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BACS & CONCOURS MATHS
Canada
เข้าร่วมเมื่อ 25 ส.ค. 2023
Bienvenue sur notre chaîne TH-cam.
Ici nous discutons sur des sujets Mathématiques aux Baccalauréats et aux concours dans le monde niveau BAC. Vous pouvez regarder dans notre Playlists pour plus de vidéos. Merci de nous encourager ❤️❤️❤️.
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PAMO 2024 #olympiad #baccalauréat #concours #arithmétique #pamo #opam
PAMO 2024 #olympiad #baccalauréat #concours #arithmétique #pamo #opam
มุมมอง: 20
วีดีโอ
IMO 2022 #olympiad #olympiade #baccalauréat #concours #logic #logique #netherlands #paysbas
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IMO 2022 #olympiad #olympiade #baccalauréat #concours #logic #logique #netherlands #paysbas
Une convergence douteuse #suite#baccalauréat #concours #convergence #olympiade
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Une convergence douteuse #suite#baccalauréat #concours #convergence #olympiade
PAMO 2024 #baccalauréat #olympiade #olympiad #concours #pamo #opam #arithmétique
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Russian olympiad #olympiade #baccalauréat #arithmétique #concours #russia #pgcd
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Russian olympiad #olympiade #baccalauréat #arithmétique #concours #russia #pgcd
Théorème des valeurs intermédiaires #concours #baccalauréat #olympiade #tvi #monotone
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Sujet intéressant: #suites #geometrique#baccalauréat #concours#southafrica #afriquedusud
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Sujet intéressant: #suites #geometrique#baccalauréat #concours#southafrica #afriquedusud
Russian olympiad #baccalauréat #concours #olympiade #arithmétique #fermat
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Russian olympiad #baccalauréat #concours #olympiade #arithmétique #fermat
China Olympiad #china #olympiade #concours #baccalauréat #suite
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China Olympiad #china #olympiade #concours #baccalauréat #suite
Forme exponentielle particulière #complexes #baccalauréat #concours
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Ce sujet est un extrait modifié du baccalauréat Maroc 2023 afin de montrer comment on peut déterminer la forme exponentielle d’une somme de nombres complexes de même module. N’hésitez pas à commenter et à partager la vidéo. Merci ❤️❤️❤️
Russian olympiad #olympiad #concours #olympiade #maths
มุมมอง 882วันที่ผ่านมา
Russian olympiad #olympiad #concours #olympiade #maths
Primitives des puissances de tanx #primitives #baccalauréat #trigonométrie #concours
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Primitives des puissances de tanx #primitives #baccalauréat #trigonométrie #concours
Étude d’une fonction rationnelle #france #baccalauréat #concours #fonction #tracer #olympiade
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Étude d’une fonction rationnelle #france #baccalauréat #concours #fonction #tracer #olympiade
Continuité d’une fonction #concours #college #baccalauréat #olympiade #continuité
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Continuité d’une fonction #concours #college #baccalauréat #olympiade #continuité
Maths olympiades #concours #olympiad #baccalauréat #arithmétique #maths # number
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Maths olympiades #concours #olympiad #baccalauréat #arithmétique #maths # number
Barycentre et ligne de niveau #concours #baccalauréat #barycentre #lignedeniveau#olympiade
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Barycentre et ligne de niveau #concours #baccalauréat #barycentre #lignedeniveau#olympiade
Maths olympiades #olympiad #baccalauréat #concours #spanish #españa #arithmétique #diophantine
มุมมอง 32914 วันที่ผ่านมา
Maths olympiades #olympiad #baccalauréat #concours #spanish #españa #arithmétique #diophantine
Variations d’une fonction #variations #tableaudevariation #concours #baccalauréat #fonction
มุมมอง 23814 วันที่ผ่านมา
Variations d’une fonction #variations #tableaudevariation #concours #baccalauréat #fonction
Maths olympiade #british #britain #baccalauréat #arithmétique #concours #terminales #college
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Maths olympiade #british #britain #baccalauréat #arithmétique #concours #terminales #college
Arithmétique: un résultat important #baccalauréat #concours #olympiade #bezout #maths
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Arithmétique: un résultat important #baccalauréat #concours #olympiade #bezout #maths
Ligne de niveau #baccalauréat #barycentre #concours #maths #terminales #calcul #vectoriel
มุมมอง 16614 วันที่ผ่านมา
Ligne de niveau #baccalauréat #barycentre #concours #maths #terminales #calcul #vectoriel
PPCM=PGCD #baccalauréat #concours #maths #arithmétique #ppcm
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Barycentre #baccalauréat #barycentre #concours #paramètres #lignedeniveau #produits #scalaire
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Barycentre #baccalauréat #barycentre #concours #paramètres #lignedeniveau #produits #scalaire
6. MONBAC MAROC#baccalauréat #concours #olympiade #arithmétique
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6. MONBAC MAROC#baccalauréat #concours #olympiade #arithmétique
Équation diophantienne#baccalauréat #maths #arithmétique #olympiade #olympiad #concours #terminales
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Équation diophantienne#baccalauréat #maths #arithmétique #olympiade #olympiad #concours #terminales
Maths olympiades CHINE#olympiade #concours #baccalauréat #olympiad #arithmétique
มุมมอง 1.9K21 วันที่ผ่านมา
Maths olympiades CHINE#olympiade #concours #baccalauréat #olympiad #arithmétique
Pivot de Gauss #baccalauréat #olympiade #pivot #gauss #systeme #paramètres
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Pivot de Gauss #baccalauréat #olympiade #pivot #gauss #systeme #paramètres
Maths Olympiades INDE #olympiade #olympiad #concours #baccalauréat #exponentielle #equation
มุมมอง 1.7K21 วันที่ผ่านมา
Maths Olympiades INDE #olympiade #olympiad #concours #baccalauréat #exponentielle #equation
Une limite gigantesque!#concours #baccalauréat #trigonométrie #trigonometry #olympiade #olympiad
มุมมอง 2.5K21 วันที่ผ่านมา
Une limite gigantesque!#concours #baccalauréat #trigonométrie #trigonometry #olympiade #olympiad
Bonjour Monsieur Je n'ai pas vraiment compris comment vous avez fait pour déterminer les intervalles
Bonjour, En effet je suis d’abord parti des variations de x(1-x) sur [0,1]. Et par la suite j’ai déduit d’informations importantes sur la fonction 5/2 x(1-x). En tout cas le maximum qui est réalisé au point x=1/2. Il fallait maintenant regarder la seconde borne où le minimum est réalisé et qui permet de contenir le point fixe dans [a,b]. Très important f([a,b]) doit être contenue dans [a,b]. Nous avons une variation vers 0 et une autre vers 1. Maintenant on peut voir que la suite ne peut converger 0 car initialement u0=1/2 et ne revient pas en dessous de 1/2. On ne peut que aller vers 1 et regarder comment f([a,b]) est contenue dans [a,b]. Or nous avons déjà f([0,1]) contenu dans [0, 5/8] Nous avons [0,1/2] qui est exclu au regard de mon développement précédent.
Houlala mdrrr ma bête noire ... j'ai toujours exécré les (in)équations fonctionnelles ... mais j'aime admirer la mise à jour du chemin qui amène au résultat. Bravo !!!
Merci beaucoup 🙏🙏.
merci bcp.
Merci🙏.
Bonjour, merci pour votre patience et pertinence Est ce qu'on ne peut pas juste s'arrêter au point fixe et constater sa stabilité pour conclure directement ? ou c'est peut être hors programme du Bac ?
Oui c’est exact. Nous sommes limités dans l’application de certains résultats d’universités. Merci beaucoup pour votre remarque.
Bravo mon frère , c'est vraiment sympa cette tranche de maths sur les équations diopht. on croirait entendre mon prof de math au lycée en C.I qui était Béninois.
Merci beaucoup ✋🏻✋🏻✋🏻.
Salut, s'il vous plaît de traiter ce pb: Trouver les application f de R+* vers R+* telque: pour tout x dans R+* il existe un unique y dans R+* : xf(y)+yf(x)<= 2 .
Bonjour Merci de votre commentaire. Dites-nous un peu plus. Il s’agit d’un examen? Ça nous permet de créer une miniature qui pourrait intéresser nos abonnés.
Merci beaucoup monsieur
Merci 🙏
Bonjour et merci pour la vidéo. Je recommande une solution plus courte en utilisant une astuce classique : Compte tenu de la symétrie, on peut supposer y>=x dans un premier temps. L'équation est équivalente à (x-p)(y-p)=p² qui est décomposable en deux facteurs entiers d'un nombre fini de manières (avec l'hypothèse de symétrie qui implique y-p>=x-p) : x-p=1 & y-p =p² ou x-p=y-p=p ou x-p=-p² & y-p=-1 ou x-p=y-p=-p Les solutions (x,y) dans Z² s'en déduisent aussitôt (ne pas oublier d'énumérer les couples symétriques pour lesquels x>=y).
@@benjaminvatovez8823 Oui c’est cool. Merci beaucoup ✋🏻
Merci baucoup
Merci
Merci bcp grand prof
Merci ❤️❤️
J'aime bien j'aimerais que vous proposiez plus de vidéo
Visitez notre playlist , nous avons catégorisé nos vidéos. Dans la partie fonction vous trouverez plusieurs vidéos concernant les limites de fonctions trigonométriques. N’hésitez pas à nous poser des problèmes particuliers. Nous vous répondrons. ❤️
Monsieur peux tu me donner une réponse s'il vous plaît ❤
Laquelle?
Ousma, Vous pouvez regarder la vidéo demain concernant votre suite.
❤❤❤❤❤❤❤
✋🏻❤️❤️❤️
s'il vous plaît etudier la convergence de cette suite: U(0)=1/2 et U_n+1=((5/2)(U_n)(1-U_n))
1) Donc ce 1-u_n n’est pas au dénominateur? 2) C’est bien un produit: ) ceci👇👇 u_n (1-u_n). Cela nous permet de ne pas traiter un autre sujet que le votre. Merci
Monsieur je suis désolé la suite c'est : U0 = 1/2 et U_n+1 = ((5/2)(U_n)(1-U_n)) étudier sa convergence s'il vous plaît !
❤
❤❤❤❤❤
🙏🙏✋🏻
Merci baucoup
Merci 🙏🙏🙏
Merci monsieur pouvez vous étudier la convergence de cette suite : U0 = 1/2 et Un = (5/2)× Un ( Un-1)😅
Merci pour votre commentaire. Nous avons pris en compte votre demande et nous vous répondrons. Pouvez-vous nous en dire plus? Est-ce un examen particulier, un concours? Cela pourrait intéresser nos abonnés. Merci beaucoup.
Bonjour Cher Professeur, Pourriez-vous nous aider avec PAMO 2024? ---- Déterminer tous les entiers naturels n pour lesquels n⁷-41 est un carré parfait. ----- Je n’arrive pas à voir comment procéder. Je suis au Maroc 🇲🇦. Merci d’avance. Abd
Merci nous allons vous répondre. Merci pour votre intérêt à notre chaîne. Nous saluons tous nos amis marocains.
Vous êtes le meilleur avec des exercices classiques et bien expliqué ❤❤❤❤
C’est gentil ✋🏻✋🏻✋🏻
Merci beaucoup
Merci beaucoup 😊😊
Merci beaucoup
@@palmathspalmaths Merci
Merci baucoup
Merci
Excellent ❤❤❤
Merci
Merci beaucoup pour votre introduction et exposé ❤❤❤❤. C’est cool
@@NADEGEGUEDEHOUNGUE Merci beaucoup ✋🏻✋🏻✋🏻🙏🙏
C’est propre ❤❤❤❤ Merci
@@palmathspalmaths Merci ✋🏻✋🏻✋🏻
Vraiment c'est très beau et j'apprécie la manière dont vous faites les rappels nécessaires avant de commencer l'exercice. Ça donne une idée de la motivation derrière le théorème des valeurs intermédiaires. Merci beaucoup ❤❤❤❤❤
@@Avecmoi23 Merci beaucoup pour votre retour positif 🙏🙏🙏.
J aurais aime avoir une demonstration des differents theoremes utilises
Joli exercice
@@jnrobertjacquotin6483 Merci ✋🏻👍👍
J aurais aime avoir une demonstration de ces differents utilises
Merci pour votre commentaire. Nous avons pris en compte votre demande et nous vous répondrons. Merci beaucoup.
Monsieur s'il vous plaît f définie de R dans R mq : si fof(x) = -x alors f n'est pas continue sur R
Bonjour Savez-vous que si f est continue et injective alors elle est strictement monotone? Alors, 1) Avec les hypothèses de votre exercice on peut montrer que f est bijective. Donc si on suppose par l’absurde que f est continue alors elle serait strictement monotone. Premier cas: f est strictement croissante conduit à une contradiction. Deuxième cas: f strictement décroissante conduit également à une contradiction. Donc f ne peut être continue. Dites-nous si vous avez compris.
À 19:17, vous écrivez (a+b)² = a² + b² - 2ab, il y a une erreur de signe dans l'identité remarquable
Oui en fait c’est ceci j’écrivais: a^2+b^2=(a+b)^2-2ab. Merci pour votre remarque.
Good
Happy you liked it 😊
Bonjour Monsieur, J’ai encore remarqué que vous aviez utilisé le petit théorème de Fermat alors que généralement c’est pas inclus dans notre programme en terminale. Qu’est ce que je peux faire? Car je vois que c’est un résultat très intéressant 😂. Pouvez vous nous expliquer intégralement ce théorème de Fermat dans une vidéo SVP? Je vous remercie d’avance ❤❤❤ Much love
4:50 , -36 et non pas +36????
Bonjour Oui c’est-36 . On l’a corrigé plus tard dans la vidéo et cela n’a pas d’incidence sur la première question. Merci beaucoup pour votre attention. ❤️❤️❤️
toute l'astuce est dans l'application du P.T.F,Merci
Oui c’est exact ✋🏻✋🏻
Que du beau ! Bravo !!!
Merci ✋🏻
Est ce que le numérateur est un multiple de 3? Merci
Si r est un nombre rationnel tel que r^n ( n entier >0) est un entier alors r est également un entier.
Merci❤❤❤❤❤❤❤
👍👍👍
Merci beaucoup ❤️❤️❤️
🙏🙏
Un très beau exercice de BAC avec une explication qui ne souffre d'aucune ambiguïté.Bravo à vous Cher Prof pour cette belle vidéo.J'ai beaucoup aimé la vidéo.❤❤❤❤❤
Merci beaucoup ❤❤❤
Merci professeur. J'aime bien votre manière de faire❤
Merci 👍👍👍
Petite erreur à 14:20 avec 2^(n-2) plutôt que (2^n - 2) mais vite rattrapée ! L'exercice est fort intéressant en tout cas
Oui je suis d’accord avec vous ✋🏻👍.
F(x)n^4 = 4n^3 4n^3 - 4n^3 = 0 F'(x)22n^2 = 44n 44n - 36n = - 18 8n = - 18 n = - 18/ 8 n = - 2.25
Je vous remercie infiniment mr c'est grâce à vous que je suis le meilleur de ma classe en mathématiques actuellement.
Bonjour, Nous sommes très content de ce retour positif. Pour continuer de vous accompagner, vous pouvez nous dire les chapitres sur lesquels vous travaillez actuellement afin que l’on continue de produire des vidéos dans ce sens. Beaucoup de courage pour la suite.
Merci
Avec plaisir ❤❤❤
Merci beaucoup pour votre explication ❤️❤️❤️
Merci à vous 😊
C’est cool
Merci ❤❤❤
Bravo
Merci❤❤❤
J aime
Merci 🙏