วีดีโอ

Ich kenne kein Land außer Deutschland wo alle Schüler kostenlose Bildung bis Promotion erlangen können (bitte nicht meckern, habe ich selber in meinem Leben gemacht) . Man muss nur den A..... hochkriegen. Die Analyse von Professor Rieck unterstützen ich vollinhaltlich

Der Herr Rieck versteht grundsätzlich viele Sachen nicht, kein Wunder, dass er sich hier wieder als ziemlicher Dampfplauderer entpuppt.

Sehr gutes System !!! Finnland ❤

Niedrige Kriminalitätsraten: Deutschland hat im Vergleich zu vielen anderen Ländern eine niedrige Kriminalitätsrate und ist daher ein sicherer Ort für Studenten. Hat er recht?

Professor Rieck, der Professor für Meinungsfreiheit und Unverschämtheit.

Super! Danke! Hättest du noch mehr Artikaltions-Beispiele?

Starker Beitrag! Danke für die wertvollen und praktischen Impulse!! 😀💪

Eliten testen in unterschiedlichen Länder unterschiedliche Dinge. Finland Schule, Nigeria Digitalgeld hat leider nicht funktioniert, Schweden ist Obrigkeitshörig deswegen kein Grund für Lockdown.

🇫🇮💙

Das Problem in Deutschland ist, dass es als gerecht gilt, allen das Gleiche anzubiezen - die Guten zu langweilen und auszubremsen, die sog. schlechten Schüler zu überfordern, aber nicht zu fördern, ferner bestimmte Fähigkeiten nicht anzufragen oder zu fördern wie praktische und soziale Intelligenz, kunstlerische Gaben und Kreativität, Eigenständigkeit. Das muss sich ändern.

Diese analyse bringt leider keine zusätzliche qualitativ relevante Information.

Ich frage mich, ob eine Hochschule empfehlenswert ist, wo Spieltheorie Pflicht mit einem Lehrstuhl ist. Ich danke Gott, das ich weder im Studium noch im Beruf ein Abteilungsleiter Spielmann / eine Geschäftsführerin Spielmann begegnet bin. Die Fairness besteht darin, den Zugang zur Bildungseinrichtungen zu ermöglichen und die Möglichkeit habe, ein Freundeskreis aus einer bildungsaffinen Peergruppe aufzubauen. Wenn ich als Vater Fragen stelle, dann ist eine gute Schule, eine die meinem Kind nicht die Zukunft verbaut wie 8 Jahre vorbestraft in der Schule X. Keine Chance, einen Freundeskreis aufzubauen, wo bürgerliche Werte in der Freizeit , in einem Verein ausserhalb von Ponyhof und Golfplatz gelebt wird. Schule , Peergruppe, Freundeskreis, Vereinsleben sollen intrinsisch wie auch extrinsisch Leistungs- und Charakterformend sein. Ich hatte Anschluss an einer bildungsaffinen Gruppe und brauche nicht in einem Zweitstudium die Spieltheorie.

Wow, super. Vielen Dank.

Super, danke für die Tipps! Ein Bitte: mich hat die Musik gestört, hat mich abgelenkt, gerne ausmachen!

Bei Unterrichtsstörungen macht man den Fernseher an und geht nen Kaffee trinken

So gewählt so bekommen hab die Idioten nicht gewählt 😂😂😂

Schauen sich Sie lieber mal Schulen in Schweden an hier gehen die Schüler mit Freunde in die Schule.

und nebenbei angemerkt: Finnland wurde mit Europa von Asien schon längst abgehängt. Also müsste man dort hin schauen. Die Erkenntnisse würden aber unseren "Bildungsexperten" gar nicht in den Kram passen. Warum war Finnland um 2000 so gut? Sicher nicht aufgrund der Reformen, die auch dort erst 2012 eingeführt wurden. Kann sehr leicht gegoogelt werden (mehrere Quellen). Danach gings für Finnland definitiv nicht bergauf.

@BildungsBOOST, und wie konkret geht denn die Gesamtleistung in die Fairness ein? Reichlich schwammig. Das reicht nicht, Prof. Rieck zu widerlegen, sorry...Korrekt wäre ein quantitatives Mass: Interquartilabstand geteilt durch Mittelwert. Dann sehen, was rauskommt.

Moin Marco. Kannst du so gut sein und die verwendeten Prompts hier einmal kurz posten? Oder in die Shownotes setzen? Und danke für dieses tolle Video und die damit einhergehende gesparte Zeit.

Beeindruckend wie Finnland mit dem Thema Bildung für Heranwachsende umgeht. Da könnte sich Deutschland eine dicke Scheibe von abschneiden. Allerdings benutzt die deutsche Kultusministerkonferenz nicht einmal ein Messer zum Schneiden!

Ein Beispiel für eine Unterrichtsplanung wäre sehr hilfreich 🙂

Finnland ist eine sehr homogene Gesellschaft mit wenig Zuwanderung. Das macht viel aus bzgl. Effizienz des Schulsystems. Ein 1:1 Übertagung auf Deutschland muss nicht erfolgreich sein. In 2022 50.000 Zuwanderungen in Finnland und 2.700.000 in Deutschland.

Rieck hat wichtige punkte angesprochen, vielleicht nicht in 100% der fälle alles abgedeckt aber das ist ja auch nicht möglich. verstehe nicht was jetzt problematisch sein soll

Die Lehrkraft ... ---> Sie ...

Seien Sie dankbar dafür, dass Sie Lehrer in Bayern sind! Was glauben Sie, was in NRW los ist?!?

💫❣- Finnland, schon ewig Vorreiter & in jeder Hinsicht - HerzensLand - ❣💫

Ich finde regelmäßige Beurteilungen sowie Benotungen wichtig.

Eine Chancengleichheit ist von Geburt an nicht gegeben.

Gleich zu Beginn: "Bildungsgerechtigkeit - Teilhabe und Fairness." Fairness ist der Anglizismus für das deutsche Wort Gerechtigkeit. Somit erklärt Fairness den Begriff der Gerechtigkeit in keiner Weise, sondern verschleiert den Begriff nur. "Teilhabe bedeutet nach einer Definition der Weltgesundheitsorganisation (WHO) aus dem Jahr 2001 das „Einbezogensein in eine Lebenssituation“." Behinderte in eine Lebenssituation zu bringen, in der sie sich weder körperlich noch geistig angemessen beteiligen können, ist genau die gegenteilige Handlung zu dem hochgehaltenem Ziel. Es ist keine "Ausgrenzung", wenn lernschwache Schüler in anderen Klassen oder Schulen unterrichtet werden, in denen sie Mitschüler mit ähnlichen Coraussetzungen begegnen und dabei eine Gemeinschaft bilden können. Ein Schüler, der den Zahlenraum der natürlichen Zahlen nur bis 5 sicher beherrscht, wird auf einer Regelschule nur immer wieder Frustration erfahren. Da hilft es auch nicht, durch "Nachteilsausgleich" ihm eine Stunde mehr Zeit in der Klassenarbeit zu lassen und die dabei erreichte 5- auf eine 4- "auszugleichen". Er wird die Berufsschule niemals schaffen wenn er nicht besonders gefördert wird und dank "Teilhabe" und "Inklusion" ganz sicher ohne Berufsabschluss bleiben. Lässt man Schüler, die keinerlei Aussicht auf Bestehen des Abschlusses haben, in der Regelschule, frisst das Energie von Lehrperonen, die sich um begabte Schüler nicht mehr kümmern können und somit die aussichtsreichen Schüler infolge Nichtförderung weit hinter ihren Möglichkeiten zurückbleiben. Dabei wird das das Klassennniveau sowohl von unten her durch hinzufügen völlig schlechter Schüler gesenkt und von oben her die Besten verschlechtert. Was bleibt, ist gute Schüler reicher Familien auf einer Privatschule unterzubringen, womit die soziale Gerechtigkeit effektiv ausgehebelt wird. Vermutlich ist das wohl auch das Ziel der Entscheider, die stets interessiert sind, niemanden in ihre Sphären aufsteigen zu lassen.

👍👍👍

Dreigliedriges System mit bindender Grundschulempfehlung und eine ordentliche Ausbildung von Lehrkräften (Quereinsteiger nur entsprechender tatsächlicher Zusatzausbildung) , die schulischen Inhalte weg von ideoligen und weg von der Industrie. So wie Humboldt es schon vor Jahren konzipierte. Es ist alles schon vorhanden.Natürlich darf man nicht vergessen, dass Deutschland ein vielfaches mehr an Migranten in den Schulen hat. Das fast noch größere Peoblem in Deutschland ist der Klassenteiler.

Toll, wie Sie mit anderen Worten den richtigen Inhalt wieder geben. 😂

Danke für die Analyse. Das geringer werdende Bildungsniveau, das oft beklagt wird, ist sicher ein vielschichtiges Problem. Einfach zu sagen, die Schüler haben heute keinen Bock mehr zu lernen, reicht mir als Erklärung nicht. Sehr wichtig in der Diskussion ist der Bildungssoziologe El Mafaalani. Für all jene, die ein tieferes Verständnis der Situation bekommen wollen.... Er erklärt anschaulich, interessant und faktenbasiert die Lage.

Ich sehe mir das Video erst jetzt an an habe gerade verzweifelt das Interview mit der finnischen Lehrerin gesucht. Könntest du das vielleicht als Link in die Videobeschreibung packen? Vielen Dank und danke für die Zusammenfassung. Das ist ein sehr spannendes Thema für mich 😊

Wichtig ist jetzt der Kampfgegenrechtz!

Ich wäre ja schon happy wenn in einer Klasse nicht viel mehr als 20 Schüler:innen sitzen würden.... In schwierigen Klassen eine zusätzliche Kraft ist ja dann schon privilegiert 😅 ganz toll fände ich auch, wenn nicht hin und wieder einfach eine Klasse aufgrund kranker Lehrkräfte halbiert wird, damit sie zu einer ganzen klasse dazu gesetzt wird, sodass dann ca 40 Kinder in einem Klassenzimmer sitzen, 14 davon selbst verwirrt und natürlich nicht bestrebt, groß mitzumachen, ein paar auch ohne Tisch oder auf dem Boden sitzend.

Das funktioniert durch Druck. Wer will denn in der Gruppe sein, die "intensive Unterstützung" braucht? In D sind die Schüler vorab in unterschiedliche Schulformen unterteilt, in denen man dann anderen auf ähnlichem Leistungsniveau begegnet, was auch heißt, dass man sich vermutlich nicht groß blamieren wird. Wenn man aber dauernd zittern muss, dass man abrutscht und in der schlechteren Gruppe landet, was dann alle mitbekommen, ist der Druck, besser zu arbeiten riesig. Kann man auch hierzulande in vielen Gesamtschulen beobachten. Wirkt auf den ersten Blick lieb und chancengerecht etc. aber was das wirksam und die Finnländer in der Pisastudie so erfolgreich macht, ist Druck.

Schon Till Eulenspiegel hat versucht dem Esel das Alphabet beizubringen. Bis I und A hat er es geschafft !

Anmerkung: Die im Video erwähnten Gehälter für die Sekundarstufe zwei entsprechen dem im jeweiligen Land festgestellten 'Höchstgehalt'. Zur besseren Einordnung hier die Jahresgehälter nach 15 Jahren Berufserfahrung von Lehrkräften an öffentlichen Bildungseinrichtungen in US-Dollar, kaufkraftbereinigt mittels KKP für den privaten Verbrauch: Luxemburg: 112.000 Dollar Deutschland: 97.000 Dollar Schweiz: Keine Daten verfügbar.

110K Dollar für Sekundarstufe2- Lehrer in Deutschland...welche Märchen erzählt ihr?

Die Mittelschule war kein gutes Konzept - die Hauptschule à la Hans Mayer war es. Die Mittelschule war eine sinnlose Umbenennung, um sinnlose Wahlversprechen wenigstens pro form zu erfüllen.

Dass Herr Rieck die "soziale Vererbung" als Naturgesetz sehen würde, ist ein Strohmann. Seine Beschreibung davon, wie man mehr Gleichheit im Bildungssystem erzielt mag nicht den Vorgaben der PISA-Studie entsprechen, aber sie entspricht der jahrzehntelangen Praxis der innderdeutschen Bildungspolitik. Es gab in den 70ern Bundesländer, die zuerst auf Leistung gesetzt haben und andere, die auf Gleichheit gesetzt haben. Die Ergebnisse der jeweiligen Politikrichtungen sind eindeutig: Baden-Württemberg und Bayern top, Bremen, Hessen, Berlin flop. Was die Schulsysteme angeht: wichtig ist hier auch die Differenzierung. Und würde ich ein Schulsystem konzipieren, wo noch keine besteht, würde ich wohl eine inntere Differenzierung bevorzugen (allerdings habe ich den letzten Jahren auch gut beobachten können, wie sehr diese innere Differenzierung abgeschwächt wird und man noch kurz vor dem Abschluss in bessere Kurse wechseln kann, oder wie politischer Druck besteht, die besseren Kurse groß, die schlechteren Klein zu halten). Nur, da wo bereits ein System besteht, ist JEDE Großreform einfach nur verschwendete Energie, von der am Ende kein Schüler profitiert. Ich für meinen Teil, war froh, dass ich in der 5. Klasse endlich aus der Grundschule draußen war - damals ging es noch direkt in die Hauptschule, in die Realschule erst ab 7. Ich habe durchaus von einem Big-fish/little-pond-Effekt profitiert. Und ich habe es auch zum Abitur, zum Sudium und zum Lehramt gebracht.

Danke Ihnen. Gute Analyse.

So weit ich mich erinnern kann, sieht Dr. Rieck das Problem darin, dass man in DE Kinder ohne Sprachkenntnisse in die Schule steckt. Er vertritt im Video u.a., dass vor dem Schuleintritt die Sprache gelehrt wird. Warum wurde das hier ausgelassen? Mir erscheint das als gute Maßnahme. Früher, als der Ausländeranteil geringer war, musste man sich darum nicht kümmern. Durch die Mehrzahl der deutschsprachigen Schüler, hat der ausländische Schüler automatisch die Sprache von ihnen gelernt. Darüber hinaus konnte er sich abschauen, wie man in dem Land üblicher Weise Dinge tut bzw. lässt. Das geht natürlich nicht mehr bei einem Ausländeranteil, wie das heute in Klassen üblich ist. Lasst euch was einfallen, liebe Lehrer, die Gratisintegratoren existieren nicht mehr.

Seit 1945, ist 🇩🇪 zum letzten mal gemestet worden um jetzt zur Schlachtbank geführt zu werden. Aktuell von der Brüsseler Ampel. Der Verlierer, mit der ewigen Schuld wird noch vor dem Sieger, Frankreich zb. Vorreiter, in High Tec Wirtschaft Wohlstand usw.! Zufall??? 😂 Der Stolze selbstbewußte, kämpferische Germanische Krieger wird zum gebückten, ewig schuldigen, der alles falsch gemacht hat. Er wird zum Abhängigen Weisungsempfänger. Er folgt, hält die Klappe und wird immer dümmer, bezüglich Bildung. Vom Dichter und Denker zum eignen Henker. Der seine verbliebene Intelligenz, gegen sich selbst richtet, und auch seinen Untergang noch bezahlt. Der Selbsthass ist mittlerweile bei der Jugend mit der Muttermilch eingegeben worden. Der 🇩🇪 Michel ist krank gemacht worden. Heute nennt man das Posttraumatische, Belastungsstörung. Früher hieß das Phychisches Wrack. Die Zerstörung Deutschlands, ist schon sehr lange geplant. Und nicht nur das Land, ist von Relevanz, auch der Völkische Charakter muss aus der Welt heraus, dann geht es der Welt besser. So sagte man es früher. Das ist nur möglich wenn man Menschen total bricht und unterdrückt, das hat man die letzten Jahre immer deutlicher sehen können. Wer das nicht versteht, wird untergehen.....

Abmachen die Scheiße am Körper braucht Papier

Rieck ist ein extrem fragwürdiger Typ, der sich immer höchst intellektuell und eloquent gibt, aber immer wieder in wirres Geschwurbel und Falschaussagen abdriftet. Und er mag auch sehr gerne die typisch populistischen Themen. Deswegen hat er ja auch so viele Fans in der rechten Blase. Ist aber auch typisch für diese Selbstdarsteller, die einem die Welt und jedes Thema erklären wollen.

Professor Rieck neigt wie viele Ökonomen völlig ungerechtfertigt dazu, den eigenen Fachbereich als vollkommen überlegen zu betrachten. Hierdurch ist sein Blick limitiert und er begeht die fallacy eines confirmation bias um seine vorher festgelegte Meinung zu bestätigen.

Rieck ist ein Schwurbler.