- 56
- 54 360
МИГТиК. Московский Институт Гештальт-Терапии
เข้าร่วมเมื่อ 4 ก.พ. 2012
Мы обучаем психологов работать с клиентами в гештальт-подходе. У нас регулярно проходят наборы на обучение на 1-2-3 ступень и различные специализации.
Мы работаем в соответствии с тренинговыми стандартами Европейской Ассоциацией Гештальт Терапии (EAGT) на основании государственной Лицензии, выданной Департаментом образования Москвы.
Программа разработана на основе соответствующих программ Французского Института Гештальт-Терапии и Института Ф. Перлза (Германия).
Наш институт входит в Ассоциацию Русскоязычных Гештальт Институтов и Гештальт Терапевтов.
Ректор института - психолог, кандидат психологических наук Олег Немиринский.
По успешному завершению курса выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца Сертификат гештальт-терапевта.
Обучение проходит для студентов из Москвы, Нижнего Новгорода, Тольятти, Санкт-Петербурга, Ижевска, Сочи, Краснодара, Ростова-на-Дону, Екатеринбурга, Новосибирска, Ереване, Баку.
Мы работаем в соответствии с тренинговыми стандартами Европейской Ассоциацией Гештальт Терапии (EAGT) на основании государственной Лицензии, выданной Департаментом образования Москвы.
Программа разработана на основе соответствующих программ Французского Института Гештальт-Терапии и Института Ф. Перлза (Германия).
Наш институт входит в Ассоциацию Русскоязычных Гештальт Институтов и Гештальт Терапевтов.
Ректор института - психолог, кандидат психологических наук Олег Немиринский.
По успешному завершению курса выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца Сертификат гештальт-терапевта.
Обучение проходит для студентов из Москвы, Нижнего Новгорода, Тольятти, Санкт-Петербурга, Ижевска, Сочи, Краснодара, Ростова-на-Дону, Екатеринбурга, Новосибирска, Ереване, Баку.
Можно ли психологу давать домашние задания клиентам?
Зачем психологи задают домашние задания своим клиентам? И что делать, если клиент сам просит дать ему задание?
Это действительно помогает в терапии или может быть, сам психолог действует из тревоги?
Рассказывает Екатерина Косарева, психолог, сертифицированный гештальт-терапевт, тренер, супервизор, руководитель программы I-II ступени в Москве, руководитель тематической программы по работе с расстройствами пищевого поведения. Член АРГИГТ, тренер МИГТиК.
Это действительно помогает в терапии или может быть, сам психолог действует из тревоги?
Рассказывает Екатерина Косарева, психолог, сертифицированный гештальт-терапевт, тренер, супервизор, руководитель программы I-II ступени в Москве, руководитель тематической программы по работе с расстройствами пищевого поведения. Член АРГИГТ, тренер МИГТиК.
มุมมอง: 121
วีดีโอ
Что такое интроекты и как они меняет жизнь человека? Лекция гештальт-терапевта
มุมมอง 1624 หลายเดือนก่อน
Скрытые установки, которые формируют личность человека. Как гештальт-терапевту помочь клиенту осознать чужие установки? Интроект - это психологический механизм, при котором человек усваивает убеждения, ценности и установки окружающих людей, делая их частью своей собственной личности. Чаще всего интроекты формируются в детстве под влиянием родителей, учителей и других авторитетных фигур. Эти вну...
Как поменялся дискурс в гештальт-терапии за последние 70 лет?
มุมมอง 484 หลายเดือนก่อน
От индивидуации до отношений со средой. Рассказывает гештальт-терапевт и наш тренер Ольга Поддубная. Мигтик Московский институт гештальт-терапии.
Как психологу работать с бесплодием? Часть 2
มุมมอง 544 หลายเดือนก่อน
Из лекции о работе с бесплодием гештальт-терапевта и тренера МИГТиК Илоны Фоминой
Как гештальт-терапевту работать с бесплодием. Часть 1
มุมมอง 864 หลายเดือนก่อน
Муж и жена оба хотят детей почему же их нет?
Как работать с психосоматикой? Последние достижения опытных гештальт-терапевтов
มุมมอง 7804 หลายเดือนก่อน
Как работать с психосоматикой? Последние достижения опытных гештальт-терапевтов
Как проходит обучение гештальт-терапии внутри программы? Интервью с тренером Ольгой Поддубной
มุมมอง 2505 หลายเดือนก่อน
Как проходит обучение гештальт-терапии внутри программы? Интервью с тренером Ольгой Поддубной
Что скрывают слова «болезнь» и «здоровье» на разных языках? Лекция по психосоматике
มุมมอง 8526 หลายเดือนก่อน
Что скрывают слова «болезнь» и «здоровье» на разных языках? Лекция по психосоматике
Лекция-размышление Олега Немиринского «Счастье в жизни»
มุมมอง 7278 หลายเดือนก่อน
Лекция-размышление Олега Немиринского «Счастье в жизни»
Лекция о мудрости, вере, надежде и любви
มุมมอง 968 หลายเดือนก่อน
Лекция о мудрости, вере, надежде и любви
Видео 9. Медленные изменения - надежные изменения
มุมมอง 3110 หลายเดือนก่อน
Видео 9. Медленные изменения - надежные изменения
Видео 8. почему обучение длится так долго? Только медленные изменения надежны и необратимы.
มุมมอง 3310 หลายเดือนก่อน
Видео 8. почему обучение длится так долго? Только медленные изменения надежны и необратимы.
Видео 7. Что получают наши студенты? Образ мыслей, опоры.
มุมมอง 1910 หลายเดือนก่อน
Видео 7. Что получают наши студенты? Образ мыслей, опоры.
Видео 6. Наши переживания укоренены в теле. Доступ к переживаниям - доступ к энергии
มุมมอง 2610 หลายเดือนก่อน
Видео 6. Наши переживания укоренены в теле. Доступ к переживаниям - доступ к энергии
идео 5. Инструментарий ГТ. Работа с трудными ситуациями клиентов, работа с переживаниями в ГТ
มุมมอง 2010 หลายเดือนก่อน
идео 5. Инструментарий ГТ. Работа с трудными ситуациями клиентов, работа с переживаниями в ГТ
Видео 4. Что такое гештальт. Перлз. Фигура и фон.
มุมมอง 7610 หลายเดือนก่อน
Видео 4. Что такое гештальт. Перлз. Фигура и фон.
Видео 3. Обо мне. Как я пришла учиться, смысл того, что я делаю Гештальт-терапия делает гуманнее мир
มุมมอง 5710 หลายเดือนก่อน
Видео 3. Обо мне. Как я пришла учиться, смысл того, что я делаю Гештальт-терапия делает гуманнее мир
Видео 2. О контакте в гештальт-терапии.
มุมมอง 3910 หลายเดือนก่อน
Видео 2. О контакте в гештальт-терапии.
Видео 1. Как проходит наше обучение? В группе. Группа - это отражение общества, лаборатория.
มุมมอง 6610 หลายเดือนก่อน
Видео 1. Как проходит наше обучение? В группе. Группа - это отражение общества, лаборатория.
Евгений Мащенко, гештальт-терапевт, супервизор
มุมมอง 96ปีที่แล้ว
Евгений Мащенко, гештальт-терапевт, супервизор
«Изменение философских основ гештальт-терапии и его последствия для теории и практики»
มุมมอง 2.9K3 ปีที่แล้ว
«Изменение философских основ гештальт-терапии и его последствия для теории и практики»
Интенсив по групповой терапии в Ереване
มุมมอง 1095 ปีที่แล้ว
Интенсив по групповой терапии в Ереване
Жизнь в Гештальте. МИГТиК в Нижнем Новгороде
มุมมอง 2498 ปีที่แล้ว
Жизнь в Гештальте. МИГТиК в Нижнем Новгороде
Программа "Теория и практика гештальт-терапии"
มุมมอง 2908 ปีที่แล้ว
Программа "Теория и практика гештальт-терапии"
Эстетические критерии оценки психотерапевтической сессии
มุมมอง 1.4K9 ปีที่แล้ว
Эстетические критерии оценки психотерапевтической сессии
Начальные стадии терапевтической работы и специфика работы с соматическим запросом
มุมมอง 2.4K9 ปีที่แล้ว
Начальные стадии терапевтической работы и специфика работы с соматическим запросом
Специфика психосоматических связей у кардиологических пациентов
มุมมอง 2.7K9 ปีที่แล้ว
Специфика психосоматических связей у кардиологических пациентов
А если 2 лестницу чуть поменьше сделать? И если чел не инвалид , а и еще я такими мелкими шагами в школу опаздаю
суть не в этом
2 просто тупой или хилый
100% согласна. Спасибо, Екатерина.
Хочется ещё видео с советами опытных психологов
Очень содержательно и емко, спасибо!
Забыл совсем где можно лицезреть ваш диплом?
За 10 лет 7 пальцев вверх и не одного комента,ладно уважу,гештальт галимая сетевуха под соусом психологии,где лидеры зарабатывают хорошие деньги гоняя так называемых лохов студентов по всей России,пример Бетта.Регулярно придумываются всякие супервизии,сходняки ,а лохи едут и едут башляют и башляют.Но таланту лидеров по разводу лохов можно позавидовать,видел я ваши курсы где гуру сидит и ковыряется в смарте и только говорит тип виновата сама.Ладно и это скоро закончится....
Лекция интересная, звук очень плохой, западают слова.
Интересно!
Спасибо!!! ❤
Учиться у нас: gestalt-therapy.ru/
Учиться у нас: gestalt-therapy.ru/
Спасибо, очень всё понято!
Спасибо, прекрасный доклад!
Так как называется книга и как зовут автора?
I understood every word!!
Многое из доклада вызывает отклик. Прежде всего потому, что в нем собрано и осмыслено много прекрасных теорий, и очень интересна геометрия областей явлений, которые они описывают, и пересечение этих областей и в самих явлениях и в охватывающих их теориях. Лично мне очень нравится ещё со студенческих лет теория деятельности Леонтьева, потом я полюбила гештальт-терапию, а теперь полюбила ещё и экзистенциально-аналитический подход, развиваемый Альфридом Лэнгле. И на основании этого рождается несколько реплик. Мне кажется, что не существует дихотомии между диалектическим методом и полевой парадигмой прежде всего потому, что существует и одно, и другое. И можно лишь выбирать, на чём сосредотачивать свое внимание и интерес. В этой связи мне не нравятся слова «раздувание» или «разрастание» применительно к полевой парадигме, я бы их заменила словом «развитие». Второе, что хочется сказать, итальянская школа различает три подхода, применяемые в терапии, а именно моно-персональный, би-персональный и полевой и не делает никакого противопоставления этих подходов, а, напротив, настаивает на их интегративном применении, и описывает ресурсы терапии и производимых ею изменений на каждом, о чем говорил Ян Рубал в своей лекции на конференции КГУ и обещал статью на эту тему, которая, возможно, уже вышла. Тогда мне кажется, что в данном докладе отстаивается больше класс изменений, соответствующих моно-персональному подходу, а остальным придаётся второстепенное значение. Отсюда и слова «раздувание, разрастание». И третье замечание касается понятийного аппарата гештальт-терапии, как-будто его не хватает для описания и понимания явлений воли, поступка, ответственности. И также неясно, что именно интегрирует. И нужно ли способности выращивать в терапии вплоть до действия или действие может происходить спонтанно и в кабинете терапевта и за его пределами? На мой взгляд этот класс противоречий разрешен в экзистенциально-аналитическом подходе, который помимо категории Я, очень похожей по функциям на функции Self в гештальт-терапии и является этаким управляющим личности или индивида во взаимодействии с окружающим, выделяет перпендикулярное этому Я глубинное измерение Person. И вот как-раз это Person является и первичным источником в индивиде, из которого возникает, просто появляется на непроизвольном уровне интенциональность, и одновременно конечной инстанцией, которая в надпроизвольности становится источником совести, поступка, любви. И Я и Person в этой теории тогда могут вести внутренний диалог между собой, быть несогласованными или согласованными, и тогда способность к такому диалогу с самим собой в этом смысле становится не менее значимой, чем способность вести внешний диалог. Person несет и собирает в себе характеристики самого субъекта, его сущности, всего, что действительно хорошо для него и его жизни, а Я отвечает за взаимодействие на границе контакта, поведение. Person принципиально не может быть подвергнуто деформации. Может происходить лишь рассогласование между Person и Я, и Person ещё может «умолкать». И тогда в экзистенциально-аналитическом подходе задачами терапии является доступ к Person, как к чистому источнику, и интеграция его с Я, а Я само по себе нуждается в становлении и формировании его функций, которые могут быть неразвиты или недостаточно сформированы. И этим тоже занимается терапия. И тогда понятие интенциональности начинает прописывать и в теорию гештальт-терапии какое-то новое измерение, которое не охватывается скорее всего существующей теорией Self, которая изначально придумана как функция границы контакта, а потом начинает мерцать между характеристиками процесса и самого субъекта.
Спасибо огромное, очень чётко всё по полочкам разложено - и теоретические компоненты гештальт терапии и про теорию поля. Восторг полный! Хочется сразу в книжки чтобы разобраться с оставшимися вопросами
Да, так хотелось послушать, а те только посмотреть. Уважайте, пожалуйста, тех, кому вы выставляете видео.
Спасибо! Большой материал, появились вопросы, интересно. Рада видеть моих учителей, знакомые лица.
Ничего не понятно! Не досмотрела.
У меня странное ощущение от лекции, причин много... Но мне кажется, есть что-то трудно описуемое) даже сходу сложно назвать. Буду разбираться) У вас есть идеи, в чём причина?
Eduard Apple Возможно, в том, что этот материал для опытных преподавателей, которые с большим опытом! А хочется материал для более широкого круга, так как тема интересная.
Мне очень понравился темп, манера и информация. Где можно посмотреть ещё лекции Оксаны?
Что там непрерывно делают люди на фоне? Переставляют мебель?
🤣🤣🤣🤣👍
Очень мне хотелось услышать Елену Бурцеву про особенности психотерапии зависимого поведения, но ...так и не удалось. Посторонние шумы слышно, а о чём говорит Елена - не слышно!!!
Отличная лекция. Вдумчивый и замечательный лектор. Спасибо.
Была свидетелем и непосредственным участником работы в психотерапевтической группе с этим замечательным тренером. Потрясена результатом в самом хорошем смысле слова. Оксана, ты профессионал в своей деятельности. Заявляю с полной ответственностью. Просто молодец!
Психолог который пытается лезть в медицину выглядит жалко.
почему Вы так решили
Данная картина основана на многолетнем опыте и изучении разных подходов к терапии психосоматических расстройств. Несмотря на это, точное попадание возможно лишь в индивидуальной терапии с клиентом, где мы совместно изучаем его проблему, создаем тот способ бытия и терапии, который подходит именно ему, в его уникальной и индивидуальной истории.
А откуда эта женщина знает, что это верное попадание? Может, она сильно ошибается, нарисовав собственную картину всей этой истории? Так терапевты делают очень часто!
очень интересная лекция, но так тихо(((
Все помолодели :)