6 лет назад я окончил ВУЗ по направлению "конструирование и технология РЭА". Что я могу сказать... У преподов какой то талант объяснять так, чтобы ты ничего не понял 😥 Очень жаль, что в то время не было твоего канала. Даже не представляете, ребята, студенты, сколько времени, нервов, сил, денег вы сбережёте, благодаря этому каналу 👍
Kitty Pretty Преподаватели не такие простаки, чтобы вот так вот запросто все рассказать вам. А вдруг вы все поймёте и его заместите? Ему это совсем не нужно. Ему нужно быть всегда выше вас, и работать как можно дольше. Недаром многие заведующие кафедрами только к 80-ти годам отдают свою должность, а сами ходят по кафедре до конца.
Это лишний раз говорит об ущербности нашего образования, где преподы не могут или не хотят всё доходчиво донести... Тут и вопрос оплаты труда и застой в целом и науке в частности, просто посмотрите кто в преподы идёт. Спустя годы я там не встретил ни одного из лучших студентов моего потока
Andrey Andrey То, что вы говорите, ни для кого не секрет. Но сейчас есть интернет, и поэтому для тех, кто хочет учиться возможности есть. Есть знающие люди, готовые поделиться своими знаниями и опытом. Причём для разных возрастов. По физике я несколько человек находил. Вообще я на месте министра образования обязал все вузы записать лекции на видео и выложить в интернет. Чтобы будущий студент , который , кстати , собирается платить за обучение, знал, за что он платит. Да и сами лекции неплохо бы записывать, как например делает в Ленинградском университете физик Крылов. Так что несмотря ни на что, я считаю, что сейчас возможности для обучения есть, было бы желание.
Абсолютно согласен с комментарием выше! Причем скажу Вам не как дилетант-любитель, но как педагог! Прекрасная ровная, спокойная, я бы даже сказал "вовлекающая" подача, Вас хочется слушать, причем внимание не рассеивается, поскольку в работу включается банальный его Величество Интерес))) Спасибо большое за урок, дальнейших успехов!
После месяца просмотра ваших видео, я убедился: можно спокойно ставить лайк с первых секунд , и уже потом продолжать смотреть. Что не видео - топ. Браво!
Чувак, это супер-класс!!!!!!!!!! Я отучился на техника по компьютерным системам 4 года в шараге, получил диплом, но никогда не понимал этого всего, но благодаря твоему ролику я впервые за всю жизнь понял, как работают схемы! Огромное уважение и спасибо за твою бесценную работу! Продолжай!
Ну всё таки не зря ты учился, потому что как- никак ты видел эти схемы ,слышал за них , и вот этот ролик стал последней каплей, которая собрала твои все услышанные,увиденные и как никак прочитанные за электронику тему.
Только сегодня обнаружил Ваш канал и сразу, в течение двух часов на одном дыхании смотрел и слушал. Ничего подобного раньше не встречал, настолько всё понятно, подробно рассмотрено и интересно, и мегаполезно👍💪
Виртуоз преподавания!Никогда не интересовался электроникой, но благодаря этому Человеку проникся и даже успешно собрал лбп , тестер проверки стабилитронов. Всё работает!Понял что я не безнадежен.Каждый урок просто песня!
Я как начинающий радиолюбитель и пересмотрел много роликов, я с большим удовольствием смотрю Ваши уроки. Вы очень хорошо объясняете и все понятно. Спасибо Вам за Ваш труд.
Очень понравилось, что все объяснение проходит на бумаге, лучше усваивается информация, чем нежели показ с помощью компьютерной графики. Спасибо за труд!
Проснись придурок Росія агресор убивае мирну Україну але ви суки не туди потрапили.Кубань,Ставрополь,ЗА РІДНУ НЕНЬКУ УКРАЇНУ Вставайте брати і сестри з ярма та полону завітає наша країна без путінского роду.
Где ВЫ были раньше , лет 40 назад . Для детворы , которая интересуеться радиотехникой Ваши ролики очень нужны . Спасибо вам , у меня такого учителя не было .
Большое Вам спасибо от дипломированного инженера по электроприводу и автоматике, узнаю много неизвестных вещей. Продолжайте в том же "духе". Еще раз спасибо.
Слушают те кому это интересно и полезно, а не все. Переходим в школе вместо обязательных уроков на 100% факультативы. которые посещаются по желанию. И все будут 100% отличниками.
Всё понятно и без воды. Автор - прирождённый учитель. Не каждый, даже профессиональный преподаватель сможет без БЭКАНИЙ-МЭКАНИЙ доходчиво объяснить суть электронных процессов. Это надо уметь делать. У автора это неплохо получается.
30 лет назад выучился на проффесию электронщика, многое подзабылось. Смотрю ваши видео с интересом и многое вспоминается, а что то и новое нахожу для себя, ведь учится никогда не поздно. Спасибо большое за хорошо преподанный материал. Подписка однозначно!
Когда то в советском детстве я собирал подобную игрушку. Вместо 555 таймера использовал логику на К561ЛА7, а триггер был на микросхеме К561ТМ2. Долго мои друзья и родные забавлялись этой штукой. 😊Вообще любил 561 серию за большой разброс питающего напряжения, малое потребление тока и дешевизну. Более экономичные по питанию микросхемы стоили намного дороже. Поэтому я их применял в более серьёзных схемах. В игрушки годились и 561-ые 😊
Всякую спаеную игрушку можно использывать в быту . только куда её применить с пользой решать самому . Даже китайцкие . если подумать то влепить можно туда , куда невозможно применить и получить результат.
молодец,раньше интернета не было,искали всю информацию с журналов,чтоб узнать как работает схема,а сейчас преимущество прогресса,хорошо и всё доходчиво объясняешь,хорошо что радиолюбительство процветает
Здравствуйте, спасибо за контен, много полезной информации от вас. Я вообще не электронщик, для меня это тёмный лес, но вот вас слушаю и что понимаю, потому что вы объясняете понятно. Спасибо.
@@РоманВостриков-ш4в Преподаватели в школе, институте и т. д., откуда выходят ученики в подавляющем большинстве с пустой головой, к сожалению. А тот, который умеет с первого раза донести, это именно УЧИТЕЛЬ!
Очень,понятно+доходчиво обьяснение, чтение схемы,наличие зачем детали в схеме,Большой +плюс показ,самых сложных элементов в схемах! Ваши знания многих увлекут в познании самим творить,(и радоваться О получилось, МОГУ,и знаю!!!)🎄🎄😇
Собрал эту схему. Все работает ребята. Это моя первая схема и я очень этому рад. Спасибо вам Дмитрий за великолепный урок и отличные объяснения. Главное это то что я понял за что и как отвечает каждый компонент. А то получается часто- смотрю на схему но понять не получается, путаюсь. Наверное это удел новичков. Вот бы если чаще были такие видео, или какой-то курс платный где нас этому обучат.
Классно, словно в 85 год вернулся. Хочу отметить по работе логики, не закладывайте мины (не привыкайте к плохому) подавая на сброс жесткое разрешение. При включении триггер окажется в неизвестном состоянии. Вместо этого в параллель емкость с резистором, будет сброс с задержкой, тогда состояние триггера предсказуемое.
Ремонтирую все с 1970 года, начиная с ламповой аппаратуры. Даже шарманил на 160 метрах 6П9, 6П3С, ГУ-50, ГУ-87. ))) Сейчас еще интересней стало - программируемое Arduino, Raspberry с датчиками. Спецобразования нет. Но посмотрел с удовольствием! Подписался!
На мой взгляд ещё более наглядно для неподготовленного слушателя было бы разбирать ЭТУ схему СРАЗУ справа-налево, от простого к сложному. А именно - показать лампочку, объяснить что нужно чтоб она заработала, на основании этого ввести в схему переключатель, объяснить чем он нас не устраивает, добавить реле, объяснить чем это лучше, добавить транзисторный ключ, сказать зачем.... и т.д. Всё это затронуто в видео и для пояснения работы схемы автор в дальнейшем вынужден так и выстраивать своё объяснение. В целом автор молодец, творческих успехов!
Здравствуйте, систематически смотрю Ваши уроки. Уже отремонтировал ребенку несколько игрушек, а самое главное жене мясорубку. Можно так сказать, прогресс идет. Жизненные потребности постоянно требуют необходимости ремонта разных типов блоков питания, линейное зарядное акб автомобиля, импульсное зарядное шуруповерта, принтера, компьютера, зарядное устройство телефонов и т.д.. Особенно вызывает трудность часть которая касается стабилизации напряжения и тока, что и где применяется, проверки отдельных блоков и их компонентов. Огромная просьба, в таком же разрезе провести занятие относительно источников питания с конкретными примерами. Большое спасибо, с уважением Сергей.
Такую штуку я собирал в радиокружке во Дворце пионеров в 1972году на транзисторах. Учился в 6 классе. Хорошее объяснение для новичков, удачи вашему каналу!
Профессиональное обучение, приятный голос, великолепная подача! Отличный канал! Подписка однозначно! Приятно просто посмотреть, даже если это не нужно, всё равно познавательно. Спасибо!
Интересное и поучительное видео. Делал я такую схему, работает очень хорошо, даже отлично. Для нормального запуска таймера на его входе резисторы делителя поменял местами ( те которые 220к и 47к ). Видимо изначально так и было задумано, но при обозначении номиналов на схеме видимо произошла опечатка. А так все правильно. Еще в моем случае пришлось сопротивление во входном каскаде заменить на 1МОм вместо 470кОм и все работает.
Вас могут смотреть неопытные радио любители, (мой сын смотрит, ему 12 лет) предупреждайте при работе с 230 вольт. Если есть возможность расскажите про работу усилителя мощности более сложного чем есть у Вас на канале, в частности дифференциального каскада, обратной связи и т. д. Такой формат видео очень полезен. Спасибо.
Проще сказать так: электрическое равновесие схемы "нарушает" переменная составляющая от микрофона, приводя схему в другое устойчивое состояние. Объяснение работы схемы отличное. Можно пробовать радиолюбителям собирать.
Я как человек который зачитываясь в книгу, после 30-40 страницы засыпает с этой книгой на лице, благодарю за познавательное видео! Так как все люди разные и моему типу людей проще познавать научные факты и факторы из наглядных примеров! Спасибо огромное!
Здравствуйте. С удовольствием смотрю ваши видео. Всё понятно и доступно объясняете как говорится остаётся только проглатить. Что касается этой схемы. Для тренировки да пойдёт но она не экономичная в том плане что нужен дополнительный источник питания 12 В. Когда я работал Электромонтёром мы для экономии энергии в подъездах устанавливали подобные схемы в светильники. Только там эта схема питалась от 220 В. После хлопка лампа загоралась а через 3 секунды выключалась самостоятельно. Тоже стоял таймер времени на микросхеме. .
25 лет назад собирал подобное устройство по схеме из журнала "Радио", не заработало... тогда я ещё не умел самостоятельно анализировать правильность схем. Вот бы в те времена ютуб с подобными каналами )
Очень интересная тема! Расскажите, пожалуйста, как читать (понимать) простую схему "лабораторного" блока питания с регулировкой тока и напряжения на транзисторах. Понимаю, что не очень актуально, в наших реалиях всего готового, но хотелось бы понимать) Заранее спасибо!)
Было дело работал ДЭСом , так у нас пошла тема, как собрать схему: реле, кнопка и лампочка. Загадка в чем, нажимаем кнопку лапа горит, еще раз нажимаем, тухнет. Соревнования были заключены в том, кто использует меньшее колличество реле. Я вложился в 3 ))
На TH-cam есть канал с лекциями "Электротехника для программистов" (если не соврал). Там все очень доходчиво, разбирается, кроме всего прочего, вся логика, в т.ч. триггеры.
Где ты раньше был? Во второй половине 80-х ездил в город на радио-"толчок" за свёрлами 0,4 и микросхемами к155ла3-тм2 и т.д., свёрла для того что бы посадить микросхемы на монтажное плато. Плато выжигали хлорным железом, или серную кислоту мешали с ржавчиной. Бля... как мы изворачивались. Из ничего пытался собирать звуковые игрушки. Сейчас есть такие кто увлекается радиоэлектроникой? Продолжайте, это очень увлекательное занятие. А тебе палец вверх, хреново что не могу поставить 10 лайков
6 лет назад я окончил ВУЗ по направлению "конструирование и технология РЭА". Что я могу сказать... У преподов какой то талант объяснять так, чтобы ты ничего не понял 😥 Очень жаль, что в то время не было твоего канала. Даже не представляете, ребята, студенты, сколько времени, нервов, сил, денег вы сбережёте, благодаря этому каналу 👍
В универе нужно самому вникать в это,особо учить никто не будет,))
Что тут сказать, кроме избитой фразы классика: - "нас всех учили понемногу, чему нибудь и как нибудь..."
Kitty Pretty Преподаватели не такие простаки, чтобы вот так вот запросто все рассказать вам. А вдруг вы все поймёте и его заместите? Ему это совсем не нужно. Ему нужно быть всегда выше вас, и работать как можно дольше. Недаром многие заведующие кафедрами только к 80-ти годам отдают свою должность, а сами ходят по кафедре до конца.
Это лишний раз говорит об ущербности нашего образования, где преподы не могут или не хотят всё доходчиво донести... Тут и вопрос оплаты труда и застой в целом и науке в частности, просто посмотрите кто в преподы идёт. Спустя годы я там не встретил ни одного из лучших студентов моего потока
Andrey Andrey То, что вы говорите, ни для кого не секрет. Но сейчас есть интернет, и поэтому для тех, кто хочет учиться возможности есть. Есть знающие люди, готовые поделиться своими знаниями и опытом. Причём для разных возрастов. По физике я несколько человек находил. Вообще я на месте министра образования обязал все вузы записать лекции на видео и выложить в интернет. Чтобы будущий студент , который , кстати , собирается платить за обучение, знал, за что он платит. Да и сами лекции неплохо бы записывать, как например делает в Ленинградском университете физик Крылов. Так что несмотря ни на что, я считаю, что сейчас возможности для обучения есть, было бы желание.
Не знаю, кем Вы работаете, но уверен, что талант преподавателя у Вас есть! Спасибо за знания!
Абсолютно согласен с комментарием выше! Причем скажу Вам не как дилетант-любитель, но как педагог! Прекрасная ровная, спокойная, я бы даже сказал "вовлекающая" подача, Вас хочется слушать, причем внимание не рассеивается, поскольку в работу включается банальный его Величество Интерес))) Спасибо большое за урок, дальнейших успехов!
@@ВадимКурасов-е8з Дмитро Забирало......грамотний чоловік. По моєму викладач
@@ПІБОДЕСА ,
Автор как раз работал преподавателем)))
Товарищ, Вы - лучший ОБЪЯСНЯЛЬЩИК сути работы электрических схем.👍👍👍
Большое Вам спасибо!
После месяца просмотра ваших видео, я убедился: можно спокойно ставить лайк с первых секунд , и уже потом продолжать смотреть. Что не видео - топ. Браво!
Просто,понятно,доступно,смахнул пыль с прежних знаний!Большое спаси бог...
Посмотрим.
Чувак, это супер-класс!!!!!!!!!! Я отучился на техника по компьютерным системам 4 года в шараге, получил диплом, но никогда не понимал этого всего, но благодаря твоему ролику я впервые за всю жизнь понял, как работают схемы! Огромное уважение и спасибо за твою бесценную работу! Продолжай!
Ну всё таки не зря ты учился, потому что как- никак ты видел эти схемы ,слышал за них , и вот этот ролик стал последней каплей, которая собрала твои все услышанные,увиденные и как никак прочитанные за электронику тему.
Лучшего объяснения я не слышал. Доступно, просто и понятно и ничего лишнего.
Только сегодня обнаружил Ваш канал и сразу, в течение двух часов на одном дыхании смотрел и слушал. Ничего подобного раньше не встречал, настолько всё понятно, подробно рассмотрено и интересно, и мегаполезно👍💪
Виртуоз преподавания!Никогда не интересовался электроникой, но благодаря этому Человеку проникся и даже успешно собрал лбп , тестер проверки стабилитронов. Всё работает!Понял что я не безнадежен.Каждый урок просто песня!
Я как начинающий радиолюбитель и пересмотрел много роликов, я с большим удовольствием смотрю Ваши уроки. Вы очень хорошо объясняете и все понятно. Спасибо Вам за Ваш труд.
Только хороший преподаватель может так постоянно напоминать предыжущие темы в новой! ББЛАГОДАРЮ🎉
Очень понравилось, что все объяснение проходит на бумаге, лучше усваивается информация, чем нежели показ с помощью компьютерной графики. Спасибо за труд!
Очень позитивный учитель. Если хочешь научить - не научишь. Если хотят научиться - научатся. Так держать!!!
Спасибо вам большое! Вы даёте прекрасную возможность бесплатно саморазвиваться и получать такие ценные знания!
Подписался на канал уже давно, не пропускаю ниодного видео. Насколько же понятно все объясняется, лайк однозначно. Автору большое спасибо! =)
А кроме лайков есть результаты ?
а что -нить сделать-то получилось?
Це знає в школі даже піаніст може тобі розказати сетку в тв і до мілітрона як все з пучка все передає на кіноскоп дітей не смішно, у мнік
Проснись придурок Росія агресор убивае мирну Україну але ви суки не туди потрапили.Кубань,Ставрополь,ЗА РІДНУ НЕНЬКУ УКРАЇНУ Вставайте брати і сестри з ярма та полону завітає наша країна без путінского роду.
Да жалко шо туго дум так вашко даєця пиши допоможемо. Ще в 80х усіляки і ц.в.паяв
Где ВЫ были раньше , лет 40 назад . Для детворы , которая интересуеться радиотехникой Ваши ролики очень нужны . Спасибо вам , у меня такого учителя не было .
Большое Вам спасибо от дипломированного инженера по электроприводу и автоматике, узнаю много неизвестных вещей. Продолжайте в том же "духе". Еще раз спасибо.
если бы учителя так объясняли наверно двоечников не было Спасибо Вам
Да уж С таким обьяснением грех не научится.
Если бы все только от учителя зависело...
денис отрохов Если бы учителя сами понимали то ,что они рассказывают...
Слушают те кому это интересно и полезно, а не все. Переходим в школе вместо обязательных уроков на 100% факультативы. которые посещаются по желанию. И все будут 100% отличниками.
@@АлександрРогов-м3з полностью согласен, знания нужны ученику, если ему (ученику) не нужны знания, хоть какой учитель будет бесполезно.
Объяснить доходчиво- это талант
Спасибо! Очень продуманно подан материал, безо всякой воды, прямо каждая секунда несет новые знания для новичка. Обязательно возьму ваш курс!
Побольше бы таких людей которые так всё разясняют
Всё понятно и без воды.
Автор - прирождённый учитель. Не каждый, даже профессиональный преподаватель сможет без БЭКАНИЙ-МЭКАНИЙ доходчиво объяснить суть электронных процессов. Это надо уметь делать. У автора это неплохо получается.
чувак ты такой позитивный, и речь построена хорошо, приятно тебя слушать
Спасибо !!!!!!!!!!!! побольше таких уроков.
Побольше специалистов таких, а то куча неучей
30 лет назад выучился на проффесию электронщика, многое подзабылось.
Смотрю ваши видео с интересом и многое вспоминается, а что то и новое нахожу для себя, ведь учится никогда не поздно.
Спасибо большое за хорошо преподанный материал.
Подписка однозначно!
Большое Вам спасибо! Благодаря Вашим интересным выпускам мы стали лучше разбираться в схемотехнике.
всю жизнь хотел научиться читать электронные схемы непопадался толковый учитель . спасибо за урок
Когда то в советском детстве я собирал подобную игрушку. Вместо 555 таймера использовал логику на К561ЛА7, а триггер был на микросхеме К561ТМ2. Долго мои друзья и родные забавлялись этой штукой. 😊Вообще любил 561 серию за большой разброс питающего напряжения, малое потребление тока и дешевизну. Более экономичные по питанию микросхемы стоили намного дороже. Поэтому я их применял в более серьёзных схемах. В игрушки годились и 561-ые 😊
Всякую спаеную игрушку можно использывать в быту . только куда её применить с пользой решать самому . Даже китайцкие . если подумать то влепить можно туда , куда невозможно применить и получить результат.
молодец,раньше интернета не было,искали всю информацию с журналов,чтоб узнать как работает схема,а сейчас преимущество прогресса,хорошо и всё доходчиво объясняешь,хорошо что радиолюбительство процветает
Здравствуйте, спасибо за контен, много полезной информации от вас.
Я вообще не электронщик, для меня это тёмный лес, но вот вас слушаю и что понимаю, потому что вы объясняете понятно. Спасибо.
блин, как я рад тебя слышать. Я уж думал в ютубе одни бои без правил остались:)
Спасибо большое! Последовательность и логичность объяснения позволяет легче понимать сложные для меня, начинающего электронщика-любителя, схемы.
Ну очень хорошие обьяснения. Просто отлично. как можно больше таких разьяснений. Спасибо Вам
Действительно УЧИТЕЛЬ👏👏👏❕❕👏
@ТОП ЛИЦEНЗИОННЫX KA3ИHO а мы здесь ток с напряжением поднимаем...
преподаватель, а не учитель, ну может быть наставник, ну это уже при личном общении может открыться
учитель это низшая ступень преподавания
@@РоманВостриков-ш4в Преподаватели в школе, институте и т. д., откуда выходят ученики в подавляющем большинстве с пустой головой, к сожалению. А тот, который умеет с первого раза донести, это именно УЧИТЕЛЬ!
@@AndreyChebotkin67 посмотри фильм замысел, и ты поймёшь ход моих мыслей
Спасибо Большое Автору!
Лет 30 назад услышать бы Вашу лекцию.
Процветания Вашему каналу!!!
Как "электонщик-поедаватель-абслютнный ноль. По смотоиге старые учебники по электронике масачутесского универсала для медиков 1980г и все поймете-
Просто огромнейший плюс тебе,за то что ты занимаешься таким полезным делом.
Очень,понятно+доходчиво обьяснение, чтение схемы,наличие
зачем детали в схеме,Большой +плюс показ,самых сложных
элементов в схемах! Ваши знания многих увлекут в познании
самим творить,(и радоваться О получилось, МОГУ,и знаю!!!)🎄🎄😇
Урок о том, как сдержаться и не перечеркать всю схему ручкой до конца видео. А вообще очень интересно. Спасибо!
Классно, когда можно услышать объяснение, становишься увереннее и в своих выводах.
Автор талантливый препод👍👍👍
И очень подробно и ничего лишнего.
Спасибо за объяснения 👍👍👍
мечтал понимать схемы, тут такое объяснение... Спасибо большое, продолжайте в этом направлении!!!
Спасибо за труд! Познавательно
Собрал эту схему. Все работает ребята. Это моя первая схема и я очень этому рад. Спасибо вам Дмитрий за великолепный урок и отличные объяснения. Главное это то что я понял за что и как отвечает каждый компонент. А то получается часто- смотрю на схему но понять не получается, путаюсь. Наверное это удел новичков. Вот бы если чаще были такие видео, или какой-то курс платный где нас этому обучат.
Димон красавчик, а я думал ты просто мастер спорта по бегу. Никогда не мог догнать тебя ни в технаре, ни в универе.
Серьезно мастер спорта?
Классно, словно в 85 год вернулся. Хочу отметить по работе логики, не закладывайте мины (не привыкайте к плохому) подавая на сброс жесткое разрешение. При включении триггер окажется в неизвестном состоянии. Вместо этого в параллель емкость с резистором, будет сброс с задержкой, тогда состояние триггера предсказуемое.
19:26 клааааас
33:31 ключевой момент
Мечтал о таком объяснении. Благодарю
Ремонтирую все с 1970 года, начиная с ламповой аппаратуры. Даже шарманил на 160 метрах 6П9, 6П3С, ГУ-50, ГУ-87. ))) Сейчас еще интересней стало - программируемое Arduino, Raspberry с датчиками. Спецобразования нет. Но посмотрел с удовольствием! Подписался!
Очень хорошо объясняете материал. Спасибо вам. Смотрю вас около года и достаточно много моментов понял, посмотрев ваши видео
Ну а как с результатом понимания ?
На мой взгляд ещё более наглядно для неподготовленного слушателя было бы разбирать ЭТУ схему СРАЗУ справа-налево, от простого к сложному. А именно - показать лампочку, объяснить что нужно чтоб она заработала, на основании этого ввести в схему переключатель, объяснить чем он нас не устраивает, добавить реле, объяснить чем это лучше, добавить транзисторный ключ, сказать зачем.... и т.д. Всё это затронуто в видео и для пояснения работы схемы автор в дальнейшем вынужден так и выстраивать своё объяснение. В целом автор молодец, творческих успехов!
Здравствуйте, систематически смотрю Ваши уроки. Уже отремонтировал ребенку несколько игрушек, а самое главное жене мясорубку. Можно так сказать, прогресс идет. Жизненные потребности постоянно требуют необходимости ремонта разных типов блоков питания, линейное зарядное акб автомобиля, импульсное зарядное шуруповерта, принтера, компьютера, зарядное устройство телефонов и т.д.. Особенно вызывает трудность часть которая касается стабилизации напряжения и тока, что и где применяется, проверки отдельных блоков и их компонентов. Огромная просьба, в таком же разрезе провести занятие относительно источников питания с конкретными примерами. Большое спасибо, с уважением Сергей.
Изложението е великолепно! Това е талант, знания и изкуство! Благодаря! Успехи!
Огромное спасибо за ваш труд, сразу видно и талант и характер !!!!!!!
Такую штуку я собирал в радиокружке во Дворце пионеров в 1972году на транзисторах. Учился в 6 классе. Хорошее объяснение для новичков, удачи вашему каналу!
классно! автор ты красавчик. вот такого препода нам не хватало. скажу сыну чтоб подписался на этот канал. спасибо и удачи во всем.
Ну чё,сказал?
Большое спасибо ,всё очень подробно и доходчиво👍👍👍Ты преподаватель от Бога!Молодчина!
Спасибо! Делайте почаще такие разборы схем.
Большинство вполне справедливо указывает на ясность и доступность... Думаю это объясняется в первую очередь ясностью понимания предмета самим автором.
Профессиональное обучение, приятный голос, великолепная подача! Отличный канал! Подписка однозначно! Приятно просто посмотреть, даже если это не нужно, всё равно познавательно. Спасибо!
обалдеть, мне бы Ваши лекции, когда я в универе учился! настолько всё подробно расписано, диву даюсь Вашему таланту.
Отличное видео для освоения электроники и импульсной техники! 👍
Мне понравилось видео. Познавательный и интересный рассказ с ясными и понятными иллюстрациями. Спасибо автору.
Отличный материал! Замечательная работа. Автору огромное спасибо!!!
Красава ! Реально РЕСПЕКТ !!! Спасибо . С первых слов я но и понятно всё коротко по сути . Ненавижу эти все схемы ,но надо вспоминать .
Красавчик, спасибо большое, что я раньше без вас делал!!
Интересное и поучительное видео. Делал я такую схему, работает очень хорошо, даже отлично. Для нормального запуска таймера на его входе резисторы делителя поменял местами ( те которые 220к и 47к ). Видимо изначально так и было задумано, но при обозначении номиналов на схеме видимо произошла опечатка. А так все правильно. Еще в моем случае пришлось сопротивление во входном каскаде заменить на 1МОм вместо 470кОм и все работает.
Вас могут смотреть неопытные радио любители, (мой сын смотрит, ему 12 лет) предупреждайте при работе с 230 вольт. Если есть возможность расскажите про работу усилителя мощности более сложного чем есть у Вас на канале, в частности дифференциального каскада, обратной связи и т. д. Такой формат видео очень полезен. Спасибо.
За 1 видос узнал больше чем за все лекции универа ! Респект и уважуха )
Отличный выпуск ! Если возможно , побольше бы таких выпусков с разбором принципиальных составляющих частей схем ! )))
Да приятно́ вспоминать прошлое и схемы,нормально,спасибо
Огромное спасибо за классную подачу материала!!! Честно не думал , что 555 ещё выпускается.
Дай аллах тебе здоровья и счастья.
Просто ЛАЙК в поддержку канала!!! Как созрею, буду начинать учиться. Очень классное объяснение!!!
Проще сказать так: электрическое равновесие схемы "нарушает" переменная составляющая от микрофона, приводя схему в другое устойчивое состояние. Объяснение работы схемы отличное. Можно пробовать радиолюбителям собирать.
Я как человек который зачитываясь в книгу, после 30-40 страницы засыпает с этой книгой на лице, благодарю за познавательное видео! Так как все люди разные и моему типу людей проще познавать научные факты и факторы из наглядных примеров! Спасибо огромное!
Говорит - как вода льется - легко, значит знает тему хорошо.любо
Здравствуйте. С удовольствием смотрю ваши видео. Всё понятно и доступно объясняете как говорится остаётся только проглатить. Что касается этой схемы. Для тренировки да пойдёт но она не экономичная в том плане что нужен дополнительный источник питания 12 В. Когда я работал Электромонтёром мы для экономии энергии в подъездах устанавливали подобные схемы в светильники. Только там эта схема питалась от 220 В. После хлопка лампа загоралась а через 3 секунды выключалась самостоятельно. Тоже стоял таймер времени на микросхеме.
.
Спасибо! Очень доступно. Лучшего объяснения не встречал. Будет возможность расскажите о частотниках, думаю многим будет интересно.
Дякую за науку та знання. Це чудово коли є такі вчителі як ви. Все докладно, по ділу, без води.
Благодарю! Отличное видео! Побольше бы таких видео-разборов
Ап, красота, Спасибо Дмитрий, всё чётко, ясно, по делу.👍👍👍
Огромное спасибо. Всё очень подробно и доходчиво, жаль такого не было в моё время.
25 лет назад собирал подобное устройство по схеме из журнала "Радио", не заработало... тогда я ещё не умел самостоятельно анализировать правильность схем. Вот бы в те времена ютуб с подобными каналами )
Классный разбор. Просмотрел от начала и до конца Побольше бы таких. Я только за. )))
Доброго времени суток, не просто возникают проблемы с прочтением, что катастрофа какая то, спасибо тебе огромное за по-настоящему годный контент 👍
Очень интересная тема! Расскажите, пожалуйста, как читать (понимать) простую схему "лабораторного" блока питания с регулировкой тока и напряжения на транзисторах. Понимаю, что не очень актуально, в наших реалиях всего готового, но хотелось бы понимать) Заранее спасибо!)
Борисов. Юный радиолюбитель.
У вас талант Учителя.Спасибо большое,так коротко и понятно.
Спасибо, очень интересно!
Доступная подача информации. Мне очень понравилось.
Процветания каналу. Побольше обучающих видео.
Огромная Вам благодарность!
Было дело работал ДЭСом , так у нас пошла тема, как собрать схему: реле, кнопка и лампочка. Загадка в чем, нажимаем кнопку лапа горит, еще раз нажимаем, тухнет. Соревнования были заключены в том, кто использует меньшее колличество реле. Я вложился в 3 ))
Я вас очень прошу я знаю вас я точно пойму , вы офигенный учитель
Ну чтобы написать слово - нужно знать не только буквы , но и звуки . Так и в электронике . А что Вы поняли конкретно ...
@@ВалентинБоев-ы8ъ он хотел выразить неземной респект через гугл-переводчик
Спасибо тебе , за ролик - доходчиво и просто.
Спасибо! Посмотрел плейлисты, подписался. Лайк!
Если бы у меня был такой преподаватель я бы в детстве не бросил радиокружок после трех занятий.спасибо за полезную информацию.удачи на канале
5:58 тут можно всплывашку добавить на то видео. в описании есть, но всё равно можно.
Молодщина! Вывози дальше эту тему, просвещай народ! Журналы "Юный радиолюбитель"с каждым годом исчезают
Про триггеры надо. А то пазл не складывается))). А так спасибо за очередное доходчивое разъяснение.
Триггер - это то же реле , только электронное . Есть разные триггеры . В зависимости от того .... только это совсем другая история ...
На TH-cam есть канал с лекциями "Электротехника для программистов" (если не соврал). Там все очень доходчиво, разбирается, кроме всего прочего, вся логика, в т.ч. триггеры.
Качественный контент делает автор, всё грамотно и понятно объясняет. Лайк и подписка👍
Канал годный! Одна досада, лет на 35 бы раньше все это....
Где ты раньше был? Во второй половине 80-х ездил в город на радио-"толчок" за свёрлами 0,4 и микросхемами к155ла3-тм2 и т.д., свёрла для того что бы посадить микросхемы на монтажное плато. Плато выжигали хлорным железом, или серную кислоту мешали с ржавчиной. Бля... как мы изворачивались. Из ничего пытался собирать звуковые игрушки. Сейчас есть такие кто увлекается радиоэлектроникой? Продолжайте, это очень увлекательное занятие. А тебе палец вверх, хреново что не могу поставить 10 лайков
Спасибо за видео, очень классно
Учился на электронщика
Ничего не понял и не разобрался !!! Благодаря ютубу за 1 год знаю очень много !