Il faudrait réintroduire le rattrapage aux examens et permettre aux élèves de se remettre à niveau et d'éviter ainsi les redoublements abondants si chers. Même en France il y a le rattrapage au bac. C'est le cas un peu partout en Afrique francophone. C'était la solution en lieu et place des délibérations. Au moins là l'élève est amené à se remettre au travail pour préparer les épreuves qu'il aurait mal passées.
Il est plus facile de dire que les enfants n'ont pas le niveau que de rechercher les causes lointaines de cette baisse de niveau ainsi que de la qualité des enseignements. Entre promotion collective, mauvaise gestion des ressources humaines dans l'écosystème éducationnel, révision délibérée et inadaptée des programmes, abandon des responsabilités parentales, dérives sociales... Aujourd'hui ces enfants se retrouvent victimes d'un système qui les a orienté vers cette dérive. D'où la remise en question de la valeur , de l'utilité, surtout de la finalité de l'école.
Il faut bien commencer à résoudre le problème quelque part non!? En plus, votre raisonnement tend à faire croire que cette mesure serait nocive pour le bien être académique des élèves. Même s'il y a d'autres choses qui expliquent le niveau médiocre actuel, l'élève lui-même doit prendre conscience de son vrai niveau. prendre 10 ou rien est donc, à cet effet, une bonne chose.
@@exhortationchretienne oui et non Ses bien de pousse l'élève a travaillé mais ici le problèmes n'est pas traité sa source et sans même prendre en compte le domaine premier qu'es la qualités de l'enseignement . Il faut bien commence quelques part oui mais pas part comme sa et pas aussi direct
@@RaphaelEtoua-qe1dn L'enseignement a toujours été au top, la preuve... Les établissements scolaires qui ont les meilleurs résultats recrutent beaucoup d'enseignants de lycée. Les enseignants sont majoritairement compétents. Nous devons donc questionner d'un autre côté, le traitement qui leur est réservé par l'état et qui explique leur démotivation à se donner à 100% dans les établissements publics. Les deux dernières grèves des enseignants n'ont vraiment pas pu résoudre le problème de l'éducation au Cameroun. Il y a beaucoup de mauvaise foi des autorités dans cette affaire et on dirait qu'il veulent abrutir les futures générations.
Si on ne delibérait pas certains enseignents ne seraient pas eux même à ce poste d'enseignement, oui on se connaît !! Arrêtez de mettre un frein à l évolution des élèves.. Un examen comme le probatoire sert d abords à quoi ??
@@exhortationchretienne il faut se pause les vrai questions avant, pourquoi cette baisse de niveau a eux lieu et regarde tout les facteur lié : , familiale, sociale ou même du système d'apprentissage. Il faut souvent regarder les ruisseau pour savoir ou commence le fleuve.
Il faudrait réintroduire le rattrapage aux examens et permettre aux élèves de se remettre à niveau et d'éviter ainsi les redoublements abondants si chers. Même en France il y a le rattrapage au bac. C'est le cas un peu partout en Afrique francophone. C'était la solution en lieu et place des délibérations. Au moins là l'élève est amené à se remettre au travail pour préparer les épreuves qu'il aurait mal passées.
Il est plus facile de dire que les enfants n'ont pas le niveau que de rechercher les causes lointaines de cette baisse de niveau ainsi que de la qualité des enseignements. Entre promotion collective, mauvaise gestion des ressources humaines dans l'écosystème éducationnel, révision délibérée et inadaptée des programmes, abandon des responsabilités parentales, dérives sociales... Aujourd'hui ces enfants se retrouvent victimes d'un système qui les a orienté vers cette dérive. D'où la remise en question de la valeur , de l'utilité, surtout de la finalité de l'école.
Il faut bien commencer à résoudre le problème quelque part non!? En plus, votre raisonnement tend à faire croire que cette mesure serait nocive pour le bien être académique des élèves. Même s'il y a d'autres choses qui expliquent le niveau médiocre actuel, l'élève lui-même doit prendre conscience de son vrai niveau. prendre 10 ou rien est donc, à cet effet, une bonne chose.
@@exhortationchretienne oui et non
Ses bien de pousse l'élève a travaillé mais ici le problèmes n'est pas traité sa source et sans même prendre en compte le domaine premier qu'es la qualités de l'enseignement .
Il faut bien commence quelques part oui mais pas part comme sa et pas aussi direct
@@RaphaelEtoua-qe1dn L'enseignement a toujours été au top, la preuve... Les établissements scolaires qui ont les meilleurs résultats recrutent beaucoup d'enseignants de lycée. Les enseignants sont majoritairement compétents. Nous devons donc questionner d'un autre côté, le traitement qui leur est réservé par l'état et qui explique leur démotivation à se donner à 100% dans les établissements publics. Les deux dernières grèves des enseignants n'ont vraiment pas pu résoudre le problème de l'éducation au Cameroun. Il y a beaucoup de mauvaise foi des autorités dans cette affaire et on dirait qu'il veulent abrutir les futures générations.
C'est une excellente mesure.
Maintenant on doit améliorer la qualité de l'éducation.
Je suis d'accord
Quelle est la solution pour les établissements qui n'achevent jamais le programme du fait du manque d'enseignants?
Si on ne delibérait pas certains enseignents ne seraient pas eux même à ce poste d'enseignement, oui on se connaît !!
Arrêtez de mettre un frein à l évolution des élèves.. Un examen comme le probatoire sert d abords à quoi ??
Tant mieux alors comme ça on aura des enseignants qui seront plus performant dans le futur
Vraiment
Cette mesure est mitigée. Je pense que c'est une mauvaise décision.
Pourquoi?
Donc, chercher à valoriser le mérite est un problème.
@@exhortationchretienne il faut se pause les vrai questions avant, pourquoi cette baisse de niveau a eux lieu et regarde tout les facteur lié : , familiale, sociale ou même du système d'apprentissage.
Il faut souvent regarder les ruisseau pour savoir ou commence le fleuve.