А мне понравился ваш совет поиграть одной рукой по клавишам, а другой - по крышке. Я сейчас " надрываюсь " над третьим экспромтом , который в соль бемоль мажоре, божественного Шопена, так вот, применила этот способ и когда стала двумя руками играть, то у меня аж " уши открылись "! Благодарю вас за" науку "
Необходимо играть по нотам, даже если завтра госэкзамен, работа над фразами, штрихами развивает музыкальную память. В этом произведении большое внимание необходимо уделить работе над кантиленой, (штрих legato)
@@slakva.school это как служанка ,кажется, Бородина говорила : "сейчас этот (Мусоргский) придет и будет опять барабанить по клавишам" ))). Каждый судит со своего уровня развития
Вот как раз, если вам приходится работать с не очень способными учениками - например изначально они не пианисты, а балеринки, у которых 4 года обязательное ф-но. По истечении четырех лет многие и не вернутся к игре на ф-но, но во время учёбы им экзамены нужно все же сдавать. Так вот этот метод очень даже подходящий. Я это практикую с ними. Хорошо работает. Собственно, и мой педагог в училище так же со мной играл. Пока начинающий, слабенький ученик услышит общую картину, МУЗЫКУ от своих ковыряний двумя руками - вечность пройдёт и куча мучений. А при этом методе ученик уже слышит музыку и сосредоточен на своей партии правой или левой руки.
Не очень поняла, зачем выходить на сцену через 5 дней от знакомства с произведением? Оно не то, что не "выграно", даже не "вслушано". Просто, чтобы сыграть наизусть? Играть надо не только отдельно каждой рукой, но и отдельные партии, голоса: басовая линия, все мелодические линии, поддерживающие гармонии - деление условное. Естественно с той же аппликатурой. Играть всё, но уметь динамически выделять отдельные голоса. Вообще любая работа: над образом, штрихами, динамикой, технические упражнения - сильно закрепляет в памяти текст автоматически. Можно ещё сделать гармонический разбор произведения, знать из какой тональности в какую переход. В крайнем можно перепрыгнуть забывшийся фрагмент, сочинив похожее в правильной тональности. Если совсем железно хотите выучить, играйте транспонированное произведение на малую, большую секунду и больше. Чем разностороннее анализ произведения, тем крепче запоминается. Ну и мышечную память ничем не заменить. Просто много раз повторять целиком тоже необходимо, конечно, не закрепляя ошибки, а улучшая с каждым разом. Успехов и главное вдохновения, наслаждения музыкой. И да, согласна, играть отрывками тоже очень хороший метод, уметь начинать с любого места.
Спасибо! За 5 дней до концерта сказали, что нужно именно украинское произведение, до этого думали, что будет играть фантазию - экспромт Шопена. Отказаться может каждый..) А Тима выучил, и сыграл от начала до конца «без всяких». Этот метод реально помог. Конечно, исполнил не в «окончательном» варианте, но что «так» не получится, было понятно сразу, по моему говорил об этом в видео. Но для исполнителя крайне важно уметь так собраться и выучить в короткий срок. На сцене всё по другому, и нужно использовать любую возможность
@@slakva.school А, понятно. Знакомая ситуация. Ребёнку за день до концерта сказали, что будет играть единственное не выученное наизусть произведение, кстати тоже на тему Украины - украинский танец. Хотя остальное знал наизусть. Кстати, ещё помогает сам режим занятий. Лучше не за один присест долго учить, а разделить на несколько небольших, обязательно чередовать с другими максимально непохожими видами деятельности.
Привет Вам из Вашего родного города , случайно узнала что с Вами жила в одном городе , не подозревала что Ваш мягкий говор это наши Ивасюка нотки ....Ты признайся мені...
Класс!!! Мой сынок тоже Тимофей)) и поёт в хоре, на фортепиано только одним пальцем может подобрать мелодию, ни в какую не садится со мной за инструмент, чтоб я руки поставила, хотя очень музыкальный, в мать)) как вам это удалось со своим??? Поделитесь секретом, гениальный человек!!! Моему 8 лет
@@slakva.school цифровое пианино есть, я все время играю сама...даже пытаюсь иногда попеть (он поет, а я подыгрываю) с ним его "партии" хорового репертуара...к чему я - мой пример как-то его не особо воодушевляет, играть он хочет в игры компьютерные))) а мне жалко, что такой фрукт растёт способный без дела)))))
Здравствуйте ещё раз, уважаемый Маэстро!! Подскажите, пожалуйста, а можно ли вас вопросами "мучить"?? И где?? Может, для этого у вас канал есть отдельный?? У меня прям накопилось по теме))
Этот метод не работает.От слова совсем.Гораздо легче отдельно учить руки-левая правая,затем соединяешь,так одновременно запоминается и оттенки,и аппликатура,и педаль.Задействуются все органы чувств и тела.
@@alisalegato Уважаемый добрый день. Привет из Питера! Вы музыкант и это факт. По фортепиано я прошла всего лишь общий курс музыкальном школы Ленинграда и то не полностью так как нерадивый педагог модная девица постоянно раздражалась на меня подростка, это я к тому, что на видео Вы говорите ученику об эмоциональных нюансах исполнения а у него техники нет и текст неуверенно знает , моё мнение. За совет поиграть каноны Ганнон спасибо напомнили старушки, удачи :))) на дорогах:)))
![[LIVE] : ONE ลุมพินี 80 | คู่เอก "รักษ์ vs ยอดนำชัย"](http://i.ytimg.com/vi/ckLMRorsMeY/mqdefault.jpg)
Тысячи лайков вам!!! Очень хорошие способы, найти бы время на них. Но это уже от желания зависит. Спасибо!!!
И вам спасибо за отзыв!
Есть ещё два способа. Играть наизусть на столе. Играть на инструменте и убираем руки на колени после каждой фразы.
А мне понравился ваш совет поиграть одной рукой по клавишам, а другой - по крышке. Я сейчас " надрываюсь " над третьим экспромтом , который в соль бемоль мажоре, божественного Шопена, так вот, применила этот способ и когда стала двумя руками играть, то у меня аж " уши открылись "! Благодарю вас за" науку "
Необходимо играть по нотам, даже если завтра госэкзамен, работа над фразами, штрихами развивает музыкальную память. В этом произведении большое внимание необходимо уделить работе над кантиленой, (штрих legato)
Красавчики!!!🤗 и музыка красивая!
Классный метод! Благодарю!
Эта музыка очень напоминает начало концерта Скрябина) прекрасное произведение. Я детям в школе даю пьесы Лысенко)
Владимир, мне кажется пора настроить это пианино)
Согласен, но это не ко мне) В музыкальной школе есть настройщик) Он, кстати, недавно ко мне подошёл и попросил не ломать инструменты…😆
@@slakva.school это как служанка ,кажется, Бородина говорила : "сейчас этот (Мусоргский) придет и будет опять барабанить по клавишам" ))). Каждый судит со своего уровня развития
@@MS-wn3my 😆
Здорово! Спасибо большое!
Большое спасибо за советы🙌🌺
Варианты очень полезные, но для очень способных учеников и студентов, с абсолютным слухом.
Вот как раз, если вам приходится работать с не очень способными учениками - например изначально они не пианисты, а балеринки, у которых 4 года обязательное ф-но. По истечении четырех лет многие и не вернутся к игре на ф-но, но во время учёбы им экзамены нужно все же сдавать. Так вот этот метод очень даже подходящий. Я это практикую с ними. Хорошо работает. Собственно, и мой педагог в училище так же со мной играл. Пока начинающий, слабенький ученик услышит общую картину, МУЗЫКУ от своих ковыряний двумя руками - вечность пройдёт и куча мучений. А при этом методе ученик уже слышит музыку и сосредоточен на своей партии правой или левой руки.
Молодець. Дякую!!!
Не очень поняла, зачем выходить на сцену через 5 дней от знакомства с произведением? Оно не то, что не "выграно", даже не "вслушано". Просто, чтобы сыграть наизусть? Играть надо не только отдельно каждой рукой, но и отдельные партии, голоса: басовая линия, все мелодические линии, поддерживающие гармонии - деление условное. Естественно с той же аппликатурой. Играть всё, но уметь динамически выделять отдельные голоса. Вообще любая работа: над образом, штрихами, динамикой, технические упражнения - сильно закрепляет в памяти текст автоматически. Можно ещё сделать гармонический разбор произведения, знать из какой тональности в какую переход. В крайнем можно перепрыгнуть забывшийся фрагмент, сочинив похожее в правильной тональности. Если совсем железно хотите выучить, играйте транспонированное произведение на малую, большую секунду и больше. Чем разностороннее анализ произведения, тем крепче запоминается. Ну и мышечную память ничем не заменить. Просто много раз повторять целиком тоже необходимо, конечно, не закрепляя ошибки, а улучшая с каждым разом. Успехов и главное вдохновения, наслаждения музыкой. И да, согласна, играть отрывками тоже очень хороший метод, уметь начинать с любого места.
Спасибо! За 5 дней до концерта сказали, что нужно именно украинское произведение, до этого думали, что будет играть фантазию - экспромт Шопена. Отказаться может каждый..) А Тима выучил, и сыграл от начала до конца «без всяких». Этот метод реально помог. Конечно, исполнил не в «окончательном» варианте, но что «так» не получится, было понятно сразу, по моему говорил об этом в видео. Но для исполнителя крайне важно уметь так собраться и выучить в короткий срок. На сцене всё по другому, и нужно использовать любую возможность
@@slakva.school А, понятно. Знакомая ситуация. Ребёнку за день до концерта сказали, что будет играть единственное не выученное наизусть произведение, кстати тоже на тему Украины - украинский танец. Хотя остальное знал наизусть. Кстати, ещё помогает сам режим занятий. Лучше не за один присест долго учить, а разделить на несколько небольших, обязательно чередовать с другими максимально непохожими видами деятельности.
У каждого свои погремушки.. играть начиная с любого места наверное показатель.
Привет Вам из Вашего родного города , случайно узнала что с Вами жила в одном городе , не подозревала что Ваш мягкий говор это наши Ивасюка нотки ....Ты признайся мені...
Мира вам
Тимофею респект)
Прекрасная методика, спасибо!
Класс!!! Мой сынок тоже Тимофей)) и поёт в хоре, на фортепиано только одним пальцем может подобрать мелодию, ни в какую не садится со мной за инструмент, чтоб я руки поставила, хотя очень музыкальный, в мать)) как вам это удалось со своим??? Поделитесь секретом, гениальный человек!!! Моему 8 лет
Спасибо!) Честно говоря, я особо не навязывал. Для начала можно синтезатор небольшой, и пусть разбирается. А дальше уже как пойдёт
@@slakva.school цифровое пианино есть, я все время играю сама...даже пытаюсь иногда попеть (он поет, а я подыгрываю) с ним его "партии" хорового репертуара...к чему я - мой пример как-то его не особо воодушевляет, играть он хочет в игры компьютерные))) а мне жалко, что такой фрукт растёт способный без дела)))))
@@ВалерияКасаинова Тогда договаривайтесь) Час за пианино - два часа компьютерных игр)
@@slakva.school спасибо!!!! Точно!!))
Здравствуйте ещё раз, уважаемый Маэстро!! Подскажите, пожалуйста, а можно ли вас вопросами "мучить"?? И где?? Может, для этого у вас канал есть отдельный?? У меня прям накопилось по теме))
Я не педагог, но с ребёнком так учил в младших классах
Отродясь не видел, как репетируют пианисты))
Не все могут преподавать , парень с очками может ты гениальный исполнитель, но как ты кидаешь парня на сцену, он даже с тобой трясётся
Спасибо 💪🔥
Начинают же с малых сцен, причем тут звучит, ты ему еще больше комплексуешь
Этот метод не работает.От слова совсем.Гораздо легче отдельно учить руки-левая правая,затем соединяешь,так одновременно запоминается и оттенки,и аппликатура,и педаль.Задействуются все органы чувств и тела.
🤗🤗🤗👍👍👍
Круто!!
Преподу тоже))
Это мой брат играл, ну и я скоро буду
👋👍👏
Хачу научитца Собатчий Вальс етим метадом ☝️🤔🤭 гиниально благодорю ...💋✊
Скажите пожалуйста, что ВЫ играете? Тоже хочу выучить эту композицию...
Элегия Лысенко
@@slakva.school как-то дала своей ученице Вальс Лысенко. Пока с ней учили, была потрясена красивой мелодикой этого композитора.
Нормас нормас, в филармонии за 5 дней..
Бред какой то какая филармония !!! Что за методика
Парень беги от этого педагога и садись за гаммы у тебя руки дрожат, бери самоучитель и сольфеджио и маленькие в одну руку
Бред и бред для кого это видео !!!??? Чтобы выходить на сцену надо иметь системное образование
Мадам поиграйте Ганон , расслабляет )))))
@@alisalegato Уважаемый добрый день. Привет из Питера! Вы музыкант и это факт. По фортепиано я прошла всего лишь общий курс музыкальном школы Ленинграда и то не полностью так как нерадивый педагог модная девица постоянно раздражалась на меня подростка, это я к тому, что на видео Вы говорите ученику об эмоциональных нюансах исполнения а у него техники нет и текст неуверенно знает , моё мнение. За совет поиграть каноны Ганнон спасибо напомнили старушки, удачи :))) на дорогах:)))
A Lysenko iz Ukraine?
Так. Він жив у Києві, є будинок- музей. Досі в Києві живуть його правнуки і правнучки.