Какой интелегентный преподаватель, спасибо, какой я дурень был в школе, что не слушал и прогуливал уроки а сейчас в свои 30 с лишним слушаю с открытым ртом.
Не надо себя винить в этом. Вам просто тогда было не интересно это, мне кажется просто преподаватель должен заинтересовать в своем предмете ученика. Думаю, у каждого было, что на какие-то занятия хотелось ходить и было жалко пропускать их, а какие-то сильно хотелось прогулять
первый закон термодинамики не работает на людях - я точно знаю людей которые много едят и мало работают и они очень худые а есть которые мало едят и так же работают и не могут похудать - так что пример для живых существ не подходит - только для механики
Женя Мельников, все же Вы не совсем верно рассудили. Такие люди просто имеют нарушения обмена веществ, поэтому такое несоответствие с первым законом. В первом случае он замедленный, а во втором-ну очень ускоренный ( везет же таким людям, ей Богу).
@@pvictor54 прошу помогите разобраться. Если меняется температура тела, но нет теплопередачи с внешней среды, то работа совершенная над телом равна изменению внутренней энергии? Вот допустим рассмотрим следующий случай (если я не ошибаюсь, похожий эксперимент проводил Джоуль): определенная масса воды свободно падает в поле тяжести Земли. Потенциальная энергия переходит во внутреннюю энергию (∆U=mgh), но как рассчитать изменение температуры, как следствие этого падения? Можно ли приравнять ∆U=cm∆T? И не совсем понятно, изменения температуры осуществляется за счёт самого движения в поле тяжести или за счёт удара об поверхность после падения?
@@alterego4673 Потенциальная энергия воды переходит в кинетическую, после удара о землю вода в сосуде приходит в движение, возникает интенсивное перемешивание слоев воды, и в результате трения между этими слоями вода нагревается. Формулу ∆U=cm∆T можно использовать, если удар сосуда о землю упругий (то есть нагревается не земля и сосуд, а только вода в сосуде.
@@pvictor54 если применить первый закон термодинамики для моего прошлого вопроса, то получится что Q=0, а ∆U=A, где А - работа сила тяжести (из внешней среды). Я правильно понял?
24:25 Павел Андреевич, расширяясь газ совершает работу и вследствие уменьшаются и внутр. эн. и температура. Но в изобарном расширении газ может расшириться настолько, что будет передвигать поршень вверх и тем самым совершать работу, но температура от этого увеличивается? Совершается работа, но температура и внутр. эн. увеличиваются?
Павел Викторович, после просмотра видео урока у меня появились вопросы. Не могли бы на них ответить? 1.Почему если газ совершает работу, то его температура уменьшается? (Где-то я это прослушал кажется) 2. И этот вопрос никак не доходит до меня(несколько раз посмотрел это объяснение). У газов удельную теплоемкость не пишут потому, что теплоемкость не всегда одинаковая(при разных процессах)? Или не так? (Извиняюсь за такие глупые вопросы)
Павел Андреевич, скажите, а когда рабочее тело и нагреватель имеют одинаковую температуру, как может происходить передача энергии? Ведь тела в тепловом равновесии
Правильный вопрос. В этом случае передача энергии происходит бесконечно медленно. Потому и нет машин, работающих на цикле Карно. Это теоретическая модель.
Подскажите пожалуйста. У меня задача идеальный цикл ДВС в изобарном процессе, известно Ра и Та, не могу понять, как мне с формулами работать зная температуру и давление атмосферы, а не Т1 и Т2?
я что-то запутался. Изучали мы в институте на курсе общей химии (да-да, по химии) Первый Закон Термодинамики. Формула, которую мы прошли по химии: Q = дельта U + A. А здесь, в физике, формула: дельта U = Q + A. Если мы будем выражать Q из физики, то получится Q = дельта U - A. И тут я просто в ступоре. Можете, пожалуйста, объяснить этот момент? Я конечно понимаю, что вы физик, а не химик, но всё же..
Павел Андреевич,такой вопрос. Мы сжимаем газ, но хотим чтобы давление тоже понижалось. Что для этого нужно? Передавать теплоту более холодному телу? Спасибо!
Здравствуйте, запутался с моменте 35:38, получается работа самой системы равна минусу работы внешних сил над системой (Авнеш = - Авнт). В других источниках встречается наоборот Авнт = - Авнеш. Принципиально ли какую силу мы обозначим отрицательной или можно это сделать произвольно?
Павел Андреевич, здравствуйте,извините,пожалуйста, за совсем кривой вопрос, но можно считать конвекцию разновидностью массообмена или массоотдачи( в каких нибудь отдельных случаях)?
Здравствуйте, будет ли что-нибудь про энтропию и энтальпию в термодинамике? Хотелось бы услышать ваше мнение об этих величинах, зачем, откуда, физический смысл размерностей, да и вообще, что хорошего в этих величинах и почему без них нельзя обойтись, объясняете Вы хорошо, думаю, детям, студентам, любителям физики будет интересно послушать
Понял, интересно, а вот формула Q=c*m*(T2-T1), например, температура T2 имеется ввиду конечная температура тела, к которой подвели тепло Q, т.е температура тела рассматривается как единое целое? Выходит, что T2 - температура тела во всех его точках? Это допущение такое, что температура тела меняется сразу во всех точках и нагревается на величину (T2-T1) как единое целое или же, о какой температуре идет речь в данной формуле (T2 - в центре тела, на поверхности или еще где-нибудь). Данная формула получается, является неточной, в которой есть допущение того, что тело нагревается как одно целое, имеющие однородную структуру температуры внутри тела в течение времени, а не распределение температуры. В итоге, если учитывать, что там есть распределение, то формула тепла бы больше надо было подвести, чем Q=c*m*(T2-T1), чтобы повысить температуру во всех точках на (T2-T1) и тогда, формула Q=cm(T2-T1) окажется совсем неточной, в общем, не знаю, как на самом деле с этой формулой быть и что она отражает и какие в ней допущения?
обожаю те величины,которыми люди пользуются,но не имеют понятия что они значат..Может быть эти величины выдумали и ни какого смысла не имеют,а ты тут вкладываешь в них какой то смысл?
Нигде не могу найти ответ - почему теплоёмкость такая разная у воды и металла, пущай, алюминия? Как "создаётся" теплоёмкость? Почему нужно так много количества теплоты, чтобы нагреть воду? Почему она такая троглодитная? В химии особо не разбираюсь, но хотелось бы как-то понять, что там внутри происходит
Если газ при нагревании расширяется, то он совершает работу, а это приводит к изменению внутренней энергии, а изменение внутренней энергии получается приводит к изменению теплоёмкости?
Здравствуйте помогите пожалуйста Задача 3. Визначити абсолютну і відносну зміну показання манометричного термометру, яка визивається зміною барометричного тиску від 1007 до 960 кПа. Шкала приладу рівномірна від 0 до 100 0С, відповідна змінам тиску від 0,66 до 0,95 МПа. Прилад показує температуру 85 0С.
Подскажите пожалуйста. У меня задача идеальный цикл ДВС в изобарном процессе, известно Ра и Та, не могу понять, как мне с формулами работать зная температуру и давление атмосферы, а не Т1 и Т2?
Преподаватель с большой буквы! Спасибо вам, чудесные лекции. Побольше бы таких в каждой школе, каждом лицее и ВУЗе.
Таких нет.
Какой интелегентный преподаватель, спасибо, какой я дурень был в школе, что не слушал и прогуливал уроки а сейчас в свои 30 с лишним слушаю с открытым ртом.
Не надо себя винить в этом. Вам просто тогда было не интересно это, мне кажется просто преподаватель должен заинтересовать в своем предмете ученика. Думаю, у каждого было, что на какие-то занятия хотелось ходить и было жалко пропускать их, а какие-то сильно хотелось прогулять
Пропускаю иногда физику в школе из-за здоровья, но благодаря вам я могу ее понимать (учебник в 10 классе слишком запутанный). Спасибо за ваш труд 😍🌿🙏
Спасибо Вам! Очень понятно, спокойно, но не нудно. И очень интересно. Вы большой молодец!
Супер! Особенно в конце, лучшая программа похудения и набора массы! Всю фитнес индустрию можно оставить без денег этой формулой!)))
шедеврально. все понятно ОТ и ДО. такого бы учителя мне, а то с моими далеко не уедешь. благо ваши лекции спасают.
Благодаря вам у меня вместо 2 за четверть возникла твёрдая 4. Низкий поклон вам до земли и даже ниже.
Благодарю за хороший и полезный лекционный материал, поскольку объясняется каждое определение понятным и доступным языком.
Огромное спасибо вам Павел Виктор вы самый чудесный преподователь и заслуживаете подписку и славу
Спасибо большое! Вы внесли огромный вклад в жизни многих людей в том числе и мою, тоже хочу быть преподователем по физике и математике
Лучший физик! Учусь у Вас! Спасибо! За мир!
38:19 - 39:10 10/10 )
Это гениально
я это запомнил как стих наизусть)
@@user-lf8rp7rv4n Запомнил лучше, чем три кота на мясо :)
Гениальный преподаватель, правильно говорил Фейнман - если вы не можете обьяснить этого просто, вы и сами не до конца этого понимаете.
Не слышно что там ?
Вспомнила все 3 способа передачи тепла. Ура! Школу закончила в 1977 году. Спасибо Ольге Смарагдовне Кириди, учительнице физики.
Павел Андреевич, большое Вам спасибо за урок! Было очень интересно и понятно!))))
Спасибо вам очень за чудесный лекции
Дуже цікаво і зрозуміло.Дякую вам за урок
Аж интересно стало слушать физику👍 спасибо!
Здорово! Грамотно и интересно преподаете Павел Викторович!
Позвольте я вас поправлю: Павел Андреевич. Виктор-его фамилия.
первый закон термодинамики не работает на людях - я точно знаю людей которые много едят и мало работают и они очень худые а есть которые мало едят и так же работают и не могут похудать - так что пример для живых существ не подходит - только для механики
Женя Мельников, все же Вы не совсем верно рассудили. Такие люди просто имеют нарушения обмена веществ, поэтому такое несоответствие с первым законом. В первом случае он замедленный, а во втором-ну очень ускоренный ( везет же таким людям, ей Богу).
@@ЖеняМельников-е7е это можно объяснить метаболизмом.
Спасибо большое уважаемый Павел Виктор
Спасибо Вам большое! Вы помогли мне разобраться в довольно непростой теме, объяснив материал простым языком😊 🙏👏
Какие шикарные лекции! Вот бы по университетескому курсу также, эххх... М-мечта)
Спасибо большое за очень качественный урок!
Спасибо вам большое. Студентам помогаете) А школьникам тем более на мой взгляд)
Законы выделять объёмными рамочками - эстетично. Мне нравится.
Спасибо вам огромное,благодаря вам начала любить физику👏👏👏
Очень здорово , мне понравилось)
Поздравляю с миллионом подписчиков✨🎊🥳
Спасибоооооо огромное, как же крутоооо)
*Ну что, круто, всё понятно вроде как, сразу лайк не глядя*
Объясняет в разы лучше, чем в ВУЗе, я думаю не только в моём)
Ха-ха, про закон термодинамики для людей, это было великолепно
Спасибо за урок!
огромное спасибо!
Перепад красава! Классно обьясняет
Спасибо большое уважаемый Павел Виктор
Спасибо Вам!
огромное спасибо вам!!!
СПАСИБО!!!
спасибо большое
а у меня в школе на теплоёмкость уделили всего пару минут и работали только с удельной теплоёмкостью
Какой же он гений.
Спасибо за урок
Спасибо
Спасибо, очень понятно и интересно) а українці люблять сало)
Что делает это человек? Он же преподаёт как Бог!
Очень интересно, Вадим 33 годика))
Ты лучший
27:26 по моему оговорочка, С12 меньше С14 а не 34. Могу ошибаться)))
Да, действительно, оговорился. Sorry!
@@pvictor54 прошу помогите разобраться. Если меняется температура тела, но нет теплопередачи с внешней среды, то работа совершенная над телом равна изменению внутренней энергии? Вот допустим рассмотрим следующий случай (если я не ошибаюсь, похожий эксперимент проводил Джоуль): определенная масса воды свободно падает в поле тяжести Земли. Потенциальная энергия переходит во внутреннюю энергию (∆U=mgh), но как рассчитать изменение температуры, как следствие этого падения? Можно ли приравнять ∆U=cm∆T? И не совсем понятно, изменения температуры осуществляется за счёт самого движения в поле тяжести или за счёт удара об поверхность после падения?
@@alterego4673 Потенциальная энергия воды переходит в кинетическую, после удара о землю вода в сосуде приходит в движение, возникает интенсивное перемешивание слоев воды, и в результате трения между этими слоями вода нагревается. Формулу ∆U=cm∆T можно использовать, если удар сосуда о землю упругий (то есть нагревается не земля и сосуд, а только вода в сосуде.
@@pvictor54 спасибо большое!
@@pvictor54 если применить первый закон термодинамики для моего прошлого вопроса, то получится что Q=0, а ∆U=A, где А - работа сила тяжести (из внешней среды). Я правильно понял?
спасибо большое от студента бск
24:25 Павел Андреевич, расширяясь газ совершает работу и вследствие уменьшаются и внутр. эн. и температура. Но в изобарном расширении газ может расшириться настолько, что будет передвигать поршень вверх и тем самым совершать работу, но температура от этого увеличивается? Совершается работа, но температура и внутр. эн. увеличиваются?
Процесс 2 - 3 не является изобарным. Это адиабатный процесс.
браво! как зовут этого замечательного лектора?
Павел Андреевич Виктор
Отличные видеоуроки! За сало смешно было)
спасибо!
Павел Викторович, после просмотра видео урока у меня появились вопросы. Не могли бы на них ответить?
1.Почему если газ совершает работу, то его температура уменьшается? (Где-то я это прослушал кажется)
2. И этот вопрос никак не доходит до меня(несколько раз посмотрел это объяснение). У газов удельную теплоемкость не пишут потому, что теплоемкость не всегда одинаковая(при разных процессах)? Или не так?
(Извиняюсь за такие глупые вопросы)
1. Газ совершает работу за счет своей внутренней энергии, которая зависит от температуры.
2. Так.
@@pvictor54 спасибо :-)
в конце ответ, почему я так много ем и остаюсь худой, как палка. спойлер: совершаю лошадиную работу 🥲
Обратимые и необратимые процессы есть ли ваш видеоурок?
Гений
Павел Андреевич, скажите, а когда рабочее тело и нагреватель имеют одинаковую температуру, как может происходить передача энергии? Ведь тела в тепловом равновесии
Правильный вопрос. В этом случае передача энергии происходит бесконечно медленно. Потому и нет машин, работающих на цикле Карно. Это теоретическая модель.
Спасибо огромное!
@@pvictor54 , а что такое цикл Карно .
качественные уроки
какой это класс
А как же 2-ой закон термодинамики?
Подскажите пожалуйста. У меня задача идеальный цикл ДВС в изобарном процессе, известно Ра и Та, не могу понять, как мне с формулами работать зная температуру и давление атмосферы, а не Т1 и Т2?
я что-то запутался. Изучали мы в институте на курсе общей химии (да-да, по химии) Первый Закон Термодинамики. Формула, которую мы прошли по химии: Q = дельта U + A. А здесь, в физике, формула: дельта U = Q + A. Если мы будем выражать Q из физики, то получится Q = дельта U - A. И тут я просто в ступоре. Можете, пожалуйста, объяснить этот момент? Я конечно понимаю, что вы физик, а не химик, но всё же..
Помогите предыдущие уроки и обратите внимание на два обозначения работы: А - работа над системой, А' - работа самой системы.
18:34 Почему?
вместо массы моли)
Павел Андреевич,такой вопрос. Мы сжимаем газ, но хотим чтобы давление тоже понижалось. Что для этого нужно? Передавать теплоту более холодному телу?
Спасибо!
Если под словом «сжимаем» подразумевается уменьшение объема, то да.
Здравствуйте, запутался с моменте 35:38, получается работа самой системы равна минусу работы внешних сил над системой (Авнеш = - Авнт). В других источниках встречается наоборот Авнт = - Авнеш. Принципиально ли какую силу мы обозначим отрицательной или можно это сделать произвольно?
Положительный работа будет тогда, когда тело перемещается в направлении действия силы.
Видимо в Одессе похоладало в то время, раз Павел Андреевич надел пиджак
Павел Андреевич, здравствуйте,извините,пожалуйста, за совсем кривой вопрос, но можно считать конвекцию разновидностью массообмена или массоотдачи( в каких нибудь отдельных случаях)?
Лучше сказать, что конвекция - разновидность массопереноса.
@@pvictor54 спасибо!
Здравствуйте, будет ли что-нибудь про энтропию и энтальпию в термодинамике? Хотелось бы услышать ваше мнение об этих величинах, зачем, откуда, физический смысл размерностей, да и вообще, что хорошего в этих величинах и почему без них нельзя обойтись, объясняете Вы хорошо, думаю, детям, студентам, любителям физики будет интересно послушать
Этот материал лежит за пределами лицейской программы
Понял, интересно, а вот формула Q=c*m*(T2-T1), например, температура T2 имеется ввиду конечная температура тела, к которой подвели тепло Q, т.е температура тела рассматривается как единое целое? Выходит, что T2 - температура тела во всех его точках? Это допущение такое, что температура тела меняется сразу во всех точках и нагревается на величину (T2-T1) как единое целое или же, о какой температуре идет речь в данной формуле (T2 - в центре тела, на поверхности или еще где-нибудь). Данная формула получается, является неточной, в которой есть допущение того, что тело нагревается как одно целое, имеющие однородную структуру температуры внутри тела в течение времени, а не распределение температуры. В итоге, если учитывать, что там есть распределение, то формула тепла бы больше надо было подвести, чем Q=c*m*(T2-T1), чтобы повысить температуру во всех точках на (T2-T1) и тогда, формула Q=cm(T2-T1) окажется совсем неточной, в общем, не знаю, как на самом деле с этой формулой быть и что она отражает и какие в ней допущения?
обожаю те величины,которыми люди пользуются,но не имеют понятия что они значат..Может быть эти величины выдумали и ни какого смысла не имеют,а ты тут вкладываешь в них какой то смысл?
Почему нельзя скачать это видео? Очень жаль. Мой интернет не стабилен и не могу посмотреть его из-за этого :c
Есть программы-качалки, в том числе бесплатные. Например, 4K downloader.
Нигде не могу найти ответ - почему теплоёмкость такая разная у воды и металла, пущай, алюминия? Как "создаётся" теплоёмкость? Почему нужно так много количества теплоты, чтобы нагреть воду? Почему она такая троглодитная? В химии особо не разбираюсь, но хотелось бы как-то понять, что там внутри происходит
Теория теплоемкости твердых тел построена Дебаем еще в 19 веке и изучается в курсе статистической физики в университете. С жидкостями сложнее.
10 из 10-ти
Если газ при нагревании расширяется, то он совершает работу, а это приводит к изменению внутренней энергии, а изменение внутренней энергии получается приводит к изменению теплоёмкости?
Нет. Теплоемкость остаётся постоянной. Но для разных процессов она разная.
@@pvictor54 понял, спасибо
Павел Андреевич, а если газ расширяется с выделением тепла в окружающую среду, значит, он совершает работу за счёт внутренней энергии?
Да, причем убыль внутренней энергии больше совершенной работы.
Актуально 😁
Здравствуйте помогите пожалуйста Задача 3. Визначити абсолютну і відносну зміну показання манометричного термометру, яка визивається зміною барометричного тиску від 1007 до 960 кПа. Шкала приладу рівномірна від 0 до 100 0С, відповідна змінам тиску від 0,66 до 0,95 МПа. Прилад показує температуру 85 0С.
А почему в формуле Q=CdT С-с заглавной буквы и нету массы?
С - это теплоёмкость, а не удельная теплоёмкость. Это произведение удельной теплоёмкости на массу.
04:38
2:35
Можно ли писать первый закон в школьной физике как dQ=dU+dA?
На месте d - дельта
Нет. Дельта только перед внутренней энергией.
Уберите титры!!!
Если речь идет о субтитрах, то их можно вручную отключить самому. В правом нижнем углу кадра.
Элементарный акт теплопередачи не описан. Теплота, это мистика физики, магия.
Но ведь первый закон термодинамики: ΔU = Q - A...
Да. Если под А подразумевать работу, совершенную самом системой. А если А - работа НАД системой, то будет не минус, а плюс.
аа, понял, спасибо
Препод 99 лвл !
Ужасные лекции, пишите маленьким почерком, ничего не понятно и не видно! Объясняете тоже не понятно, в конце съедает слова! 😡😡😡
Спасибо!
Спасибо
Подскажите пожалуйста. У меня задача идеальный цикл ДВС в изобарном процессе, известно Ра и Та, не могу понять, как мне с формулами работать зная температуру и давление атмосферы, а не Т1 и Т2?