Se entendería que los contextos de aprendizaje debe ser a la medida del niño y comprender que esos escenarios estimulen mas lo cognitivo y por arrastre el mismo C.A ayude al entendimiento del juego. Como usted menciona la comprensión será mejor cuando hayan menos jugadores, 1 vs 1 - 2 vs 1 - 2 vs 2 - 3 vs 2 - 3 - vs 3 en base a esas interacciones el niño podrá recrear sus habilidades y destrezas. Para culminar, a las tareas con menos jugadores poniendo 4 arcos, 6 arcos será aun mas enriquecedor para su aprendizaje significativo, teniendo varios arcos (opciones) buscamos la creatividad y la toma decisiones. Humilde opinión y gracias por sus videos que nos ayudan a mejorar cada día. PerU
ปีที่แล้ว
Hola @dcperformance6024. En mi opinión vas muy bien encaminado. En el curso de tareas online gratuito que tengo en www.entrenamientodefutbol.CLUB hablo de tres procesos cognitivos: la creatividad, los hábitos y el orden táctico colectivo. En niños los más importantes a desarrollar son la creatividad y los hábitos. La creatividad se desarrolla tal como dices, con bajo número de jugadores, hasta el 3vs3, y con mucha libertad y espacio orientado -es decir, porterías o zonas de marca- (aumentar el número de porterías para tener más opciones no lo veo tan relevante, aunque podría ser una opción válida). Los hábitos por su lado se desarrollan con número mediano de jugadores hasta el 6vs6 aproximadamente y modificando alguna regla según lo que tú como entrenador veas que debes fomentar en tus jugadores. Por último, siempre debemos recordar que la única condición VÁLIDA Y SUFICIENTE para que los niños aprendan a jugar a fútbol es que jueguen un DUELO POR EQUIPOS EN ESPACIO COMÚN Y ORIENTADO. Algo muy parecido a lo que haría un grupo de niños en la calle por si solos, a partir de ahí el entrenador entra como guía, observador, o como quieras llamarlo, para modificar pequeñas cosas sobre eso. Un abrazo! 😉
Es muy destacable lo que mencionas y para llevarlo a cabo la familia de los y las pequeñas deben de entender de que sus hijos crecen de a poco y no como lo desean o imaginan!
2 ปีที่แล้ว +1
Así es Rodrigo. El entorno de los jugadores debe tener paciencia. Los clubs y entrenadores podemos trasladarles el conocimiento para que puedan tenerla. Hacerles entender que respetar las necesidades propias de los jóvenes será bueno tanto para su presente como para su futuro como futbolistas 👍 Gracias por tu comentario.
@ tec/tac/fis/ no logro dar lectura en la letra amarilla del círculo. Q dice? X favor
ปีที่แล้ว
Hola @@FranTonyXeneize . Gracias por tu comentario. Sí, el vídeo no capta demasiado bien el color amarillo. Pone «EMO.» como abreviatura de «emocional». Un saludo! 😉
En esta categoría (baby) el trabajo táctico es nulo, ya que aún no cumplen con las capacidades para entender las acciones del juego. El principal objetivo en esta edad es que se lo pasen bien con una finalidad meramente recreativa.
2 ปีที่แล้ว +3
Hola Antony! Gracias por la pregunta. En estas edades hay dos prioridades, que el tiempo útil de entrenamiento sea alto (que haya pocas pausas por explicaciones, colocación de las tareas, etc) y que se diviertan. Ambas se consiguen planteando simplemente tareas con grupos pequeños (2vs2, 3vs3) y con porterías en los que estén siempre jugando. Parece que el entrenador que no hace cosas muy elaboradas y estructuradas es peor entrenador, pero todo lo contrario. El entrenador a estas edades debe ser un mero observador y dar de vez en cuando alguna pincelada. Pero sobretodo dejar jugar. Por otro lado, si ves que en el partido se amontonan mucho (cosa que es normal, debido a su temprano desarrollo cognitivo) puedes proponer, por ejemplo, alguna tarea donde haya jugadores que obligatoriamente juegen por fuera de las líneas laterales. Así obligas a que «se abran» y quede más espacio entre ellos. Después rotas esos jugadores para que todos estén por fuera y por dentro. Puedes preguntarles: «¿Cuando tenemos el balón, como se juega mejor? ¿Cuando estamos abiertos o cuando estamos todos pegados?». Así, puede que poco a poco vayan asimilando que abiertos se juega mejor porque hacemos el campo «más grande». Pero paciencia, puede que en algunos casos su cerebro «no lo vea». Simplemente, por desarrollo, no es capaz aún. Es como si a nosotros nos mandan calcular en 10 segundos la raiz cuadrada de 2347 sin papel. Simplemenete nuestro cerebro no tiene esa capacidad. Espero haberte ayudado, cualquier otra consulta no lo dudes.
2 ปีที่แล้ว
Así es Sergio. Básicamente es eso. Lo demás es mucho menos importante, insignificante. Además, tanto desde el punto de vista «humanista» como para que en el futuro sean mejores deportistas. Gracias por responder. Un abrazo! 👍
Me parece que a estas edades (6 a 12 años) debemos trabajar mucho la educacion fisica de base. Por eso a estas edades los niños deben tener un formador especialista en fútbol de menores, y si ademas es un profesor de Educación Fisica mucho mejor.
2 ปีที่แล้ว +1
Hola Javier Gago. Sin duda estoy contigo, en un contexto ideal debería existir un profesional de la educación física. Si bien, no debemos entender que los niños deban hacer tareas condicionales o físicas aisladas (salvo las llamadas de "prevención de lesiones"). El profesional debe saber que aspecto físico implica o arrastra cada tarea, para poder modularlas según las necesidades de la edad. Pero la presentación de la tarea debe ser el juego. Otro apunte, bajo la experiencia es más importante (y creo que podría transmitirse mejor a clubes de cualquier calibre) el saber que "no hacer" que el saber que hacer detalladamente. Gracias por tu comentario!
cuantos Dias Recomienda Entrenar a Niños de 5 6 7 8 años
2 ปีที่แล้ว +1
Hola Ricardo. Lo ideal sería que a esas edades que me comentas no realizaran un solo deporte. Es más recomendable la práctica multideportiva (incluso para en el futuro poder ser mejores futbolistas). Si bien, el verdadero peligro es que no realicen ningún deporte ni actividad física. Por lo que si tiene que ser fútbol, con 2 días de entrenamiento, más tal vez el partido, sería suficiente. El resto de días deben realizar otro tipo de actividad, ya sea en clubes o fuera de ellos (juego en la calle, con amigos, etc). Debemos evitar la especialización temprana. Hablaré muy pronto en un próximo podcast de ello con un invitado de lujo. Espero que te sirva de ayuda. Para cualquier aclaración no dudes en volver a escribirme. Un saludo y gracias por comentar 😉
PROFE UNA COSULTA LOS NINOS DE 6, 7,8 AÑOS DE EDAD, YA PODRIAN UTILIZAR EL METODO COEVER?
ปีที่แล้ว
Hola Diego Eduardo. Gracias por el comentario. Yo no utilizaría el método Coerver. A ninguna edad. Lo considero incompleto para el aprendizaje. No se centra en lo importante, tan sólo en lo controlable. Entre el método Coerver y que simplemente jueguen al fútbol como lo harían en la calle me quedo con la segunda opción sin dudarlo. Debes realizar tu propia metodología centrada en el fútbol como base, respetando su lógica interna en la mayor parte del entrenamiento: duelo de dos equipos y campo orientado. Te dejo un enlace al curso gratuito de creación de tareas. Dura algo menos de una hora: www.entrenamientodefutbol.club/ejercicios-tareas-davinci/. Cualquier duda puedes escribirme. Un saludo!! 😉
Eso es 👍 Más tiempo útil de juego real y menos planificaciones propias del alto rendimiento. Buscar siempre la lógica y ser crítico con la corriente imperante. Gracias por tu comentario Show Da Bola 😉
Si pero no, se puede conseguir un equilibrio, todo ideología es válida siempre poniendo de frente que son niños y no adultos en miniatura
2 ปีที่แล้ว
Hola JM CHILE FC. Gracias por comentar. Eso es: «el veneno está en la dosis». En el vídeo hablo de prioridades o preferencias, que no excluyen a otros factores que pueden contemplarse en los entrenamientos. Pero el acento debemos ponerlo en lo PRIORITARIO. Una vez que eso esté garantizado podríamos incluir otros elementos. La verdadera virtud está en conseguir ese equilibrio que beneficie al deportista -más aún cuando son niños-. Dentro de la escala de grises, entre formación y alto rendimiento, la balanza se inclinará más a un lado u otro. Siempre basándonos en las verdaderas necesidades del deportista. Felicidades por el proyecto, derrocha ilusión y corazón. 👌
en los niños es fundamental que los papas entiendan que lo importante es aprender por sobre ganar
ปีที่แล้ว
Hola Tukin. Por supuesto. La competición en niños es un medio más de entrenamiento, así debe contemplarse y no debe olvidarse (aunque con mucha frecuencia se hace). El comportamiento en una competición se aprende, los padres deben ser un ejemplo. Gracias por tu comentario 😉👌👌
Hola @PabloSamudio32. Lo primero gracias por el interés. Me parece una buena idea. Aún no. Pero probablemente en un futuro, espero que cercano, haga una especie de comunidad a partir de algún curso online que de. No sé si será vía WhatsApp, Telegram o foro online. Para cualquier duda puedes escribirme por aquí, Instagram, o a alexfernandezaizpurua@gmail.com 😉 Un abrazo!
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Se entendería que los contextos de aprendizaje debe ser a la medida del niño y comprender que esos escenarios estimulen mas lo cognitivo y por arrastre el mismo C.A ayude al entendimiento del juego. Como usted menciona la comprensión será mejor cuando hayan menos jugadores, 1 vs 1 - 2 vs 1 - 2 vs 2 - 3 vs 2 - 3 - vs 3 en base a esas interacciones el niño podrá recrear sus habilidades y destrezas. Para culminar, a las tareas con menos jugadores poniendo 4 arcos, 6 arcos será aun mas enriquecedor para su aprendizaje significativo, teniendo varios arcos (opciones) buscamos la creatividad y la toma decisiones. Humilde opinión y gracias por sus videos que nos ayudan a mejorar cada día. PerU
Hola @dcperformance6024. En mi opinión vas muy bien encaminado. En el curso de tareas online gratuito que tengo en www.entrenamientodefutbol.CLUB hablo de tres procesos cognitivos: la creatividad, los hábitos y el orden táctico colectivo. En niños los más importantes a desarrollar son la creatividad y los hábitos. La creatividad se desarrolla tal como dices, con bajo número de jugadores, hasta el 3vs3, y con mucha libertad y espacio orientado -es decir, porterías o zonas de marca- (aumentar el número de porterías para tener más opciones no lo veo tan relevante, aunque podría ser una opción válida). Los hábitos por su lado se desarrollan con número mediano de jugadores hasta el 6vs6 aproximadamente y modificando alguna regla según lo que tú como entrenador veas que debes fomentar en tus jugadores. Por último, siempre debemos recordar que la única condición VÁLIDA Y SUFICIENTE para que los niños aprendan a jugar a fútbol es que jueguen un DUELO POR EQUIPOS EN ESPACIO COMÚN Y ORIENTADO. Algo muy parecido a lo que haría un grupo de niños en la calle por si solos, a partir de ahí el entrenador entra como guía, observador, o como quieras llamarlo, para modificar pequeñas cosas sobre eso. Un abrazo! 😉
Muy buena explicación. Saludos
Es muy destacable lo que mencionas y para llevarlo a cabo la familia de los y las pequeñas deben de entender de que sus hijos crecen de a poco y no como lo desean o imaginan!
Así es Rodrigo. El entorno de los jugadores debe tener paciencia. Los clubs y entrenadores podemos trasladarles el conocimiento para que puedan tenerla. Hacerles entender que respetar las necesidades propias de los jóvenes será bueno tanto para su presente como para su futuro como futbolistas 👍 Gracias por tu comentario.
Hola profe como esta, me gustaria poder hablar con usted a ver como podemos intercambiar información, GRACIAS
gracias. me gusta )
Muy bs ds!!
Excelente video de consejos.
Estamos en contacto
Soy Oscar
Muy bueno todo
Gracias por el comentario Fran. Un placer👌 Intentaremos recalcar estos conceptos básicos en futuros contenidos 😉
@ tec/tac/fis/ no logro dar lectura en la letra amarilla del círculo. Q dice? X favor
Hola @@FranTonyXeneize . Gracias por tu comentario. Sí, el vídeo no capta demasiado bien el color amarillo. Pone «EMO.» como abreviatura de «emocional». Un saludo! 😉
Exelente explicación profe felicidades
Gracias Luis. Intentemos optimizar un entrenamiento adaptado al fútbol base. ¡Un abrazo!
Profe buenas tardes, Una consulta algún ejercicio o algún tip para que a la hora de jugar no se amontonen? Tengo un grupo de niños de 5 y 6 años.
En esta categoría (baby) el trabajo táctico es nulo, ya que aún no cumplen con las capacidades para entender las acciones del juego. El principal objetivo en esta edad es que se lo pasen bien con una finalidad meramente recreativa.
Hola Antony! Gracias por la pregunta. En estas edades hay dos prioridades, que el tiempo útil de entrenamiento sea alto (que haya pocas pausas por explicaciones, colocación de las tareas, etc) y que se diviertan. Ambas se consiguen planteando simplemente tareas con grupos pequeños (2vs2, 3vs3) y con porterías en los que estén siempre jugando. Parece que el entrenador que no hace cosas muy elaboradas y estructuradas es peor entrenador, pero todo lo contrario. El entrenador a estas edades debe ser un mero observador y dar de vez en cuando alguna pincelada. Pero sobretodo dejar jugar. Por otro lado, si ves que en el partido se amontonan mucho (cosa que es normal, debido a su temprano desarrollo cognitivo) puedes proponer, por ejemplo, alguna tarea donde haya jugadores que obligatoriamente juegen por fuera de las líneas laterales. Así obligas a que «se abran» y quede más espacio entre ellos. Después rotas esos jugadores para que todos estén por fuera y por dentro. Puedes preguntarles: «¿Cuando tenemos el balón, como se juega mejor? ¿Cuando estamos abiertos o cuando estamos todos pegados?». Así, puede que poco a poco vayan asimilando que abiertos se juega mejor porque hacemos el campo «más grande». Pero paciencia, puede que en algunos casos su cerebro «no lo vea». Simplemente, por desarrollo, no es capaz aún. Es como si a nosotros nos mandan calcular en 10 segundos la raiz cuadrada de 2347 sin papel. Simplemenete nuestro cerebro no tiene esa capacidad. Espero haberte ayudado, cualquier otra consulta no lo dudes.
Así es Sergio. Básicamente es eso. Lo demás es mucho menos importante, insignificante. Además, tanto desde el punto de vista «humanista» como para que en el futuro sean mejores deportistas. Gracias por responder. Un abrazo! 👍
Me parece que a estas edades (6 a 12 años) debemos trabajar mucho la educacion fisica de base. Por eso a estas edades los niños deben tener un formador especialista en fútbol de menores, y si ademas es un profesor de Educación Fisica mucho mejor.
Hola Javier Gago. Sin duda estoy contigo, en un contexto ideal debería existir un profesional de la educación física. Si bien, no debemos entender que los niños deban hacer tareas condicionales o físicas aisladas (salvo las llamadas de "prevención de lesiones"). El profesional debe saber que aspecto físico implica o arrastra cada tarea, para poder modularlas según las necesidades de la edad. Pero la presentación de la tarea debe ser el juego. Otro apunte, bajo la experiencia es más importante (y creo que podría transmitirse mejor a clubes de cualquier calibre) el saber que "no hacer" que el saber que hacer detalladamente. Gracias por tu comentario!
cuantos Dias Recomienda Entrenar a Niños de 5 6 7 8 años
Hola Ricardo. Lo ideal sería que a esas edades que me comentas no realizaran un solo deporte. Es más recomendable la práctica multideportiva (incluso para en el futuro poder ser mejores futbolistas). Si bien, el verdadero peligro es que no realicen ningún deporte ni actividad física. Por lo que si tiene que ser fútbol, con 2 días de entrenamiento, más tal vez el partido, sería suficiente. El resto de días deben realizar otro tipo de actividad, ya sea en clubes o fuera de ellos (juego en la calle, con amigos, etc). Debemos evitar la especialización temprana. Hablaré muy pronto en un próximo podcast de ello con un invitado de lujo. Espero que te sirva de ayuda. Para cualquier aclaración no dudes en volver a escribirme. Un saludo y gracias por comentar 😉
PROFE UNA COSULTA LOS NINOS DE 6, 7,8 AÑOS DE EDAD, YA PODRIAN UTILIZAR EL METODO COEVER?
Hola Diego Eduardo. Gracias por el comentario. Yo no utilizaría el método Coerver. A ninguna edad. Lo considero incompleto para el aprendizaje. No se centra en lo importante, tan sólo en lo controlable. Entre el método Coerver y que simplemente jueguen al fútbol como lo harían en la calle me quedo con la segunda opción sin dudarlo. Debes realizar tu propia metodología centrada en el fútbol como base, respetando su lógica interna en la mayor parte del entrenamiento: duelo de dos equipos y campo orientado. Te dejo un enlace al curso gratuito de creación de tareas. Dura algo menos de una hora: www.entrenamientodefutbol.club/ejercicios-tareas-davinci/. Cualquier duda puedes escribirme. Un saludo!! 😉
que buen video
Gracias por el comentario. Y enhorabuena y gracias por su fundación, mucho ánimo con ella. En lo que pueda ayudarles consúltenme. Un abrazo enorme!
me gustaria hablar con usted
Hola @super nieva. Escríbeme a alexfernandezaizpurua@gmail.com y hablamos en privado 😉👍
El niño necesita juego y no tanta estructura
Eso es 👍 Más tiempo útil de juego real y menos planificaciones propias del alto rendimiento. Buscar siempre la lógica y ser crítico con la corriente imperante. Gracias por tu comentario Show Da Bola 😉
Si pero no, se puede conseguir un equilibrio, todo ideología es válida siempre poniendo de frente que son niños y no adultos en miniatura
Hola JM CHILE FC. Gracias por comentar. Eso es: «el veneno está en la dosis». En el vídeo hablo de prioridades o preferencias, que no excluyen a otros factores que pueden contemplarse en los entrenamientos. Pero el acento debemos ponerlo en lo PRIORITARIO. Una vez que eso esté garantizado podríamos incluir otros elementos. La verdadera virtud está en conseguir ese equilibrio que beneficie al deportista -más aún cuando son niños-. Dentro de la escala de grises, entre formación y alto rendimiento, la balanza se inclinará más a un lado u otro. Siempre basándonos en las verdaderas necesidades del deportista. Felicidades por el proyecto, derrocha ilusión y corazón. 👌
en los niños es fundamental que los papas entiendan que lo importante es aprender por sobre ganar
Hola Tukin. Por supuesto. La competición en niños es un medio más de entrenamiento, así debe contemplarse y no debe olvidarse (aunque con mucha frecuencia se hace). El comportamiento en una competición se aprende, los padres deben ser un ejemplo. Gracias por tu comentario 😉👌👌
Algún grupo de WhatsApp
Hola @PabloSamudio32. Lo primero gracias por el interés. Me parece una buena idea. Aún no. Pero probablemente en un futuro, espero que cercano, haga una especie de comunidad a partir de algún curso online que de. No sé si será vía WhatsApp, Telegram o foro online. Para cualquier duda puedes escribirme por aquí, Instagram, o a alexfernandezaizpurua@gmail.com 😉 Un abrazo!
Soberbio!!!