Вот , если б во всех школах проводились бы такие не просто лекции , а уроки. Общество было бы более здоровым и счастливым! Вот это была бы жизнь! Ни войн , ни преступлений...
ЛЕКЦИЯ ПОНРАВИЛАСЬ ОЧЕНЬ. Лектор просто супер! Я слушал лекции Владимира Сидоренко много, на разные темы. Про шкалу тонов услышал сегодня впервые. Класс! Сам читаю лекции более 20 лет, и иногда приходится рассказывать про шкалу тонов тоже. Мои беседы на эту тему частично дополняет рассказ Владимира, поэтому для желающих выставлю отрывок из моей лекции: th-cam.com/video/FY9AP6-3QtU/w-d-xo.html
Добрый день! Первое видео про шкалу тонов посмотрела, как увлекательную лекцию о чём-то теоретически существующем. Когда смотрела вторую часть, по ходу изложения вспоминала ситуации из собственной жизни, которые очень точно подтверждали то, о чём говорил Владимир. От такого резонанса возникло чувство восторга. Каким же тонким психологом и вдумчивым наблюдателем был Хаббарт, чтобы подметить и так просто изложить такие психологические нюансы, с которыми мы, возможно, не раз сталкивались на практике, но применяли их не осознанно или ошибочно. Огромная благодарность Владимиру за распространение этих знаний. (О случаях, иллюстрирующих данную тему, могу рассказать, если это интересно. Их можно использовать во время выступлений в подтверждении материала). Всего доброго.
Мне кажется все же горе не на своем месте немного. Горевание может быть абсолютно честным делом. Где то рядом с гневом. Бывает, что от нас уходят близкие люди. И уметь всецело погоревать, или дать погоревать человеку, бывает очень важно. Дать погоревать не осуждая, не выказывая жалость, не ободряя и искусственно не вытаскивая его из горя. Дать погоревать полностью, погоревать вдоволь. Потому что не прогоревав потерю, в человеке может сформироваться тяжелейшее внутреннее напряжение. Скрытое за напускным оптимизмом и самообманом горе, будет стоять где то рядом со скрытой враждебностью. И оказывать влияние на психическое и физическое здоровье. Понятно, что малым детям не всем будут понятны такие сложные сентенции. И начинать нужно с малого. Тем более в такой непростой сфере, как взаимоотношения. Я бы вообще всю эту шкалу разделил не только ступенчато, но и провел вертикальную линию и располагал их справа и слева, в зависимости от того, здоровый этот оттенок или нездоровый. Тогда гнев и скрытая враждебность, были бы на одном уровне. С одной стороны честный, с другой нечестный. Как, кстати, искреннее сочувствие и задабривание. Ни в коем случае не воспринимайте мои слова как укор или нотацию. Я искренне уважаю вашу работу. Просто бывают люди, и дети тем более, которые могут очень буквально воспринимать информацию. И тут стоит быть осторожным или менее категоричным. Ведь даже энтузиазм может быть нездоровым. Который можно по другому назвать зависимостью (азартом). Зависимостью от казино, алкоголя, телефонных игр и прочих иных. Один и тот же оттенок, но в одном ты даешь, а в другом только берешь. А инструменты подъема по шкале, подход к детям и суть этой школы (не шкалы) в целом, конечно прекрасны.
"Много даёт и много получает" Кто это ? "Крестный отец"- глава сицилийской мафии в период запрета на алкоголь. :) И он был не в тоне энтузиазма... Лучше научить детей отличать хорошее от плохого( добро от зла) и выделять тон "скрытой враждебности" это значительно важнее для их безопасности.
Мне не понравилось. Не вижу смысла ни в изображении детьми отрицательных эмоций, тем более их переживаний. В лекции "Вся правда о наркотиках" в исполнении Марины Грибановой "шкала тонов" значительно интереснее и более содержательна.
Меня настораживает человек, который учит детей поднимать по тону взрослых : 1) он учит их самонадеянности. 2) учит манипуляциям, играя на чувствах других 3) даёт предпосылки того, что взрослые захотят использовать ребёнка в своих интересах, используя доверчивость и беспечность детей.
Да, докладчик прям купается во внимании и эмоциях детей. Отвечает высокомерно на вопросы. Я, например, сама - преподаватель. Никогда бы не позволила себе так себя вести. Наоборот, ставлю детей выше себя. Ведь я - пожившая и побитая уже, а дети - гениальные, смелые, одарённые...ни в коем случае нельзя их подавлять в этот момент авторитетом и массой.
Курс чисто теоретический, для психологов или увлеченных психологией. Он интересен и понятен взрослым. Данный семинар с детьми - это попытка показать себя с оригинальной стороны. На мой взгляд, неудачная попытка. Даже девочки постарше играют или, можно сказать, "кривляются" по заданию наставника. А об эмоциях и реакции маленьких мальчишек мы можем судить по их поведению и комментам, которые мы слышим за кадром. Подобный анализ нуждается в опыте, вернее является его неотъемлимой частью. Ребята познают жизнь и эмоции в процессе общения друг с другом, с родителями, с близкими людьми. И даже неприятных для себя людей ребенок должен сначала встретить, познать, а потом рассуждать о степени неприязни к нему. На мой взгляд, эта тема для ребятишек не годится. Это больше бальзам для лектора.
Вот , если б во всех школах проводились бы такие не просто лекции , а уроки.
Общество было бы более здоровым и счастливым!
Вот это была бы жизнь! Ни войн , ни преступлений...
Ну мега-супер полезно даже не подростку, а взрослому! больше понимаешь поведение людей! Спасибо!!
Получила огромное удовольствие от всего происходящего, и от лекций, и от лектора и от взаимодействия с детьми! Спасибо большое! Благополучия всем!
Потрясающая лекция! Просто о сложном. Вот это преподаватель! Как повезло этим детям! Благодарю за полученное наслаждение.
Спасибо!
Я очень рада , что нечаянно наткнулась на одну из ваших лекций. Теперь смотрю все с восторгом!!! Спасибо.
Да,неуважение к тем,кто пришёл вовремя.
Я стараюсь посещать тренинги,где тренеры уважают пришедших вовремя.
Те начинают вовремя
очень познавательно, не знал, нужно ещё раз пересмотреть в паре и поиграть роли
ЛЕКЦИЯ ПОНРАВИЛАСЬ ОЧЕНЬ. Лектор просто супер! Я слушал лекции Владимира Сидоренко много, на разные темы. Про шкалу тонов услышал сегодня впервые. Класс! Сам читаю лекции более 20 лет, и иногда приходится рассказывать про шкалу тонов тоже. Мои беседы на эту тему частично дополняет рассказ Владимира, поэтому для желающих выставлю отрывок из моей лекции: th-cam.com/video/FY9AP6-3QtU/w-d-xo.html
Спасибо Владимир, это было интересно и полезно!
Пример про то, как говорить с бабушкой очень понравился
Большое спасибо за ролик, было весьма доходчива, полезно и интересно)
Ой как интересно!!! Мне 47 лет, я этого не знала! А в школах это преподают?
Нужные и полезные знания!Спасибо!!!
Добрый день! Первое видео про шкалу тонов посмотрела, как увлекательную лекцию о чём-то теоретически существующем. Когда смотрела вторую часть, по ходу изложения вспоминала ситуации из собственной жизни, которые очень точно подтверждали то, о чём говорил Владимир. От такого резонанса возникло чувство восторга. Каким же тонким психологом и вдумчивым наблюдателем был Хаббарт, чтобы подметить и так просто изложить такие психологические нюансы, с которыми мы, возможно, не раз сталкивались на практике, но применяли их не осознанно или ошибочно. Огромная благодарность Владимиру за распространение этих знаний. (О случаях, иллюстрирующих данную тему, могу
рассказать, если это интересно. Их можно использовать во время выступлений в подтверждении материала). Всего доброго.
Благодарю 🙏🤗🌿
Делаю и получаю
Мне кажется все же горе не на своем месте немного. Горевание может быть абсолютно честным делом. Где то рядом с гневом. Бывает, что от нас уходят близкие люди. И уметь всецело погоревать, или дать погоревать человеку, бывает очень важно. Дать погоревать не осуждая, не выказывая жалость, не ободряя и искусственно не вытаскивая его из горя. Дать погоревать полностью, погоревать вдоволь. Потому что не прогоревав потерю, в человеке может сформироваться тяжелейшее внутреннее напряжение. Скрытое за напускным оптимизмом и самообманом горе, будет стоять где то рядом со скрытой враждебностью. И оказывать влияние на психическое и физическое здоровье.
Понятно, что малым детям не всем будут понятны такие сложные сентенции. И начинать нужно с малого. Тем более в такой непростой сфере, как взаимоотношения.
Я бы вообще всю эту шкалу разделил не только ступенчато, но и провел вертикальную линию и располагал их справа и слева, в зависимости от того, здоровый этот оттенок или нездоровый. Тогда гнев и скрытая враждебность, были бы на одном уровне. С одной стороны честный, с другой нечестный. Как, кстати, искреннее сочувствие и задабривание.
Ни в коем случае не воспринимайте мои слова как укор или нотацию. Я искренне уважаю вашу работу. Просто бывают люди, и дети тем более, которые могут очень буквально воспринимать информацию. И тут стоит быть осторожным или менее категоричным. Ведь даже энтузиазм может быть нездоровым. Который можно по другому назвать зависимостью (азартом). Зависимостью от казино, алкоголя, телефонных игр и прочих иных. Один и тот же оттенок, но в одном ты даешь, а в другом только берешь.
А инструменты подъема по шкале, подход к детям и суть этой школы (не шкалы) в целом, конечно прекрасны.
Спасибо огромное!
Замечательно! Благодарю 🙏
Благодарю
В основном негативные эмоции предлагают детям.И только 2 положительные.С какой целью?
Мы в принципе вниманием всегда или внутри или с наружи,вопрос на сколько продолжительно мы находимся внутри
А для взррроосссллых есть?
Владимир! Потрясающий семинар!!! Как с Вами связаться? Хочу предложить провести семинар для детей в г. Пермь.
Добрый день!
Сейчас можно обсуждать только он-лайн выступления Владимира Сидоренко в России.
Ассистент Владимира Сидоренко, Екатерина.
"Много даёт и много получает" Кто это ?
"Крестный отец"- глава сицилийской мафии в период запрета на алкоголь. :) И он был не в тоне энтузиазма...
Лучше научить детей отличать хорошее от плохого( добро от зла) и выделять тон "скрытой враждебности" это значительно важнее для их безопасности.
Мне не понравилось.
Не вижу смысла ни в изображении детьми отрицательных эмоций, тем более их переживаний.
В лекции "Вся правда о наркотиках" в исполнении Марины Грибановой "шкала тонов" значительно интереснее и более содержательна.
Точно. Я на этот ролик попала после Грибановой и th-cam.com/video/0MPqt8y3-2I/w-d-xo.html
Меня настораживает человек, который учит детей поднимать по тону взрослых : 1) он учит их самонадеянности.
2) учит манипуляциям, играя на чувствах других
3) даёт предпосылки того, что взрослые захотят использовать ребёнка в своих интересах, используя доверчивость и беспечность детей.
Да, докладчик прям купается во внимании и эмоциях детей. Отвечает высокомерно на вопросы. Я, например, сама - преподаватель. Никогда бы не позволила себе так себя вести. Наоборот, ставлю детей выше себя. Ведь я - пожившая и побитая уже, а дети - гениальные, смелые, одарённые...ни в коем случае нельзя их подавлять в этот момент авторитетом и массой.
Курс чисто теоретический, для психологов или увлеченных психологией. Он интересен и понятен взрослым. Данный семинар с детьми - это попытка показать себя с оригинальной стороны. На мой взгляд, неудачная попытка.
Даже девочки постарше играют или, можно сказать, "кривляются" по заданию наставника. А об эмоциях и реакции маленьких мальчишек мы можем судить по их поведению и комментам, которые мы слышим за кадром.
Подобный анализ нуждается в опыте, вернее является его неотъемлимой частью. Ребята познают жизнь и эмоции в процессе общения друг с другом, с родителями, с близкими людьми. И даже неприятных для себя людей ребенок должен сначала встретить, познать, а потом рассуждать о степени неприязни к нему.
На мой взгляд, эта тема для ребятишек не годится. Это больше бальзам для лектора.
Ведущий сам на нижних тонах, находится в страхе и пытается казаться другим, на высших тонах. Не получается у него...