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nicolas galiot
France
เข้าร่วมเมื่อ 20 เม.ย. 2020
👨🔬 Des vidéos pour mieux comprendre la Physique et la Chimie au Lycée 👩🔬
+ des petits bonus rigolos 😉
+ des petits bonus rigolos 😉
Synthèse en chimie organique / Les savons / Première Spécialité Physique Chimie
00:00 : Intro
00:14 : Étapes d'une synthèse en chimie organique
03:46 : Analyse du produit obtenu
04:58 : Calcul du rendement
07:11 : Qu'est-ce qu'un savon ?
09:11 : Exercice 1
10:51 : Exercice 2
13:07 : Outro
00:14 : Étapes d'une synthèse en chimie organique
03:46 : Analyse du produit obtenu
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10:51 : Exercice 2
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มุมมอง: 90
วีดีโอ
Aspects énergétiques des phénomènes électriques / Puissance Énergie Effet Joule / 1ère Spécialité
มุมมอง 13728 วันที่ผ่านมา
Porteur de charge électrique. Lien entre intensité d’un courant continu et débit de charges. Modèle d’une source réelle de tension continue comme association en série d’une source idéale de tension continue et d’une résistance. Puissance et énergie. Bilan de puissance dans un circuit. Effet Joule. Cas des dipôles ohmiques. Rendement d’un convertisseur. 00:00 : Intro 00:15 : Intensité d'un coura...
Signaux et capteurs électriques / Seconde Générale / Physique Chimie
มุมมอง 333หลายเดือนก่อน
Loi des nœuds. Loi des mailles. Caractéristique tension-courant d’un dipôle. Résistance et systèmes à comportement de type ohmique. Loi d’Ohm. Capteurs électriques. 00:00 : Intro 00:12 : Loi des Noeuds 02:07 : Loi des Mailles 04:24 : Caractéristiques Tension-Courant 05:35 : Capteurs Electriques 06:30 : Exercice 1 09:12 : Exercice 2 09:53 : Exercice 3 10:55 : Outro
Forcer le sens d’évolution d’un système / Terminale Spécialité Physique Chimie
มุมมอง 5816 หลายเดือนก่อน
Passage forcé d’un courant pour réaliser une transformation chimique. Constitution et fonctionnement d’un électrolyseur. Stockage et conversion d’énergie chimique. 00:00 : Intro 00:10 : Passage forcé d'un courant électrique 03:10 : électrolyseur 05:14 : Stockage & Conversion d'énergie chimique 06:06 : Exercice 1 10:10 : Exercice 2 12:43 : Outro
Premier Principe de la Thermodynamique / Terminale Spécialité Physique Chimie
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Évolution temporelle d’une transformation nucléaire / Terminale Spécialité Physique Chimie
มุมมอง 1.8K6 หลายเดือนก่อน
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Le modèle du gaz parfait / Décrire un système thermodynamique / Terminale Spécialité Physique Chimie
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Modèle du gaz parfait. Masse volumique, température thermodynamique, pression. Équation d’état du gaz parfait. 00:00 : Intro 00:08 : Hypothèses du modèle 01:04 : Grandeurs Physiques au niveau microscopique 03:29 : Équation d'état du gaz parfait 05:04 : Exercice 1 08:21 : Exercice 2 10:11 : Outro
Optimisation & Stratégie de Synthèse multi-étapes / Chimie Organique / Terminale Spé Physique Chimie
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Optimisation de la vitesse de formation d’un produit et du rendement d’une synthèse. Modification de groupe caractéristique, modification de chaîne carbonée, polymérisation. Protection / déprotection. Synthèses écoresponsables. 00:00 : Générique 00:12 : Optimisation d'une étape de synthèse 03:22 : Modification de Molécules 07:24 : Protection / Déprotection 09:22 : Synthèses écoresponsables 11:2...
Structure et Propriétés des Molécules Organiques / Stratégies en Synthèse #1 / Spé Physique Chimie
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Évolution temporelle dans un circuit capacitif / Dynamique d’un système électrique / Spé Physique
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La Lunette Astronomique + Sujet Bac Corrigé / Terminale Spécialité Physique Chimie
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00:00 : Générique 00:10 : Oxydoréduction 10:06 : Piles 17:41 : Exercice 1 20:04 : Exercice 2 23:45 : Outro Corrections : 07:13 🧑🔬 3Cu²⁺ pas 6Cu²⁺ 🙃
Équilibre Chimique & Quotient de Réaction / Sens d'évolution d'un système chimique / Terminale Spé
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00:00 : Générique 00:10 : Équilibre Chimique 03:25 : Quotient de Réaction 08:09 : Constante d'équilibre 09:18 : Exercice 1 10:43 : Exercice 2 11:33 : Outro
Ondes : Intensité Sonore / Diffraction / Interférences / Effet Doppler / Spécialité Physique-Chimie
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00:00 : Générique 00:11 : Intensité Sonore 03:21 : Diffraction 07:51 : Interférences 13:51 : Effet Doppler 18:06 : Exercices 18:12 : Exercice 1 (Intensité Sonore) 20:19 : Exercice 2 (Diffraction) 21:52 : Exercice 3 (Interférences) 22:57 : Exercice 4 (Effet Doppler) 25:04 : Outro
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Controle dans une h et demi, c’est la seule video sur ce sujet que j’ai compris merci 🙏
🤞🤞🤞
a 1:15 / 9:42 tu a dit " vitesse ca devait pas faire assez classe , célérité c'est plus style " en réalité on ne dis pas vitesse parcequ'il n'y a pas de déplacement de matière c'est pourquoi on préfère utiliser le terme célérité
Merci pour cette précision 🧐
Excellent.
Merci 🫶
Bonjour c un nouveau chapitre parce-que j ai regarde toute les video de la playlist annee 1ere Ca fait partie du programme 2024 2025 svp
Bonjour non non c’était déjà au programme mais j’avais pas fini le programme de première 😅 plus qu’une et le programme sera complet + 2 en terminale et j’aurai fait tout le lycée 💪🫡
Les savons fous !
🧼🧼🧼
C'est incroyableeee , j'avais rien compris au cours et maintenant ça va mieux !❤
Super je suis content pour toi 👍
Merci beaucoup! J'ai tout compris maintenant!!!
Génial !
@@nicolasgaliot2602 franchement merci beaucoup, je viens de passer mon controle et ça s'est bien passé grâce à vous.
Ah bah c’est super je suis content pour toi 🙂
Mon héros
🫶🫶🫶
incroyableeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
bonjour et le facteur de dilution ?
Bonjour, le facteur de dilution c’est Cmere / Cfille 🫡
Même des années après la vidéo je remercie ❤❤
🫶🫶🫶
incroyable je suis dyslexique et souvent je n'arrive pas comprendre les vidéos comme ça mais la j'ai tout compris. Je poste se commentaire le jour ou j'ai reçu ma note et j'ai eu 14,5/20 se qui est pour un élevé de seconde comme moi une très bonne note donc merci beaucoup a "nicolas galiot" . 3 Reply
Merci ! Super ! Content pour toi ! BRAVO 👍👍👍
Mon controle est demain priez pour moi
🤞🤞🤞
Des 2GT6 qui regardent la vidéo ?
Allez les 2GT6 💪💪💪
@ Merci 😂
Enfin compris
💪🙃👍
Vous me sauvez la vie tout est devenu plus clair et même si il faudrait plus de préparation pour une évaluation genre pas travailler la veille comme moi c déjà beaucoup et je pense avoir au moin la moyenne pour vous remercier je m’abonnez votre compte !
Tant mieux si j’ai pu aider 😊 et t’inquiète pas t’es pas solo à bosser la veille, ça se voit dans les vues de TH-cam 😅
@ oui haha, sinon update l’eval était assez compliqué et les consigne très flou sinon sa va !
🤞🤞🤞
Merci infiniment 🙏
Avec plaisir 😊
Ya juste une petite erreur a 2 '37 le couple H20/H30+ est un acide faible sinon pourquoi son PKA vaut 0 ?
Ah bon pourquoi ? On a dit juste avant que plus le pKA est grand plus l'acide est faible, or 0, c'est la plus petite valeur de pKA donc c'est l'acide le plus fort !
Bonjour comment on peut utiliser la formule à la question 3 de l'ex 2 svp prsq je bloque dessus
Bonjour la formule nous donne le nombre de noyaux restant en fonction du temps en fonction du nombre de noyaux à l'instant t = 0s Qu'est-ce que vous ne comprenez pas ?
@@nicolasgaliot2602Je ne sais pas comment mettre les données dans la formule car N(u)t et N(u)t0 nous l’avons déjà donc faudrait retourner la formule ?
Ah ok alors il faut passer No de l’autre côté du coup ça divise N et après on prend le ln (logarithme neperien) et du coup ln(N/No) = -lambda x t
@@nicolasgaliot2602 et t ici vaut 1/2 ? donc lambda = log(2)/t(1/2) aide à remplir la formule ? Merci en tout cas de votre réponse !
C’est ça !
J’ai une question : au fait pour savoir il y a combien d’espèces chimiques, on considère que les atomes ou que les ions ou que les molécules ? Par exemple, l’eau H2O, on dit que c’est un corps pur parce qu’il n’est constitué que de molécules d’eau même s’il est constitué de différents atomes. Ça veut dire qu’on prend en compte que les molécules ? Merci.
On ne compte que les entités : H₂O c'est une seule entité, c'est pas un mélange de H et O donc ça ne compte que pour une seule chose !
@nicolasgaliot2602 Imaginons pour une espèce quelconque et qu’on nous demande de trouver si c’est un corps pur ou un mélange et si c’est un mélange combien d’espèces chimiques, comment sait-on sur quelle entité doit-on se concentrer ?
Bin il faut compter les entités différentes si c’est de l’eau salée, c’est un mélange avec de l’eau et du sel 👍
@@nicolasgaliot2602 Ça marche merci beaucoup
Merci sincèrement pour vos claires explications
Merci à vous 🙏
Merciiii beaucoup ! Je vais réussir mon évaluation grâce à vous
Génial 💪😉🤞
Newton il aurait aussi dû prévoir que j'aurais dû jamais cocher spé physique
Newton n’était pas astrologue 😅
@@nicolasgaliot2602 😂😂😂
Tu merite d etre le yvan monka de la physique chimie
🙏🙏🙏
Merci chef tu régales ❤
Ça fait plaisir 🙏
Merci bcp
Avec plaisir 🙏
J’ai passer 3 semaine de cours sur ça avec une prof qui sais a peine expliquer et se parle a elle meme j’ai eu 4 a mon eval et j’ai compris ca en une matinée après tout ca entre 6heure et 7h du matin..j’arrive pas a y croire
Tant mieux 😊 bon courage 💪
je tiens à vous remercier pour les vidéos que vous faites, je les regarde depuis la seconde et m'aident tellement, sans vous je n'aurais pas pris la spé, vous méritez plus de visibilité !merci encore!!!
Un grand merci ! 🙏 bon courage pour la spé 💪
Dans la question 2, il ne faut pas convertir les ml en litres ?
Non car p est en g/mL 👽
@nicolasgaliot2602 ah oui effectivement j'ai pas vu. Merciii
👨🔬
Il y a une erreur aussi sur la vitesse de la lumiere dans le verre elle est égale a 200000km/s et non a 150000km/s
Oui, merci, j'ai mis un correctif en sous-titre 🧑🔬
Tu viens de sauver mon éval de demain mrc ❤️
Tant mieux 💪🙂👍
J’ai mieux compris en 15mn qu’en 2h de cour merci beaucoup
Parfait 👍
rien à redire tu régales merci bcp !
Merci à toi 😊
merci beaucoup pour cette vidéo très complète. Grâce à toi g eu une bonne note. Merci
Tant mieux 😊
Excellente vidéo merci😊
Merci à toi 😊
bonjour super vidéo mais il y a une erreur, a la fin de la vidéo au alentours des 15 min dans le tableau que l'on obtient , G pour f'ocu= 25mm donne 36 et non 3,6. voila sinon merci beaucoup cette vidéo ma permis de bien comprendre le chapitre
de meme pour le dernier oculaire
Bonjour, merci 🙏 oui, bien vu, j'ai mis un correctif en sous-titre 👍 Merci 🤝
merci bcp mais j'ai des questions. 1)dans le repère de Frenet, les vecteurs unitaires T et N ils sont égal à quoi dans les exercices ? Parce que dans les formules on doit les multiplier ? 2) Et dans l'exercice 2 pourquoi on n'a pas utilisé la formule de 9:00 ? Et dans quel cas on l'utilise ? 3) J'ai pas compris la partie de cet formule 9:08 , c'est quoi la (dv(t)/dt ), dans quel cas on l'utilise 4) Dernière question, est ce qu'on doit apprendre la formule de v= Racine carrée ( vx^2 + vy^2) et a= Racine carrée ( ax^2 + ay^2)... Merci infiniment
Je vous en prie 🧑🔬 1) ce sont des vecteurs unitaires donc leur norme vaut 1 ! 2) dans le repère de Frenet a = v²/R x N + d(v)/dt x T et c'est vrai tout le temps mais quand le mouvement est uniforme d(v)/dt = 0 du coup a = v²/R x N directement 3) d(v)/dt c'est la variation de vitesse par rapport au temps, on ne l'utilise pas dans les mouvements uniformes c'est à dire dans 99% des cas 😉 4) v= Racine carrée ( vx^2 + vy^2) et a= Racine carrée ( ax^2 + ay^2) c'est juste l'application du théorème de Pythagore dans un triangle rectangle pour calculer la norme d'un vecteur dans un plan connaissant ses coordonnées 👍 Bonne soirée 🧑🔬
merci, beaucoup pour cette video, mais une question, dans l'acide carboxylique, pourquoi les doublets non liant de O ne peuvent pas capter de h??
Je vous en prie 🧑🔬 Parce que d'un côté, le O est accroché à un C qui est plus électronégatif qu'un H 😉 La liaison C-O n'est pas assez polarisée par rapport à une liaison O-H 👍
@@nicolasgaliot2602 ahhh oui c'est vrai, merci beaucoup!!!
Bonjour on n'est d'accord toute cette explication (5:15) sert juste à nous faire comprendre comment fonctionne les dérivés, en contrôle on n'a pas besoin de savoir refaire ça ? Merci
C'est exactement ça 👍
Bonjour j'ai une question sur effet doppler j'ai un ds mercredi et dcq : par ex si la source s'approche : doit on écrire juste que lambda E>Lambda R et TE>TR fR>fE donc deltaf>0 ou il faut démontrer que Lambda E>lambda R 《》Vonde/fE>Vonde/fR etc...
Bonjour, dans les sujets de bac on donne plusieurs formules et il faut trouver la bonne (c’était le cas l’an dernier) mais dans le programme c’est marqué qu’on est censé savoir faire la démonstration 😅
Bonsoir je viens de voir cette vidéo, pour le référentiel terrestre et geocentriqie, je. Vois que vous les avez inversé, le référentiel terrestre est sur la terre et non au centre de la terre, référentiel geocentriqie est au centre de la terre. Merci
D’après Wikipédia : « Le référentiel terrestre est un référentiel centré sur le centre de masse de la Terre et dont les trois axes sont liés au globe terrestre. Ce référentiel est en mouvement de rotation pure dans le référentiel géocentrique. Il est parfois aussi appelé référentiel du laboratoire. » Après on peut avoir différentes définitions des référentiels mais le plus important c’est que pour les mouvements à la surface de la terre on utilise le référentiel terrestre 🌍
J'adore vos vidéos ! Je les regarde depuis 2 ans maintenant je crois, elles sont très ludiques et vous me remontez le moral à chaque fois avec vos blagues alors merci beaucoup :)
Oh merci beaucoup ! 🤩
Bonjour Je tenais à prendre un moment pour vous écrire et vous remercier pour la qualité et la clarté de vos vidéos. Après avoir obtenu mes diplômes, à 25 ans, j’ai décidé de me lancer dans une réorientation scientifique. C’est un choix qui me passionne depuis longtemps, mais que je n’avais jamais osé explorer jusqu’à maintenant. Depuis l’année dernière, j’ai commencé ce parcours en autodidacte, et c’est à ce moment-là que j’ai découvert vos cours. Vos vidéos ont eu un impact énorme sur ma manière d’apprendre. Ce que j’apprécie particulièrement, c’est votre pédagogie et votre façon de rendre les concepts scientifiques accessibles. Même les sujets complexes deviennent abordables grâce à vos explications claires, illustrées par des exemples du quotidien, toujours concrets et ludiques. Vous avez vraiment le don de rendre l’apprentissage agréable, et ça fait toute la différence. Grâce à vos vidéos, je me sens non seulement plus à l’aise dans ce parcours scientifique, mais aussi plus motivée et confiante pour aller de l’avant. Je tenais donc à vous exprimer ma gratitude sincère, car vos contenus m’accompagnent dans chaque étape de ma réorientation et sont pour moi une vraie source d’inspiration. Merci encore pour tout ce que vous faites et pour la passion que vous transmettez à travers vos vidéos !
Merci pour ce message magnifique 🫶 J'essaie de faire en sorte que tout le monde puisse comprendre les concepts de la physique et de la chimie 👍 Je suis content de pouvoir vous aider par mes vidéos et je vous souhaite bon courage et plein de réussite dans votre beau et courageux projet de réorientation scientifique autodidacte 💪🤞 🧑🔬
D'où prenez vous vos cours? sont-ils fait par vous?
Oui oui par moi 😅
rien compri
Désolé 😕
@@nicolasgaliot2602 Finalement jai compris, c'est finalement la partie la plus facile du cours il fallait bien que jy vois plus claire pour avancer. Merci pour ce cours très clair et pertinent
Ah bah tant mieux 😊
Jtadore mec tu sauves mon année de terminale
🫡🫶
Tu m’as vraiment sauvé !! J’ai tout compris je suis choquée !!
🫡🫶
Merci tu me sauve
Mais de rien :)
je n ai malheureusement rien compris meme apres avoir suivi la video avec diligence
Désolé 😅
21:10 bonjour y aurais pas un petit probleme c est pas cense etre ( -b + racine carre de delta ) / 2a je n ai pas reussi a trouve 0.0095
Bonjour, si c'est vrai, je me suis embrouillé dans les lettres 😢 Mais les résultats sont bons : a = 1 ; b = 1x10^(-3) ; c = -1x10^(-4) et Δ = 4.01x10^(-4) (-1x10^(-3) - ( 4.01x10^(-4))^(1/2) )/2 = -0.0105 et (-1x10^(-3) + ( 4.01x10^(-4))^(1/2) )/2 = 0.0095 Merci, je mettrai un correctif pour les formules littérales des solutions 👍