국제뇌교육종합대학원대학교
국제뇌교육종합대학원대학교
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임채우 교수 _ 동양학 전공 _ 동양학과 _ 국제뇌교육종합대학원대학교
두뇌활용 및 훈련분야 융복합연구 전문기관, 국제뇌교육종합대학원대학교!
선조들의 지혜가 담긴 동양학을 현대에 맞게 과학적이고 체계적인 연구로 재해석하며
이론과 실천의 결합을 통해서 인생의 제반 문제를 명쾌히 해결할 수 있는
살아 숨 쉬는 실무교육으로 전문가를 양성하고 있는 동양학과 동양학 전공!
동양학 전공을 담당하고 계신 임채우 교수님의 영상을 함께 보실까요?^^
มุมมอง: 37

วีดีโอ

신혜숙 교수_지구경영 전공_ 지구경영학과_ 국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 41วันที่ผ่านมา
두뇌활용 및 훈련분야 융복합연구 전문기관, 국제뇌교육종합대학원대학교! 지구경영학과는 인류의 인성회복과 이를 통한 지구경영시대의 개막을 선도할 지구경영리더 및 지구시민 양성을 위하여, 홍익인간사상 및 이에 기반한 화합과 상생의 가치관을 학습하고, 지구촌시대의 필수덕목인 지구시민의식을 배우고 익힙니다. 특히, 범지구적 환경오염 및 지구온난화 등 지구환경 문제를 중심으로 인류가 당면한 다양한 위기를 극복하도록 제반문제들에 대해 진단하고 대안을 제시하는 역량을 함양하여 현장전문가 양성에주력하고 있는데요. 지구경영 전공을 담당하고 계신 신혜숙 교수님의 영상을 함께 보실까요?^^
정경희 교수_융합고고학 전공 _ 국학과_ 국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 69วันที่ผ่านมา
#정경희 #정경희교수 #융합고고학 #국학과 #국제뇌교육종합대학원대학교 #선도문화 #국학 #유라시아문화 두뇌활용 및 훈련분야 융복합연구 전문기관, 국제뇌교육종합대학원대학교! 융합고고학 전공은 한국의 국학, ‘선도문화’의 원향인 동북아지역의 신석기~청동기문화, 또 알타이·바이칼지역의 후기구석기문화로 면면히 이어진 호모사피엔스의 ‘생명존중’과 ‘공생실천’의 문화 전통을 연구, 다가올 인류세를 열어갈 법고창신의 지혜를 제안하는, 국학의 새로운 이름입니다. 2003년 본교 개교의 이듬해인 2004년 국학의 요체에 대한 ‘한국선도’라는 새로운 개념이 제안되었습니다. 처음 ‘선도문화‘ 연구는 한반도지역을 중심으로 하였지만 이후 20여년이라는 오랜 연구의 시간을 거치면서 동북아사회의 문화원형으로서의 진면모를 확인해내...
조남호 교수_ 국학전공_국학과_ 국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 3314 วันที่ผ่านมา
두뇌활용 및 훈련분야 융복합연구 전문기관, 국제뇌교육종합대학원대학교! 우리 민족 고유의 전통문화, 역사, 철학의 연구를 통해 민족과 인류를 평화로 이끄는 국학전공에 대해 소개하는 영상입니다. 국학과는 2003년 국제뇌교육종합대학원대학교 개교 이래 선도문화를 핵심 연구 분야로 선정하고 국학 전문 교육과정을 개발, 다양한 방식으로 운영하며 국학을 정립해 왔으며, 선도문화의 경전 연구와 역사서 연구뿐만 아니라 일상생활 속에 철학, 체육, 교육이라는 문화연구를 통해 국학 전반을 새롭게 경신해 가고 있습니다. 국학과를 이끌고 계신 조남호 학과장님의 영상을 함께 보실까요?^^
오주원 교수_ 뇌기반 통합적 심리상담을 추구하는 상담심리학과_ 국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 13614 วันที่ผ่านมา
두뇌활용 및 훈련분야 융복합연구 전문기관, 국제뇌교육종합대학원대학교! 국제뇌교육종합대학원대학교의 상담심리학과는 뇌과학, 뇌신경과학에 기반한 뇌에 대한 이해와 메커니즘에 기반한 심리상담으로 실제 상담에서 매우 효과적이며, 특히 오주원 상담심리학과 학과장님은 뇌기반 트라우마 교육과정을 개발하여 이론은 물론 풍부한 실사례 교육 및 실습을 통해 뇌기반 상담심리 전문가 양성에 앞장서고 계십니다. 앞으로 펼쳐질 AI시대, 초고령화사회에 마음 건강을 담당할 뇌기반 심리상담을 이끌고 계신 오주원 학과장님의 영상을 함께 보실까요?^^
신재한 교수_ 뇌교육인성 전공_뇌교육학과_국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 14214 วันที่ผ่านมา
두뇌활용 및 훈련분야 융복합연구 전문기관, 국제뇌교육종합대학원대학교! 뇌교육학과, 뇌교육인성 전공의 신재한 교수님과 뇌활용 행복교육을 추진하여 인성교육 우수사례를 확산하고 인성교육연구의 학술지를 발간하며 AI시대, 더욱 주목 받는 마음건강역량을 향상하는 뇌교육인성 전공에 대해 소개해드립니다. 신재한 교수님의 영상을 함께 보실까요?^^
심준영 교수_ 뇌건강전공 _ 뇌교육학과_국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 11814 วันที่ผ่านมา
두뇌활용 및 훈련분야 융복합연구 전문기관, 국제뇌교육종합대학원대학교! 뇌교육학과, 뇌건강전공의 심준영 교수님과 뇌기능 및 건강상태를 과학적으로 평가하고 맞춤형 관리프로그램을 제시하는 뇌건강 전공에 대해 소개드립니다. 함께 보실까요?^^
'단군을 인정한 기독교인'-이승만, 안창호, 김재준_조남호 교수_ 국학과_ 국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 54หลายเดือนก่อน
국제뇌교육종합대학원대학교 국학과 조남호 교수의 "단군을 인정한 기독교인 - 이승만, 안창호, 김재준" U can BE anything www.ube.ac.kr #국제뇌교육종합대학원대학교 #국학과 #조남호교수 #조남호 #고조선 #한민족 #단군 #이승만 #안창호 #김재준 #개천절 #어천절 #기독교 #한신대
동북공정으로 오히려 증명된 배달국과 단군조선의 역사_정경희 교수_국학과_국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 2.9Kหลายเดือนก่อน
국제뇌교육종합대학원대학교 국학과 정경희교수의 "동북공정으로 오히려 증명된 배달국과 단군조선의 역사" #우리역사바로알기#정경희#한국선도#고조선#단군#백두산 #고대사 #홍산 #제천단 #제천문화 #국제뇌교육종합대학원대학교 #뇌교육대학원 #동북공정 #배달국 #국학과 #정경희교수
인성교육연구원을 소개합니다!_ 국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 1812 หลายเดือนก่อน
국제뇌교육종합대학원대학교 부설기관, 인성교육연구원을 소개합니다. AI시대 마음 건강 증진을 위한 인성교육! 모두가 행복한 조직문화 확산을 위한 인성교육 전문가 양성의 메카! 뇌과학, 신경과학, 인지과학을 기반으로 교육학, 철학, 심리학, 코칭학 등을 접목한 뇌교육인성연구 전문기관! 인성코칭 심리치료 인성교육상담 인성교육 실행연구 등 현장에서 우수한 효과를 거둔 실질적인 인성교육 프로그램과 사례를 연구하여 표준화 보급해나가는 인성교육연구원을 소개합니다!
[2024] 국제뇌교육종합대학원대학교는?
มุมมอง 2424 หลายเดือนก่อน
21세기 AI시대, 초고령화 사회에 더욱 주목받는 인간의 뇌! 그 무한한 가능성과 가치, 창조성에 주목한 두뇌활용 및 훈련 분야의 융복합 연구 전문기관! 국가공인 브레인트레이너의 자격발급기관! 대한민국 정신문화 자산인 "홍익인간 이화세계"에 대한 연구를 기반으로 세계 최초로 뇌교육학을 학문적으로 정립, 세계화하는 인성교육 전문가 양성의 메카! 21세기, 지구와 인류의 평화를 위해 지구경영의 시대를 선도하는 국제뇌교육종합대학원대학교를 소개합니다!
러브핸즈_ 학교폭력예방 캠페인_ 뇌활용행복교육_인성교육연구소
มุมมอง 137 หลายเดือนก่อน
나날이 심각해지는 학교폭력에서 벗어나 건강하고 행복한 학교문화를 만들어 갈 수는 없을까요? 러브핸즈로 행복한 학교문화를 만들고 있는 학교의 이야기를 전해드립니다. 국제뇌교육종합대학원대학교 부설 인성교육연구소에서 운영하는 뇌활용행복학교는 교사, 학생, 학부모 모두가 행복한 학교를 목표로 아래와 같은 뇌활용행복학교 프로그램을 운영하는 것은 물론 학교에 행복문화를 컨설팅하며 학교, 교사, 학부모에 대한 연수프로그램을 운영하고 있습니다. #뇌활용행복학교 #국제뇌교육종합대학원대학교 #인성교육연구소 #행복학교 #뇌활용 #두뇌 #정서조절 #행복교실 #홍익실천 #나라사랑 #인성교육 #인성 #러브핸즈
뇌활용행복학교_국제뇌교육종합대학원대학교 부설 인성교육연구소
มุมมอง 247 หลายเดือนก่อน
국제뇌교육종합대학원대학교 부설 인성교육연구소에서 운영하는 뇌활용행복학교는 교사, 학생, 학부모 모두가 행복한 학교를 목표로 아래와 같은 뇌활용행복학교 프로그램을 운영하는 것은 물론 학교에 행복문화를 컨설팅하며 학교, 교사, 학부모에 대한 연수프로그램을 운영하고 있습니다. 두뇌우호적인 환경만들기 프로그램 신체활동을 통한 정서조절 프로그램 뇌가 행복해지는 1시간 1분운동 실천 프로그램 한계극복 및 도전 정신 함양을 통한 자신감 회복 프로젝트 홍익 실천 및 나라사랑 프로젝트 역사정신바로알기를 통한 나라사랑 운동전개 행복학교 및 행복교실 문화 조성을 위한 대회 #뇌활용행복학교 #국제뇌교육종합대학원대학교 #인성교육연구소 #행복학교 #뇌활용 #두뇌 #정서조절 #행복교실 #홍익실천 #나라사랑 #인성교육
국가공인 브레인트레이너_ BT자격검정센터_국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 737 หลายเดือนก่อน
브레인트레이너(BrinTrainer)는 두뇌기능 및 두뇌특성평가에 관한 체계적이고 과학적인 이해를 기반으로 대상자의 두뇌능력 향상을 위한 훈련프로그램을 제시하고 지도할 수 있는 두뇌훈련전문가로 국가공인 두뇌훈련자격증입니다. 취업을 준비하시는 분들에게 권해드립니다. 국가공인 브레인트레이너 자격증! #브레인트레이너 #Braintrainer #BT센터 #브레인트레이너자격검정센터 #두뇌훈련 #국가공인 #국가공인자격증 #국제뇌교육종합대학원대학교 #뇌교육학과 #신재한교수
두뇌훈련전문가 브레인트레이너_ BT자격검정센터_ 국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 367 หลายเดือนก่อน
브레인트레이너(BrinTrainer)는 두뇌기능 및 두뇌특성평가에 관한 체계적이고 과학적인 이해를 기반으로 대상자의 두뇌능력 향상을 위한 훈련프로그램을 제시하고 지도할 수 있는 두뇌훈련전문가로 국가공인 두뇌훈련자격증입니다. 뇌섹남, 뇌섹녀의 시대! 뇌를 훈련하는 국가공인 브레인트레이너에 대한 EBS 뉴스입니다. #브레인트레이너 #Braintrainer #BT센터 #브레인트레이너자격검정센터 #두뇌훈련 #국가공인 #국가공인자격증 #국제뇌교육종합대학원대학교 #뇌교육학과 #신재한교수
국가공인 브레인트레이너_ 두뇌밸런스, 잠재력을 향상시키는 전문가, 브레인트레이너_ 국제뇌교육종합대학원대학교_BT자격검정센터
มุมมอง 547 หลายเดือนก่อน
국가공인 브레인트레이너_ 두뇌밸런스, 잠재력을 향상시키는 전문가, 브레인트레이너_ 국제뇌교육종합대학원대학교_BT자격검정센터
동양학과 _국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 1058 หลายเดือนก่อน
동양학과 _국제뇌교육종합대학원대학교
국가공인 브레인트레이너_ 우리 전통과 놀이에 담긴 두뇌개발의 이치와 원리_ 두뇌훈련전문가
มุมมอง 488 หลายเดือนก่อน
국가공인 브레인트레이너_ 우리 전통과 놀이에 담긴 두뇌개발의 이치와 원리_ 두뇌훈련전문가
통합헬스케어학과, 융합생명과학과_국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 398 หลายเดือนก่อน
통합헬스케어학과, 융합생명과학과_국제뇌교육종합대학원대학교
지구경영학과_ 국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 458 หลายเดือนก่อน
지구경영학과_ 국제뇌교육종합대학원대학교
뇌교육학과_국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 3148 หลายเดือนก่อน
뇌교육학과_국제뇌교육종합대학원대학교
BT자격검정센터_브레인트레이너자격검정센터_국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 608 หลายเดือนก่อน
BT자격검정센터_브레인트레이너자격검정센터_국제뇌교육종합대학원대학교
국학과_국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 648 หลายเดือนก่อน
국학과_국제뇌교육종합대학원대학교
신재한 브레인트레이너 자격검정센터 뇌파코칭산업 BT자격검정센터 두뇌훈련산업포럼01
มุมมอง 1298 หลายเดือนก่อน
신재한 브레인트레이너 자격검정센터 뇌파코칭산업 BT자격검정센터 두뇌훈련산업포럼01
국가공인 브레인트레이너 인터뷰_ 브레인트레이너 활동사례_BT검정센터_국제뇌교육종합대학원대학교_2
มุมมอง 2558 หลายเดือนก่อน
국가공인 브레인트레이너 인터뷰_ 브레인트레이너 활동사례_BT검정센터_국제뇌교육종합대학원대학교_2
국가공인 브레인트레이너 인터뷰_ 브레인트레이너 활동사례_BT검정센터_국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 1998 หลายเดือนก่อน
국가공인 브레인트레이너 인터뷰_ 브레인트레이너 활동사례_BT검정센터_국제뇌교육종합대학원대학교
브레인트레이너 교육과정 소개_ 국가공인 브레인트레이너 Braintrainer_BT검정센터_국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 2008 หลายเดือนก่อน
브레인트레이너 교육과정 소개_ 국가공인 브레인트레이너 Braintrainer_BT검정센터_국제뇌교육종합대학원대학교
브레인트레이너는? 브레인트레이너 자격검정센터 _국제뇌교육종합대학원대학교
มุมมอง 2758 หลายเดือนก่อน
브레인트레이너는? 브레인트레이너 자격검정센터 _국제뇌교육종합대학원대학교
UBE&동국대 한국음악과 MOU협약
มุมมอง 862 ปีที่แล้ว
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국제뇌교육종합대학원대학교 통합헬스케어학과
มุมมอง 543 ปีที่แล้ว
국제뇌교육종합대학원대학교 통합헬스케어학과

ความคิดเห็น

  • @user-ur5lb2uw3j
    @user-ur5lb2uw3j 3 วันที่ผ่านมา

    진리는 밝혀지게 되는군요 교수님의 노력으로 모두 교과서에 실려 많은 학생들에게 진리를 가르켜 주세요.

  • @user-yq6ei1un5p
    @user-yq6ei1un5p 6 วันที่ผ่านมา

    한반도에는 그 동시대 유적은 아직 없나요?

  • @user-jt1cd9pr4h
    @user-jt1cd9pr4h 12 วันที่ผ่านมา

    감사합니다 많은 도움되어습니다

  • @user-yi5pv2lr6o
    @user-yi5pv2lr6o 16 วันที่ผ่านมา

    멋지십니다❤

  • @user-cl2ub8vo3x
    @user-cl2ub8vo3x 17 วันที่ผ่านมา

    현재 상황와 미래 비젼을 연결해주셔서 뇌교육학과에 입학을 결정할 때 많은 도움이 될 것 같습니다^^

  • @user-qn7ld1rr2r
    @user-qn7ld1rr2r หลายเดือนก่อน

    요하문명의 원.방형의 적석총문화는 백두산지역의 적석총 문화의 영향을 받았다. 이것은 무엇을 의미하는가? 바로 한반도 돌단문화가 요하문명의 제천문명에 영향을 주었다는 의미가 되며 제천문명의 고향이 한반도였음을 의미한다. 이는 산악지역인 한반도 산들의 정상에 돌로 쌓은 제천단들만 보아도 잘 알 수가 있다. 빙하기 당시 북반구 인구는 대거 따뜻한 지역인 38선이남지역으로 이주하여 살았다. 1만년전 서해는 바다가 아니라 대릉하.요하.압록강.대동강.한강.황하.양자강이 합해져 흐르던 아리수(은하수=큰강=한강)라는 대강이 흐르던 대평원지역이였다. 빙하기 시대에 북반구 인구가 서해 대평원을 중심으로 한반도지역에서 어로.수렵.농경생활을 하였다. 충주 소로리 볍씨가 1만5천년전의 볍씨로 세계 최초의 볍씨로 출토된것만 보아도 고고학적으로 입증이 된다. 그리고 한반도는 고인돌이 세계 고인돌의 과반수를 차지하는 고인돌의 천국이다. 한반도 중에서도 호남지역이 고인돌이 가장 많이 분포되어 있다. 이는 1만년 후에 서해가 바다가 되면서 대평원지역의 마고한민족이 호남중심으로 한반도지역으로 대거 이주해 왔다는 고고학적 사실을 입증한다. 아마 고인돌은 대평원지역에서 흙으로 세운 피라미드 상단에 놓았던 제단이였을 것이다. 그러나 피라미드같은 산들이 많은 한반도지역에서는 더 이상 피라미드가 필요가 없었기때문에 제단이였던 고인돌만 제단으로 사용했다고 추정된다. 따라서 고인돌과 피라미드는 우주하나님에게 제사를 지낸 제천단이였고 이러한 제천문명의 주역은 우리 한민족이였고, 빙하기 이후에 한반도인구가 증가하고 북반구지역의 기온이 상승하면서 제천문명을 가지고 한반도를 떠나 만주를 기점으로 세계로 이주해간 한민족이였다.

  • @user-nx9ju7kk6s
    @user-nx9ju7kk6s หลายเดือนก่อน

    지금의 통화 여명문화는 단군조선 곧 <삼국유사/기이>의 고조선.왕검조선이 아니다. 지금의 요하문명지가 고조선.왕검조선 중심지였으니 통화 지역은 천군天君.한韓의 중심지였을 것이고 이후 진辰.변진弁辰.가라로 이어지는 지역일 것이다. 그 이유는 단군부여의 남쪽 제후국인 부왕.준왕의 조선 멸망 시기인 서기전 195 년 경의 요수가 지금의 란하 중.하류였고 이 요수.요하는 1911 년 청국이 멸망한 해까지도 지금의 란하 중.하류였기 때문이다. 따라서 이조선 시기 압록강도 지금의 화국 요녕성 서쪽 지금의 란하 하류 동쪽 지류인 청룡하였고 그 발원지인 백두산 역시 지금의 노로아호산 중에 있었다. 지금의 요하.압록강.백두산 등의 지리는 1932 년 만주국의 지리부터다. 역사지리 부분을 한참 더 공부하시라.

  • @user-rx3ws7ep8k
    @user-rx3ws7ep8k หลายเดือนก่อน

    동북공정이 한민족사 복원에 도움이 된다는 역사관은 무슨 소리야. 정신이 있는건기

  • @user-zd6kk4rl9i
    @user-zd6kk4rl9i หลายเดือนก่อน

    정상적인 인성을 가진 사람이라면 단군을 국조로서 모시고 그 뜻을 받드는것이 당연한 날 이 오겠죠❤

  • @user-zd6kk4rl9i
    @user-zd6kk4rl9i หลายเดือนก่อน

    부모 인성교육 전문가 양성을 부탁합니다

  • @user-vd4sb1cg1n
    @user-vd4sb1cg1n หลายเดือนก่อน

    ? ? 소설이 안되기를 빕니다

  • @user-nk6my1ns3y
    @user-nk6my1ns3y หลายเดือนก่อน

    중국의 요하문명론-백두산문화론을 검증하여 우리 민족의 시각으로 새로운 백두산문명론[신선문화]을 정립하고 있다. 크게 공감합니다. 질문입니다. 산해경에 대인국은 조선과 나란히 기록되어 있는데 둘의 관계를 어떻게 보아야 할까요? 그리고 임재해 선생의 신시고국 논리와 어떤 관계를 상정하고 있나요?

  • @user-xh9uc3dx1u
    @user-xh9uc3dx1u หลายเดือนก่อน

    우리민족의정체성이 일본식민사관과중국의동북공정에 의해서 깡그리부정되고있다. 지금우리가 해야할것이 무엇인지 민주시민각각이 깨워나가는 일련의일들이 무엇인지알고. 후대에 자랑스러운 우리의역사를 남겨주어야할것이다. 이것이 역사적사명이다.

  • @user-ld4zd6vu8i
    @user-ld4zd6vu8i หลายเดือนก่อน

    모용선비족이 단군조선을 알아서 뭐하니.동북공정보다.미국.영국의 역사서를 보면 한국은 356년 모용선비족 모루한이 세운 나라다.이렇게 나옵니다.

  • @jongsungkim3766
    @jongsungkim3766 หลายเดือนก่อน

    교수님이 규명하신 우리나라의 시원역사가 하루빨리 주류역사로 되고 교과서에 실려 초등학생교육 부터 이루어지기 고대합니다.

    • @user-vb8jq9iq5t
      @user-vb8jq9iq5t หลายเดือนก่อน

      인류의 시원은 한반도다 왜 ㅡ 다음 검색 1930년대 까지 3개주는 우리말 사용 ㅡ 다음 검색

    • @user-vb8jq9iq5t
      @user-vb8jq9iq5t หลายเดือนก่อน

      고조선 8조 금법을 도용하여 십계명을 만들었다 ㅡ 다음 검색 석가모니는 우리밀로 설법을 했다 ㅡ 다음 검색

  • @seseh7068
    @seseh7068 หลายเดือนก่อน

    적석총=흉노연방..고구려는 흉노연방 국가고 고조선은 흉노연방과 같던지 아니면 흉노연방 이전의 연방국가임.

  • @user-eo9vw1so9r
    @user-eo9vw1so9r หลายเดือนก่อน

    마니 마니 역사 연구 학문 지식은 힘 영원한 생명 ~ 온전한 나라 회복 지켜내 주세요 응원합니다

  • @user-gw3gb5yg4p
    @user-gw3gb5yg4p หลายเดือนก่อน

    신용하 교수님은 북위 40도(신의주 지역)를 매우 중요 시 하고 계시던데요... 빙하기와 연결해서요...

  • @user-gw3gb5yg4p
    @user-gw3gb5yg4p หลายเดือนก่อน

    저는 정교수님의 강의 내용을 신용하교수님이 강의하신 내용과 연결시켜 생각하고 있습니다. 두 분의 강의가 정확히 연결되고 있는 것 같습니다.... 정말로 좋은 내용의 강의 잘 들었습니다.... 이렇게 연구하시느라 고생도 많았겠습니다... 참고로 저는 기계설계하는 사람입니다. 이러한 강의를 통해 관심있는 다른 분야를 배워서 너무 감사합니다... -