ไม่สามารถเล่นวิดีโอนี้
ขออภัยในความไม่สะดวก
Metody sieciowe #1 - Metoda prądów oczkowych
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 12 ส.ค. 2017
- Filmik zawiera krótkie streszczenie podstaw równań macierzowych, po którym następuje tłumaczenie i demonstracja wykorzystania metody prądów oczkowych do znajdowania prądów
w obwodzie. Pokazane jest wyprowadzenie, metoda "na pamięć" oraz postępowanie w przypadku występowania źródła sterowanego.
Link do planszy:
drive.google.com/file/d/0ByOb...
![CAMPปลิ้น | EP.79[1/2] แก๊งไทบ้านพาบุกเมืองบั้งไฟโก้ ยโสธรรรร!!!](http://i.ytimg.com/vi/Ldr3_fvTEXk/mqdefault.jpg)
![Ep.2 เบสไวน์ รวมคลิปฮา SS4 - [ พากย์นรก ]](http://i.ytimg.com/vi/Ihk-LzEbox0/mqdefault.jpg)
Bardzo dobrze wytłumaczone. Brakuje mi tylko przykładów ze źródłami prądowymi i tego w jaki sposób do nich podejść, a jest to niewątpliwie potrzebne i umożliwia lepsze zrozumienie metody, a ciężko znaleźć jednoznaczne informacje jak liczyć obwody z wpiętymi idealnymi i nieidealnymi źródłami prądu.
Na chwilę obecną mogę powiedzieć tyle, co na filmie (chyba to powiedziałem) - gdy masz źródła prądowe, to albo musisz się ich pozbyć (zamianą źródła rzeczywistego prądowego na napięciowe), albo uznajesz, że do zadania pasuje inna metoda.
W przyszłości na pewno zrobię przykład, gdzie zamieniam źródła do poszczególnych metod (i wiele innych oczywiście), ale najpierw chcę przerobić materiał podstawowy. Do tego brakuje jeszcze wzmacniaczy operacyjnych, potencjałów węzłowych i bilansów mocy. Niemniej, dzięki za sugestię - faktycznie brakuje takiego przykładu, także zrobię coś takiego jak najszybciej.
Rzeczywiste to nie problem, bardziej zastanawiam się co jeśli mam źródło idealne w środku układu, a nie na zewnętrznych gałęziach, bo jak są na zewnętrznych mogę eliminować poprzez dodawanie źródeł w drugą stronę skierowanych,, zerujac " to źródło.
Idealne źródła też możesz zamienić, ale musisz więcej kombinować.
Zobacz 11:45 - jeżeli zamiast E3 byłoby J3, czyli idealne źródło prądowe, to musiałbyś użyć przesunięcia źródła prądowego, by usunąć źródło stamtąd i dodać jego dwa egzemplarze równolegle do R6 i R7. [J3 || R6 oraz J3 || R7 ] (strzałki źródeł zwrócone byłyby przeciwnie do zwrotów prądów I6 i I7) Wtedy dopiero zamieniłbyś te źródła na napięciowe rzeczywiste.
Jeżeli zamiast R6 byłoby idealnie źródło J6 (np. skierowane w prawo) sytuacja jest podobna: Na wszystkich 3 elementach oczka 3-go dodajesz źródła prądowe skierowane przeciwnie do prądu, który mamy zaznaczony (dla J6 skierowanego w lewo byłyby skierowane zgodnie z prądem oczka) o wydajności takiej samej, jak J6. Pierwotne J6 się skraca, zostaje źródło rzeczywiste J6 || R7 oraz równoległe połączenie J6 razem z E3. J6 || E3 jest jednoznaczne z samym E3, bo w połączeniu równoległym źródła napięciowe dominują - opisałem to w którymś z wcześniejszych filmików.
Skomplikowane to wyszło, więc ci to rozrysowałem, łapaj link:
drive.google.com/file/d/0ByOb2zGfre_7TnBiaE9SbEQzX3M/view?usp=sharing
Jak już pisałem, będzie taki przykład, ale to dopiero za jakiś czas.
Dzięki wielkie za wytłumaczenie :) Już wiem co i jak, bo w książce dużo rzeczy mam napisane z powietrza i ciężko się coś z tego domyślić. Swoją drogą to chyba jedyny z filmików na youtube gdzie jest pokazane i wytłumaczone krok po kroku dokładnie na przykładzie, który jest już na tyle złożony, że da się go odnieść do zadań, które się potem rozwiązuje. Pozdrawiam i myślę, że wielu osobom może to ułatwić zrozumienie tematu :)
Świetna robota z całym kanałem. Przejrzałem całego yt w poszukiwania czegoś o drutach i moim zdaniem jesteś najlepszy. Inni albo słabo tłumaczą lub prezentują tak trywialne przykłady, gdzie można jedynie załapać idee. Kapitalny przekaz i fajny poziom zadań.
Dzięki! Dużo dla mnie znaczy taka opinia, zwłaszcza od kogoś, kto ma porównanie.
Mr. Druciak dzięki za materiały. Mimo że Stałoprądówka to było 3/4 materiału na semestrze to i tak w czerwcu dali same wskazy. 200 osób na roku uwaliło. Jestem ciekaw co wymyślą teraz...
@@mathiasrryba no to mnie pocieszyłeś xd
Świetny pomysł z kanałem, bardzo dobrze wytłumaczone, pozdro z technikum mechatronicznego. ;)
#PWR
Dziękuję bardzo za ten film. Bardzo mi pomógł. Nie wiedziałem praktycznie nic o metodzie oczkowej, coś miałem z tego poruszone w technikum, a teraz na studiach raczej będę tego potrzebować. Teraz już wiem o wiele więcej :) Pozdrawiam.
Miło mi to słyszeć, również pozdrawiam :)
dobrze, ze tlumaczysz powoli, od podstaw, to oznacza, ze znasz sie na tym,.
Miło mi to słyszeć :)
Świetnie tłumaczysz! Dzięki wielkie za pomoc! Oby więcej takich materiałów :)
Dzięki!
Super film :D
Dzięki :)
Świetny kanał! Jeżeli uwalę wrzesień to przynajmniej jestem spokojny że za rok nauczysz mnie całego materiału ;D
Uwalaj śmiało xD
i uwaliłeś? xd
jesteś wspaniały
DZIEKI KOLEGO
Git za tydzień kolokwium jeszcze tylko węzłową powtórzymy i jakoś to będzie.
00:40, 9 godzin do kolosa z elektrotechniki, zostało ostatnie zagadnienie, jazda XD
Czy wartość Ux pod koniec filmiku związana ze źródłem sterowanym jest już dana w zadaniu jako napięcie na oporniku R4?
Tak, źródło sterowane zawsze opisane jest razem z napięciem lub prądem, który tym źródłem steruje.
Oczywiście nie chodzi tu o konkretną wartość, tylko o to, jak definiowana jest ta wielkość, np. prąd w danym oporniku lub napięcie między jakimiś dwoma węzłami.
Dziękuję :)
a co jesli bedzie zrodlo sterowane pradowe jak wtedy macierz wyglada bo na lekcji tego nie zczailem, do jednych dodawal do innych nie itp
W metodzie prądów oczkowych nie możesz użyć źródeł prądowych, nawet sterowanych. Jeżeli masz źródło sterowane prądowe w takim układzie, musisz się go pozbyć za pomocą zamiany na źródło sterowane napięciowe, jeżeli to tylko możliwe. (zobacz też filmik o przesunięciu źródła prądowego, bywa pomocne)
okej, a później? mając już teoretycznie zrodlo napieciowe sterowane on uwzględniał je w macierzy (jako opór?) i zapisywał w tej największej tam gdzie zapisuje się np sume rezystancji w oczku lub też w miejscu gdzie zapisuje się rezystor wspolny dla oczek z minusem. Nie wiem jak i dlaczego? innych zrodeł się nie uwzglednia w tej macierzy tylko oporniki
To jest pokazane pod koniec, od tego momentu: 33:00
1. Traktuj to jak źródło niezależne, wpisując do wektora po prawej stronie równania,
2. Rozpisuj wiersze, w których się pojawia i przerzuć wyrażenie tego źródła na lewą stronę, grupując wedle prądów oczkowych.
3. Zamień z powrotem na równanie macierzowe
4. ???
5. Korzyści!
Z wprawą możesz to robić bardziej w pamięci, ale tu tłumaczę co i jak i skąd się to bierze.
.. teraz wiem że trzeba dokładnie i do konca ogladac bo byle jak to bedzie bylej jak zdane czyli nie zdane :D po prostu goni mnie termin i probuje jak najszybciej poogarniac to wszystko czego jeszcze nie wiem, także sorki i dzieki bardzo już to widze! pozdro z ETI ...
Boże, jak ja chciałbym to zrozumieć..
Będą tranzystory bipolarne?
Jeżeli będą, to nie w najbliższym czasie. Pierwotnie założyłem, że chcę tu przerobić podstawowe druty - analiza DC, operatorowa i wskazowa plus sensowne przykłady różnych ciekawych zadań. Nie wykluczam, że po tym zacznę omawiać diody i tranzystory wszelkiej maści, ale na 99% nie stanie się to w ciągu roku :(
Jak uwalę teraz wrzesień, to jak do czerwca będą jeszcze operatorowa i wskazy w Twoim wykonaniu nawet nie będę się martwić, że uwalę jeszcze raz
Mr. Druciak dzięki Tobie jednak zdałam! Dziękuje przepięknie
To wspaniale! Takie wiadomości lubię słyszeć