1. В описании под видео есть ссылки на онлайн-курсы физики, которые я веду ежегодно. 2. К видео доступна запись чата, где происходило активное обсуждение физики. 3. Хотелось бы добавить несколько комментариев по задаче №3, где предлагался сложный конденсатор, и нужно было учитывать краевые эффекты его электрического поля. Многие абитуриенты не поняли того, что СЛЕДУЕТ ОБЯЗАТЕЛЬНО УЧИТЫВАТЬ КРАЕВЫЕ ЭФФЕКТЫ в задачах, где с бесконечности (далее - ∞) в сторону конденсатора движется частица. Я писал это в чате к стриму, но продублирую и здесь. Рассмотрим простой пример - конденсатор состоит из двух круглых соосных пластин: заряд одной пластины равен +Q, заряд другой пластины равен -Q. Для простоты объяснения допустим, что пластины конденсатора расположены вертикально. Рассмотрим точки, лежащие на оси симметрии пластин. Отметим, что электрическое поле конденсатора на ∞ отсутствует (на ∞ конденсатор - электрический диполь, его поле на ∞ стремится к 0), следовательно, потенциал поля на бесконечности будет постоянным, то есть потенциалы на ∞ слева и справа одинаковы. Теперь самое главное! Предположим, что мы пренебрегаем краевыми эффектами. Тогда электрическое поле конденсатора будет локализовано только между его пластинами, вне конденсатора поля не будет. Следовательно, слева от пластины вплоть до ∞ поля нет (потенциал левой пластины равен потенциалу на ∞ слева), и справа от пластины вплоть до ∞ поля нет (потенциал правой пластины равен потенциалу на ∞ справа). Заметим, что конденсатор является заряженным, поэтому между его пластинами ненулевая разность потенциалов. Выходит, что потенциал на ∞ слева не равен потенциалу на ∞ справа. Мы получили противоречие с тем, что потенциал должен быть одинаковым везде на ∞. Значит, нельзя пренебрегать краевыми эффектами при рассмотрении точек вдали от конденсатора. Поэтому в задачах, где частица двигается из ∞ в сторону конденсатора всегда следует учитывать краевые эффекты. Этот пример можно обобщить на случай сложного конденсатора. Рекомендую внимательно послушать фрагмент 01:18:51 по электростатике и посмотреть запись чата. Любите физику и верьте в себя! Всем спасибо! МА
Михаил Александрович и вся его деятельность -- это прекрасный пример того, как дело жизни доставляет человеку незабываемые ощущения, эмоции. Этот преподаватель живет физикой, чему и учит своих ребят. Не жалеет ни свое состояние, ни свое время. Лишь по его видео на ютубе можно почувствовать физику, отдаться ей во всю даже за короткий срок. Верьте в себя, смотрите Михаила Александровича Пенкина и ботайте физику! И все у нас у всех получится!
Подробный разбор олимпиады физтех, а не просто жонглирование набором фактов. Советую всем, кто хочет разобраться с краевыми эффектами, а также тем, кто хочет углубиться в оптику. Также научитесь анализировать условие, что является важнейшим базисным навыком для олимпиадника (смотрите вторую задачу). Огромное спасибо за труд МА на протяжении всего олимпиадного сезона. МА, желаю Вам приятного отдыха. Берегите себя, ведь Ваши уроки по физике самые лучшие и подробные, без всяких непонятных "жонглированием фактов", а только настоящая физика и честные выводы.
Как же приятно наблюдать за тем, как вы подходите к своему делу. Тем самым показываете пример, что значит по-настоящему любить то, чем занимаешься. Вам главное не просто сделать разбор задачек, а раскачать их, почуствовать физику, рассказать так подробно и интересно, что поймёт каждый, да ещё и дополнительно по уши влюбится в физику)) Все ваши зрители чувствуют и видят, с какой душой вы это делаете и отвечают тем же. Несмотря ни на что, вы всегда всё делаете на высшем уровне, ваше трудолюбие поражает и вдохновляет работать также усердно! Благодаря Михаилу Александровичу, я полюбила физику настолько, что больше не могу без неё представить свою жизнь. Спасибо за прекрасный, продуктивный курс и интенсив к олимпиадам! Они лучшие на просторах интернета, так как и вы лучший в своём деле! Всё, что было на олимпиаде разбиралось на занятиях! МА - уникальный преподаватель. Спасибо вам, учитель❤
Спасибо большое за Ваш труд, МА!! Очень крутые разборы и, хоть я ещё и не досмотрел до конца (в конце концов, стрим всё ещё идёт на момент написания коммента), я определённо доволен!! Глебу Орлу тоже респект кстати, он мегахорошб (я даже подписался на него). Желаю Вам приятного отдыха, МА! Отоспитесь, пожалуйста. Сон важен. Ну и, если у Вас будет время, надеюсь, мы ещё поботаем (перед РА было бы круто немного его поразбирать)... После того, как Вы отдохнёте, конечно. Такс, комментарий для продвижения написан, а теперь возвращаемся к стриму)
Большое спасибо за разбор, МА! И в принципе за всё, что вы делаете, это правда очень ценно! Жаль, что по оптике у меня были правильные идеи, но я их не реализовала. Но это повод усерднее ботать к Росатому))
МА, спасибо большое за разбор! Все подробно, насыщено физикой, как всегда на высоте. Ждем 10 класс, мне кажется был интересный вариант. И хорошего Вам отдыха, спасибо за весь труд!
Очень полезный разбор, большое спасибо, МА. Понравилось то, что были теоретические перебивки, они очень помогали ответить на многие мои вопросы. Спорные впечатления от олимпиады, к сожалению на меня повлияли меры, которые принимали организаторы по отношению к участникам, я будто в тюрьму попала☹️ В любом случае продолжаем ботать, впереди ещё много всего. Ещё раз спасибо за ваш труд🦊
Согласен, 2 и 4 самые стандартные для физтеха. 3 - что то сложное). А 1 и 5 как то странно поменяли местами. Все всегда готовятся к механике(и ждут что то сложное) и ожидают обычную оптику. В итоги они дают относительно легкую механику и какую то нестандартную оптику.
Hi! HRU? Здравствуйте! Сперва спасибо за видео! Я хочу вам сказать несколько предложение! Вы конечно знаешь много людей посмотреть TH-cam через телефон! Поэтому у меня есть просьба и предложение пожалуйста, вы можете померить размер видео чтобы будет совпадает на экране телефону
Миша, ответь пожалуйста. Могут ли поставить 0 в первой задаче за вычислительные ошибки во всех пунктах но за верные формулы или можно добиться хотя бы половины баллов?
1. В описании под видео есть ссылки на онлайн-курсы физики, которые я веду ежегодно. 2. К видео доступна запись чата, где происходило активное обсуждение физики. 3. Хотелось бы добавить несколько комментариев по задаче №3, где предлагался сложный конденсатор, и нужно было учитывать краевые эффекты его электрического поля. Многие абитуриенты не поняли того, что СЛЕДУЕТ ОБЯЗАТЕЛЬНО УЧИТЫВАТЬ КРАЕВЫЕ ЭФФЕКТЫ в задачах, где с бесконечности (далее - ∞) в сторону конденсатора движется частица. Я писал это в чате к стриму, но продублирую и здесь. Рассмотрим простой пример - конденсатор состоит из двух круглых соосных пластин: заряд одной пластины равен +Q, заряд другой пластины равен -Q. Для простоты объяснения допустим, что пластины конденсатора расположены вертикально. Рассмотрим точки, лежащие на оси симметрии пластин. Отметим, что электрическое поле конденсатора на ∞ отсутствует (на ∞ конденсатор - электрический диполь, его поле на ∞ стремится к 0), следовательно, потенциал поля на бесконечности будет постоянным, то есть потенциалы на ∞ слева и справа одинаковы. Теперь самое главное! Предположим, что мы пренебрегаем краевыми эффектами. Тогда электрическое поле конденсатора будет локализовано только между его пластинами, вне конденсатора поля не будет. Следовательно, слева от пластины вплоть до ∞ поля нет (потенциал левой пластины равен потенциалу на ∞ слева), и справа от пластины вплоть до ∞ поля нет (потенциал правой пластины равен потенциалу на ∞ справа). Заметим, что конденсатор является заряженным, поэтому между его пластинами ненулевая разность потенциалов. Выходит, что потенциал на ∞ слева не равен потенциалу на ∞ справа. Мы получили противоречие с тем, что потенциал должен быть одинаковым везде на ∞. Значит, нельзя пренебрегать краевыми эффектами при рассмотрении точек вдали от конденсатора. Поэтому в задачах, где частица двигается из ∞ в сторону конденсатора всегда следует учитывать краевые эффекты. Этот пример можно обобщить на случай сложного конденсатора. Рекомендую внимательно послушать фрагмент 01:18:51 по электростатике и посмотреть запись чата. Любите физику и верьте в себя! Всем спасибо! МА
Разбери все классы,пожалуйста.Мне интересно правильно ли я решил
Михаил Александрович и вся его деятельность -- это прекрасный пример того, как дело жизни доставляет человеку незабываемые ощущения, эмоции. Этот преподаватель живет физикой, чему и учит своих ребят. Не жалеет ни свое состояние, ни свое время. Лишь по его видео на ютубе можно почувствовать физику, отдаться ей во всю даже за короткий срок. Верьте в себя, смотрите Михаила Александровича Пенкина и ботайте физику! И все у нас у всех получится!
Подробный разбор олимпиады физтех, а не просто жонглирование набором фактов. Советую всем, кто хочет разобраться с краевыми эффектами, а также тем, кто хочет углубиться в оптику. Также научитесь анализировать условие, что является важнейшим базисным навыком для олимпиадника (смотрите вторую задачу). Огромное спасибо за труд МА на протяжении всего олимпиадного сезона.
МА, желаю Вам приятного отдыха. Берегите себя, ведь Ваши уроки по физике самые лучшие и подробные, без всяких непонятных "жонглированием фактов", а только настоящая физика и честные выводы.
Как же приятно наблюдать за тем, как вы подходите к своему делу. Тем самым показываете пример, что значит по-настоящему любить то, чем занимаешься. Вам главное не просто сделать разбор задачек, а раскачать их, почуствовать физику, рассказать так подробно и интересно, что поймёт каждый, да ещё и дополнительно по уши влюбится в физику)) Все ваши зрители чувствуют и видят, с какой душой вы это делаете и отвечают тем же.
Несмотря ни на что, вы всегда всё делаете на высшем уровне, ваше трудолюбие поражает и вдохновляет работать также усердно! Благодаря Михаилу Александровичу, я полюбила физику настолько, что больше не могу без неё представить свою жизнь. Спасибо за прекрасный, продуктивный курс и интенсив к олимпиадам! Они лучшие на просторах интернета, так как и вы лучший в своём деле! Всё, что было на олимпиаде разбиралось на занятиях! МА - уникальный преподаватель. Спасибо вам, учитель❤
Спасибо большое за Ваш труд, МА!! Очень крутые разборы и, хоть я ещё и не досмотрел до конца (в конце концов, стрим всё ещё идёт на момент написания коммента), я определённо доволен!! Глебу Орлу тоже респект кстати, он мегахорошб (я даже подписался на него).
Желаю Вам приятного отдыха, МА! Отоспитесь, пожалуйста. Сон важен. Ну и, если у Вас будет время, надеюсь, мы ещё поботаем (перед РА было бы круто немного его поразбирать)... После того, как Вы отдохнёте, конечно. Такс, комментарий для продвижения написан, а теперь возвращаемся к стриму)
прекрасный разбор, самый подробный, который я когда-либо видел. очень глубокий разбор моделей. МА как всегда на высшем уровне!
Большое спасибо за разбор, МА! И в принципе за всё, что вы делаете, это правда очень ценно! Жаль, что по оптике у меня были правильные идеи, но я их не реализовала. Но это повод усерднее ботать к Росатому))
МА, спасибо большое за разбор! Все подробно, насыщено физикой, как всегда на высоте. Ждем 10 класс, мне кажется был интересный вариант. И хорошего Вам отдыха, спасибо за весь труд!
Спасибо за разбор, МА!
Очень полезный разбор, большое спасибо, МА. Понравилось то, что были теоретические перебивки, они очень помогали ответить на многие мои вопросы.
Спорные впечатления от олимпиады, к сожалению на меня повлияли меры, которые принимали организаторы по отношению к участникам, я будто в тюрьму попала☹️
В любом случае продолжаем ботать, впереди ещё много всего. Ещё раз спасибо за ваш труд🦊
Спасибо, Михаил, что досконально всё объясняете, не жалея личного времени!
Спасибо за вашу работу !
Лучший разбор Олимпиады Физтех
Михаил Александрович просто лууучшиийй!
Шрифт букв, цифр и линии графика очень четкие! Речь грамотная! Качество видео шикарное! Просто одно удовольствие смотреть!
МА, спасибо большое за разбор!!!
Ура! Физический разбор задач ФТ!!!
Комментарий в поддержку продвижения видео)
Спасибо за разбор, МА!❤
меньше чем за месяц 2 крупных ролика😄😄😄
Спасибо👍👍👍
Спасибо вам большое за разбор олимпиады! Особенно интересно было разобраться с конденсатором , т.к на олимпиаде я не смог его сделать
Спасибо за разбор🔥
МА, спасибо вам!
Класс!!!
Супер разбор Физтеха! Приятно, что делается акцент на "физике" задач, а не только на решении!✨✨✨
Ура, физика!🥰🥰🥰
невероятно благодарен вам за ваш труд, а особенно хочется поблагодарить вас за подробное решение подобного рода задач
Спасибо!
Лучший преподаватель и разбор! Спасибо, Михаил Александрович!
МА, спасибо вам за хороший качественный разбор! Всё понятно и чётко
МА, спасибо вам большое, как всегда топ!
МА, спасибо вам огромное за ваш труд, ваш разбор дал понять, насколько же красиво решаются задачки с олимпиады
Это очень крутой ролик! Этот комментарий для поддержки. Я не знаю что сказать! Спасибо ма!
Спасибо большое, МА, ваши разборы очень помогают!
Спасибо за разбор!
это было что-то, огромное спасибо
Лучший веб с лучшим преподом. Спасибо за детство, легенда!)
Ждем разбор 10 класса
Ваши объяснения задач представляют отдельный вид искусства!
МА, спасибо большое за потрясающий разбор, вы лучший! Я с вашего экспресс-курса ЕГЭ, скоро ли вы присоединитесь?
Да, через неделю ))
@@mapenkin Ура! ))
Как всегда МА разобрал задачи лучше самих составителей! Такое вы нигде не найдете - смотрите скорее!
Здравстуйте, подскажите пожалуйста, а будете ли вы разбирать 10 класс?
МА топ!)
Согласен, 2 и 4 самые стандартные для физтеха. 3 - что то сложное). А 1 и 5 как то странно поменяли местами. Все всегда готовятся к механике(и ждут что то сложное) и ожидают обычную оптику. В итоги они дают относительно легкую механику и какую то нестандартную оптику.
А можем ли мы в 3 задаче при разделении пластины рассматривать 2 конденсатора по отдельности?
Hi! HRU?
Здравствуйте! Сперва спасибо за видео! Я хочу вам сказать несколько предложение!
Вы конечно знаешь много людей посмотреть TH-cam через телефон! Поэтому у меня есть просьба и предложение пожалуйста, вы можете померить размер видео чтобы будет совпадает на экране телефону
01:42:22 какое придыхание хддд
Ваааау
Миша, ответь пожалуйста. Могут ли поставить 0 в первой задаче за вычислительные ошибки во всех пунктах но за верные формулы или можно добиться хотя бы половины баллов?
Могут, зависит от проверяющего