Es imposible que alguien no se entere con esta explicación! Estuve buscando vídeos sobre esto y este es sin duda el mejor con diferencia de todos los que he encontrado y el más completo! Gracias!!! 👏🏼👏🏼👏🏼🙌❤
¡Gracias Gabriel! Espero que te haya gustado mi vídeo y te sea muy útil. Te invito a suscribirte al canal y compartirlo con más gente si quieres. ¡Bienvenido a MatematicasCercanas!
El cuadrado de una cantidad es x². El triple de otra cantidad es 3y. La diferencia de ambas es x² - 3y. Y la semidiferencia (mitad de la diferencia) es (x² - 3y)/2.
Como es habitual buen trabajo. Solo comentar que en algunas expresiones limitar el conjunto el que pertenece "X" ya que: En número par si el número es 3/2 su doble es 3 y es impar, lo mismo que el número impar. En los números consecutivos ¿cuál es el sucesor de la raíz de 2?
Por otra parte creo que sería muy interesante seguir un poco con expresiones ligeramente diferentes como: El doble de un número aumentado en 1 El doble de un número, aumentado en 1
Muchas gracias. Claro, por eso digo (de palabra) en el vídeo en esos casos que se supone que estamos hablando de números enteros o de números naturales. Precísamente lo comento en el vídeo porque en los libros de texto nunca especifican nada 😉. Dado que está pensado el vídeo para alumnos del entorno de los 12 años, he preferido no introducir nomenclatura que ellos no trabajan aún y que les pueda resultar más complicado de ver.
¡La lista podría ser interminable! 😅 Están las básicas que les permitan entender y formar otras. Esa es la idea. De hecho van de menor a mayor complejidad, pero centrándose en la base que necesitan. Si haces un vídeo de 30 minutos no lo ven ni en broma 😉.
La paridad es una propiedad que no tienen las Fracciones, pues tiene que ver con la divisibilidad. El concepto de Siguiente o Anterior, nació para axiomatizar los Números naturales; puede utilizarse para Números enteros, pero nada más
Excelente. Gracias.
¡Gracias a ti!
mUY BUEN TRABAJO. Muchas gracias, pues se aprende bastante con los ejemplos.
Muchas gracias.
Me alegra que sea de ayuda.
Es imposible que alguien no se entere con esta explicación! Estuve buscando vídeos sobre esto y este es sin duda el mejor con diferencia de todos los que he encontrado y el más completo! Gracias!!! 👏🏼👏🏼👏🏼🙌❤
¡Muchísimas gracias Paula!
Genial que te haya gustado el vídeo, y muchas gracias por tu comentario.
¡Excelente!
Es perfecto para verlo en las clases y aprender.
El mejor que he visto hasta ahora y eso que busqué muchos.
¡Gracias por tan buen trabajo!
¡Muchas gracias!
Espero que le sea de ayuda a mucha gente 😉.
Enorme! Es muy bueno este vídeo!
¡Gracias! 👍🏼
Gracias
Me alegra poder ayudar 👍🏼
¡Es el mejor explicando! Gracias!!
¡Muchísimas gracias! 👍🏼💪🏼💪🏼
Buen video ya me suscribí :)
¡Muchas gracias! 👍🏼
Espero que mi canal te pueda aportar mucho.
@@matematicascercanaspuntocom Yo creo que si bro explicas muy bien estuve viendo otros vídeos tuyos y 10/10 de verdad :).
@@rubenocampo261 Te lo agradezco mucho.
Eres grande🎉
Gracias 👍🏼
Gracias, vine por Daniel Carreón
¡Gracias Gabriel!
Espero que te haya gustado mi vídeo y te sea muy útil.
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La semidiferencia del cuadrado de una cantidad menos el triple de otra?
El cuadrado de una cantidad es x².
El triple de otra cantidad es 3y.
La diferencia de ambas es x² - 3y.
Y la semidiferencia (mitad de la diferencia) es (x² - 3y)/2.
@@matematicascercanaspuntocom muchas gracias, nuevo subscriptor
@@NestorAzpeitia Gracias a ti 👍🏼
Como es habitual buen trabajo. Solo comentar que en algunas expresiones limitar el conjunto el que pertenece "X" ya que:
En número par si el número es 3/2 su doble es 3 y es impar, lo mismo que el número impar.
En los números consecutivos ¿cuál es el sucesor de la raíz de 2?
Por otra parte creo que sería muy interesante seguir un poco con expresiones ligeramente diferentes como:
El doble de un número aumentado en 1
El doble de un número, aumentado en 1
Muchas gracias.
Claro, por eso digo (de palabra) en el vídeo en esos casos que se supone que estamos hablando de números enteros o de números naturales.
Precísamente lo comento en el vídeo porque en los libros de texto nunca especifican nada 😉.
Dado que está pensado el vídeo para alumnos del entorno de los 12 años, he preferido no introducir nomenclatura que ellos no trabajan aún y que les pueda resultar más complicado de ver.
¡La lista podría ser interminable! 😅
Están las básicas que les permitan entender y formar otras. Esa es la idea. De hecho van de menor a mayor complejidad, pero centrándose en la base que necesitan.
Si haces un vídeo de 30 minutos no lo ven ni en broma 😉.
La paridad es una propiedad que no tienen las Fracciones, pues tiene que ver con la divisibilidad. El concepto de Siguiente o Anterior, nació para axiomatizar los Números naturales; puede utilizarse para Números enteros, pero nada más