วีดีโอ

Sehr schön :*

Ja! Es kommt natürlich immer darauf wie die eigenen Kinder sind - alle Altersempfehlungen sollten immer vorher von den Erwachsenen geprüft werde. "Passt diese Geschichte wirklich für mein Kind". Es kann immer sein, das manche Geschichten schon früher und andere erst viel später zu dem individuellen Kind passen.

💝

Das kann ich schlecht für alle beantworten :) Meine Beobachtung ist aber, dass es immer mehr Kinder gibt denen Logopädie und/oder Ergotherapie gut tut. Das hat ganz unterschiedliche Gründe - sicherlich ist verfrühter digitaler Medienkonsum ein Grund dafür. Aber selbstverständlich gibt es in unserer Gesellschaft auch die Tendenz immer früher in die Entwicklung der Kinder "korrigierend" einzugreifen - manchmal bräuchte es aber auch einfach ein bisschen Geduld. Damit aber nichts übersehen wird ist es doch auch wichtig sehr aufmerksam zu sein und sich bei Unklarheiten an einen Menschen vom Fach zu wenden.

Wir arbeiten bei den größeren Kindern begleitend mit der IPS-Methode. Im Allgemeinen verwenden wir die "Trialog: Begleitende alltagsintegrierte Bildungsdokumentation für Kinder von 1 - 6 Jahren"

Ja das ist natürlich wieder sehr unterschiedlich. Aber ich finde es nicht seltsam die Eltern darauf anzusprechen wenn das Kind scheinbar zu kühl gekleidet ist. Das muss natürlich immer sehr achtsam geschehen und die Beziehung zwischen den Pädagoginnen und den Eltern sollte eine vertrauensvolle Basis haben.

Ist notiert :)

Ja über Buchempfehlungen für das erste Jahrsiebt würde ich mich auch sehr freuen.. ich bin dankbar für dein Kanal 🙏🏻

auch notiert :)

sehr gerne :)

Ja - so sahen unsere Morgen aus, als die Kids noch klein waren - meinen großen zwölfjährigen wecke ich mittlerweile anders ;)

@@waldorfkind6479 ich habe mich eigentlich nur über das Wort Morgenden gefreut.

Ist notiert :)

Sehr schön!

Danke :)

Also wenn ich bei einem Kind bemerke, dass es sich zb vor dem Wolf sehr arg fürchtet, würde ich die Geschichte wahrscheinlich abbrechen. Bei den "Bestrafungen" der "Bösen" im Märchen kann es schon auch mal vorkommen, dass ich das Ende etwas abmildere - allerdings geht es im Märchen ja auch darum, dass das "Gute" über das "Böse" triumphiert - deshalb würde ich den Wolf höchstwahrscheinlich nicht laufen lassen :) Aber wie gesagt - es ist oft auch spontan und intuitiv und kommt immer auf das Kind und die Situation an.

und ja der Wolf ist an sich nicht böse - er verkörpert allerdings zb bei Rotkäppchen eben diesen Teil. Dass das evtl dem Wolf als Tier nicht gerecht wird, ist ein anders Thema - aber auch sehr interessant!

So schön zu lesen - finde die Idee mit den Kindern im Kindergarten zusammen zu backen auch ganz großartig!

Das hört sich auch sehr gut an!

Danke für die Frage! Ich versuche immer mein Bestes zu geben, damit die Trennung von Eltern und Kind ohne Tränen vonstattengeht. Allerdings gibt es immer wieder Gründe, warum das nicht klappt, sei es die Mutter muss wieder arbeiten oder findet aus anderen Gründen, dass das Kind in den Kindergarten gehen soll. Selbstverständlich begleiten wir diesen Prozess ganz liebevoll, damit die Eltern und das Kind (für beide ist dieser Prozess schmerzhaft) sich trotz Tränen gut aufgehoben fühlen. Und ja - wir rufen auch an, wenn wir das Gefühl haben, das Kind kommt nicht zur Ruhe, ist überfordert und wir können ihm nicht genug Halt geben - das kommt selten vor, aber selbstverständlich gehört das auch zu unserem Alltag.

Gerne 😊

Findest du in der Infobox unterm Video!

Ich kenne sehr unterschiedliche Varianten. Meist werden sie von den erzählenden Erzieherinnen über die Jahre auch individualisiert - darum kann ich dir jetzt keine Vorlage empfehlen. Im Blog vom Waldorfshop gibt es aber eine die als Beispiel vielleicht ganz anschaulich ist : blog.waldorfshop.eu/feste-feiern/geburtstag-besondere-feste/geburtstagsgeschichte-waldorfkindergarten/ Liebe Grüße

Zusammen - sie sind ja auch zusammen auf die Erde gekommen. Aber wir schauen natürlich was sie brauchen - wollen sie zusammen Sonne und Mond aussuchen oder brauchen sie jede*r eigene? Das ist von Geschwisterpaar zu Geschwisterpaar sehr unterschiedlich. Es gibt aber immer zwei Geschenke und für jede*n eigene Kerzen. Und ich würde ihnen selbstverständlich auch einen eigenen Geburtstagsreigen zugestehen.

@@waldorfkind6479 also zwei Geburtstagsreigen dann ( pro Kind)? An einem Tag oder einen aber abgeändert? Ich kenne den Vers beim Frühstück: Am... Wurde x geboren. Sie wurde 1 Jahr alt und lernte laufen, 2 sprechen, 3 denken, 4 spielen, 5 großes Kindergartenkind, 6 Schulkind. Dabei gibt das Kind immer ein Streichholz mehr die an der Lebenskerze angezündet wird die sich dann gegenseitig entfachen. Beim Kreis dann heißt es immer wenn es schneit feiern wir x Geburtstag. Immer wenn die Blätter vom Baum fallen feiern wir x Geburtstag. Also je nach Monat bezogen und dann so oft gesprochen wie Kind alt ist beim kerze anzünden.

Das kommt eben darauf an wie die Kinder verbunden sind - für manche Kinder kann es komisch sein, plötzlich allein im Mittelpunkt zustehen und anderen tut es aber auch gut. Bei uns ist alles möglich und wir schauen immer individuell was die jeweiligen Kinder brauchen. Stimmt die Kerzen zünden wir ganz ähnlich an :)

Ich habe zurzeit Zwillinge in der Gruppe, und werde bald das zweite mal mit ihnen Geburtstag feiern. Bei den Reigen war ich sehr unsicher, es kamen Zwillingsgeburtstage in der Geschichte des Kindergartens nicht sehr häufig vor und keiner war so richtig sicher wie es gemacht wurde. Geschenke und Kuchen gibt es natürlich doppelt, ich habe allerdings eine gemeinsame Fahrt mit den Sternenwagen (sie waren schließlich auch gemeinsam in der Mutterleib - wichtig war nur die Reihenfolge, wer als erstes aus dem Wagen steigen darf) und eine gemeinsame Geburtstagsgeschichte erzählt.

​@@blankab4958man kann bei Zwielinge und auch Einlinge bei jedes Jahr( kerze) auch kleine Biografische unterschieden einflechten, wie zb wie sie mit einander spielte oder alleine, stehen lernte und die erste Wörter u.s.w.

Vielen Dank!