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老师真的很厉害👍教学简单易懂，自然发音视频看了快2个月了，大概规则懂了但是还是不会拼，听老师讲完瞬间通了😂真是最强教程🎉
继续加油课后多加练习就会掌握英语！
马老师讲的太好了，谢谢老师
谢谢
不客气
老师讲得真好，赞
马老师您好，请问多音节的长单词 怎么样区分哪个音节是重读呢？
这个在后面的课程有专门讲到。
马老师，banana第二个a 发的不是长元音吗？这是一个开音节。这是例外吗？还有madam 里第一个a. 发的都是短元音。谢谢
想请问一下老师 melon这个单词 我理解me是开音节，e应该读长元音，为啥这里读短元音呢
老師 想問下diego 應該怎樣分開讀呢？是d ie go 拆開來讀嗎
我滴个天！太乱的一集……😅😅😅
老师你好，前面加了重音符号的元音A统一读短元音a吗？
必需根据具体单词来判断，不能笼统的规定。
想请问老师，重读就是读短元音的吗？
闭音节读短元音。
谢谢老师的详细讲解 ！ 不知道有关元音字母 Uu 的长元音拼读在哪一课 ?
应该是在第七课。
老师好，madam这个词如果按照音节划分，一个辅音向后转，第一个字母a应该是长元音，但为什么发的是短元音？还是说这个是比较特殊的？
有一些词 如果中间的辅音往后转读不通的话，就要归到第一个音节了。
@@dongbile 好的，谢谢老师
老师你好 suppose 为什么s要发z的音？
参考33课讲解
老师，这集我知道了元音的弱读和重读，我想问怎样就能一眼看出每个词的重读音节来？❤
没有办法，一眼看出。勤查字典看上面标注的重音符号，是最稳妥的方法。
老师，如何一眼就能看出单词中的轻重读音节呢？
无法一眼看出，只能靠平时多听多读积累经验，最稳妥的办法就是查字典里面有标注。
老师好，请问如果没有音标和上面标记的那一点，如何知道哪个元音要弱读？
这个无规律可言，最好还是借助音标的重音和轻音符号来确定。
@@dongbile 知道了，谢谢老师。
香蕉的音标是不是写错了？
老师，我来打卡了，但是这个弱读我真的分不清那个是弱读音😭
在非重读音节中元音都可能弱读，可以结合音标的标音符号仔细体会。
schwa前面sc是个组合ch也是个组合，类似这种情况怎么办😂
sch 作为一个组合，外来词如Schwa 来自德语 读/ʃ/ Schnapps（烈性酒） - /ʃnæps/ Schedule（时间表） - /ˈʃɛdjuːl/ 其他 如School（学校） - /skuːl/ 读/sg/ 参考sk/sc 组合发音课堂上有讲。
@@dongbile 谢谢，我是完全零基础上学也不学英语，我目前打算拼读，音标，语法，词汇量这样一个顺序，你有对我这种初学者的建议学习方法吗？
cy 应该怎么读呀？ 能不能讲解下单词bicycle？
bi cy cle 这里前面的C 发/s/ 你看看前面的视频讲辅音字母C的两种发音情况 后面是CLE音节的发音规律 这个单词符合自然拼读规则
@@dongbile 这里y 是发i 的音了，经常不知道y 应该怎么发音，有没有那一节是讲这个哇？
字母Y是一个半元音，出现在词首时读 yes 的 “也” 音/j/ 音标是这样的 是辅音，词尾在开音节里面通常发/ai/ "爱“” 音是元音例如 cry 而/i/ 读短元音 出现在词尾 例如city 这个单词。
@@dongbile 谢谢老师
自我怀疑的一集。放弃的念头已经诞生
这一节课要先弄清楚怎么区分谁是重读音吧？不然不知道谁该弱读😂
是的
25课是前二十几课中最烂的一深，这课把前面二十几课都让它给带糊涂了。
😂
banana，这样划分ba/na/na第二个音节重度，但是开音节应该读长元音a呀，怎么发成了短元音？
一些外来词是不符合英语拼读规则，banana来源于非洲。
老师好，melon这个词如果按照音节划分，一个辅音向后转，字母e应该是长元音，但为什么发的是短元音？
这个单词是由拉丁语词根mell 转变而成的。其次，当两个元音中间有一个辅音的时候有两种情况，大多数是一个辅音向后转，也就是划分到第二个音节，如果，一个单词划分到第二个音节读不通的话，那么，就把辅音划分到第一个音节读一下。
然后又 9:29 8@@lucyzhou9473
老师真的很厉害👍教学简单易懂，自然发音视频看了快2个月了，大概规则懂了但是还是不会拼，听老师讲完瞬间通了😂真是最强教程🎉
继续加油课后多加练习就会掌握英语！
马老师讲的太好了，谢谢老师
谢谢
不客气
老师讲得真好，赞
谢谢
马老师您好，请问多音节的长单词 怎么样区分哪个音节是重读呢？
这个在后面的课程有专门讲到。
马老师，banana第二个a 发的不是长元音吗？这是一个开音节。这是例外吗？还有madam 里第一个a. 发的都是短元音。谢谢
想请问一下老师 melon这个单词 我理解me是开音节，e应该读长元音，为啥这里读短元音呢
老師
想問下diego 應該怎樣分開讀呢？
是d ie go 拆開來讀嗎
我滴个天！太乱的一集……😅😅😅
老师你好，前面加了重音符号的元音A统一读短元音a吗？
必需根据具体单词来判断，不能笼统的规定。
想请问老师，重读就是读短元音的吗？
闭音节读短元音。
谢谢老师的详细讲解 ！ 不知道有关元音字母 Uu 的长元音拼读在哪一课 ?
应该是在第七课。
老师好，madam这个词如果按照音节划分，一个辅音向后转，第一个字母a应该是长元音，但为什么发的是短元音？还是说这个是比较特殊的？
有一些词 如果中间的辅音往后转读不通的话，就要归到第一个音节了。
@@dongbile 好的，谢谢老师
老师你好
suppose
为什么s要发z的音？
参考33课讲解
老师，这集我知道了元音的弱读和重读，我想问怎样就能一眼看出每个词的重读音节来？❤
没有办法，一眼看出。勤查字典看上面标注的重音符号，是最稳妥的方法。
老师，如何一眼就能看出单词中的轻重读音节呢？
无法一眼看出，只能靠平时多听多读积累经验，最稳妥的办法就是查字典里面有标注。
老师好，请问如果没有音标和上面标记的那一点，如何知道哪个元音要弱读？
这个无规律可言，最好还是借助音标的重音和轻音符号来确定。
@@dongbile 知道了，谢谢老师。
香蕉的音标是不是写错了？
老师，我来打卡了，但是这个弱读我真的分不清那个是弱读音😭
在非重读音节中元音都可能弱读，可以结合音标的标音符号仔细体会。
schwa前面sc是个组合ch也是个组合，类似这种情况怎么办😂
sch 作为一个组合，外来词如Schwa 来自德语 读/ʃ/ Schnapps（烈性酒） - /ʃnæps/ Schedule（时间表） - /ˈʃɛdjuːl/ 其他 如School（学校） - /skuːl/ 读/sg/ 参考sk/sc 组合发音课堂上有讲。
@@dongbile 谢谢，我是完全零基础上学也不学英语，我目前打算拼读，音标，语法，词汇量这样一个顺序，你有对我这种初学者的建议学习方法吗？
cy 应该怎么读呀？ 能不能讲解下单词bicycle？
bi cy cle 这里前面的C 发/s/ 你看看前面的视频讲辅音字母C的两种发音情况 后面是CLE音节的发音规律 这个单词符合自然拼读规则
@@dongbile 这里y 是发i 的音了，经常不知道y 应该怎么发音，有没有那一节是讲这个哇？
字母Y是一个半元音，出现在词首时读 yes 的 “也” 音/j/ 音标是这样的 是辅音，词尾在开音节里面通常发/ai/ "爱“” 音是元音例如 cry 而/i/ 读短元音 出现在词尾 例如city 这个单词。
@@dongbile 谢谢老师
自我怀疑的一集。放弃的念头已经诞生
这一节课要先弄清楚怎么区分谁是重读音吧？不然不知道谁该弱读😂
是的
25课是前二十几课中最烂的一深，这课把前面二十几课都让它给带糊涂了。
😂
banana，这样划分ba/na/na第二个音节重度，但是开音节应该读长元音a呀，怎么发成了短元音？
一些外来词是不符合英语拼读规则，banana来源于非洲。
老师好，melon这个词如果按照音节划分，一个辅音向后转，字母e应该是长元音，但为什么发的是短元音？
这个单词是由拉丁语词根mell 转变而成的。其次，当两个元音中间有一个辅音的时候有两种情况，大多数是一个辅音向后转，也就是划分到第二个音节，如果，一个单词划分到第二个音节读不通的话，那么，就把辅音划分到第一个音节读一下。
@@dongbile 谢谢老师
然后又 9:29 8@@lucyzhou9473