Es -80. Primero la multiplicación, o sea el -10x10 = -100, cuando se multiplica un número negativo y un positivo el resultado es negativo. Después podemos usar el 10 de la derecha o izquierda, ambos son positivos así que valen lo mismo y pues el resultado seria : -100 10+ --- -90 Porque cuando son signos opuestos se restan y permanece el signo del número más alto. Así que al restar sale 90, y permanece el signo del número más alto, o sea -100, transformandolo en -90. Luego con el otro 10 positivo repetimos el mismos procedimientos y saldrá -80. Como dato: cuando tienen que elegir el número más alto ignoren el signo se + o - (positivo y negativo) porque lo que importa es la cifra. Ya que realmente un 1 vale más que un -100. Y allí se pueden confundir algunos pensando que un número negativo es mayor que un negativo, ya que no es lo mismo decir más *alto*, que más *mayor*.
Las reglas de gramática son tan válidas como las de matemáticas. Si sabes escribir, escribes entre paréntesis las multiplicaciones y solo así aplica la regla matemática. De lo contrario la gramática obliga a ser literal tal cual si te dictaran un cálculo mental, en tu cálculo no estarías esperando a terminar el dictado para jerarquizar No eres genio si no respetas ambas materias..
Así es, no puedes modificar una operación sino está bien establecida y las multiplicaciones en efecto llevan paréntesis, sino se hace como está. Que no andén inventando sus jerarquías
No es lo mismo resolver de derecha a izquierda que de izquierda a derecha. Cuando las operaciones son del mismo nivel, se resuelven de izquierda a derecha.
realmente eso es una mentira. Eso no aplica. Mientras sepas respetar la logica de las operaciones matematicas da igual si es de arriba para abajo, de derecha a izquierda o de abajo para arriba. Es un ejercicio, no una lectura
Es -80. Primero se realiza la multiplicación lo que sale 10 - 100 + 10. Luego si es complicado, restamos el diez con el cien lo que sale -90. Luego al -90 le sumamos +10, lo que quedaba y eso sale -80 ya que; según la ley de signos, signos diferentes se restan. 🤓☝
En un comentario anterior hice una gran explicación de porque da -80 y no hay que culpar a los de primaria porque la única manera de hacer eso bien es que sepas aplicar los números negativos porque lo de que se empieza por la izquierda va a dar igual 10-100+10 10-110=100 90+10=100 Esa es la forma incorrecta de hacerla la forma correcta sería -90+10=-80 O 10+10=20+-100=-80 Esto es algo que sólo los de secundaria sabemos 😊
Imagínate a mi que tengo TDH y soy muy distraído hasta el día de hoy que voy en la universidad :/ jajaja no me acuerdo casi nada de lo aprendido jajaja
@@ikernub2737por favor me podrías decir cómo se ejecuta la jerarquía ,ósea en una ecuación que tenga por ejemplo las 4 : suma,resta, división, multiplicación? De antemano 🖐️ gracias!.
@@lydiavera2832 primero haces la multiplicación y la división, digamos que tu problema es 10 : 5 - 2 x 3. La regla indica que primero va la multiplicación a si que resolvemos 10 : 5 que da 2 y 2 x 3 que da 6. Así que 5 - 6. Para finalizar se resta y queda -1.
No siempre los padres pueden enviar sus al cole , yo tengo 53 años soy de Nicaragua y mis padres no tenían cavida ni en su fincas tuvieron q abandonar todo y andar ullendo de un lado a otro así es que imagínate como para k estudiaramos nosotras. 😢😢
No puedo creer que haya gente que no sepa la jerarquía de operaciones, es algo muy básico, vaya a saber que hacían en el colegio mientras les explicaban esto
-80 10x10= 100-10= -90+10= -80 Porque en las operaciones combinadas van antes las mult. y divi. y después se sigue con las sumas y restas de izquierda a derecha
Lo explicaré lo mejor que pueda. Todas las operaciones se hacen usando PEMDSR. - Paréntesis - Exponentes -Multiplicación -División -Suma -Resta 10-10*10+10=? Primer paso. -10*10=-100 10-100+10= Segundo paso. -100+10= -90 Si a -100 le agregas 10 la respuesta es -90 Tercer paso. 10-90=? Si a positivo 10 le substraes -90 siempre va dominar el signo con el número mayor, por ende la operación de (10-90) la respuesta será -80. Espero pueda ayudar a aclarar la mente de los que estaban confundidos.
-80😉 Porque primero se resuelve la multiplicación -10×10= -100 luego entre la suma y la resta se empieza por el lado derecho en este caso por la resta 10 -100 = -90 y por último la suma, aunque debido a lo signos distintitos restamos y llevar el signo de la cantidad mayor. -90+10= -80
Exacto......así deben de explicarlos como tú , para que aprendamos y no solo se concreten a hacerlo como adivinanza......muy bien......sigue con tus ejemplos explicativos
Jjj estás mal profe....todo multiplicador ejecutado por cero es cero...ejemplo...diez menos diez es cero....cero por diez es cero más diez...igual a diez....
Otra manera de comprobarlo es: =10-10*10+10 Extraer como factor común 10; ya que se encuentra en los tres términos. =10(1-10+1) Resolviendo el paréntesis: =10(-8) =-80
@@ceciliarivas2833 nooo Las reglas de jerarquía de operaciones son claras Además -100 nunca será 100 . Fíjense bien a que número le pertenece el signo negativo No es ni al primer 10 ni al último 10-100+10
Gente 10-10×10+10= 10-100+10= -90+10= -80 EL RESULTADO ES -80 GENTE , SE LOS ESTA RESOLVIENDO UN PROFESOR Y ALGUNOS TODAVIA SIGUEN DISCUTIENDO Y ARGUEMNTANDO QUE ES -10 , ¿NO LES ENSEÑARON MATEMATICA ACASO?¿NO LES ENSEÑARON LA JERARQUÍA DE LAS OPEEACIONES? EL RESULTADO ES -80 Y NO HAY DISCUCION , Y SE ACABO.
sin el procedimiento de resolver la multiplicacion por separado, el resultado vendria a ser 10, ya que 10-10=0 x 10 = 0 porque todo numero multiplicado por 0 da 0 y +10 = 10
No sale 100 porque es 10 - 100 y da negativo como le vas a quitar 100 a 10 sin q salga negativo entonces sale -90 y luego más 10 da -80 porque le vas quitando a la deuda
@@xd-ru8dn Ahora explicanos tú cuál es la diferencia entre Álgebra y Aritmética :) Si tanta confianza tienes de decirle a ese men "humillado", espero que también tengas en igual cantidad el conocimiento para rematar su "humillación" y no solo ser el que se cree chistoso ante las correcciones de los demás. A ver, intenta callarme demostrando que si sabes algo y no solo eres el payaso que quiere un poco de atención burlandose de los demás 🤷🏻♂️, por cierto, danos también un ejemplo explicado con tus propias palabras sobre en qué se diferenciaría un ejercicio directo de Álgebra y Aritmética, ¿vale?
@@adolfodelgado9361 le pides a un vendedor de manzanas 10 cajas de manzanas diciendo que con el tiempo las devolveras, cada caja tiene 10 manzanas , ese mismo dia le devuelves 10 manzanas y al dia siguiente otras diez, -10×10+10+10 =-80 Todavia te queda una deuda de 80 manzanas, la operacion es la misma solamente esta ordenada para el problema que presente -10×10+10+10=10-10×10+10
Siguiendo la operación simple y sencilla sería así 10-10 =0×10=10+10= 20. Las matemáticas son exactas y desconozco eso de las jerarquías. Se complican la vida porque quieren. HE DICHO.
La banidad es el traje de los perdedores 😂😂😂😂😂😂y despues se acompaña de la negación y patadas de ahogado no me considero ni burro ni inteligente solo un aprendiz de la vida y con los pies en la tierra que siempre hay alguien mejor que tu y seguirás siendo el burro para otros y esos otros de otros etc🤣🤣🤣😏😏
@@analuisaalvarezmachin4559 te sale así porque no estás considerando las reglas matematicas "primero multiplicas o divides, de izquierda a derecha. luego sumas o restas, de izquierda a derecha."
@@ameliaalanguiamauricio3038 Es que estas operaciones están destinadas a gente en medio de secundaria aún, los que están en el último año o los que ya manejan la preparatoria es muy obvia la respuesta
Si los niños necesitan que venga un tipo por TH-cam a enseñarle jerarquía de operaciones básica, igual es que algo se está haciendo horriblemente mal en los colegios. Y si encima resulta que son adultos los que necesitan ver este vídeo, es que hemos fallado como sociedad a todos los niveles.
Si se atiene uno a las reglas algebraicas (jerarquía primero y de izquierda a derecha) sale: 10 - (10 x 10) + 10 (10 - 100) + 10 -90 + 10 -80 Y ya está, no hay más... Por cierto, si lo haces incorrectamente, es decir, de izquierda a derecha sale 100, así que no, no sale igual.
Es increíble la cantidad de pensativos que hay. 10 - 10*10 +10 La jerarquía de operaciones dice que hagamos la multiplicación primero, y por si no pusieron atención a sus clases por andar con el celular o algo así les explico. Número que no tiene signo en este caso el primer 10 automáticamente es positivo por lo tanto quedaría así: +10 -10*10 +10 Cómo ya dije la jerarquía de operaciones dice que hagamos primero la multiplicación en este caso sería -10*10 Ahora hablaremos de la ley de los signos de la multiplicación que dice: *signos iguales dan positivo, signos diferentes dan negativo*. En este caso los signos son diferentes por lo tanto nos dan un número negativo: -100. Y ahora vamos con los 10 que cómo ya vimos son positivos y entre los dos nos dan un total de 20. Ahora el -100 se resta con el +20 pues son signos diferentes y nos queda el signo del número mayor en ese caso el (-) y el resultado sería -80.
@@JIC-DNP Son -20. -10 + -10= -10-10=-20. Si el banco te quita 10 euros y otra vez te vuelve a quitar 10 euros... Pues te ha quitado 20. No te ha dado 20.
Es muy fácil si hablamos de las ordinarias o inmediatas la derivada de x es 1 por lo que la deribada de cx (c=constante por ejemplo 5 es una constantemente) es c * la deribada de x que es 1 por lo tanto la respuesta siempre será la constante que acompañe a la x, y ahora la deribada de las funciones con exponentes por ejemplo 2x³ lo único que tienes que hacer es restar 1 al exponente y multiplicar el exponente por la función por lo que la deribada de 2x³ es 3(2x²)=6x², al exponente se le resta 1 por eso queda al cuadrado, asi de fácil son las inmediatas
Eso que anteriormente dije es para derivada pero la diferencial es lo mismo solo pasas la dx al otro lado multiplicando, por ejemplo la deribada de 3x² es 6x ya que se multiplica por el exponente y se le resta 1 al exponente, y la diferencial de 3x² es dy=6x dx
No es para genios..sino para kienes pusieron atencion en la clase de mate 5to año d primaria..lo q bien se aprende jamas se olvida..aguas con lo q bien se aorende!
Según la regla BODMAS debemos realizar la multiplicación, luego la suma y por último la resta. Entonces, primero viene la multiplicación, (-10)×10, el resultado es (-100). Luego viene la resta, por lo que 20-100 es (-80). Esta es la respuesta.
En realidad es algo que según yo dicen para motivarte, pero sea esa la intención o no, opinó que esta mal, pues para alguien ya joven (unos 15 años talvez) el problema no es difícil y reconoce que eso lo podría saber la mayoría. Pero en el caso de niños que a lo mejor ya aprenden sobre estos temas básicos de las matemáticas, se conforman pensando que realmente al resolverlos son "muy inteligentes" y no suelen explorar más el tema y en el futuro se chocan con que en las matemáticas hay cosas mucho más difíciles y al no poder resolverlos dudan si realmente son inteligentes. En mi opinión si un niño esta viendo esto, es porque tiene acceso a internet y creo que sus padres deben hacer que sus hijos lo aprovechen al máximo :y
Pero para ese resultado debe de haber paréntesis para saber que no es solo sumas y restas , sino que también tienes que aplicar la ley de los signos . Porque así sin paréntesis son 100 solo como suma y resta
No tiene que poner parentesis ya que existe el signo de multiplicación, eso ya te indica que no solo hay sumas y restas si no que es una operacion combinada, la cual debe realizarse en el orden correcto para obtener la respuesta correcta. Aunque si se te facilita con parentesis 10+10(-10)+10 Alli esta
Trato de recordar y nunca me enseñaron esa jerarquía, y como esta operación no tiene paréntesis ni nada pues la calculé como iba de izquierda a derecha. O ese día falté a la escuela ☹☹
La jerarquía de operaciones es elemental en las operaciones. Esta nos indica que primero se realizan los paréntesis, después las potencias y raíces, luego las Divisiones y multiplicaciones, por último las sumas y restas. Como puedes ver no es necesario el paréntesis para que primero se realice la multiplicación. El video es correcto, cualquier otro resultado es incorrecto.
@@cristobalvallejosaraiba5196 Eso es algo que me ha hecho preguntarme sobre el porqué de hacer las multiplicaciones primero, y he llegado a la conclusión de que es porque una multiplicación se podría decir que es la abreviación de una suma, y puedo comprobar que la multiplicación es una abreviación, usando la fórmula de cuadrado de binomio. (a + b)² = (a + b)×(a + b) = a² + 2ab + b² Si yo hago la multiplicación de (a + b)×(a + b) obtengo lo siguiente: (a + b)×(a + b) = a² + ab + ab + b² ¿Cuantas veces esta ab? 2 veces, por tanto se puede decir que es 2ab. Y ahí queda la fórmula: (a + b)² = a² + 2ab + b²
@@lunamnieva1801tu eres uno de los pocos qie hoy en día la saben y te felicito por que muchos niños y niñas de tu edad lamentablemente no lo saben , y tu eres una de las pocas que si , bien por ti.
@nicaraguaball👍 xd La operación despues de la multiplicación es 10 - 100 (diez menos cien) y no 100 - 10 (cien menos diez) por lo que al 10 se le restan 100 dando -90 + 10 = -80
@@eltorchic6975o, mal hecho, primero, cuando son operaciones así, se comienza por multiplicación, 10 x 10 sale 100, restas 10 - 100 = -90 + 10 = -80. 🤷♀️
-80 Primero se realiza la multiplicación (10*10)=100 Luego se suma (-10+10)=-20 Luego se resta teniendo en cuenta los signos que (+)x(-)= - 100- (-10)+(+10) El resultado será -80
@@Vizzz599 Imagínalo como el saldo en una cuenta de Crédito: Tienes saldo inicial de mensual de $10 a tu favor y durante el mes, haces 10 compras de $10 que suman -$100, ya debes a la tienda -$90, y para cerrar el mes, abonas a cuenta $10, tu deuda se actualiza cerrando el mes con deuda de -$80 10 - (10x10) 100 = -90 + 10 = -80
Como te dijeron en una respuesta tu procedimiento tiene muchos errores, la multiplicacion es (-10×10)=-100 (-10+10)= 0 no viente pero igual esta mal, es (10+10)=20 -100+20=-80
👇Acá los que dicen 100
100
Es -80. Primero la multiplicación, o sea el -10x10 = -100, cuando se multiplica un número negativo y un positivo el resultado es negativo. Después podemos usar el 10 de la derecha o izquierda, ambos son positivos así que valen lo mismo y pues el resultado seria :
-100
10+
---
-90
Porque cuando son signos opuestos se restan y permanece el signo del número más alto. Así que al restar sale 90, y permanece el signo del número más alto, o sea -100, transformandolo en -90. Luego con el otro 10 positivo repetimos el mismos procedimientos y saldrá -80.
Como dato: cuando tienen que elegir el número más alto ignoren el signo se + o - (positivo y negativo) porque lo que importa es la cifra. Ya que realmente un 1 vale más que un -100. Y allí se pueden confundir algunos pensando que un número negativo es mayor que un negativo, ya que no es lo mismo decir más *alto*, que más *mayor*.
Es -80 porque tú a 10 no le puedes restar 100, entonces te da números negativos
@Elprofesorentretenido -80! Aunque el razonamiento de Sara tampoco es de 10
pues si sumas primero y le restas luego te da 100
👇 acá los que dicen -80
De ley
yo
Yo
-80
Exacto yo solo vi "a - bc + d"
Con a = b = c = d = 10
La respuesta es -80
Real es - 10x10= - 100
Las reglas de gramática son tan válidas como las de matemáticas. Si sabes escribir, escribes entre paréntesis las multiplicaciones y solo así aplica la regla matemática. De lo contrario la gramática obliga a ser literal tal cual si te dictaran un cálculo mental, en tu cálculo no estarías esperando a terminar el dictado para jerarquizar
No eres genio si no respetas ambas materias..
Sería 10-10= 0×10=0+ 10=10 respeta la actuacion de las sifras como se escriben
Totalmente de acuerdo,es exactamente como tú dices
Así es, no puedes modificar una operación sino está bien establecida y las multiplicaciones en efecto llevan paréntesis, sino se hace como está. Que no andén inventando sus jerarquías
TU NO TE ANDES INVENTANDO REGLAS QUE NO EXISTEN, ES -80 SI FUISTE A LA PRIMARIA LO SABRIAS Y NO SERIAS TAN BURRO DE DECIR 10@@febreroacuario1980
No es cierto si es una operación matemática se supone que el 10 esté en paréntesis sino se va a resolver de forma literal
No es lo mismo resolver de derecha a izquierda que de izquierda a derecha. Cuando las operaciones son del mismo nivel, se resuelven de izquierda a derecha.
1+2-6 =-3
-6+2+1=
-6+2=-4
-4+1=-3
-3 de izquierda a derecha y de derecha a izaquierda solo un ejemplo brodel
realmente eso es una mentira. Eso no aplica. Mientras sepas respetar la logica de las operaciones matematicas da igual si es de arriba para abajo, de derecha a izquierda o de abajo para arriba. Es un ejercicio, no una lectura
-100+20 a leguas -80 sin tantas líneas 😂
JAJAJAJA.
El compa está obsesionado con las matrices.
Yo lo resolví en desorden: 10+10-100=-80
Y yo apenas viendo la cuenta diciendo que era 10 💀
No soy🤑👌
Yo diciendo que era 20 xddd
JKAJAKJA
@@CuboRubik8264. jsjs
Yo
Es -80. Primero se realiza la multiplicación lo que sale 10 - 100 + 10. Luego si es complicado, restamos el diez con el cien lo que sale -90. Luego al -90 le sumamos +10, lo que quedaba y eso sale -80 ya que; según la ley de signos, signos diferentes se restan. 🤓☝
Y porque no primero la suma ➕.?
Ah ok, eso dee los signos diferentes es lo que no ente día, grax x explicarlo ❤
En un comentario anterior hice una gran explicación de porque da -80 y no hay que culpar a los de primaria porque la única manera de hacer eso bien es que sepas aplicar los números negativos porque lo de que se empieza por la izquierda va a dar igual
10-100+10
10-110=100
90+10=100
Esa es la forma incorrecta de hacerla la forma correcta sería
-90+10=-80
O
10+10=20+-100=-80
Esto es algo que sólo los de secundaria sabemos 😊
Esa jerarquía de las operaciones me dió guerra en la secundaria , ahora 50 años después me parece obvio. Gracias por refrescarme la memoria.
Imagínate a mi que tengo TDH y soy muy distraído hasta el día de hoy que voy en la universidad :/ jajaja no me acuerdo casi nada de lo aprendido jajaja
La jerarquía a mi me es muy fácil de entender desde siempre
@@ikernub2737por favor me podrías decir cómo se ejecuta la jerarquía ,ósea en una ecuación que tenga por ejemplo las 4 : suma,resta, división, multiplicación? De antemano 🖐️ gracias!.
@@ikernub2737 normalmente a todos desde el último año de secundaria para adelante les toma muy fácil esto
@@lydiavera2832 primero haces la multiplicación y la división, digamos que tu problema es 10 : 5 - 2 x 3. La regla indica que primero va la multiplicación a si que resolvemos 10 : 5 que da 2 y 2 x 3 que da 6. Así que 5 - 6. Para finalizar se resta y queda -1.
Esto debe ser difícil para Bad Bunny
No entendi
@@jackelineospino5318 , si me dices la última de Bad Bunny , te explico
Mucho mas para ti
@@dafnneteamo4570 Te arde xdxd
Desde luego
Pará todos los que dicen 100. La respuesta es -80,el maestro les explica la razón y ustedes siguen en las mismas sean humildes y aprendan.
No hay que ser genio para resolverlo, solo había que tener padres o tutores responsables que nos enviaran a la escuela primaria.
No siempre los padres pueden enviar sus al cole , yo tengo 53 años soy de Nicaragua y mis padres no tenían cavida ni en su fincas tuvieron q abandonar todo y andar ullendo de un lado a otro así es que imagínate como para k estudiaramos nosotras. 😢😢
La pregunta es tan sencilla qe le voy a decir a mi chófer qe la responda
El chófer de Alberto instantaneo
-80
Menos 80
Entendí la referencia
Entendila referencia
No puedo creer que haya gente que no sepa la jerarquía de operaciones, es algo muy básico, vaya a saber que hacían en el colegio mientras les explicaban esto
Lucy yo no se jejejejeje❤
Ps la profe era demasiado rapida y nisiquiera nos dejaba copiar :'v
@@akemihomura5464 Eso no es excusa, se supone que si aprobaste el curso en el que te enseñaron eso entonces deberías saberlo
🙊con razón reprobé matemáticas 🧮🙈
Por esas ,preguntas muchos prefirieron estudiar psicología...😅😊
-80
10x10= 100-10= -90+10= -80
Porque en las operaciones combinadas van antes las mult. y divi. y después se sigue con las sumas y restas de izquierda a derecha
_ 80
_ 80
Por qué no puede ser una resta normal? Tipo que de 100 en vez de -80?
@@sungrae2756 PORQUE 10-100 NUNCA VA A DAR 90 Y ADEMÁS UNA LEY DE LA RESTA DICE QUE LA RESTA NO ES CONMUTATIVA
@@johnyriosrosales7674 Muchas gracias. :)
Lo explicaré lo mejor que pueda.
Todas las operaciones se hacen usando PEMDSR.
- Paréntesis
- Exponentes
-Multiplicación
-División
-Suma
-Resta
10-10*10+10=?
Primer paso.
-10*10=-100
10-100+10=
Segundo paso.
-100+10= -90
Si a -100 le agregas 10 la respuesta es -90
Tercer paso.
10-90=?
Si a positivo 10 le substraes -90 siempre va dominar el signo con el número mayor, por ende la operación de (10-90) la respuesta será -80.
Espero pueda ayudar a aclarar la mente de los que estaban confundidos.
Aunque estas bien, lo correcto es sumar los positivos y después sumarselo a -100
😅80
@@user-xy1xz5cn4t es -80
@@user-xy1xz5cn4t es -80 bro
Entonces como el 100 está en signo negativo se resta el 10.
En caso contrario se sumaria el -10 y daría 110?
-80
Primero multiplicación, regla de los signos + × + = + - × - = + + × - = - y - × + = -
El resultado es -100 + 20 = -80
Si te preguntas porque dio ese resultado recuerda la ley de los signos:
+ - = - (Menos)
- + = - (Menos)
+ += + (Más)
- -= + (Más)
Si colocamos entre paréntesis la resta y entre paréntesis la suma, cambiaría el orden la operación...
Yo creo que el paréntesis va en la multiplicación
Hablas sobre el valor absoluto y el valor relativo?
20:)
mi mente es 100 es 100 el video 80 y yo😐😐😐😐😐
Almenos q alguien sabe también de matemáticas
Yo digo que depende de como lo plantees, por que -10×10='-100 te quedan 10+10 que al sumarl9s con el -100 te quedará -80
si fuera -10 estaria en parentesis
@@juanestebanmejiarosero1505 no hace falta igual -80 esta bien
Muy buenos ejercicios para refrescar matemáticas de secundario. Gracias.
claro muy facil -80
-80😉
Porque primero se resuelve la multiplicación -10×10= -100 luego entre la suma y la resta se empieza por el lado derecho en este caso por la resta 10 -100 = -90 y por último la suma, aunque debido a lo signos distintitos restamos y llevar el signo de la cantidad mayor. -90+10= -80
Nones por nada pero estas mal
@@cristiancotaratemalpartida7210 Esta bien resuelto xd, ahórrate ese comentario 😇
@@cristiancotaratemalpartida7210 es - 80 bro jerarquía de las operaciones...
@@cristiancotaratemalpartida7210 está bien lo que dijo
La explicación estás bien pero pusiste los signos de los números al revés en el primero xd
Exacto......así deben de explicarlos como tú , para que aprendamos y no solo se concreten a hacerlo como adivinanza......muy bien......sigue con tus ejemplos explicativos
Les faltan los paréntesis!
@@juantriana6117 nada que ver
@@juantriana6117 y para q quieres paréntesis
Jjj estás mal profe....todo multiplicador ejecutado por cero es cero...ejemplo...diez menos diez es cero....cero por diez es cero más diez...igual a diez....
@@cocaacosta3516 no hay ningún cero así que no hables, se llama JERARQUÍA DE OPERACIONES
10-10x10+10= -80
Multiplicar 1ro después le restas a 10-100=-90+10=-80
Otra manera de comprobarlo es: =10-10*10+10
Extraer como factor común 10; ya que se encuentra en los tres términos.
=10(1-10+1)
Resolviendo el paréntesis:
=10(-8)
=-80
100
@@ceciliarivas2833-80 presta atención porque e imposible que esta cuenta de 100 ya que la multiplicación da -100 y a eso se le suma 20 dando -80
@@ceciliarivas2833 nooo
Las reglas de jerarquía de operaciones son claras
Además -100 nunca será 100 .
Fíjense bien a que número le pertenece el signo negativo
No es ni al primer 10 ni al último
10-100+10
Buena representación, así también se comprueba que el resultado correcto es -80.
Ok. Con todo el respeto del mundo, pero si crees que esto da 100 como resultado, necesitas practicar Matemáticas, estas muy fatal. ☠️☠️☠️
Gente
10-10×10+10=
10-100+10=
-90+10=
-80
EL RESULTADO ES -80 GENTE , SE LOS ESTA RESOLVIENDO UN PROFESOR Y ALGUNOS TODAVIA SIGUEN DISCUTIENDO Y ARGUEMNTANDO QUE ES -10 , ¿NO LES ENSEÑARON MATEMATICA ACASO?¿NO LES ENSEÑARON LA JERARQUÍA DE LAS OPEEACIONES? EL RESULTADO ES -80 Y NO HAY DISCUCION , Y SE ACABO.
sin el procedimiento de resolver la multiplicacion por separado, el resultado vendria a ser 10, ya que 10-10=0 x 10 = 0 porque todo numero multiplicado por 0 da 0 y +10 = 10
Pero en sentido algebraico saldría -80
Jajajajaja no XD como que 100??
El algebra son las operaciones con X o Y y aqui no hay nada de eso, asi que no se de donde pija sacaste el algebra
NO SALE 100 DE NINGUNA MANERA CORRECTA, ES SOLO -80 PORQUE SI DECIS 100 NO TENES NI LA MENOR IDEA DE COMO RESTAR
@@Hola-ju5ud bueno té explicó
Lo digo por qué yo aprendí eso de los signos + - en álgebra XD
No pe mejor borre el comentario en vez de hacer que las respuestas no tengan sentido
Yo diciendo que sale 100 xd
Pero si sale 100
Si sale 100
No sale 100 porque es
10 - 100 y da negativo como le vas a quitar 100 a 10 sin q salga negativo entonces sale -90 y luego más 10 da -80 porque le vas quitando a la deuda
Negativos con positivos se restan quedando el signo del número de mayor valor
Sale _ 80
10- (10×10)+10=
10-100+10= -80
No es necesario ser un genio, sino sólo saber algo de algebra.
Eso no es Álgebra, es Aritmética.
Humillado xd😂
@@xd-ru8dn Ahora explicanos tú cuál es la diferencia entre Álgebra y Aritmética :)
Si tanta confianza tienes de decirle a ese men "humillado", espero que también tengas en igual cantidad el conocimiento para rematar su "humillación" y no solo ser el que se cree chistoso ante las correcciones de los demás. A ver, intenta callarme demostrando que si sabes algo y no solo eres el payaso que quiere un poco de atención burlandose de los demás 🤷🏻♂️, por cierto, danos también un ejemplo explicado con tus propias palabras sobre en qué se diferenciaría un ejercicio directo de Álgebra y Aritmética, ¿vale?
@@LuisCaryCordMods ardido 😂
@@MateYisusOficial
Trolliao 😂
Es una operación combinada entonces tienes que saber la regla de los signos da igual:-80
Al que le dio 10 (osea yo xd): 👁👄👁
Está mal
@@felpita6251 no entendio el meme verdad?
A mí me dio 100 jajajaja sume 90 +10 y me daba 100
@@sweetdreams_ok tremendo XD
@@sweetdreams_okno es 90 es -90
No es que sea para genios simplemente debes conocer la ley de la jerarquía y listo👌🏼
Y SI la haces con objetos reales como maranjas o manzanas te dara lo mismo, ,?????
@@adolfodelgado9361 le pides a un vendedor de manzanas 10 cajas de manzanas diciendo que con el tiempo las devolveras, cada caja tiene 10 manzanas , ese mismo dia le devuelves 10 manzanas y al dia siguiente otras diez,
-10×10+10+10
=-80
Todavia te queda una deuda de 80 manzanas, la operacion es la misma solamente esta ordenada para el problema que presente
-10×10+10+10=10-10×10+10
@@adolfodelgado9361, si tienes 20 manzanas no puedes perder 100, para empezar
Primero se hace la multiplicación ...y luego las sumas y restas ...10-100+10=-80
Siguiendo la operación simple y sencilla sería así 10-10 =0×10=10+10= 20. Las matemáticas son exactas y desconozco eso de las jerarquías. Se complican la vida porque quieren. HE DICHO.
LO QUE DICES DA 10, NO FUISTE A LA PRIMARIA
Exacto
🗿
Te imaginas al burro de la clase resolviendo esto y que salga creyendo que es un genio? Jajaja
😭 ayyy yo era la burra de La clase, que malo 😭😭
@@platafox2120 y quien te pregunto
No sabías que los grandes genios eran los mas burros en su etapa inicial sabio
Yo dije que eran 90 ,😀
La banidad es el traje de los perdedores 😂😂😂😂😂😂y despues se acompaña de la negación y patadas de ahogado no me considero ni burro ni inteligente solo un aprendiz de la vida y con los pies en la tierra que siempre hay alguien mejor que tu y seguirás siendo el burro para otros y esos otros de otros etc🤣🤣🤣😏😏
Es -80, papayita. 10-(10x10)+10= 10-100+10= -80
Hä?
100-10 ist 90+10 ist 100
@@holgerrudolph8717 no es 100-10, es 10-100
100
@@analuisaalvarezmachin4559 te sale así porque no estás considerando las reglas matematicas "primero multiplicas o divides, de izquierda a derecha. luego sumas o restas, de izquierda a derecha."
@@holgerrudolph8717 🤣🤣🤣
Ambas son ciertas,
Abra la calculadora de Windows, en modo estándar le dará 10, en modo científico le dará -80.
"Solo para genios", tendría que poner "Solo para personas que prestan atención a las clases de matemáticas"
Exacto! Porque todos tenemos un buen cerebro solo que algunos lo usamos y otros no. 😆
Hay personas inteligentes en otras àreas menos en matemàticas..
@@elsyvalle8842 No hace falta ser inteligente para saber usar la jerarquía de operaciones
@@AdrianaAcevedo-hp6kj Totalmente de acuerdo
Listo, -80
Ami también me salio -80 esta operación esta muy facil
@@ameliaalanguiamauricio3038 Es que estas operaciones están destinadas a gente en medio de secundaria aún, los que están en el último año o los que ya manejan la preparatoria es muy obvia la respuesta
10-100+10=-80
Jerarquia de operaciones y luego ley de signos y listo -80
Si los niños necesitan que venga un tipo por TH-cam a enseñarle jerarquía de operaciones básica, igual es que algo se está haciendo horriblemente mal en los colegios. Y si encima resulta que son adultos los que necesitan ver este vídeo, es que hemos fallado como sociedad a todos los niveles.
-80, primero se empieza con la multiplicación
Aquí los de 80 negativos
10
Si se atiene uno a las reglas algebraicas (jerarquía primero y de izquierda a derecha) sale:
10 - (10 x 10) + 10
(10 - 100) + 10
-90 + 10
-80
Y ya está, no hay más... Por cierto, si lo haces incorrectamente, es decir, de izquierda a derecha sale 100, así que no, no sale igual.
Nomi amor es lo mismo mira los signos +-=negativo se recta da 90-10=-80
@@user-rj4gw8cg1s Necesitas aprender dos cosas, una álgebra y la otra, ortografía.
Es increíble la cantidad de pensativos que hay.
10 - 10*10 +10
La jerarquía de operaciones dice que hagamos la multiplicación primero, y por si no pusieron atención a sus clases por andar con el celular o algo así les explico. Número que no tiene signo en este caso el primer 10 automáticamente es positivo por lo tanto quedaría así:
+10 -10*10 +10
Cómo ya dije la jerarquía de operaciones dice que hagamos primero la multiplicación en este caso sería -10*10
Ahora hablaremos de la ley de los signos de la multiplicación que dice: *signos iguales dan positivo, signos diferentes dan negativo*. En este caso los signos son diferentes por lo tanto nos dan un número negativo:
-100. Y ahora vamos con los 10 que cómo ya vimos son positivos y entre los dos nos dan un total de 20.
Ahora el -100 se resta con el +20 pues son signos diferentes y nos queda el signo del número mayor en ese caso el (-) y el resultado sería -80.
@Jose-lb4vkvos, el del comentario esta bien
Consiga novia.
@@candelamarzullo6035tranqui no eres el/la única que se leyó una biblia
Menos ochenta eso es fácil no es para genios
Es 10
A 2 segundos del short lo pausé.
Calculé rápidamente y dije -80
Y si le atiné :)👍
@santinoprogamer𓆩😎𓆪
th-cam.com/users/shorts0mQ9HypFdUI?feature=share
Mentiroso
@santinoprogamer𓆩😎𓆪 Pero es una operación fácil, no hay necesidad ._.
Y ya eres genio?
@@lvluf4s4 No *Inserta meme de spiderman*
Existen otro tipo de operaciones donde se aplica por ejemplo:
Primero,POTENCIAS Y RAÍCES
Segundo,MULTIPLICACION Y DIVICION
Y tercero,SUMAS Y RESTAS
No primero era primero los paréntesis y luego ya eso
Heres why is -80 10-10x10+10 change it to 10-100+10 10+10 is 20 -100 - 20 is -80 personally this equation is really stupid
10+10=20
Te faltó explicar el valor de los signos ahí está la confusión de confusió 👍 jajajaja
Exacto eso fue lo que le faltó... por qué en la primaria que yo me acuerde no enseñan la ley de los signos.
dos signos iguales es positivo
dos signos desiguales es negativo.. pero yo viese sumado y seria 0
@@jorgenieto1945 Hubiese* sumado.
Expliquen a ver!!! Entonces puedo decir que -10 + -10 son 20???
@@JIC-DNP Son -20. -10 + -10= -10-10=-20. Si el banco te quita 10 euros y otra vez te vuelve a quitar 10 euros... Pues te ha quitado 20. No te ha dado 20.
Necesito algún video de ecuaciones diferenciales ordinarias que este curso se me va a complicar😂😂
Es muy fácil si hablamos de las ordinarias o inmediatas la derivada de x es 1 por lo que la deribada de cx (c=constante por ejemplo 5 es una constantemente) es c * la deribada de x que es 1 por lo tanto la respuesta siempre será la constante que acompañe a la x, y ahora la deribada de las funciones con exponentes por ejemplo 2x³ lo único que tienes que hacer es restar 1 al exponente y multiplicar el exponente por la función por lo que la deribada de 2x³ es 3(2x²)=6x², al exponente se le resta 1 por eso queda al cuadrado, asi de fácil son las inmediatas
Eso que anteriormente dije es para derivada pero la diferencial es lo mismo solo pasas la dx al otro lado multiplicando, por ejemplo la deribada de 3x² es 6x ya que se multiplica por el exponente y se le resta 1 al exponente, y la diferencial de 3x² es dy=6x dx
Como cuando andas bien crudote y te ponen a solucionar éstas operaciones 😂😂😂😂😂😂
Los que dicen que es 100 regresen a la secundaria que les falta barrio
-80, teniendo el cuenta el -10, signo y número
Es que es parte del número, no pueden separarse.
Ese - 10 es una interpretación de - (+ 10)
- 80
110
@@elsahernandez801 -80
@@elsahernandez801 si 110
@@antoniordzfraustro1054 -80
Te lo juro que en mi vida me he visto en la necesidad de resolver ese tipo de operaciones en mi vida cotidiana
Lo hacemos inconscientemente con las deudas y las compras
No es para genios; para seres humanos que tengan la bendición de un maestro como lo es usted: explicar siempre el "COMO SE HACE" 💗
🤦🏼♀️
10-10×10+10=-80
Basado
No es para genios..sino para kienes pusieron atencion en la clase de mate 5to año d primaria..lo q bien se aprende jamas se olvida..aguas con lo q bien se aorende!
100 y no use calculadora🎉
Aquí los que no usaron calculadora ni se copiaron de los comentarios
👇
EL PROFESOR NO USO CALCULADORA, DA -80
-80 se debe respetar la jerarquía de las operaciones...
Chupalooooo la q cuelgaaa
Acá los de -80
👇
Incorrecto
@@pabloalejandroolivaresrami5149 Qué dices?!??
@@pabloalejandroolivaresrami5149 USTED ESTA INCORRECTO BEBE, APRENDE A RESTAR
@@pabloalejandroolivaresrami5149Incorrecto usted!
Simple jerarquía de operaciones amigo
Según la regla BODMAS debemos realizar la multiplicación, luego la suma y por último la resta. Entonces, primero viene la multiplicación, (-10)×10, el resultado es (-100). Luego viene la resta, por lo que 20-100 es (-80). Esta es la respuesta.
Negativo 80
Si no está complicado, entonces no es solo para genios.
En realidad es algo que según yo dicen para motivarte, pero sea esa la intención o no, opinó que esta mal, pues para alguien ya joven (unos 15 años talvez) el problema no es difícil y reconoce que eso lo podría saber la mayoría. Pero en el caso de niños que a lo mejor ya aprenden sobre estos temas básicos de las matemáticas, se conforman pensando que realmente al resolverlos son "muy inteligentes" y no suelen explorar más el tema y en el futuro se chocan con que en las matemáticas hay cosas mucho más difíciles y al no poder resolverlos dudan si realmente son inteligentes. En mi opinión si un niño esta viendo esto, es porque tiene acceso a internet y creo que sus padres deben hacer que sus hijos lo aprovechen al máximo :y
Aquí los que dicen 10
a marzo
A repetir matemáticas
Reprobate matemáticas verdad??? Me daría gusto que si, para que te des oportunidad de reafirmar lo que dices.
¿Genios? Mejor usen parentesis, la jerarquía es una convención.
Pero para ese resultado debe de haber paréntesis para saber que no es solo sumas y restas , sino que también tienes que aplicar la ley de los signos . Porque así sin paréntesis son 100 solo como suma y resta
COMO VA A SER 100 BEBE
ES -80 SI TE DA 100 DEBERIAS REEPLANTEARTE LA EXISTENCIA PORQUE NO SABES RESTAR
No tiene que poner parentesis ya que existe el signo de multiplicación, eso ya te indica que no solo hay sumas y restas si no que es una operacion combinada, la cual debe realizarse en el orden correcto para obtener la respuesta correcta.
Aunque si se te facilita con parentesis
10+10(-10)+10
Alli esta
No hace falta paréntesis si no sería como que 10-100 sea 90 en vez de -90
los parentesis siempre estan implicitos, es aritmetica basica
Mayormente los parentesis se utilizan en ecuaciónes con variables o letras, yo tengo conocimientos en física y veo eso🧐
Si no le entendieron en la de (10-100+10) miren primero restamos 10-100= -90 luego ( -90-10=-80) y la respuesta es -80
( -90 *+*10 = -80)
Si le restaras 10 al -90 serian -100
@@suadro12 así es porque - por - da igual a +
O me equivoco ❓❓
@@anajovitadavilamendez2593 calla
@@anajovitadavilamendez2593 en la suma y resta no se aplica esa ley :^
Negativo con negativo = negativo
Positivo con positivo = positivo
¿ Y EN DÓNDE QUEDAN LOS PARÉNTESIS Y LOS CORCHETES?
Yo voy a la primaria y esa me la se
Se entendió muy bien! Gracias.😉
100
-80
como mrd llegas a 100 💀
Acá los de 80 y lo hicieron sin calculadora y lo hicieron en su cuaderno 📔 o en la mente
Trato de recordar y nunca me enseñaron esa jerarquía, y como esta operación no tiene paréntesis ni nada pues la calculé como iba de izquierda a derecha. O ese día falté a la escuela ☹☹
me la enseñaron em 3to de primaria
@@CuboRubik8264. quieres que te felicité?
Gracias por refrescarme la memoria.
40 años después . Excelente.
Lo hice en la calculadora y resultó ceroooo😮
Sí usamos las matemáticas elementales diríamos 10-10=0x10=0+10=10 resultado 10
Lo digo porque la multiplicación no está entre paréntesis para efectuarla antes
La jerarquía de operaciones es elemental en las operaciones.
Esta nos indica que primero se realizan los paréntesis, después las potencias y raíces, luego las Divisiones y multiplicaciones, por último las sumas y restas.
Como puedes ver no es necesario el paréntesis para que primero se realice la multiplicación.
El video es correcto, cualquier otro resultado es incorrecto.
Imagina que tienes 10 manzanas y te las comes compras 10 veces las que te quedan o sea 0 y un amigo te regala 10 cuántas tienes?
@@cristobalvallejosaraiba5196 Eso es algo que me ha hecho preguntarme sobre el porqué de hacer las multiplicaciones primero, y he llegado a la conclusión de que es porque una multiplicación se podría decir que es la abreviación de una suma, y puedo comprobar que la multiplicación es una abreviación, usando la fórmula de cuadrado de binomio.
(a + b)² = (a + b)×(a + b) = a² + 2ab + b²
Si yo hago la multiplicación de (a + b)×(a + b) obtengo lo siguiente:
(a + b)×(a + b) = a² + ab + ab + b²
¿Cuantas veces esta ab?
2 veces, por tanto se puede decir que es 2ab.
Y ahí queda la fórmula:
(a + b)² = a² + 2ab + b²
@@sebastian.b mmm creo qur no era necesario eso para saberlo, pero aun así buena aportacion
A todos los que no les dio -80, devuelvanse al colegio
@@peteko72 bien el resultado, pero tienes pésima compresión lectora XDD
@@_marko_3126 ah si, es que a mis años no se puede andar sin lentes.
Claro, porque el colegio y saber esa suma arregla todo en la vida, el resto de conocimientos no sirven para nada xdd
Estoy de acuerdo, PERO si sales con eso en la calle aplicandolo ala vida diaria mamaste.
Buzo joven
para mi que es 20
aca los que les dio igual
abajo
Estoy más que perdida en matemáticas 🧮😸
Respuesta correcta:-80 díganle a su confiable Google, acaso no prestan atención a las clases? El futuro está perdido
👇 acá 80
definitivamente no había genios en mi clase porque a nosotros nos ponían paréntesis 🤔
Pues, tuviste una buena enseñanza.
-80
@@mariateresacortesgutierrez1935 igual si fuera sin paréntesis hubieta tenido una buena enseñanza
Si hubiese una división, cual se resuelve primero,la división o la multiplicación?
La que esta a la izquierda
Para genios: da un ejemplo en la vida cotidiana donde aplique esta operación matemática.
Pero no hay que separar los dos términos primero? O sea, seria la trampa del ejercicio, no el negativo.
10-10=0 y10+10=20 0×20=0
@@juanmariamompo1405 amiga, no. Primero es la multiplicacion
@@juanmariamompo1405 jaja
@@juanmariamompo1405 Albert einstein
Para mí son100
Lo de la jerarquia de las operaciones, lamentablemente los niños ni lo saben.
Soy una "niña" y me se las jerarquía dedes los 7 años
@@lunamnieva1801tu eres uno de los pocos qie hoy en día la saben y te felicito por que muchos niños y niñas de tu edad lamentablemente no lo saben , y tu eres una de las pocas que si , bien por ti.
Claro es facil si el maestro antes de resolver el problema nos lo explicará
Solución es 100
Cual es tu procedimiento?
Pense que era 100
@nicaraguaball👍 xd MAL MUY MAL HECHO, ES -80 NO VISTE EL VIDEO??? ADEMAS LA OPERACIÓN ES 10-100+10= -90+10= -80
@nicaraguaball👍 xd La operación despues de la multiplicación es 10 - 100 (diez menos cien) y no 100 - 10 (cien menos diez) por lo que al 10 se le restan 100 dando -90 + 10 = -80
@@eltorchic6975o, mal hecho, primero, cuando son operaciones así, se comienza por multiplicación, 10 x 10 sale 100, restas 10 - 100 = -90 + 10 = -80. 🤷♀️
-80
Primero se realiza la multiplicación (10*10)=100
Luego se suma (-10+10)=-20
Luego se resta teniendo en cuenta los signos que (+)x(-)= -
100- (-10)+(+10) El resultado será -80
No te entiendo ni mergas pero ok 👍
@@Vizzz599 el step es br.ut.o
Como va a ser -10+10 20?
Si signos diferentes se restan ijo de
P
@@Vizzz599
Imagínalo como el saldo en una cuenta de Crédito:
Tienes saldo inicial de mensual de $10 a tu favor y durante el mes, haces 10 compras de $10 que suman -$100, ya debes a la tienda -$90, y para cerrar el mes, abonas a cuenta $10, tu deuda se actualiza cerrando el mes con deuda de -$80
10 - (10x10) 100 = -90 + 10 = -80
El resultado está bien, pero en tu procedimiento hay muchísimos errores
Como te dijeron en una respuesta tu procedimiento tiene muchos errores, la multiplicacion es (-10×10)=-100
(-10+10)= 0 no viente pero igual esta mal, es (10+10)=20
-100+20=-80