Zum Zeitmanagement: Letztes Jahr hatte man ja nur 2,5 Stunden Zeit. Ich habe es so gemacht, dass ich für den 1. Teil eine halbe Stunde eingeplant habe (1 Minute pro Frage, also muss man echt gut gelernt haben, um da schnell durchfliegen zu können). So hatte ich dann noch jeweils eine Stunde für die beiden anderen Teile eingeplant. In der Realität sah es so aus, dass ich für den Methodikteil sogar ca. 1,25 Stunden gebraucht habe und nur noch 0,75 Stunden für Englisch hatte. War dann etwas knapp aber hat am Ende trotzdem gut hingehauen. Das Zeitmanagement ist mit das wichtigste um zu bestehen, also empfehle ich wirklich, dass man vorher ein paar Simulationen macht, um ein gutes Gefühl dafür zu bekommen
@Simon Josef Eckert: Hi Simon, ich wundere mich über Frage 3. Im Skript habe ich an keiner Stelle etwas von "negativer Bestrafung" gelesen. Außerdem legt das Beispiel (im Skript) zur Bestrafung 2.Art nahe, dass es sich um das Ausbleiben einer Belohnung handelt. Sind viele Fragen so missverständlich? LG Konstantin
Im diesjährigen Test würde man vermutlich nicht die Formulierung "Negative Bestrafung" verwenden. Die stammt noch aus einem älteren Buch das nicht mehr für den Aufnahmetest verwendet wird.
Servus Simon, ich bin grad fleißig am Durcharbeiten der Testliteratur und hätte eine Mini-Frage. In Klammer stehen hin und wieder Quellenangaben. Beispiel: Weltweit gibt es 200 Tausend Psychologen (Schönpflug, 1985). Weißt du, ob ich diese Quellen nennen können muss plus Jahreszahl? also diese Klammern generell? ist n bisschen spezifisch, sorry.
In aller Regel musst du das definitiv nicht können. Es kann schon sein, dass mal ein Name in Kombination mit Klammer genannt wird, aber in der Regel nur als zusätzliche Gedächtnisstütze und nicht um dich rein zu legen.
Hi :) Soviel ich weiß ist ja dieses Jahr das PDF neu. Und ich glaube die Seiten im Buch sind auch nicht alle gleich. Ist das bei den Karteikarten und dem Intensivkurs bereits integriert?
Bei den Karteikarten, der Testsimulation und dem Intensivkurs ist das neue Skript bereits integriert. Bei den PDF & MP3 Zusammenfassungen handelt es sich ausschließlich um die Themen, die hier auf TH-cam behandelt wurden.
Moin, Die Frage mit der Bestrafung der Kinder müsste glaube ich anders beantwortet werden. Die Konsequenz tritt ja ein und somit müsste es eine Bestrafung Typ I sein? Bzw. Antwortmöglichkeit 3.
Ne das stimmt schon so. Vielleicht kannst du es dir besser merken, wenn du das Wort "Konsequenz" mit dem Wort "Reiz" ersetzt. :) Ein positiver Reiz (Fernsehen) wird entfernt, daher ist es Negative Bestrafung.
@@annaniemeyer8368 Konsequenz heißt hier nicht, ob danach irgendetwas passiert oder nicht. Irgendwas passiert ja immer. Sondern es meint ob ein spezifischer Folgereiz hinzukommt oder entzogen wird. Die Konsequenz/Folgereiz wäre hier das Fernseher schauen. Und das Fernsehschauen wird entzogen. Vielleicht ist es daher für dich hilfreicher, wenn du dich nicht fragst ob eine Konsequenz eintritt oder nicht, sondern "Wird ein Folgereiz entzogen (= negativ) oder kommt ein Folgereiz hinzu (= positiv)?"
@@SimonJosefEckert Hey Simon ich hätte es auch so wie der ursprüngliche Kommentar gesehen. Von dem wie dus in deinem Zusammenfassungs Video beschrieben hast würde ich nämlich auch auf Positive Bestrafung kommen. Im Buch wird als Beispiel für Bestrafung Typ 1/ Positive Bestrafung erklärt das Verkehrstrafen das Fehlverhalten im Verkehr reduzieren. Von dem wie dus hier beschrieben hast könnte man doch auch sagen das im Fall der Verkehrsstrafe dann ja auch ein Reiz weggenommen wird im Sinne von man verliert Geld. Und dann wäre ja wie in deinem oberen Kommentar Bestrafung 2. Art oder nicht? Ich dachte ich habs mittlerweile Verstanden aber jz bin ich verwirrter als zu vor 😅 Wäre dir sehr dankbar für eine weitere Erklärung! Und Danke für die ganze Arbeit die du in die Videos und Karteikarten gesteckt hast sind wirklich eine große Hilfe!
@@CouchPootaatoo Auf deine Frage hin würde ich es nun ein wenig umformulieren. Die Frage ist: "Wird im Vergleich zum Normalfall ein Folgereiz ausgelassen (= negativ) oder kommt ein Folgereiz hinzu (= positiv)?" Verkehrsstrafe: Diese unangenehme Konsequenz tritt normalerweise nicht ein, wird jedoch als Folge des Verhaltens hinzugefügt. (= positive Bestrafung) Fernsehverbot: Normalerweise darf das Kind Fernsehen. Als Konsequenz für das Fehlverhalten wird dieser Folgereiz jedoch ausgelassen. (= negative Bestrafung)
Bin mir noch nicht sicher in welcher Stadt ich in Österreich studieren soll. Könnt ihr mal eure Erfahrungen teilen, wenn ihr schon in Österreich studiert? Ich tendiere zu Wien :D
@morii Danke für die Infos! Ich bin irgendwie total fasziniert von Wien, bin mir aber nicht sicher ob sich das Risiko lohnt dort den Test zu machen. Außerdem bin ich ziemlich introvertiert, also brauche ich eigentlich nicht wirklich viele Menschen 😅, keine Ahnung ob ich da wirklich eine so Großstadt brauche. Aber irgendwas zieht mich da einfach hin 🤷♂️
@@thundercrafterHD ich bin auch introvertiert und wollte erst nach Innsbruck, nachdem ich aber Wien gesehen habe will ich dort hin. ich sehe genau das als chance, soziale ängste zu überwinden und außerdem den mut zu finden zu sagen hey ich brauch jetz einfach zeit nur für mich. in wien sieht dich niemand blöd an wenn du allein irgendeine aktivität machst oder einfach nur im park auf ner decke chillst :)
@@Laurai50 Stimmt, so habe ich garnicht darüber gedacht. Ich glaube ich fahre einfach mal nach Österreich und schau mir die Städte an, so kann ich bestimmt die beste Entscheidung treffen :)
die Frage 5 versteh ich nicht ganz.. gehört die Door-in-the-Face-Technik nicht zur Reziprozität? und warum stimmt die Foot-in-the-Door-Technik hier auch? :) danke schon mal
Foot in the Door Technik wäre erst eine kleine und danach eine große bitte und nicht andersrum. Die Foot in the door Technik gehört zur konsistenz. Die Door in the Face technik gehört zur Reziprozität.
Hey :) ich habe deine karteikarten, denkst du es reicht die zu lernen? Oder sollte man sich noch zusätzliche sachen über die kapitel von manderthaler? Ich lerne auch mit deinen folien.. ich finde das buch seht schwierig zu verstehen bzw rauszufinden was wichtig ist. Ich lese eq natürlich trotzdem Und an welcher Uni hast du den Test bestanden?
"Die Karteikarten sind zwar eine gute Hilfestellung, es ist jedoch nicht empfehlenswert sich beim Lernen für den Aufnahmetest ausschließlich auf diese Karteikarten zu beschränken. Eine eigenständige Auseinandersetzung mit dem Stoff und mindestens das einmalige aufmerksame Lesen des Buches wird auf jeden Fall empfohlen." Das steht auf der Seite der Karten unter dem Unterpunkt " Reicht es, wenn ich nur mit den Karteikarten lerne?"
@@ruffym5737 hm also bisher finde ich sie vor allem in Kombination mit den PDFs nützlich. Mir helfen sie teilweise beim Verständnis. Andererseits finde ich sie zum Teil etwas zu knapp gefasst, also ich schreibe mir auch meine eigenen Karteikarten zum Stoff, wenn mir etwas fehlt :) insgesamt bin ich froh und zufrieden mit meinem Kauf
@@SimonJosefEckert Hey. Weißt du bereits wann du die neuen Karteikarten anbieten kannst? Ich finde die Idee sehr gut und würde mich sehr darüber freuen :) Falls du es noch nicht wissen solltest, wie erfahre ich wann es so weit wäre?
@@approductions1330 Kannst mir ne Mail an simon@psychologie-aufnahmetest.at schreiben. Dann bekommst du bescheid. Kommt wsl am Ende der Woche Online. :)
Ich verstehe nicht ganz warum bei der Frage zu den Nominalskalen auch Skalierung C richtig ist? Könntest du das vielleicht noch einmal kurz erklären? :)
weil bei der Nominalskalierung jede Einheit eine Zahl zugeschrieben bekommt. so muss jede Nationalität der Tabelle eine eigene Zahl haben anhand derer sie sich identifizieren lässt. bei allen anderen optionen wird min. eine Zahl benutzt um mehrere Nationalitäten zu identifizieren, ergo kann man nicht von der jeweiligen Zahl auf die Nation schließen und die Nominalskala funktioniert nicht. :)
Hey also wird dann der englische Text 4 Seiten sein? Weil ich fande dass es bei diesen Beispielfragen von der Uni Salzburg etwas verwirrend beschrieben wurde und zwar, dass der Beispieltext einer von zwei in einem vergangenen Test war (der war aber nur zwei Seiten lang) und dass die TextE in der Aufnahmeprüfung 4-5 Seiten sein werden. Also muss ich dann mit einer insgesamten Länge von 4-5 oder 8-10 Seiten rechnen? Auf Memorize sind die Übungstexte teilweise 12 Seiten lang deswegen bin ich jetzt etwas verwirrt😅
Naja, das hängt davon ab, wie groß der Text ist. Aber in der Regel gibt es nur einen Text mit ca 4 Seiten. Falls du meine Testsimulation machst, siehst du übrigens dort den originalen Text des letzten Jahres. :)
Zum Zeitmanagement: Letztes Jahr hatte man ja nur 2,5 Stunden Zeit. Ich habe es so gemacht, dass ich für den 1. Teil eine halbe Stunde eingeplant habe (1 Minute pro Frage, also muss man echt gut gelernt haben, um da schnell durchfliegen zu können). So hatte ich dann noch jeweils eine Stunde für die beiden anderen Teile eingeplant. In der Realität sah es so aus, dass ich für den Methodikteil sogar ca. 1,25 Stunden gebraucht habe und nur noch 0,75 Stunden für Englisch hatte. War dann etwas knapp aber hat am Ende trotzdem gut hingehauen. Das Zeitmanagement ist mit das wichtigste um zu bestehen, also empfehle ich wirklich, dass man vorher ein paar Simulationen macht, um ein gutes Gefühl dafür zu bekommen
Kannst du bestimmte Simulationen empfehlen? Lg!
Danke für deine tollen Videos!
gibt es auch Testsimuationen die nicht kostenpflichtig sind?
@Simon Josef Eckert: Hi Simon, ich wundere mich über Frage 3. Im Skript habe ich an keiner Stelle etwas von "negativer Bestrafung" gelesen. Außerdem legt das Beispiel (im Skript) zur Bestrafung 2.Art nahe, dass es sich um das Ausbleiben einer Belohnung handelt. Sind viele Fragen so missverständlich? LG Konstantin
Im diesjährigen Test würde man vermutlich nicht die Formulierung "Negative Bestrafung" verwenden. Die stammt noch aus einem älteren Buch das nicht mehr für den Aufnahmetest verwendet wird.
Wo finde ich die kostenlose Testsimulation der Uni Salzburg ?
Es handelt sich nicht um eine Testsimulation, sondern um Beispielitems. Findest du in der Videobeschreibung.
Servus Simon, ich bin grad fleißig am Durcharbeiten der Testliteratur und hätte eine Mini-Frage. In Klammer stehen hin und wieder Quellenangaben. Beispiel: Weltweit gibt es 200 Tausend Psychologen (Schönpflug, 1985). Weißt du, ob ich diese Quellen nennen können muss plus Jahreszahl? also diese Klammern generell? ist n bisschen spezifisch, sorry.
In aller Regel musst du das definitiv nicht können. Es kann schon sein, dass mal ein Name in Kombination mit Klammer genannt wird, aber in der Regel nur als zusätzliche Gedächtnisstütze und nicht um dich rein zu legen.
@@SimonJosefEckert vielen Dank!!
Hey Leute! Muss man das Skript neben dem Buch genauso auswendig lernen? Ich höre und lese so selten davon.. Ich freue mich auf Antworten!
Ja, muss man. Vermutlich hörst du davon so selten, weil es das Skript erst neu seit diesem Jahr gibt. LG
@@SimonJosefEckert Vielen Dank für die schnelle Antwort!
Kann mir jemand sagen, warum bei Frage 3 die Reziprozität richtig ist? Anke erhält ja keine Gegenleistung, oder?
Die Gegenleistung ist in dem Fall die vorherige Akzeptanz der Ablehnung der Bitte
Hi :) Soviel ich weiß ist ja dieses Jahr das PDF neu. Und ich glaube die Seiten im Buch sind auch nicht alle gleich. Ist das bei den Karteikarten und dem Intensivkurs bereits integriert?
Bei den Karteikarten, der Testsimulation und dem Intensivkurs ist das neue Skript bereits integriert. Bei den PDF & MP3 Zusammenfassungen handelt es sich ausschließlich um die Themen, die hier auf TH-cam behandelt wurden.
@@SimonJosefEckert Okay vielen Dank für die Antwort und die ganze Mühe die du dir machst! :)
Moin,
Die Frage mit der Bestrafung der Kinder müsste glaube ich anders beantwortet werden. Die Konsequenz tritt ja ein und somit müsste es eine Bestrafung Typ I sein? Bzw. Antwortmöglichkeit 3.
Ne das stimmt schon so. Vielleicht kannst du es dir besser merken, wenn du das Wort "Konsequenz" mit dem Wort "Reiz" ersetzt. :) Ein positiver Reiz (Fernsehen) wird entfernt, daher ist es Negative Bestrafung.
Aber negativ heißt doch immer, dass man keine Konsequenz erfährt und das ist in diesem Beispiel ja nicht so. Das Kind erhält ja eine Konsequenz
@@annaniemeyer8368 Konsequenz heißt hier nicht, ob danach irgendetwas passiert oder nicht. Irgendwas passiert ja immer. Sondern es meint ob ein spezifischer Folgereiz hinzukommt oder entzogen wird. Die Konsequenz/Folgereiz wäre hier das Fernseher schauen. Und das Fernsehschauen wird entzogen. Vielleicht ist es daher für dich hilfreicher, wenn du dich nicht fragst ob eine Konsequenz eintritt oder nicht, sondern "Wird ein Folgereiz entzogen (= negativ) oder kommt ein Folgereiz hinzu (= positiv)?"
@@SimonJosefEckert Hey Simon ich hätte es auch so wie der ursprüngliche Kommentar gesehen. Von dem wie dus in deinem Zusammenfassungs Video beschrieben hast würde ich nämlich auch auf Positive Bestrafung kommen.
Im Buch wird als Beispiel für Bestrafung Typ 1/ Positive Bestrafung erklärt das Verkehrstrafen das Fehlverhalten im Verkehr reduzieren.
Von dem wie dus hier beschrieben hast könnte man doch auch sagen das im Fall der Verkehrsstrafe dann ja auch ein Reiz weggenommen wird im Sinne von man verliert Geld. Und dann wäre ja wie in deinem oberen Kommentar Bestrafung 2. Art oder nicht?
Ich dachte ich habs mittlerweile Verstanden aber jz bin ich verwirrter als zu vor 😅
Wäre dir sehr dankbar für eine weitere Erklärung! Und Danke für die ganze Arbeit die du in die Videos und Karteikarten gesteckt hast sind wirklich eine große Hilfe!
@@CouchPootaatoo Auf deine Frage hin würde ich es nun ein wenig umformulieren. Die Frage ist: "Wird im Vergleich zum Normalfall ein Folgereiz ausgelassen (= negativ) oder kommt ein Folgereiz hinzu (= positiv)?"
Verkehrsstrafe: Diese unangenehme Konsequenz tritt normalerweise nicht ein, wird jedoch als Folge des Verhaltens hinzugefügt. (= positive Bestrafung)
Fernsehverbot: Normalerweise darf das Kind Fernsehen. Als Konsequenz für das Fehlverhalten wird dieser Folgereiz jedoch ausgelassen. (= negative Bestrafung)
Weiß jemand wie viele Aufgaben es pro Testteil gibt?
30 für Teil A, 15 für B und 15 für C
Lernt jemand mit den Karteikarten und könnte seine Erfahrungen teilen ?
Bin mir noch nicht sicher in welcher Stadt ich in Österreich studieren soll. Könnt ihr mal eure Erfahrungen teilen, wenn ihr schon in Österreich studiert? Ich tendiere zu Wien :D
Salzburg ist klein aber fein. :D
@morii Danke für die Infos! Ich bin irgendwie total fasziniert von Wien, bin mir aber nicht sicher ob sich das Risiko lohnt dort den Test zu machen. Außerdem bin ich ziemlich introvertiert, also brauche ich eigentlich nicht wirklich viele Menschen 😅, keine Ahnung ob ich da wirklich eine so Großstadt brauche. Aber irgendwas zieht mich da einfach hin 🤷♂️
@@thundercrafterHD ich bin auch introvertiert und wollte erst nach Innsbruck, nachdem ich aber Wien gesehen habe will ich dort hin. ich sehe genau das als chance, soziale ängste zu überwinden und außerdem den mut zu finden zu sagen hey ich brauch jetz einfach zeit nur für mich. in wien sieht dich niemand blöd an wenn du allein irgendeine aktivität machst oder einfach nur im park auf ner decke chillst :)
@@Laurai50 Stimmt, so habe ich garnicht darüber gedacht. Ich glaube ich fahre einfach mal nach Österreich und schau mir die Städte an, so kann ich bestimmt die beste Entscheidung treffen :)
die Frage 5 versteh ich nicht ganz.. gehört die Door-in-the-Face-Technik nicht zur Reziprozität?
und warum stimmt die Foot-in-the-Door-Technik hier auch? :) danke schon mal
Foot in the Door Technik wäre erst eine kleine und danach eine große bitte und nicht andersrum. Die Foot in the door Technik gehört zur konsistenz. Die Door in the Face technik gehört zur Reziprozität.
@@SimonJosefEckert danke für die schnelle Antwort! ich hab mich bei den Lösungen wohl verschaut :)
meinst du wenn man das buch mehrmals durchgelesen hat und auch deine Karteikarten kann, dass man gute Chancen hat?
Und? Hattest du ne Chance?
Kann jemand die Lösung zu der Aufgabe mit den Vokalen erklären?
Du findest ne Erklärung zu dieser Aufgabenart im Theorie-Buch vom Maderthaner auf S. 265
falls es das ist, was dich irritiert, ich glaube statt Vorderseite ist eine Seite gemeint, kam bei Google jedenfalls raus
Warum stimmt bei der frage mit der bestrafung "positive Bestrafung" nicht auch?
Scroll mal durch die Kommentare. Über die Aufgabe wurde schonmal diskutiert. :)
@@SimonJosefEckert woaah das ging ja schnell
danke
Hey :) ich habe deine karteikarten, denkst du es reicht die zu lernen? Oder sollte man sich noch zusätzliche sachen über die kapitel von manderthaler? Ich lerne auch mit deinen folien.. ich finde das buch seht schwierig zu verstehen bzw rauszufinden was wichtig ist. Ich lese eq natürlich trotzdem
Und an welcher Uni hast du den Test bestanden?
"Die Karteikarten sind zwar eine gute Hilfestellung, es ist jedoch nicht empfehlenswert sich beim Lernen für den Aufnahmetest ausschließlich auf diese Karteikarten zu beschränken. Eine eigenständige Auseinandersetzung mit dem Stoff und mindestens das einmalige aufmerksame Lesen des Buches wird auf jeden Fall empfohlen."
Das steht auf der Seite der Karten unter dem Unterpunkt "
Reicht es, wenn ich nur mit den Karteikarten lerne?"
Was denkst du über die Karten danke darüber nach sie auch zu kaufen aber weiß nicht wie nützlich diese sind
@@ruffym5737 hm also bisher finde ich sie vor allem in Kombination mit den PDFs nützlich. Mir helfen sie teilweise beim Verständnis. Andererseits finde ich sie zum Teil etwas zu knapp gefasst, also ich schreibe mir auch meine eigenen Karteikarten zum Stoff, wenn mir etwas fehlt :) insgesamt bin ich froh und zufrieden mit meinem Kauf
Hast du schon für dieses Jahr die Kurse und Karteikarten vorbereitet?
Sitze aktuell dran. Allerdings ist ja noch nicht das Skript veröffentlicht, deswegen weiß ich noch nicht wann genau es fertig sein wird.
@@SimonJosefEckert Hey. Weißt du bereits wann du die neuen Karteikarten anbieten kannst? Ich finde die Idee sehr gut und würde mich sehr darüber freuen :)
Falls du es noch nicht wissen solltest, wie erfahre ich wann es so weit wäre?
@@approductions1330 Kannst mir ne Mail an simon@psychologie-aufnahmetest.at schreiben. Dann bekommst du bescheid. Kommt wsl am Ende der Woche Online. :)
Ich verstehe nicht ganz warum bei der Frage zu den Nominalskalen auch Skalierung C richtig ist? Könntest du das vielleicht noch einmal kurz erklären? :)
Skalierung C ist eh falsch :), die andren sind richtig
weil bei der Nominalskalierung jede Einheit eine Zahl zugeschrieben bekommt. so muss jede Nationalität der Tabelle eine eigene Zahl haben anhand derer sie sich identifizieren lässt. bei allen anderen optionen wird min. eine Zahl benutzt um mehrere Nationalitäten zu identifizieren, ergo kann man nicht von der jeweiligen Zahl auf die Nation schließen und die Nominalskala funktioniert nicht. :)
Kann mir irgendjemand die letzte Frage erklären beziehungsweise die Antwort? 🤔
Du findest ne Erklärung zu dieser Aufgabenart im Theorie-Buch vom Maderthaner auf S. 265
Hey also wird dann der englische Text 4 Seiten sein? Weil ich fande dass es bei diesen Beispielfragen von der Uni Salzburg etwas verwirrend beschrieben wurde und zwar, dass der Beispieltext einer von zwei in einem vergangenen Test war (der war aber nur zwei Seiten lang) und dass die TextE in der Aufnahmeprüfung 4-5 Seiten sein werden. Also muss ich dann mit einer insgesamten Länge von 4-5 oder 8-10 Seiten rechnen? Auf Memorize sind die Übungstexte teilweise 12 Seiten lang deswegen bin ich jetzt etwas verwirrt😅
Naja, das hängt davon ab, wie groß der Text ist. Aber in der Regel gibt es nur einen Text mit ca 4 Seiten. Falls du meine Testsimulation machst, siehst du übrigens dort den originalen Text des letzten Jahres. :)