Имеет. Потому что во-первых, нелинейность не означает невыпуклость (парабола, модуль - примеров полно). Если комментарий был про невыпуклость, то все равно имеет смысл, потому что для этого случая можно формулировать и доказывать понятные теоремы. И потом пользоваться хотя бы этой интуицией на практике. Часто она работает (не всегда понятно почему).
Голос одного из умов за кадром чем-то напоминает Onigiri
Если большинство задач и функций нелинейны, то тогда имеет смысл половину курса рассказывать и доказывать теоремы, связанные с выпуклостью?
Имеет. Потому что во-первых, нелинейность не означает невыпуклость (парабола, модуль - примеров полно).
Если комментарий был про невыпуклость, то все равно имеет смысл, потому что для этого случая можно формулировать и доказывать понятные теоремы. И потом пользоваться хотя бы этой интуицией на практике. Часто она работает (не всегда понятно почему).