Acid-Base Equilibrium Part 5 (Try some questions from the actual National Nursing Exam!)

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  • เผยแพร่เมื่อ 29 ต.ค. 2024

ความคิดเห็น • 34

  • @向かいの家の柴犬
    @向かいの家の柴犬 10 หลายเดือนก่อน

    文字を見るだけで嫌な気持ちになっていた酸塩基平衡。
    この動画のおかげで理解できて好きになりました!

  • @ちゃちゃ-l5n
    @ちゃちゃ-l5n 9 หลายเดือนก่อน

    わかった!!うれしい

  • @ああ-s2j8p
    @ああ-s2j8p ปีที่แล้ว +1

    RBだけだと分かりずらかったから、有難いです!

  • @マルちゃん-q7r
    @マルちゃん-q7r 4 ปีที่แล้ว +21

    大っ嫌いで避けてきたんですけど、これ見て、得意になりました。ほんとに分かりやすいです。ありがとうございます!

  • @24-eu3gf
    @24-eu3gf ปีที่แล้ว

    お初にお目にかかります。
    概要を掴めるわかりやすい解説で感謝しています。
    なのですが、表と過去問のリンクが切れているようなのでご確認お願い致します。

    • @nekocan_nekowo
      @nekocan_nekowo  ปีที่แล้ว

      報告ありがとうございます!
      ただ・・・こちらの動画は古く内容改善のため近くクローズ予定で、資料の再作成予定も今のところない状態ですm(__)m ゴメンナサイ

  • @さき-w7z3w
    @さき-w7z3w 2 ปีที่แล้ว +2

    すごい分かりやすかったです!!
    ありがとうございます🙇‍♀️❣️

  • @mami6825
    @mami6825 3 ปีที่แล้ว +9

    素晴らしすぎる😭
    なんでアシドーシスになるのか、アルカローシスになるのかを理解しながら解くと頭に入るし、暗記で答えを覚えないから忘れないし、素晴らしすぎる!
    これみる前は理解したつもりだっただけで問題解いてなかったけど、こうして理解した後に問題解いて正解だったとき嬉しい!
    ありがとうございます!!

  • @mami6825
    @mami6825 3 ปีที่แล้ว +10

    説明が早口なのも、せっかちな私的にはトントンで進めるので嬉しいです!
    ゆっくり話されると眠たくなっちゃうタイプなので、、
    理解が追いつかない時は一旦再生ストップしたり、戻したりしてやったら理解しやすいです!
    早すぎる!て感じる方は設定の再生速度を活用するのもいいのかもですね!
    勝手に外からすみません!!

  • @大澤さくら-v9b
    @大澤さくら-v9b 4 ปีที่แล้ว +8

    最後の国試問題で、呼吸を促進する→酸性に傾くのは? に考え方を変えるのが難しかったです。
    先生の動画を2回聞いて理解できました。
    全5回すごくわかりやすかったです!!!!!

    • @nekocan_nekowo
      @nekocan_nekowo  4 ปีที่แล้ว

      ひとクセある問題ですね!でもこういう問題は,わかると逆に楽しいですね(^o^)

  • @tyamada2327
    @tyamada2327 4 ปีที่แล้ว +9

    とても分かりやすい動画ありがとうございました!

  • @Alice-gr8bv
    @Alice-gr8bv 2 ปีที่แล้ว +1

    今年歯科衛生士国家試験を受験します。本当に理解し易くて助かりました。ありがとうございます😊

  • @aaa-jk8me
    @aaa-jk8me ปีที่แล้ว +1

    1周目は個人的にスピードが早くて何となくしか理解できなかったけど2週目、速度を遅くして見たらちゃんと理解出来ました!ずっと苦手だったけど克服出来ました!ありがとうございます!

  • @ひよこポケモン
    @ひよこポケモン 4 ปีที่แล้ว +2

    重炭酸イオンの血中濃度が高くなった場合は呼吸を抑制してCO2を増やせばいいんですか?

    • @nekocan_nekowo
      @nekocan_nekowo  4 ปีที่แล้ว +1

      仕組み的にはそういうことになります!もちろん呼吸は呼吸中枢が勝手に調節してくれるので,自分で意識的にやるわけではありません.

  • @ばいきんまん-u1z
    @ばいきんまん-u1z 5 ปีที่แล้ว +30

    すごく分かりやすいです!
    ただただ暗記しようとしていましたが、どういうメカニズムなのか理解することで、少し時間はかかりますが正解を導き出すことが出来ました!
    ありがとうございます😊

  • @もぬけのから
    @もぬけのから 3 ปีที่แล้ว +3

    夜間部のPTsです!炭酸イオンの役割と機能について調べていたら辿り着きました。すっごくわかりやすくて最後まで一気に見させていただきました。イラストもわかりやすくて可愛いし、最高でした。チャンネル登録させていただきました!ありがとうございます!

    • @もぬけのから
      @もぬけのから 3 ปีที่แล้ว +1

      炭酸イオン▶︎重炭酸イオン
      です。せっかく勉強した所を誤字るなんて…😭

    • @nekocan_nekowo
      @nekocan_nekowo  3 ปีที่แล้ว

      登録うれしいです!PTOTの国試も取り扱うので,ぜひ役立ててください😃

  • @っと-l6q
    @っと-l6q 2 ปีที่แล้ว +2

    最後の問題で、呼吸を促進する→CO2をもっと排出したい→アルカリ性にもっていきたい→つまり今体が酸性状態 まではわかるのですが、酸性状態であるのに問題で「酸性に傾くのはどれか」の意味が何度考えてもわかりません。
    アルカリ性に持っていきたいから、3.重炭酸イオンが正解だと思いました。すみませんが、解説お願いします(>_

    • @nekocan_nekowo
      @nekocan_nekowo  2 ปีที่แล้ว +1

      この問題が聞いていることって要は、「増えると酸性になるものはどれか」っていうことなんですよ!
      なので答えは1になります。
      酸性になったら増えるものはどれか?ではないのです!ちょっとわかりづらい問題ですから、
      問題文をもう一度よく読んでみるとよいかもしれません。

  • @yuki-lf8ns
    @yuki-lf8ns 2 ปีที่แล้ว +2

    全5パート見ましたが、とても分かりやすいです!1年生が終わり、2年生に上がるのに解剖生理学の苦手意識が強いので助かります🙇🏻‍♀️長期休暇期間中、解剖生理学の基本をしっかり抑えたいと思います🔥🔥

  • @李-e7w
    @李-e7w 4 ปีที่แล้ว +4

    生化学のテスト明日なんですが、理解出来ました🥺🥺🥺
    ありがとうございます!!!

  • @みや-d6j
    @みや-d6j 2 ปีที่แล้ว +1

    メカニズムを分からないとダメなんだ!!

  • @small2264
    @small2264 3 ปีที่แล้ว +7

    参考書で一人で勉強しようとしても全然やる気がでないんです。
    動画が本当にわかりやすくて、自分で問題が解けた時に楽しくなってきました。
    これからもお世話になります。
    よろしくお願いします

  • @NSTONO
    @NSTONO 4 ปีที่แล้ว +3

    恥ずかしながらずっとわからないままにしていましたがこのシリーズ動画で理解できました‼️ありがとうございます✨
    ぜひ解答系、TCAサイクルなんかもやってください🙇‍♂️🙇‍♂️

    • @nekocan_nekowo
      @nekocan_nekowo  4 ปีที่แล้ว

      よかったです!その2つは得意分野なのでぜひやりたいと思いますが,生物系の分野も結構需要あるんですかね・・・?

  • @はむ-z9h
    @はむ-z9h 3 ปีที่แล้ว +4

    お金払いたい

    • @nekocan_nekowo
      @nekocan_nekowo  3 ปีที่แล้ว +2

      頑張って作ったものにそう言ってもらえるのが一番嬉しかったりします😆

  • @みいな-j2u
    @みいな-j2u 3 ปีที่แล้ว +3

    先生、酸塩基平衡の説明が早口でわかりにくいです。
    改良していただけたらうれしいです。代謝性アシドーシスがわかりにくいです(T-T)宜しくお願いします。