Bonjour Viviane, ancienne de l'IRPA de Ronchin, je vis désormais à Montréal et j'essaie d'utiliser le rythme corporel avec des enfants présentant un trouble des sons de parole (dyspraxie verbale) et/ou un TSA. Hélas, je ne me souviens plus des comptines. Pourriez-vous faire un TH-cam avec elles? Cordialement, Anne
Bonjour monsieur j'aime bien de discuter avec vous je suis étrange et mon mémoire de recherche (de fin d'étude)est intitulé "l'impacte de la méthode verbo tonale et la prononciation des apprenants"
Bonjour,Monsieur j'ai une amie à moi espagnole qui prononce [z] s. [an] a. [e] é. ainsi que [u] ou et même le [ou] elle le prononcé u. Je suis en didactique justement et je veux l'aider mais je ne sais pas quelle activités faire avec elle. S'il y a possibilité de faire une vidéo pour corriger les erreurs de prononciation pour les espagnophones. Ça serait super.
Bonjour Viviane, ancienne de l'IRPA de Ronchin, je vis désormais à Montréal et j'essaie d'utiliser le rythme corporel avec des enfants présentant un trouble des sons de parole (dyspraxie verbale) et/ou un TSA. Hélas, je ne me souviens plus des comptines. Pourriez-vous faire un TH-cam avec elles? Cordialement, Anne
Bonjour monsieur j'aime bien de discuter avec vous je suis étrange et mon mémoire de recherche (de fin d'étude)est intitulé "l'impacte de la méthode verbo tonale et la prononciation des apprenants"
Bonjour,Monsieur j'ai une amie à moi espagnole qui prononce [z] s. [an] a. [e] é. ainsi que [u] ou et même le [ou] elle le prononcé u. Je suis en didactique justement et je veux l'aider mais je ne sais pas quelle activités faire avec elle. S'il y a possibilité de faire une vidéo pour corriger les erreurs de prononciation pour les espagnophones. Ça serait super.