«Die Kinder sind nicht einfach böse oder aggressiv» - Herausforderndes Verhalten in der Schule

In dieser Ausgabe von «Am Puls» tauchen wir mit Robert Langnickel in das Thema Verhaltensauffälligkeiten im schulischen Umfeld ein. Wir diskutieren die Gründe für die wachsende Präsenz dieses Themas, erkunden unterschiedliche Formen von auffälligem Verhalten und
beleuchten, warum die Haltung der Lehrpersonen so entscheidend ist. Ausserdem gehen wir auf einige Fragen und Beispiele aus der Praxis ein, welche uns im Vorfeld zugeschickt wurden.
Robert Langnickel ist Forscher und Projektleiter am Institut für Diversität und inklusive Bildung und als Dozent im Masterstudiengang Heilpädagogik der PH Luzern tätig.
Infos zu Weiterbildungen:

• CAS Brennpunkt Verhalten (www.phlu.ch/we...)

• Vortragswerkstatt. Schwerpunkt «Verhalten» (www.phlu.ch/we...)

• Kursprogramm Volksschule (www.phlu.ch/_R...)

Infos zu Literatur und
Materialien:
KIGGS Studie: www.rki.de/DE/...
BELLA Studie:
www.uke.de/kli...
Studie Schweiz: Müller,
X., & Sigrist, M. (2020). Verhaltensauffälligkeiten an Sonder- und
Regelschulen. Eine Umfrage zur Häufigkeit sowie zu Belastung und
Unterstützungsbedarf von Lehrpersonen. SZH, 26 (11-12), 57-65.
Link zur Schweizer Studie: ojs.szh.ch/zei...
RTI-Ansatz:
Text:
www.researchga...
Video:
• Mehrstufiges Fördersys...
(Prof. Dr. Markus Gebhardt)
Klasse-Kinder-Spiel: www.betzold.ch...
Programm Freundschaften fördern: www.freundscha...
Mentalisierungsbasierte Pädagogik:
mented.de
Hartke, Blumenthal, Carnein & Vrban (2018):
Schwierige Schüler
www.persen.de/...
www.persen.de/...
www.persen.de/...
SDQ: www.sdqinfo.or...
Moderation: Deborah Bernhard
Fragen und Inputs an: [e-mail] (mailto:[e-mail])