人生就是無止盡的吃與被吃！【LIS科學史】（蒂耶曼－物質循環）

[@3152黃祥富]

蒂耶曼：阿明！？你就是阿華教授！？
阿明：對，我是
蒂耶曼：等下，這不合理呀
阿明：對，這不合理
居維爾：凡存在必定合理。
（？？？
😹😹😹😹😹

[@sawaba5756]

居維爾表示:诶不是，有必要嗎?

[@意意-n7o]

6:14
理科：「這首詩是什麼意思？啊！一定是在說……」
文科：「這是詞！」

[@LISscience]

看來劇中角色真的是理科人XDD

[@TCJITV]

@@LISscience 編劇可能也是理科人，我也是理科

[@我就是愛玩]

剛好是七年級的
讓我可以複習

[@愛學館永康]

好看

[@luluwei4815]

看到新品種就渾身不對勁XDDD正確來說是「新種」，品種是人為選育的，跟自然的新物種不一樣(來自中興昆蟲系女子的發言

[@愛學館永康]

讚

[@hankkuo4147]

最後那是哪招

[@dukelife1212]

我是嘉義縣的老師，LIS的影片拍得太好了，我可以剪輯LIS影片內容整合後做為嘉義縣暑假輔助教材的線上影片嗎?

[@LISscience]

可以呀，註明出處（非營利使用）就可以喔

[@dukelife1212]

@@LISscience 感謝您！

[@pinhsx]

我還沒看完就猜到結局也是蠻厲害的吧🤣

[@lin8067]

😅

[@楊班森-q9m]

嚴八哥哥 可以拍關於植物運輸 維管束 的影片嗎

[@曾鵬霖]

❤

[@雲-c7s]

編劇表示自己掰不下去了🤣

[@TCJITV]

阿華教授引用了辛棄疾的青玉案•元夕

[@ratchetlin]

我找不到右邊的盒子彩蛋在哪裡耶？

[@swiab0729]

那請問糞金龜是屬於消費者還是分解者？

[@W__123]

請問他分解什麼？

[@joannachao2835]

第耶曼將食物網中的生物歸類為生產者消費者和還原者

[@TAIN-YI-TING]

強制結束！

[@star_king]

這算是爛尾嗎😂😂
不過 編劇辛苦了😂😂

[@LISscience]

編劇大大結局想的好苦呀～～～😂

[@noob中的progamer]

我五年級

[@W__123]

你六年級

[@劉先生-d1f]

借錢要還
誰敢借啊

[@123-j9c5t]

😅😅

[@golden-scott]

4

[@imniiiii]

1

[@pokemonmaster1517]

2

[@愛學館永康]

好看

[@愛學館永康]

好看

[@愛學館永康]

好看