如何判斷老師教琴有沒有誠意? 你的小提琴老師鋼琴老師有沒有好好教你??

[@ryanmusiclife6942]

以我的經驗來看要老師有誠意，最大的問題是學生和家長的態度，如果學生家長都很積極，老師大多也會積極些，相我和我小孩的老師以成為朋友，老師有時也會抱怨家長的問題導致學生不進步，讓老師也教的很灰心

[@vvlams55]

我看有心有誠意的老師全來自教學 看他/她有多注重基本 注意細節 要求是否合理地嚴謹
音準和發音是弦樂的生命 一些較年輕的老師單是調音都馬虎 單撥四條弦 差不多就不調了 説什麼初學不太重要 我質疑並反而特地拉雙音空弦自己聽聽 又讓老師聽聽 其實的確還差一點才準 這已經叫人倒抽一口涼氣 然後全程又不教學生怎樣聆聽音準
有時候調準了 拉奏過程琴都有可能走音 試過發現跟另老師拉曲時 有空弦音時大家好像不同 我懷疑琴走音 老師都未有發現或者他不理會 然後我提出 的確我的琴是走音 這些經驗 讓我對一些老師很沒信心

[@cwcviolin]

看來你是很能分辨好壞的!

[@vjtk2808]

學生考得好是學生有天份。學生考不好是老師不會教。

[@xavierhsu150]

我一直看到老師身上「巴哈」的眼睛😂⋯⋯

[@cwcviolin]

小小兵跟大家打招呼

[@sania84]

請問老師對於「上課老師是否要帶自己的琴，以便教學跟示範，或是用學生的琴示範即可」的看法？

[@cwcviolin]

各有優點，但特地自己帶的當然（更有誠意）

[@ryanmusiclife6942]

這個問題我有其他想法，如果老師用學生的琴來示範，我們家長也可以聽出同樣的樂器，由老師拉能到那種程度，至少能堵孩子的嘴，用樂器為理由掩蓋自己不用心

[@u8960]

我是成人初級學生，超喜歡老師拉我的琴示範。（但老師偶然會用他的琴）
在同一個樂器上用他的方法拉出來，多一個指標（聲音）讓我去分辨自己的是達到了，
也多了一個相對真實、能達到的聲音目標可以跟從/模仿。
老師拉完，我就立即在同一條件下實踐，比較具像直接。
要做的事簡單多了，只要回憶老師教過的方法，
嘗試不同的方法，盡可能找相似/同類/相同聲音就好了。（最少不會被罵）
但我的琴也不是那種最差的/幾百元的垃圾琴就是了。
題外話，真的不吐不快！🤬開始幾個月遇到不少問題，
學到了小提琴一開始要用好東西/多試不同的東西（最少起碼要及格/適合），
能減少好多不必要的問題及時間。
小提琴附贈的琴弓大多數「爛到爆！」，
只能夠那一個特定的琴的幾成振動（我猜只到那新琴的振動的一半程度）。
我又次又易緊張，那弓抖得像比我還害怕似的，我差點以為自己得了拉琴海默症。
它越斗我越緊張，我越緊張就抖得更利害，
它又憤力加倍放大了我抖的程度，我就又更緊張🌀⋯⋯在輪迴中墜入深淵的感覺😵‍💫
之後在youtube上看到其他人及張老師說換了弓/配件會出不一樣的聲，
就買了幾支弓來體驗，滿足好奇心。
最終換了一支也不是多貴的弓，立即抖少一半以上，而且過些日子後再回頭拉那支爛弓，
問題就將近不再存在了⋯
當然！不會覺得它好拉，不會再用，差點想燒了它！😡😡😡

[@wanting2566]

請問如果老師交給學生的作業假設三本，然後學生一上課就和學生聊天，導致會有一本沒上到，這樣的事情發生了兩三次，是不是也不太ok😟

[@cwcviolin]

@@wanting2566 是！但客觀一點看聊天內容。另外學生在對話中也能主動暫停或是提醒老師啊～就算沒聊天，也未必所有功課都聽得完。

[@AidanViolinist]

謝謝您的分享! 另外我想請問您覺得一首曲子老師應該讓學生拉到什麼程度或是多久就該換一首新曲子？

[@cwcviolin]

這當然是因人而異，但我覺得一個曲子練超過3個月就太久了。

[@josepht1786]

老師沒錢搵 怎麼有誠意上班？現實就係殘酷