*Como interpretar matemática e converter enunciados em equações - RESUMO:* 1°= sublinhar os números da questão (Quantidade) 2°= saber a qualidade de cada item sublinhado (saber o que cada número representa na questão e saber diferenciar as coisas. Não pode sair somando tudo o que é número tendo qualidades diferentes, ou algo do tipo; ex: somar pessoas com dinheiro - uma coisa não tem nada a ver com a outra. Qualidades diferentes= multiplicação ou divisão) 3°= montar uma equação simples para cada momento da questão. No vídeo, teve dois momentos na questão: o valor que cada um dos 12 rapazes tinham que pagar p/ comprar o barco (1°momento) e depois o valor que os 10 tinham que pagar + R$200 p/cada (2° momento). Depois relacionar esses dois momentos (tem que saber matemática aqui) P.S.= se vc não souber fazer essas equações, utilize exemplos simples da sua vida com a mesma situação-problema da questão que vc tá resolvendo usando números simples (2,3,10). 4°= depois de relacionar os momentos, resolva a questão (supõe-se que vc domine matemática básica com relação aos cálculos, pois a interpretação da questão já foi feita). 5°= treine esse método com outras questões p/você dominar bem. Esse método serve para qualquer questão.
muito bom!!! vou compartilhar da forma que fiz... mas pode ser que não de certo para todo exercício. multipliquei os R$200,00 por 10 e dividi por 2 ou seja: (200*10/2=1000) que seria o valor que cada um dos dois que desistiram teriam que pagar. Depois só multipliquei pelo total de pessoas (1000*12=12000) que o resultado da o valor total do barco.
Realmente, é muito bom saber fazer todas através de sistemas. Eu conseguiria fazer pelo sistema de equações, mas achei mais fácil pela lógica. Eu raciocinei assim: Duas pessoas desistiram, ao mesmo tempo que aumentou 200 reais para cada pessoa, ou seja, o valor que as duas estavam pagando foi distribuido equitativamente para os demais. Assim, 2 x = 200.10 Com "2" sendo os dois indivíduos, "x" sendo a quantidade que cada um pagava anteriormente, igual a "200 vezes 10", que é o valor que representa o quanto as pessoas irão pagar para substituir a parte deles. Dessa forma: 2x= 200.10 X= 2000/2 X= 1000 Se X é igual a mil, sendo X a quantidade que cada um pagava antes da saída das duas pessoas, logo o valor do barco é 12 . 1000, que é 12000 reais.
Porquê o objetivo deles é que você NÃO entenda porra nenhuma 😂 as escolas e os cursinhos são feitos JUSTAMENTE pra que você PERCA , no capitalismo elas não são pensadas para gerar Cientistas novos, engenheiros, médicos, pintores, poetas, advogados NÃO elas são feitas pra gerar EMPREGADOS novos para a Burguesia que monopolizam as melhores Escolas, Faculdades e TODOS esses empregos maravilhosos. Tanto é que a base da nossa educação é a PSEUDOCIENCIA burguesa, muito antes de termos negacionistas climáticos, anti-vacinas e terraplanistas já tinhamos ; o POSITIVISMO e o ANTI-MARXISMO que jamais deixaram de existir.
Muitas questões vc pode usar a lógica e a aritmética e resolver muito mais rápido. Por exemplo: de 12 sobraram 10*200=2000. Divide esses 2000 com os dois que saíram, logo cada amigo pagou 1000, totalizando 12000. Muito simples.
nossa, eu acabei de ver esse vídeo e quando vi a sua explicação prof eu consegui raciocinar e entender de uma forma bem simples de primeira, acho que pensando e ir treinando assim irá me ajudar de uma forma bem mais prática e raciocinar bem com outros tipos de Questões.
Incrível! Me ajudou muito! Penso até que é possível resolver as questões sem necessidade de tantas incógnitas, e arrumações. Muito obrigado pelo o seu trabalho!
Meu Deus, NUNCA tinha visto isso em lugar nenhum! Que canal foda! Prof, nesse seu curso ou desse moço ai ensinam matemática desse jeito, como se eu tivesse 5 anos? Pq se tiver, eu assino hahahaha
Eu sou bem burrão, mas consegui fazer de cabeça e cheguei ao mesmo resultado sem esse mapeamento todo. Mas, por segurança, é bem melhor mapear tudo, para garantir o resultado final.
200 a mais pra cada um dos 10 rstantes, logo 2000 a mais. 2000 seria pago pelos dois desistentes, logo, cada um inicialmente pagaria 1000. Como inicialmente seriam 12 participantes, o total dá 12 mil
Vim aprender equação, mas resolvi o exercício de outro jeito kkkkkkkk Como cada um teve que pagar 200, deu 2000 a mais no total. Os 2 caras iam pagar 2000, logo, cada um pagava 1000. Ai foi só multiplicar 1000.12=12 mil reais 😂😅
a eu fiz totalmente diferente e cheguei no mesmo resultado. Eu fiz assim se 200 reis era pelos 2 amgs 100 seria por um entao cada uma das dez pessoas tariam pagando o valor que uma era pra uma pessoa pagar logo 100x10 da 1000 que seria o valor de cada pessoa e 1000 × 12 è 12000 o valor do barco mas a forma que eu faço nao serve pra tds os assuntos
Eu pensei assim: se os 10 vão pagar 200 reais a mais, então os dois amigos q sairam iram pagar 2000/2, ou seja cada um iria pagar 1000, então o valor do barco seria 12.000.
É a variável "v" isolada. Veja só: 12v = 10v + 2000 Pra isolar o v precisamos juntar os valores do v em ambos os lados da equação. Fica assim, o oposto de 10v é -10v: 12v - 10v = 2000 Calculando: 2v = 2000 Então o oposto de 2v, ou seja, 2 multiplicando v é a divisão do seu resultado de 2000. Fica assim: v = 2000 / 2 Calculando: v = 1000
*Como interpretar matemática e converter enunciados em equações - RESUMO:*
1°= sublinhar os números da questão (Quantidade)
2°= saber a qualidade de cada item sublinhado (saber o que cada número representa na questão e saber diferenciar as coisas. Não pode sair somando tudo o que é número tendo qualidades diferentes, ou algo do tipo; ex: somar pessoas com dinheiro - uma coisa não tem nada a ver com a outra. Qualidades diferentes= multiplicação ou divisão)
3°= montar uma equação simples para cada momento da questão. No vídeo, teve dois momentos na questão: o valor que cada um dos 12 rapazes tinham que pagar p/ comprar o barco (1°momento) e depois o valor que os 10 tinham que pagar + R$200 p/cada (2° momento). Depois relacionar esses dois momentos (tem que saber matemática aqui)
P.S.= se vc não souber fazer essas equações, utilize exemplos simples da sua vida com a mesma situação-problema da questão que vc tá resolvendo usando números simples (2,3,10).
4°= depois de relacionar os momentos, resolva a questão (supõe-se que vc domine matemática básica com relação aos cálculos, pois a interpretação da questão já foi feita).
5°= treine esse método com outras questões p/você dominar bem. Esse método serve para qualquer questão.
muito bom!!! vou compartilhar da forma que fiz... mas pode ser que não de certo para todo exercício. multipliquei os R$200,00 por 10 e dividi por 2 ou seja: (200*10/2=1000) que seria o valor que cada um dos dois que desistiram teriam que pagar. Depois só multipliquei pelo total de pessoas (1000*12=12000) que o resultado da o valor total do barco.
fiz o mesmo kkk
Realmente, é muito bom saber fazer todas através de sistemas. Eu conseguiria fazer pelo sistema de equações, mas achei mais fácil pela lógica.
Eu raciocinei assim:
Duas pessoas desistiram, ao mesmo tempo que aumentou 200 reais para cada pessoa, ou seja, o valor que as duas estavam pagando foi distribuido equitativamente para os demais. Assim,
2 x = 200.10
Com "2" sendo os dois indivíduos, "x" sendo a quantidade que cada um pagava anteriormente, igual a "200 vezes 10", que é o valor que representa o quanto as pessoas irão pagar para substituir a parte deles.
Dessa forma:
2x= 200.10
X= 2000/2
X= 1000
Se X é igual a mil, sendo X a quantidade que cada um pagava antes da saída das duas pessoas, logo o valor do barco é 12 . 1000, que é 12000 reais.
Muito boa a explicação, eu nunca tinha visto um professor explicando desse jeito
Interessante. Infelizmente na escola e nos cursinhos eles não fazem esse tipo de analogia.
Porquê o objetivo deles é que você NÃO entenda porra nenhuma 😂 as escolas e os cursinhos são feitos JUSTAMENTE pra que você PERCA , no capitalismo elas não são pensadas para gerar Cientistas novos, engenheiros, médicos, pintores, poetas, advogados NÃO elas são feitas pra gerar EMPREGADOS novos para a Burguesia que monopolizam as melhores Escolas, Faculdades e TODOS esses empregos maravilhosos. Tanto é que a base da nossa educação é a PSEUDOCIENCIA burguesa, muito antes de termos negacionistas climáticos, anti-vacinas e terraplanistas já tinhamos ; o POSITIVISMO e o ANTI-MARXISMO que jamais deixaram de existir.
Você é muito bom no que faz. Existe sentido nas explicações. Obrigado.
Muitas questões vc pode usar a lógica e a aritmética e resolver muito mais rápido. Por exemplo: de 12 sobraram 10*200=2000. Divide esses 2000 com os dois que saíram, logo cada amigo pagou 1000, totalizando 12000. Muito simples.
Sensacional. Faz mais vídeos desse tipo com questões do ENEM com sacadas bem maneiras.
nossa, eu acabei de ver esse vídeo e quando vi a sua explicação prof eu consegui raciocinar e entender de uma forma bem simples de primeira, acho que pensando e ir treinando assim irá me ajudar de uma forma bem mais prática e raciocinar bem com outros tipos de Questões.
Vídeo maravilhoso, sempre tive dificuldade em montar a equação, tenho certeza que isso vai mudar minha vida!! Obrigada!!
Incrível! Me ajudou muito! Penso até que é possível resolver as questões sem necessidade de tantas incógnitas, e arrumações. Muito obrigado pelo o seu trabalho!
MUITO OBRIGADO, você não faz ideia do tanto que eu precisava desse vídeo
Cara te amo salvou minha pele ❤
Cara, você tem me ajudado muito. Que Deus te abençoe muito. Seu canal de ensino é fantástico. Tô aprendendo muito
muito feliz que fiz isso em 10 segundos :)))))))
Meu Deus, NUNCA tinha visto isso em lugar nenhum! Que canal foda! Prof, nesse seu curso ou desse moço ai ensinam matemática desse jeito, como se eu tivesse 5 anos? Pq se tiver, eu assino hahahaha
o curso do Felipe é bem voltado pra matemática básica, pra vc pegar gosto da matéria. Já o meu é aprendizado por questões do zero ao enem
Muito bom o vídeo
Ryo, obrigado mais uma vez
Professor fera!!!
No inicio desse ano eu n tinha entendido bulhufas, agora eu fiz esse mesmo exercício em menos de 1 min.
Cai aqui de paraquedas . Amando as dicas. Novembro vou fazer UFRGS!
Eu sou bem burrão, mas consegui fazer de cabeça e cheguei ao mesmo resultado sem esse mapeamento todo. Mas, por segurança, é bem melhor mapear tudo, para garantir o resultado final.
Aula incrível!
🤯 faz todo sentido!!!
Finalmente O VÍDEO ❤️
Mano de vdd muito obrigado
Aula maravilhosa!!
Brilhante, muito obrigado
ta me salvando demaissssss
Muito bom!!!!
200 a mais pra cada um dos 10 rstantes, logo 2000 a mais.
2000 seria pago pelos dois desistentes, logo, cada um inicialmente pagaria 1000.
Como inicialmente seriam 12 participantes, o total dá 12 mil
Vim aprender equação, mas resolvi o exercício de outro jeito kkkkkkkk
Como cada um teve que pagar 200, deu 2000 a mais no total. Os 2 caras iam pagar 2000, logo, cada um pagava 1000. Ai foi só multiplicar 1000.12=12 mil reais 😂😅
brilhante!
Dei sorte de conseguir fazer de cabeça. Se eu fosse tentar equacionar ia ficar até amanhã.
a eu fiz totalmente diferente e cheguei no mesmo resultado.
Eu fiz assim
se 200 reis era pelos 2 amgs
100 seria por um
entao cada uma das dez pessoas tariam pagando o valor que uma era pra uma pessoa pagar logo 100x10 da 1000 que seria o valor de cada pessoa
e 1000 × 12 è 12000 o valor do barco
mas a forma que eu faço nao serve pra tds os assuntos
Muito bom
Top!
Obgd...
Cheguei professor 🎉
explicou muito bem! essa eu consegui responder de cabeça KKKK não sei se foi sorte ou não
Vim aqui pra falar que tomei foi uma paulada na cara pra parar de dizer q era só interpretação que eu tava ruim
Eu pensei assim:
se os 10 vão pagar 200 reais a mais, então os dois amigos q sairam iram pagar 2000/2, ou seja cada um iria pagar 1000, então o valor do barco seria 12.000.
Acertei usando a imaginação 😅
O Felipe é mostro boa recomendação! Ele gosta de mostrar a matemática com um Jogo de xadrez
No próprio canal dele tem várias aulas de matemática
daora
Três grandezas diferentes. Características diferentes
😎Segundoo
🔥🔥🔥🔥👍🙏
Top,srsr fácil interpretação mesmo que você seja burro kkk😂 essa foi boa kkk
A verdade que eu nem sei UAL é o meu problema
seu problema é não saber qual é seu problema
Cada questão de mat do enem precisamos de 3 minutos, a gente leva + q iisso utilizando esse sistema kkkk não rola.
não tem sistema mais rápido que esse, não entendi sua lógica
Que aula sensacional mano, clareou minha cabeça. Parabéns.
CARA PELO AMOR DE ODIN, DA ONDE VEIO ESSES MIL QUE TU NAO FALAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
É a variável "v" isolada. Veja só:
12v = 10v + 2000
Pra isolar o v precisamos juntar os valores do v em ambos os lados da equação. Fica assim, o oposto de 10v é -10v:
12v - 10v = 2000
Calculando:
2v = 2000
Então o oposto de 2v, ou seja, 2 multiplicando v é a divisão do seu resultado de 2000. Fica assim:
v = 2000 / 2
Calculando:
v = 1000
Exemplo para burros 😂..torna aula mais leve kkkk...top seu canal
Aula maravilhosa ,show !