λ func
λ func
  • 120
  • 986 711

วีดีโอ

מתמטיקה בדידה | עוצמות | חישוב עוצמה של קבוצת סדרות
มุมมอง 4.2K4 ปีที่แล้ว
תרגיל בחישוב עוצמה של קבוצת סדרות של מספרים שלמים הנתונה על ידי כלל נסיגה. בתרגיל נמצא פו' חח"ע ועל בין הקבוצה הנתונה לבין זוגות סדורים של מספרים שלמים.
אלגברה לינארית 1 | מטריצה קנונית| דירוג מטריצות | תהליך גאוס ג'ורדן | תהליך גאוס
มุมมอง 7K4 ปีที่แล้ว
הסרטון עוסק בדרוג מטריצות עד להגעה למטריצה קנונית, ומשווה בין שיטת הדירוג של גאוס ג'ורדן לבין שיטת הדירוג של גאוס. כמו כן בסרטון מופיעה התייחסות והסברים למשפט חשוב על מספר הפתרונות הקיימים למערכת משוואות אי-הומוגנית לקראת סוף הסרטון קיימת המלצה למחשבון מטריצות חינמי אונליין והדגמה לשימוש בו.
אלגברה לינארית 1 | מערכת משוואות לינארית | פעולות אלמנטריות על שורות המטריצה
มุมมอง 5K4 ปีที่แล้ว
בסרטון הסבר למהי מערכת משוואות לינאריות, ההבדל בין פתרון משוואות לינאריות בסגנון חופשי לבין הצבה במטריצה, תרגום ממערכת נתונה לכתיב מטריציוני, הפעולות האלמנטריות המותרות על שורות המטריצה, מהן מטריצות שקולות. בסיום הסרטון, לסקרנים מבינכם, עד כמה השיטה של פתרון מערכות לינאריות באמצעות מטריצות עתיקה, יש הפניה לערך ויקיפדיה העוסק בספר סיני עתיק ששמו תשעת הפרקים של אומנות המתמטיקה, העוסק בבעיות היומי...
אלגברה לינארית 1 | הגדרת שדה | תוכנות שדה | הוכחת טענה | תרגילים | הפניה ליישומים
มุมมอง 4.6K4 ปีที่แล้ว
בסרטון מופיעה הגדרת השדה, תכונות שדה, הוכחת טענה תרגיל והפניה ליישומים של המושג שדה למי שלא מכיר מונחים מתורת הקבוצות מומלץ לראות את המבוא הקצר לתורת הקבוצות למי ששולט ומכיר את הגדרת שדה, יוכל לדלג לקטעים הרצויים לו לצפייה לפי מקראת הזמן בהמשך 02:15 סגירות לכפל וחיבור 03:30 קומוטטיביות של כפל וחיבור 07:20 אסוציאטיביות של הכפל והחיבור 08:50 קיום איברים ניטרליים בכפל וחיבור 10:28 קיום איברים הופכ...
אלגברה לינארית 1 | מציאת שורשים לפולינומים מעל שדות מודולו
มุมมอง 1.7K4 ปีที่แล้ว
מציאת שורשים לפולינומים מעל שדות מודולו, נעזרים בחישובי שורשים בשדה.
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | יצירת זהות קומבינטורית באמצעות פו' יוצרות | הכנה למבחן
มุมมอง 28K4 ปีที่แล้ว
סרטון המיועד כהכנה למבחן או לתרגול בסיום למידת החומר של קומבינטוריקה ופונקציות יוצרות למי שטרם למד על פו' יוצרות או רוצה לרענן את הזכרון לפי הסרטון, מומלץ לראות את הסרטון שבקישור th-cam.com/video/fyMU660iF-s/w-d-xo.html ברשימת הצפיה של קומבינטוריקה, ניתן למצוא עוד סרטונים עם שאלות בבנושא של פונקציות יוצרות th-cam.com/play/PLqVgrgiNYJGFUFYdPWytlFfymp3eREIib.html
מתמטיקה בדידה | לוגיקה | יחסים | הצרנה לשפת הכמתים של הגדרת טרנזיטיביות
มุมมอง 5K4 ปีที่แล้ว
תרגיל עם התייחסות להצרנה של הגדרת טרנזיטיות ובאופן כללי על ההבדל בין משמעות הכמתים קיים ולכל בתוך פסוקים.
לינארית 1 | מבוא לחשבון מודולרי
มุมมอง 2.8K4 ปีที่แล้ว
הגדרות והדגמות בחשבון המודולרי ובדיקת תכונות הקשורות להגדרת שדה שתופיע בסרטון נפרד, תכונות של קומוטטיביות (חילופיות ) של פעולות הכפל והחיבור אסוציאטיביות (קיבוציות ) של הכפל והחיבור חוק הפילוג, קיום איבר נגדי וקיום איבר הופכי ועוד לבסוף שני תרגילים המדגימים חישוב ביטויים במודולו 5 כהכנה לקראת דירוג מטריצות בשדות מודולו - בדקה 52:05
אלגברה לינארית 1 | מבוא קצר לסימונים ומושגים מתורת הקבוצות
มุมมอง 2K4 ปีที่แล้ว
סימונים והגדרות בסיסיות הנחוצים לקורס לינארית 1 סימוני קבוצות, סימון שייכות איבר לקבוצה וסימון הכלה בין קבוצות. הגדרות : קומוטטיביות (חילופיות), אסציאטיביות (קיבוציות), חוק הפילוג ואיבר אדיש. החל מדקה 27.43 פתרון תרגילים בהנתן פעולה בינארית על קבוצה נבדוק האם הפעולה קומוטטיביות, אסוציאטיבית והאם קיים איבר נטרלי.
מתמטיקה בדידה | תורת הגרפים | הכנה לבחינה
มุมมอง 6K4 ปีที่แล้ว
שאלת רב ברירה בתורת הגרפים בה מערבים את המושגים הבאים: גרף אוילרי, גרף המילטוני,גרף פשוט ושאינו מישורי. סרטון זה יכול לשמש כהכנה לבחירה או שאלת תרגול בסיום למידת החומר בנושא תורת הגרפים. יש להכיר את סרטוני המבוא בתורת הגרפים לפני שנגשים לשאלה זו. th-cam.com/video/tRmpaFm8Ius/w-d-xo.html חלק ראשון של הגדרות ומושגים בסיסיים בתורת הגרפים th-cam.com/video/02rDkpBW3l0/w-d-xo.html חלק שני של הגדרות ו...
מתמטיקה בדידה | לוגיקה | שפת הכמתים | הכנה למבחן
มุมมอง 6K4 ปีที่แล้ว
הצרנה (כתיבה בשפה לוגית) של הגדרת מספר ראשוני הופיע לאחרונה במבחן
מתמטיקה בדידה | יחסים | הכנה למבחן
มุมมอง 7K4 ปีที่แล้ว
בסרטון פתרון שאלת יחסים. יש להוכיח שהיחס הוא יחס שקילות, למצוא את מחלקות השקילות ולרשום אותן באופן מפורש. בשאלה סעיף נוסף, להוכיח על יחס שהוא יחס סדר חזק, לבדוק האם חלקי או מלא ולמצוא איברים מינימליים ומקסימליים. בסרטון קיימת גם דוגמה לבניית דיאגרמת הסה. הסרטון נועד לצפיה לאחר למידת החומר הבסיסי בנושא של יחסים שבתורת הקבוצות ומיועד כהכנה לבחינה או כשאלה לסיכום חומר. לכן מומלץ לפני כן לשלוט בהגד...
מתמטיקה בדידה | תורת הגרפים | הכנה לבחינה
มุมมอง 5K4 ปีที่แล้ว
נתון גרף פשוט וקשיר בו מספר הקשתות גדול ממספר הצמתים ויש להוכיח קיום של לפחות שני מעגלים בגרף התרגיל מיועד כתרגיל הכנה לקראת בחינה או תרגיל לסיכום חומר יש לשלוט לפני הצפיה בו בהגדרות הבסיסיות של גרפים בקישורים הבאים th-cam.com/video/tRmpaFm8Ius/w-d-xo.html הגדרות ומושגים בסיסיים בתורת הגרפים חלק א th-cam.com/video/02rDkpBW3l0/w-d-xo.html הגדרות ומושגים בסיסיים בתורת הגרפים חלק ב
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | הכנה לבחינה | מחרוזות ודגלים
มุมมอง 10K4 ปีที่แล้ว
בתרגיל בסרטון נעזרים במציאת מספר המחרוזות שאיבריהן מסמנים דגלים למצבים מסויימים הנדרשים בשאלה. ניתן להעזר בשיטה זו במספר תרגילים קומבינטוריים. בהמשך תמצאו קישור לעוד תרגילים מסוג זה כאן בערוץ th-cam.com/video/XvoXEEv9wTY/w-d-xo.html
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | מחרוזות | הכנה לבחינה
มุมมอง 9K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | מחרוזות | הכנה לבחינה
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | הכנה לבחינה |הפרדה והכלה | פונקציות יוצרות
มุมมอง 16K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | הכנה לבחינה |הפרדה והכלה | פונקציות יוצרות
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | הכנה למבחן
มุมมอง 8K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | הכנה למבחן
מתמטיקה בדידה | עוצמות | הכנה לבחינה
มุมมอง 6K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | עוצמות | הכנה לבחינה
מתמטיקה בדידה | תורת הגרפים | האם המשלים של עץ הוא קשיר
มุมมอง 2.9K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | תורת הגרפים | האם המשלים של עץ הוא קשיר
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | פונקציות | ממועדי 2020ב | הכנה למבחן
มุมมอง 8K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | פונקציות | ממועדי 2020ב | הכנה למבחן
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | פונקציות | ממועדי 2020ב | הכנה למבחן
มุมมอง 7K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | פונקציות | ממועדי 2020ב | הכנה למבחן
מתמטיקה בדידה | תורת הגרפים | גרפים מישוריים | ממבחני 2020ב | הכנה למבחן
มุมมอง 4.5K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | תורת הגרפים | גרפים מישוריים | ממבחני 2020ב | הכנה למבחן
מתמטיקה בדידה | קמבינטוריקה | מספר היחסים האנטי סימטריים
มุมมอง 6K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | קמבינטוריקה | מספר היחסים האנטי סימטריים
מתמטיקה בדידה | תורת הגרפים | עצים וסדרות פרופר | קומבינטוריקה | זיווגים | הכוונה לממן 16
มุมมอง 3.7K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | תורת הגרפים | עצים וסדרות פרופר | קומבינטוריקה | זיווגים | הכוונה לממן 16
מתמטיקה בדידה | תורת הגרפים | עצים | אוילר | המיטלון | הכוונה לממן 16
มุมมอง 5K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | תורת הגרפים | עצים | אוילר | המיטלון | הכוונה לממן 16
מתמטיקה בדידה | לוגיקה| נביעה טאוטולוגית
มุมมอง 8K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | לוגיקה| נביעה טאוטולוגית
מתמטיקה בדידה | לוגיקה | הכנה למבחן | ממבחני 2020ב
มุมมอง 13K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | לוגיקה | הכנה למבחן | ממבחני 2020ב
מתמטיקה בדידה | גרפים | סדרות פרופר | הכנה למבחן | ממבחני 2020ב
มุมมอง 4.3K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | גרפים | סדרות פרופר | הכנה למבחן | ממבחני 2020ב
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | פונקציות יוצרות | הכנה למבחן | ממבחני 2020ב
มุมมอง 10K4 ปีที่แล้ว
מתמטיקה בדידה | קומבינטוריקה | פונקציות יוצרות | הכנה למבחן | ממבחני 2020ב

ความคิดเห็น

  • @danielcohen4351
    @danielcohen4351 10 วันที่ผ่านมา

    הסברים מעולים, תודה רבה!

  • @shahar856
    @shahar856 11 วันที่ผ่านมา

    גם בסמסטר סתיו 2025 - המנחה טלי עוזרת לסטדונטים - אין ספק - נזכור אותך תמיד !

  • @mikimiki-de8vs
    @mikimiki-de8vs 13 วันที่ผ่านมา

    ההגדרה של An זהה להגדרה של קבוצת החזקה. למה שעבור עוצמות אין סופיות לא יכול גם כאן חוק קבוצת החזקה והעוצמה תהיה א?

  • @liavshalom7506
    @liavshalom7506 24 วันที่ผ่านมา

    מטורף

  • @papadunte.6505
    @papadunte.6505 29 วันที่ผ่านมา

    חייב להגיד שאני לא באוניברסיטה כרגע ולומד לכיף ממש תודה שאפשרת גישה לתוכן לימודי שמועבר בצורה כל כך טובה ביוטיוב:)

  • @ליהמנצור-ה5ר
    @ליהמנצור-ה5ר หลายเดือนก่อน

    היי טלי קודם כל תודה על הסרטונים! האם ניתן להוכיח באמצעות טבלת אמת בשאלות כאלו בהם הפסוקים הם כלליים ויכולים לכלול כמה משתנים פסוקים וכמה קשרים לוגיים? או שאפשר לעשות 4 הצבות אפשריות כאילו אלפא ובטא הן משתנים פסוקיים p וq?

  • @mikimiki-de8vs
    @mikimiki-de8vs 2 หลายเดือนก่อน

    דבר נוסף, לפי דרך ההוכחה ל"למה שתי הקבוצות זרות", הראת שאם יוצאים מהנתון של שתי קבוצות שוות בסכומן אך שונות ולא זרות, ומפחיתים את החיתוך, מקבלים קבוצות זרות בוודאות. ואם זה המצב אז נמצאו שני זוגות שונים שעונים על ההגדרה, בניגוד להוכחה בשובך היונים שמראה שרק זוג אחד יהיה זהה בסכום(!). הייתי מצפה לראות למשל הוכחה על דרך השלילה (אם הן זהות, אז הרי שישנם שתי זוגות להגדרה בניגוד למה שהראנו בשובך היונים) יצא קצת ארוך, סורי..תודה מראש על העזרה

  • @mikimiki-de8vs
    @mikimiki-de8vs 2 หลายเดือนก่อน

    סרטון מעולה! רק דבר מה לא מובן לי... להבנתי הצורך היה להוכיח שהקבוצות שנמצאו שווים בסכומן, צריכות להיות גם בעלות 9 איברים כל אחת מהן. לעומת זאת ההוכחה מבטאת את העובדה שיש לי שתי קבוצות שאינן בהכרח בנות אותם מספר איברים, וסכום איבריהן שוות.

  • @liavshalom7506
    @liavshalom7506 2 หลายเดือนก่อน

    היה אפשר להוכיח את זה ע"י שבעץ מעל 2 צמתים חייב להיות עלה 1 ובגרף קשיר פשוט יש צומת שדרגתו היא 5 או קטנה מחמש סתם פשוט דרך חשיבה אחרת גם הפתרון שלך נהדר

  • @liavshalom7506
    @liavshalom7506 2 หลายเดือนก่อน

    סרטון טוב הבדל היה צריך דגש מובן יותר על מעגל פשוט וגרף מעגל פשוט

  • @liavshalom7506
    @liavshalom7506 3 หลายเดือนก่อน

    לא ממש הבנתי בסעיף א' איך הוכחת חח"ע? של bn

  • @liavshalom7506
    @liavshalom7506 3 หลายเดือนก่อน

    ברגע שאת אומרת שהפונקציה של m חלקי n היא הזוג הסדור m,n אז את פותרת את השאלה נכון? לא היה חייב להראות שזה אכן פונקציה חח"ע ועל

  • @liavshalom7506
    @liavshalom7506 3 หลายเดือนก่อน

    האיבר של הקבוצה A זה לא 1+( 5שורש - 1)q? איזה פונקציה נוכל להשים כדי שיצא לנו תמונה של Q?

  • @liavshalom7506
    @liavshalom7506 3 หลายเดือนก่อน

    בסעיף א בשאלה אם אני מוכיח שf חח"ע בכיוון של אוסף התמונות של m ושל n לא שווים בכך שאני אומר שנתון שאוסף התמונות לא שווים ועל פי הפונקציה אוסף התמונות שלAn זה n ואוסף התמונות של Am זה m ונתון לי שm לא שווה n אז לכל מקורות שונים יש תמונות שונות משמע זה פונקציה חח"ע זה בסדר להוכיח ככה?

  • @נחמהממן
    @נחמהממן 3 หลายเดือนก่อน

    תודה רבה. ממש מוסבר מובן ❤

  • @אופירחודרה
    @אופירחודרה 3 หลายเดือนก่อน

    בזמן 33 - זה לא בידיוק נכון שלא חסמו אותנו - Y1 כן חסום ב24 לכן למה לא בחרת לציין את זה ולפיכך לשקול להשתמש בסכום סופי? תודה.

  • @liavshalom7506
    @liavshalom7506 4 หลายเดือนก่อน

    הסבר טוב מרגיש שיותר הבנתי תנושא תודה רבה

  • @gefgef1256
    @gefgef1256 4 หลายเดือนก่อน

    אלופפההה

  • @danielzir197
    @danielzir197 5 หลายเดือนก่อน

    בנוסף לכך צריך לקחת פונקציה כדי להראות שהיא על או חח״ע

  • @danielzir197
    @danielzir197 5 หลายเดือนก่อน

    בנוסף לכך לא ברור למה עשית המס בבינארי אך קנטור לא עשה כמו שאת הראת הוא עשה בדרך קצת שונה ..

  • @danielzir197
    @danielzir197 5 หลายเดือนก่อน

    בנוסף לא הסברת למה לוקחים האלכסון ?..

  • @danielzir197
    @danielzir197 5 หลายเดือนก่อน

    מה זאת אומרת מישהו ? זה נקרא האלכסון של קאנטור, אך זוהי רק תיאוריה ולא הוכחה ..

  • @OrrBenYosef
    @OrrBenYosef 5 หลายเดือนก่อน

    ישנה אופציה נוספת שבה הספרות הן 1,1,6,6,7

  • @Biton6The9Gever
    @Biton6The9Gever 5 หลายเดือนก่อน

    סרטון W אשכרה הסבר בספר פח אשפה

  • @shiranparnasa
    @shiranparnasa 5 หลายเดือนก่อน

    תודה!!

  • @EmilyLizaGershevich
    @EmilyLizaGershevich 8 หลายเดือนก่อน

    מטורף, תודה טלי!

  • @OdedSabag
    @OdedSabag 9 หลายเดือนก่อน

    אלופה!👏🏽

  • @sagigalian9347
    @sagigalian9347 9 หลายเดือนก่อน

    תודה רבה!!! עוזר מאוד

  • @idoperry3752
    @idoperry3752 9 หลายเดือนก่อน

    טלי אין כמוך, הסברים ברורים וקולעים! בזכותך קיבלתי 95 בבדידה!

  • @shellynaveh1549
    @shellynaveh1549 9 หลายเดือนก่อน

    סרטון מעולה, העיגול הצבעוני שזז מדי פעם מיותר פוגע בריכוז .. תודה לך

  • @דניאלפייט
    @דניאלפייט 9 หลายเดือนก่อน

    אין עליך טלי, את מדהימה!

  • @hosamazzam8259
    @hosamazzam8259 10 หลายเดือนก่อน

    אין עלייך בעולם טליי!!

  • @noyamashiach
    @noyamashiach 10 หลายเดือนก่อน

    תודה רבה !!!

  • @noyamashiach
    @noyamashiach 10 หลายเดือนก่อน

    תודה רבה !

  • @noyamashiach
    @noyamashiach 10 หลายเดือนก่อน

    תודה רבה !!!

  • @נדבמור-ו2ס
    @נדבמור-ו2ס 10 หลายเดือนก่อน

    הייתה נוצרת בעייתיות אם המקדם של q היה רציונלי או טבעי נגיד? 7:34

  • @naghamothman4586
    @naghamothman4586 11 หลายเดือนก่อน

    תודה רבה לך

  • @lynlynlyn9921
    @lynlynlyn9921 ปีที่แล้ว

    ניתן לבחור (בה"כ) תג שדרגתו 2 ותג שדרגתו 3 ב-4*5 אופנים (5 אפשרויות לתג א ו-4 אפשרויות לתג ב). לאחר מכן נבחר מקום לתג שדרגתו 2 - אפשר ב-3 דרכים. בסה"כ 4*5*3=60

  • @taliberger4713
    @taliberger4713 ปีที่แล้ว

    הסבר מעולה,עזר לי מאוד תודה רבה.

  • @asaflevin1507
    @asaflevin1507 ปีที่แล้ว

    עשית לי המון סדר, תודה רבה!

  • @hasanosman5105
    @hasanosman5105 ปีที่แล้ว

    אם f:x-->x ומקיימת לכל פונקצה g:x-->x ש GoF=FoG איך מראים ש F פונקצית הזהות?

  • @somebodyoncetoldme1704
    @somebodyoncetoldme1704 ปีที่แล้ว

    "את הקישור לסרטון ההשלמה אצרף לכאן בהמשך." איפה

  • @WoWPro71
    @WoWPro71 ปีที่แล้ว

    שאלה 2,איך הפכת X U B ל-(X A B) \B? איך ייחוד הפך לחיתוך?

  • @Fairy3030
    @Fairy3030 ปีที่แล้ว

    את מדהימה!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! מגיע לך את כל התודות בעולם !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  • @bd_yair
    @bd_yair ปีที่แล้ว

    היי טלי שאלה בדקה 21:39 נשאר קודקוד מספר 2 ואמרת שהוא עלה למרות שיש לו בנים שיוצאים ממנו, ואם צומת יכול להיות עלה למרות שיש לו בנים אז למה בדקה 17:57 צומת מספר 7 איננו עלה ? תודה רבה!

  • @givati12
    @givati12 ปีที่แล้ว

    פעם ראשונה שאני מגיב לסרטון אבל בכל זאת אני חייב להגיד שההסבר שלך עשה לי סדר בדברים. הסבר מעולה

  • @somebodyoncetoldme1704
    @somebodyoncetoldme1704 ปีที่แล้ว

    ASMR גרפים 😍

  • @alexkonta2888
    @alexkonta2888 ปีที่แล้ว

    שלום, שאלה אם אפשר: מבין המספרים 1 עד 70 בוחרים 17 מספרים. מבין כל הצירופים של ה17, בכמה צירופים מופיעים x מספרים זהים? נגיד למשל x=7. אין חשיבות לסדר המספרים באף שלב

  • @ronshabi8830
    @ronshabi8830 ปีที่แล้ว

    תודה רבה!

  • @user-bz1oq5yi6h
    @user-bz1oq5yi6h ปีที่แล้ว

    היי טלי בסעיף ב', לא היה צריך להוכיח ראשית שהגרף הוא קשיר בכדי להשתמש בנוסחת אוילר? ותודה רבה על הסרטון ועל שאר הסרטונים, הם מעולים