[18강-3][고1][심화] 경우의수-색칠하는 방법의 수-완벽정리 (+예제6문제)

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  • เผยแพร่เมื่อ 3 ธ.ค. 2024

ความคิดเห็น • 200

  • @ggabsmath
    @ggabsmath  9 หลายเดือนก่อน +1

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  • @user-dg2wy7qz1c
    @user-dg2wy7qz1c ปีที่แล้ว +8

    와 감동적이다……..진짜 감사해요…어디에서도 이유를 안알려줘서 결국 외워야하나 우울해하고있었는데…

  • @jessijane2539
    @jessijane2539 5 ปีที่แล้ว +48

    우와~ 혼자 공부하는 입장에서 진짜 도움 되는 영상이에요♡♡ 말투가 나긋나긋하셔서 집중이 잘 되네요♡♡ 유익한 영상 고맙습니다!

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      ㅎㅎㅎ 도움이 되셨다니 저도 기분이 좋습니다!^^ 홧팅이에여~

  • @Yourname-xm3lq
    @Yourname-xm3lq 4 ปีที่แล้ว +365

    수학 하에서 개인적으로 순열과 조합보다 함수가 더 재밌었다는..

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว +7

      저도 첨엔 함수가 재밌었는데.. 순열 조합도.. 하다보면 재밌어지더라고요

    • @공부해-l5n
      @공부해-l5n 4 ปีที่แล้ว +11

      거의다 그럴걸요...

    • @사랑둥이강찮이
      @사랑둥이강찮이 4 ปีที่แล้ว +80

      와 미친 ㅈㄴ 인정합니다 함수배울땐 그냥 어렵다였는데 순열조합 문제보고 이마퍽침시발ㅜㅜ 이해존나존나 못하겠늠;;;

    • @준영-j8g
      @준영-j8g 4 ปีที่แล้ว

      @@ggabsmath ㅇㅈ

    • @수정-t5s
      @수정-t5s 4 ปีที่แล้ว +14

      머리굴릴바에 그냥 생각없이 문제푸는 함수가 훨씬 좋음

  • @waldstein5994
    @waldstein5994 5 ปีที่แล้ว +30

    가끔씩 실수하고 조금은 어려웠던 부분인데
    이해가 잘 되게 설명해주셔서 좋았습니다. 학원을 다니지 않는 저에겐 선물같은 동영상이네요.^^
    감사합니다~

  • @지우갸똥
    @지우갸똥 9 วันที่ผ่านมา +1

    진짜 나올때마다 틀리는 유형이었는데, 이젠 어떻게 풀어야하는지 알게 됐어요 ㅜㅜ 감사합니다!

  • @JunhyeongKim_Crossfit
    @JunhyeongKim_Crossfit 5 ปีที่แล้ว +22

    가장 까다로운 조건부터 작업했네요
    이산수학의 첫번째 원칙을 잘 지킨 설명이네요
    가장 인접힐것이 많은 것부터 생각한다라고 설명하는것보다 가장 까다로운것부터 작업한다 설명하면 다른 이산수학문제에서도 적용 시킬 수 있었을텐대 아쉽네요

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว +1

      Jun Hyeong Kim 좋은 의견 감사드려요~ 좀 더 고민해보도록 하겠습니다~ ^^

  • @몽쉘-t8g
    @몽쉘-t8g 5 ปีที่แล้ว +12

    오... 경우의수 색칠 어려워 했는데 바로 이해갔어요~~
    감사합니다

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      이해 되었다니 다행입니다! 홧팅이여요!^^;;

  • @sua9599
    @sua9599 3 ปีที่แล้ว +21

    안녕하세요! 중2 학생입니다. 학교에서 저 문제들 중에 4개로 나눠진 걸 색칠하는 경우의 수 문제가 나와서 해결하고 싶은 마음에 검색 해보았는데 이제는 응용해서도 잘 풀 수 있을 것 같아요!! 너무너무 감사합니다 ㅎㅎ

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว +1

      ㅎㅎㅎ 별말씀을용! 그렇게 적극적으로 알아보는 거 너무 좋습니다~ 앞으로 점점 수학 잘해지실거에요! 👍👍

  • @몸짱아기
    @몸짱아기 5 ปีที่แล้ว +28

    말하시는게 천상 강사시다 쏙쏙 들어옴ㅋㅋㅋㅋ

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว +1

      쏙쏙!ㅋㅋㅋ 배워가세옹

  • @하만카돈-y8q
    @하만카돈-y8q 5 ปีที่แล้ว +10

    색을 abc로 하시면 가짓수와 덜 혼동될것같아요
    선생님 설명 너무 좋아요
    구독합니다

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      그러네요~ 다음번에는 abc 로 해봐야겠네요~ 좋은의견 감사합니다! ^_^

  • @박환태-r3j
    @박환태-r3j 7 หลายเดือนก่อน +2

    감사합니당❤

  • @user-mi3ev8wm3l
    @user-mi3ev8wm3l 2 ปีที่แล้ว +1

    이 부분 이해가 안가서 문제를 많이 틀렸는데 영상보고 이해가 잘 됐어요!!감사합니다

  • @ssikoy6
    @ssikoy6 ปีที่แล้ว

    와 진자ㅡ감사하빈다….

  • @아마게똥
    @아마게똥 4 ปีที่แล้ว +13

    중2 수학에 나와서 찾아봤는데 이런 경우들도 있었군요.. 설명도 너무 친절하시구 감사합니다

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      ㅎㅎ 자주 오셔요!

  • @이용진-u4q
    @이용진-u4q ปีที่แล้ว +1

    구독누르고갑니다...덕분에 정말 도움되었슴다

  • @검색-p2c
    @검색-p2c 2 ปีที่แล้ว +2

    모르는거 이해할때마다 수학이 재밌어지네요ㅠㅠ 쌤 감사합니다 그리고 쌤 잘생겼어요ㅠㅠㅠ

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  2 ปีที่แล้ว

      이 맛에 수학공부하는거 아닙니까!ㅎㅎ 앞으로 분명히 점점 더 수학 잘해지실겁니다! 😄(잘생겼다고 해서 이런말 하는거 아님)

  • @신비주의-q6u
    @신비주의-q6u ปีที่แล้ว

    와 정말 최고에요… 선생님 영상을 만나서 완전 영광입니다❤

  • @피날레-k8f
    @피날레-k8f ปีที่แล้ว

    와우 이렇게 아름다운 수학

  • @안지영-k1m
    @안지영-k1m 4 ปีที่แล้ว +3

    우와 덕분에 색칠하기문제 완벽이해된듯해요 샘스탈 설명법 딱 맘에 드네요

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      ㅎㅎㅎ 자주 와서 공부하고 가세용~^^

  • @유시현-e9l
    @유시현-e9l 5 ปีที่แล้ว +6

    중2 경우의 수에도 나오는건데 참고하겠습니다~~감사합니다~~

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      유시현 네~ 중2 수학에 나오는 문제도 똑같을거에요~~^^ 홧팅입니다~

  • @0908김채연
    @0908김채연 4 ปีที่แล้ว +8

    그니까.. 맞닿아 있지 않아서 같은 색을 칠할 수도 있는 쌍이 2개면 한 쌍을 골라서 같은 경우 다른 경우 나눠푸는식으로 풀라는거죠?

    • @0908김채연
      @0908김채연 4 ปีที่แล้ว

      구분을 도저히 못하겠어서 미칠거같았는데 감사합니다

    • @유세은-t8k
      @유세은-t8k 4 ปีที่แล้ว

      오오 님 댓 보고 더 이해가 잘 됐어용

    • @irror198
      @irror198 4 ปีที่แล้ว

      설명잘했네

  • @승훈이-b8s
    @승훈이-b8s 4 ปีที่แล้ว +2

    내일 시험인데 알려주셔서
    정말 감사합니다ㅠㅠ

  • @Park-uh9kx
    @Park-uh9kx 3 ปีที่แล้ว +2

    7:30 내가 찾던 부분

  • @승호-w3c
    @승호-w3c 3 ปีที่แล้ว +1

    내 마음으로는 선생님이 전국 최고 1타 강사입니다🥰

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      헤헤헷 ❤️

  • @bbbbbbb6834
    @bbbbbbb6834 4 ปีที่แล้ว +3

    와 설명 너무 깔끔하시다

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      헤헷 마음에 드셨나요..? ㅎㅎ

  • @페드로-y6d
    @페드로-y6d 2 ปีที่แล้ว +1

    깝스매스 쌤의 10만 조회수
    동영상을 축하드립니다🎉

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  2 ปีที่แล้ว

      헉 저도 몰랐는데! 10만이라니.. 축하 감사드랴요! 😆😆

  • @Integral-n5w
    @Integral-n5w ปีที่แล้ว

    감사합니다

  • @mattissehello4766
    @mattissehello4766 5 ปีที่แล้ว +7

    10:30문제 있잖아요, b,d따져주면 a, e는 따로 또 따져야되지 않나요?

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      음.. b, d 를 기준으로 따져쥬면 a,e 가 같을때와 다를때가 모두 세진답니다~그래서 따로 안세주서도 괜찮습니다~~^^;;

    • @chonttigi
      @chonttigi 4 ปีที่แล้ว

      @@ggabsmath 왜 인지 이해가 안되요

    • @행운팡팡-d1y
      @행운팡팡-d1y 4 ปีที่แล้ว +2

      @@chonttigi 직접세보세요 이해되요

  • @ysr-bb8mj
    @ysr-bb8mj ปีที่แล้ว

    아 진짜 잘 가르치시네 감사합니다

  • @ravi5303
    @ravi5303 4 ปีที่แล้ว +2

    A랑 B랑 색이 같고 C랑 D 색이 동시에 같을 순 없나요 예를 들어 A,B=빨,C,D=파

    • @hyyyeon14
      @hyyyeon14 4 ปีที่แล้ว +1

      인접한 부분은 색이 다르다고 가정했을 때를 설명한거라서 A B가 같을 수 없어요

  • @---ky6lp
    @---ky6lp 5 ปีที่แล้ว +9

    학원에서 몇십분동안 물어봤는데 또 물어보면 혼날꺼같애서 찾아봤는데 한번에 로또맞음... 너무 감사해여 ㅠㅠㅠㅠ

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      헉 한번에 이해가 되셨다니 다행이네요! ㅎㅎㅎ 저도 사실 여러번 설명하는 예제중하나라서~^^;; 그래도 확인은 꼭하셔야합니다!^^;;

  • @공부해야지-b5i
    @공부해야지-b5i 4 ปีที่แล้ว +2

    중2인데 저거랑 똑같은거 배워서 보러왔습니다,, 감사합니다 !!

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว +2

      맞아요~ 중2 때도 나오는 문제입니다! 한번할때 제대로 이해해두면 앞으로 두고두고 편해요! 중학교때 수학이 진짜 중요합니다! 특히 도형쪽 진짜 열심히 해두세요....

  • @박범진-k2y
    @박범진-k2y 4 ปีที่แล้ว +3

    헐 이해됨 감사합ㄴ다ㅎㅎ

  • @땨-e8l
    @땨-e8l 3 ปีที่แล้ว +3

    8:05 B랑 D도 맞닿아있지 않는데 그럼 BD가 같을때랑 다를 때도 나눠서 풀어야하는거 아닌가요?

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      해당 설명에 관한건 순서에 관한 부분을 조금 이해하시면 좀 더 확실히 이해하실수 있을거에요~
      th-cam.com/video/cUELwhMKNoQ/w-d-xo.html
      요 영상을 참고해보시면 아마 이해가 되실것 같아요!

  • @user-hd1jx3rx8i
    @user-hd1jx3rx8i 4 ปีที่แล้ว

    시험 두시간 남았는데 이거 들어서 다행입니다 계속 지도 칠하는 거만 틀렸는데 이제 확실히 알겠네요

  • @마멜공쥬-o7u
    @마멜공쥬-o7u 4 ปีที่แล้ว +4

    꺅 드디어 이해 됐어요... 이거때매 사방팔방 다 물어보고 다녔는데ㅠㅠ

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      자주 와서 공부하고 가셔욤~~^^

  • @111-k6z
    @111-k6z 3 ปีที่แล้ว +1

    감사해요 !!

  • @김재겸-z7c
    @김재겸-z7c 4 ปีที่แล้ว +2

    와...진짜 궁금했던 핵심을 알려주시네요 감사합니다!

  • @jnlee4674
    @jnlee4674 3 ปีที่แล้ว +2

    13:15 인접한 게 많은 C부터 시작했을 때는 답이 다르게 나오는데 그렇게 되면 인접한 것부터 시작한다는 애초의 규칙과는 다르지 않나요??

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      그런가요? C부터 출발해도 같은 경우의 수가 나와야 합니다! ( 뭔가 빠진부분이나 혹은 중복된 부분이 없는지 확인해보셔야 할것 같아요) 사실 인접한 곳이 많은곳 부터 시작하는건 좀 더 편하게 세기 위함입니다! 인접한 곳이 많지 않은곳에서 출발해도 같은 경우의 수가 나옵니다!)
      즉, 어디서부터 세도 제대로 셌다면 그 경우의 수는 같게나옵니다!

  • @시크하고도도하게-k8r
    @시크하고도도하게-k8r 2 ปีที่แล้ว

    와 진짜 하나도 모르겠어서 머리아팠는데 이거보고 다 이해됐어요 감사합니다ㅠㅠㅠ

  • @qkzb2898
    @qkzb2898 4 ปีที่แล้ว +1

    와 바로 이해갔어요 짱이다

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      ㅎㅎㅎ 감사합니다!

  • @뭻
    @뭻 4 ปีที่แล้ว +2

    감사합니다ㅠㅠㅠ 덕분에 해결 됐어요!! 구독하고 갈게요! 그런데 하나만 궁금한거 여쭤봐도 될까요..? 만약에 마지막 모의고사 문제가 같은 조건에서 A=E일 경우를 구하라고 하면 18가지 나오는거 맞나요...?

  • @oo7075
    @oo7075 3 ปีที่แล้ว +2

    9:17 A=C , A=/C( A와 C 다름) 로 나누어 푸는 게 4개 중에 2쌍이 둘다 서로 맞닿아 있지 않은 경우에 그렇게 풀어야 하는건가요

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      네~ 그렇습니다~

    • @oo7075
      @oo7075 3 ปีที่แล้ว

      @@ggabsmath 네 감사합니다 ~

  • @쉽게풀어보는수학이론
    @쉽게풀어보는수학이론 3 ปีที่แล้ว +3

    오....이거 n칸까지 일반화시킨 공식도 있는데 그것도 소개시켜주시면 더 좋았을 듯 해용

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      오 그런가요? 저도 나중에 시간이 되면 확인해봐야겠네요~ 좋은 정보감사드립니다!

  • @이예원-j4b
    @이예원-j4b 2 ปีที่แล้ว +2

    영상보니까 한번에 이해했어요!! 좋은영상 감사합니다🥺🥺!!

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  2 ปีที่แล้ว

      굳굳! 😊👍

  • @vhsshdlajs16
    @vhsshdlajs16 4 หลายเดือนก่อน

    궁금한게 A, B, C, D, E중에 만약 C가 아닌 다른 영역을 먼저 선택해도 결과는 똑같은 건가요?예를 들어 B를 선택해도 결과는 같은건지 궁금합니다.

  • @식영강경민34
    @식영강경민34 3 ปีที่แล้ว +1

    10:48 문제에서 A=E A,E 같지X 로 풀면 안되나요?

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว +1

      됩니다! 둘중 하나로 하시면 됩니다!

  • @TTO0091R
    @TTO0091R 4 ปีที่แล้ว +1

    4:58 에 똑같은거면 똑같은게 2개 있다고 보면 되니까 ×1이 아닌 2가 되어야 하는거 아닌가요? 1이 되는 이유가 있나요?

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      A와 C 에 같은색깔로 1,2,3,4 번 색깔을 칠하는 경우 총 4가지 인데요. 이걸 따로 쪼개서 생각해보면 먼저 A 에 색칠할수 있는 경우가 4가지, 그 다음 C는 A가 칠한색깔을 그대로 골라야하니까 고를수 있는 경우가 1가지 즉 4*1로 표현한 것입니다~

  • @hongreki
    @hongreki 3 ปีที่แล้ว +1

    2:16 C와 D가 인접해 있지 안나요?

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      네~ c와 d는 인접해 있고요~ a와 c가 인접하지 않은 상태입니다!

  • @꼬북이-p8l
    @꼬북이-p8l 2 ปีที่แล้ว

    A부터 차례대로 올수있는 색깔을 생각하지 않고 인접하는 부분이 많은 B부터 경우를 생각하는 이유가 무엇인가요...?

  • @Hyun-o1p
    @Hyun-o1p ปีที่แล้ว

    9:04초에서 A랑 C랑 같을 때 경우의 수가 달라지고 다를 때도 달라지니까 나눠서 풀어야하지 않나요??

  • @황로사-r2f
    @황로사-r2f 5 หลายเดือนก่อน

    선생님 질문있어요
    네번째 그림에서
    B,D를 먼저 지정하셨는데
    A=C와
    A같지않다C로 나누어서 풀어도 되지않나요??

  • @kmmnji
    @kmmnji ปีที่แล้ว

    설명 너무 너무 잘하세요…

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  ปีที่แล้ว

      감사합니다! 더 열심히 하겠습니다!😊

  • @김태영-h1z4h
    @김태영-h1z4h 4 ปีที่แล้ว +2

    마지막 모의고사 문제때 맨위랑 맨아래랑 색깔이 같을때는 고려하지않나요?

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      조건 중에 맨 위와 아래는 다른색깔이라는 조건이 있습니다!

  • @shomeostasi1928
    @shomeostasi1928 4 ปีที่แล้ว +8

    쌤최고에요.
    학원샘이 3번째 유형 푸는공식만 알려주고 왜 경우를 나눠서 푸는 지 안 알려주셔서 답답했는데
    샘 덕에 해결됏아요

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      ㅎㅎㅎ 도움이 되었다니 저도 기분이 좋네요!! ^_^ 앞으로도 자주 들러주세용~ ^_^

  • @훈-l3z
    @훈-l3z 5 ปีที่แล้ว +3

    질문있습니다. 왜 인접한 부분이 가장 많은 부분부터 색칠해야 하는 건가요?
    그래야만 하는 이유나 정당성이 있다면 설명해주시면 감사하겠습니닷. 너무 궁금해요!!

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      임지훈 꼭그래야만 하는건 아니에요~ 다른부분부터 칠해도 됩니다~ 다만 경우의수가 더 복잡하게 나올수 있어서 가장 많은 부분부터 칠하는게 편합니다~ 두번째 예제 (b,d 만 이웃하지 않은 경우) 를 b부터 시작해서 수형도 그려가면서 한번 경우의수를 구해보시면 그 이유가 납득이 되실것 같아요~

  • @user-rq1hg1nr6i
    @user-rq1hg1nr6i ปีที่แล้ว +1

    안녕하세요! 중2 학생인데 혹시 a=c, a/=c 를 써야하는 경우를 구분하기 어렵다면 그냥 모든 문제에 a=c, a/=c로 구분해서 풀어도 되는건거요…? 굳이 안나누고 1,2번처럼 바로 구할 수 있는 문제도요!

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  ปีที่แล้ว +1

      두 상황을 구분하시는게 헷갈리셔서 그러는 군요… ㅋㅋㅋ 가능은 합니다만 결국엔 구분해 내셔야 하긴 할거에요.

    • @user-rq1hg1nr6i
      @user-rq1hg1nr6i ปีที่แล้ว

      @@ggabsmath 감사합니당 시험에 나오면 꼭 맞을게여..ㅎㅎ

  • @user-tz6rv4gq3d
    @user-tz6rv4gq3d 3 ปีที่แล้ว +1

    야무지네요

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      헤헷😁 감사합니다.

  • @강민철-f5f
    @강민철-f5f 3 ปีที่แล้ว +6

    감사합니다 ㅠㅠ
    중2 과정에서도 비슷한 문제가 나오는데 아예 이해를 못해서 너무 힘들었는데..
    덕분에 200% 이해하고 갑니다 ㅠㅠ

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว +4

      별말씀을요! 😁 저도 덕분에 전기차 구경 잘하고 있습니다…..(헉…🤭)

    • @강민철-f5f
      @강민철-f5f 2 ปีที่แล้ว +1

      그리고 중3이 되서 수 하를 공부하러 다시왔습니다 ㅋㅋ..

  • @rllr9030
    @rllr9030 4 ปีที่แล้ว +2

    쌤 사랑해요

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      저두요..헤헷

  • @페드로-y6d
    @페드로-y6d 2 ปีที่แล้ว +2

    쌤 이때 엄청 젊어보여요

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  2 ปีที่แล้ว

      이때 젊었어요…………..ㅠㅠ

  • @111-k6z
    @111-k6z 3 ปีที่แล้ว +1

    8:55 여기 bdca 말고 abcd로 하면 답이 다르게 나오는데 어떻게 풀죠 ..?

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      순서를 바꿔서 해도 경우의수는 같게 나와야 합니다!
      요 영상을 한번 확인해보시면 좋을것 같아요!
      (일부러 순서를 뒤집어서 풀어서 설명하는 문제들이 있습니다!)
      th-cam.com/video/Ry6IbC9GP78/w-d-xo.html

  • @auggiedoggiepullman8587
    @auggiedoggiepullman8587 4 ปีที่แล้ว +2

    설명잘듣고갑니다ㅠㅠ 근데 혹시 밑에같은 질문들/이 있긴하지만...이해가 안되서 질문합니다..abcd네 구역에서 a,c가 같은 경우, 다른 경우로 나누어서 푸는 데 왜 b,d는 안해도 되는 건가요? ㅠㅠ

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว +1

      사실 이걸 확실히 이해하시려면 직접 수형도를 그려보시는 게 좋아요~ 그래야 왜 경우를 나눠야 하는지 그리고 둘다 나누지 않아도 되는지 확실히 알수 있습니다~ ! 조금 늦은 답변이지만 한번 꼭확인해보셨으면 좋겠네요~

  • @enfj7938
    @enfj7938 3 ปีที่แล้ว

    제가 강의를 이해하지 못한거 같긴한데.... 그 가장 많이 인접한 면을 먼저 칠하는 이유는 먼가요?

  • @user-wy3xb5dv8s
    @user-wy3xb5dv8s 3 ปีที่แล้ว +1

    세번째 유형 나를 미치게 만드네 진짜 이시바라다

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว +1

      이시바라?? …. ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 한참 고민했네요.. ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 진정하세요

  • @_xxion_3766
    @_xxion_3766 3 ปีที่แล้ว +1

    8:40 이 문제 바로 전과는 다르게 이 문제는 맞닿아 있지 않은 쌍이 2개가 되지 않아서 색이 같을때랑 다를때 구분을 하지 않아도 되는건가요?

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      네 사실 저 경우도 순서를 a와 c를 먼저 하면 경우를 나눠서 풀어야 합니다! 다만 b와 d 가 맞닿아 있기 때문에 b d 부터 풀면 좀더 쉽게 경우의 수를 셀수 있습니다!
      세는 순서를 바꿀때 일어나는 경우에 대한 설명은
      아래 영상을 확인해보시면 좀더 확실히 이해하실수 있을거에요!
      th-cam.com/video/Ry6IbC9GP78/w-d-xo.html

  • @아무것도아니다-w9r
    @아무것도아니다-w9r 4 ปีที่แล้ว +1

    처음 배울때 수형도로 배우면 이해가 빡 되던뎅

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      맞아요! 수형도 한번 그려보면 따학

  • @보노보노군
    @보노보노군 2 ปีที่แล้ว +1

    세번째 그림에서 원순열이 적용될
    여지가 있는건 아닌지요???

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  2 ปีที่แล้ว +1

      그건 문제에서 제시된 조건에 따라 다를것 같습니다! 해당단원은 고등수학 하에서 경우의수 단원이라 원순열에 대해서는 고려하지 않습니다! 보통 원순열 문제는 옆에 (단 회전에서 같으면 같은경우로 센다) 요런식의 코멘트가 붙어 있습니다~ 제 기억에 원순열단원에서도 비슷한 문제가 있었던 것 같아요…. ㅎㅎㅎ

  • @김세용-m4v
    @김세용-m4v 5 ปีที่แล้ว +2

    바람개비문제는 어떻게푸나요?

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      김세용 바람개비 문제는 원순열문제였던것 같은데~ 고1 수학에서는 범위가 아닌걸로 알고 있습니다~

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      김세용 문제조건이 자세하게 기억 나지는 않지만 색깔의 개수를 먼저 정해서 사용하는 색깔개수별로 회전해서 같아지는 경우를 고려해서 셌던걸로 기억나는데~ 저도 가물가물하네여 ㅠ

  • @김가영-n3j7v
    @김가영-n3j7v 3 ปีที่แล้ว +1

    벌써 2년전 강의라 대답해 주실지는 모르겠지만 ..
    그 A=C , A=/C로 풀 때 B=D , B=/D는 왜 같이 안보나요 따지고 보면
    A=C,B=D일때 A=C, B=/D일때 A=/C,B=D일때 A=/C,B=/D일때로 나누어서 풀어야 하는 거 아닌가요 ㅜㅜ

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      순서에 관한 얘기를 조금 먼저 이해하시면 좋을것 같아요! 제가 해당 질문에 관한 설명을 해놓은 영상 링크를 첨부 해놓을게요~ 한번 참고해보세요!
      th-cam.com/video/Ry6IbC9GP78/w-d-xo.html

  • @김태영-i6u
    @김태영-i6u 4 ปีที่แล้ว +1

    선생님 따지는 두 문자를 a나c 아님 b나d 중 아무거나 해도 되는건가요??

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      네 둘중에 암거나 하나 하시면 됩니다!

  • @태-h4x
    @태-h4x 2 ปีที่แล้ว

    마지막 모의고사 문제요 (1) B=D 일때 3x2x2x2 해서 24가지이고 (2) B와D는 다른 색깔일 때는 3x2 B는 D랑도 다른색이고 A랑도 다른색이므로 1가지 D도 마찬가지로 E랑도 다른색이고 B랑도 다른색이여야 하므로 1가지 해서 6가지 이므로 (1)+(2)= 30가지 맞나욤??????

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  2 ปีที่แล้ว

      네~ 맞습니다. 다만 제일 위에칸과 제일 아래칸 색깔을 먼저 정하시면 좀더 편하게 경우를 셀수 있어요~

  • @ggabsmath
    @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว +3

    예제 문항을 더 보고 싶다면!
    th-cam.com/video/Ry6IbC9GP78/w-d-xo.html

  • @dcdcdcdcdc99
    @dcdcdcdcdc99 3 ปีที่แล้ว

    질문 하나만 드려도 될까요?
    35개의 상자가 있어요
    집는 상자에서 나온 수를 다 곱해서 나온수들은 더한값이 가장 크려면 어떻게 해야하나요?
    각 상자에는 들어있는 것은 0 과 1.5 가 들어있는데요
    35개의 상자중에 3개가 0 이 들어있고 32개에 1.5 가 들어있어요
    집은 상자가 1.5 와 0이면 그 시도는 0이 되고
    1.5 1.5 1 .5 를 다 집어도 4개를 집기로 마음 먹어서 마지막에 0을 집으면
    0 이 됩니다.
    1.5 와 1.5를 집으면 2.25가 됩니다. 둘을 서로 곱하니까요
    그렇게 상자를 다 집어서 가장 큰 수를 확률 적으로 만드려면 어떻게 집어야 하나요?
    한번에 최소 두개의 상자를 집어야 하고 최대 10개의 상자를 집을수 있다고 할때
    (횟수 제한은 없음)

  • @Henryg.o.a.t
    @Henryg.o.a.t 5 ปีที่แล้ว +5

    왜 하필이면 a하고 c가 비교대상이되어 인접해있다 인접해있지 않다를 논하는 건가요 비교대상이 가장 많이 인접한 것인가요 정확한 설명 부탁드려요

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว +1

      음 제가 a 부터 출발해서 세서 a 와 c 를 기준으로 잡은거 인데요~ 만약에 b 부터 출발해서 셌다면 b 와 d 를 기준으로 잡으면 됩니다~ 그리고 두가지 경우 다 같은 경우의 수가 나오게 돱니다~ 다만 한쌍이 인접한 경우는 인접한거를 먼저 세는게 경우를 나누지 않고 셀수 있어서 좀 편하게 셀수 있구요~ (물론 b 부터 세도 됩니다만 그러면 그경우는 b=d가 같을때 다를때를 나누어서 풀어야 합니다~) 두쌍이 다 인접하지 않는다면 누구로 출발하든 같을때 다를때로 경우를 나누어야 하기때문에 a,c로 경우를 나누든 b,d 로 경우를 나누든 크게 상관이 없습니다.. 댓글로 설명을 하려니 쉽지는 않네요.. ㅠ 이해가 됬을지 모르겠네요

    • @Henryg.o.a.t
      @Henryg.o.a.t 5 ปีที่แล้ว +1

      강서고인데 시험역대급으로 어려워서 망친듯요 ㅠ 하 3등급은 나올지 ....

    • @Henryg.o.a.t
      @Henryg.o.a.t 5 ปีที่แล้ว +1

      이번에 저희 수학부담임쌤이 다 푸는데 3시간 걸렸대요 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      ph-1 헐 시험이 많이 어려웠나봐여;; 부담임쌤이 3시간 걸릴정도면.. 일단은 너무 상심마시고 남은 시험에 최선을 다하세요~ 그리고|나서 시험이 끝나면 시험지를 다시 꺼내어 찬찬히 다시 보시면서 어디까지 공부해야 시험을 잘 볼수 있을지를 고민해 보셔야 합니다~ 그리고 어려운문제까지 공부할수 있게끔 미리 학습계획을 잘 정리해두셔야 합니다! 다음번엔 좋은결과가 있으셨음 좋겠네용~~

    • @Henryg.o.a.t
      @Henryg.o.a.t 5 ปีที่แล้ว

      이번 수학평균 35점이래요 하..

  • @현민-y5q
    @현민-y5q 4 ปีที่แล้ว +1

    이거지!!!

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      ㅎㅎ 이해되셨나요!ㅎㅎ

  • @쏭쌤s구구단
    @쏭쌤s구구단 3 ปีที่แล้ว +1

    조아요^♥^

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      감사합니다! 😁

  • @임재훈-j7i
    @임재훈-j7i 3 ปีที่แล้ว

    선생님 맞닿아있지않은상황에서 왜 하나의경우의수가 1인가요?

  • @귤먹고싶어
    @귤먹고싶어 หลายเดือนก่อน +1

    8:11

  • @lazypenguin247
    @lazypenguin247 3 ปีที่แล้ว +1

    혹시 저 예시문제 어느 문제집에 나와있나요??

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      아마 마플시너지 였던것 같습니다!

  • @김민재-t5k5m
    @김민재-t5k5m 4 ปีที่แล้ว

    감사해용

  • @user-lu3qk2hh4u
    @user-lu3qk2hh4u 4 ปีที่แล้ว +1

    2번째 그림에서 B,D는 서로 맞닿아있지 않는데 그건 상관이 없나요ㅠ?

    • @user-lu3qk2hh4u
      @user-lu3qk2hh4u 4 ปีที่แล้ว

      아 두 부분중 한 부분만 맞닿아 있으면 경우를 다시 나눌필요가 없는건가요?

  • @juyoungko211
    @juyoungko211 5 ปีที่แล้ว +3

    아주잘봤습니다..다만 말투가 현*진 강사랑 너무 비슷하네요 ㅎ

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว +6

      juyoung ko 오 그런가요?? 현우진쌤도 좋아하지만.. 저는 한석원쌤 왕팬이거든요ㅠ

    • @학원강사TV
      @학원강사TV 5 ปีที่แล้ว +3

      ??:안녕하심깐걱원임다 자 오늘은 엑썰싸이즈 삼번 함섹펙스가

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว +1

      학원강사TV ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 뭔가 음성지원 되는 느낌인데여..! ㅋㅋㅋ

  • @이은정-y1x1s
    @이은정-y1x1s 3 ปีที่แล้ว +1

    12:00

  • @구리구리-r8n
    @구리구리-r8n 5 ปีที่แล้ว +1

    마지막 색칠하는거 수형도로 해두 되나요...?

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      구리구리 그럼요! 다쓰지 않아서 그렇지 저 방식이 사실은 수형도로 푸는거에요~~ ^^

  • @walker4258
    @walker4258 5 ปีที่แล้ว +1

    선생님 위에줄 2번째 경우의수에서 BD안붙어있는데 같을때와 다를때 하니까 같을때 4132해서 24 다를때 4321하고. 더하면 답이 더 크게 나와요....
    뭐가 잘못된건가요?

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      왕재민 24+24 하면 48 가지 맞게 나오는거 같은데용~~

  • @사람-e6u
    @사람-e6u 2 ปีที่แล้ว

    7:45

  • @cloud_dangdang
    @cloud_dangdang 3 ปีที่แล้ว +1

    쉽다

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      굳!입니당

  • @1q84-u8r
    @1q84-u8r 3 ปีที่แล้ว +1

    하얀트리 닮았어요

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  3 ปีที่แล้ว

      네.. 저도 보고 조금 놀랐어요… ㅋㅋㅋ 저도 맛있게 먹는건 자신 있는데! ✌️

  • @kangmin_fe
    @kangmin_fe 5 ปีที่แล้ว +1

    ㅇㄷ

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      신화승 ??

    • @iamimprovement
      @iamimprovement 5 ปีที่แล้ว +3

      @@ggabsmath 와드 라는 뜻이에용 중요한거 표시하는 책갈피 처럼

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      전승주 아.. 그런뜻이었군요~ ㅋㅋ 와드.... ㅋㅋ

  • @jdussisu
    @jdussisu 4 ปีที่แล้ว +1

    개시발엄마없는경우의수
    함수짱

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  4 ปีที่แล้ว

      헉;;;;;;;;; 고정하셔용

  • @아임빠른치타
    @아임빠른치타 5 ปีที่แล้ว +2

    저거 공부해봤자 시험 안나옴

    • @ggabsmath
      @ggabsmath  5 ปีที่แล้ว

      아..시험에 안나왔나봐여ㅠㅠ

  • @피-d8t
    @피-d8t 2 ปีที่แล้ว

    와꾸 살발하네;;