Wie wäre es vielleicht mal mit einem Video über die RAF, darüber habe ich in der Schule zum Beispiel nichts gelernt und es wurde nicht mal ein Wort darüber verloren.
Joni _ Gute Idee, wenn es einzelne Personen sein müssen würde ich entweder Ulrike Meinhof, Andreas Baader, Peter-Jürgen Boock oder Brigitte Monhaupt vorschlagen.
WoWRiser ist das heute wirklich so? In meiner Schulzeit habe wir allein 3 mal die DDR durchgenommen, dann noch die UDSSR, und halt die europäischen Nachbarn die unter deren Einflussbereich standen. Ich kann mir nur schwer vorstellen, dass dies heutzutage groß anders sein soll. Edit: Ein kurzer Blick in die Lehrpläne zeigt, dass diese Themen eindeutig noch an den Schulen gelehrt werden, wenn es diese Jugendlichen also gibt, sollten die vieleicht besser in der Schule aufpassen, oder Sie sich besser informieren und ihre Vorurteile aus der Welt schaffen.
Ich habe vor 2 Jahren meinen Abschluss gemacht und wir haben die ganze Zeit von 1945-2001 im Grunde übersprungen. Erst durch den wohl besten Lehrer der Welt, der meinte das die Lehre der Weltanschauungen (Heliozentrisch etc.) unwichtig sei und uns stattdessen viel über die RAF beigebracht hat, habe ich mit knappe 18 das erste mal bewusst von der RAF gehört. Und die Sache mit der DDR war auch so Nebensache. Der allgemeine Konflikt Ost-West stand im Vordergrund. Bei uns wurde dagegen die Entdeckung Amerikas 3 mal, und die Auswirkung des Klimas auf die Wirtschaft im Mittelalter 2 mal behandelt.
In unserem Ort lebt eine frühere Polin, die in ein Lebensborn-Heim verschleppt wurde. In unserem Heimatbuch ist sie porträtiert, deshalb kenne ich ihre Geschichte. Sie erzählt, dass sie bei ihrem - inzwischen verstorbenen - Mann zum ersten Mal seit ihrer Verschleppung Liebe bekommen hat. Sie konnte nach vielen Jahren herausfinden, wo sie genau herkam und Kontakt mit ihrer Sandkastenfreundin aufnehmen. Ich kenne die Frau und konnte mit ihr auch schon darüber sprechen, wobei ich mich natürlich zurückgehalten habe, weil ich keine alten Wunden aufreißen wollte. Wer zufällig Zugang zu dem Buch "Eislingen, Stadt der Vielfalt" bekommt, kann die Geschichte nachlesen. Ich selbst möchte hier ihren Namen nicht nennen. Ich kannte sie als gute Seele unserer Kirchengemeinde, welches Schicksal sie mit sich herumträgt, habe ich erst durch das Heimatbuch erfahren. Ihre Geschichte hat mich sehr berührt!
Wow, da meint man, "alles" über den Nationalsozialismus zu wissen... Man wird ja förmlich von allen Seiten damit berieselt (zu viel in meinen Augen, auch in der Schule), aber Lebensborn war mir kein Begriff. Von daher Daumen hoch für (ein weiteres) innovatives Video.
Mahissimo es ist zu viel weiß gewisse Leute unbedingt wollen das du es glaubst sie lassen keinen Spielraum für die Warheit mein Freund es ist alles gelogen die Sieger Schreiben die geschichte
Ein ganz interessantes thema für dich würde Raubkunst im Dritten Reich, insbesondere der Geschichte der Hildebrand Gurlitt und die Entdeckung im Jahr 2012 in München.
Das Video ist sehr gut gemacht, wie ich finde. Gibt einen guten erstem Einblick in die Thematik. Jedoch würde ich mir zu dem Video Untertitel wünschen. Für alle benachteiligte und generell. Denn ich finde, bei gleichzeitigen Lesen prägt man sich somit den Inhalt besser ein:)
Hi, Isabell! Vielen Dank für das Lob zu dem Beitrag. Es freut uns sehr, dass es dir gefallen hat. Tatsächlich handelt es sich hierbei um ein älteres Video. Mirko Drotschmann arbeitet nicht mehr als Moderator für diesen Kanal. Bei den älteren Videos fehlen die Untertitel. Mittlerweile hat der MDR aber eine große Abteilung zur Barrierefreiheit, in denen Untertitel aber auch Audiodeskriptionen erstellt werden. Bei den neuen Videos fehlen die Untertitel demnach nur vereinzelt und gelegentlich gibt es zusätzlich zu den deutschen Untertiteln auch englische. Über aktuelle barrierefreie Angebot, kann man sich an dieser Stelle informieren: www.mdr.de/barrierefreiheit/index.html Wir hoffen dich weiterhin als Zuschauerin auf unserem Kanal begrüßen zu dürfen und senden dir herzliche Grüße aus der MDR-DOK-Redaktion
Ich meine er hat mal gesagt dass er sich nicht vorstellen kann Lehrer zu werden, kann dir aber nicht genau sagen in welchem Video. Ich als Lehrkind (mein Vater ist Lehrer) find es sowieso besser ihn hier auf TH-cam zu haben: Als Lehrer musst du dich an den starren Lehrplan halten, kannst nicht unbedingt auf Themen genauer eingehen die vielleicht Schüler besonders interessieren. Hier auf TH-cam kann Mirko ja quasi machen was er will und auch auf Wünsche eingehen :) Aber ich muss sagen er macht's wirklich gut, hab manchmal von ihm mehr gelernt als von meinem Geschichtslehrer.
+Silvana Luna _"[...] Als Lehrer musst du dich an den starren Lehrplan halten, kannst nicht unbedingt auf Themen genauer eingehen die vielleicht Schüler besonders interessieren [...]"_ Ja, sicher muss sich ein Lehrer an das Curriculum seines Bundeslandes halten! Es ist doch nun wirklich schon schlimm genug, wenn es in Deutschland 16 zum Teil völlig conträre Ländercurricula gibt, oder?
@@letoubib21 das kommt darauf an... Je nachdem wo und was man studiert, darf man nachher nicht überall arbeiten. Ich studiere beispielsweise in NRW Sozialwissenschaften und Englisch auf Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen. Englisch darf ich soweit ich weiß in ganz Deutschland unterrichten, wenn ich fertig bin. Bei SoWi sieht das anders aus. Da Bildung Ländersache ist, gibt es nicht überall die gleichen Schulfächer. Demnach gibt es das Fach Sozialwissenschaften nicht in jedem Bundesland. Es gibt jedoch ähnliche Fächer (Sozialkunde, Politik und Wirtschaft, etc.). Mit einem NRW SoWi Lehramtsstudium darf ich deshalb später nur in einigen, aber nicht in allen Bundesländern unterrichten. Da kommt es dann auf das Bundesland an, ob es einen NRW SoWi Abschluss anerkennt und mir dadurch erlaubt beispielsweise Sozialkunde zu unterrichten. Lange Rede kurzer Sinn: Es gibt zwar verschiedene Schulgesetze und Lehrpläne, jedoch kann man sich nicht wirklich aussuchen wo man unterrichtet. Meistens ist es dann so, dass man in dem Bundesland arbeitet, in dem man auch studiert hat.
Ich würde mich über einen groben Überblick der Thematik die in den Filmen "The Act of Killing" & "The look of Silence" dargestellt wird freuen. Ist nicht gerade leicht zu verstehen, da dieses Thema nie in den Schulen vermittelt wurde/wird.
Ähnlich schwierig ist es für die "Besatzungskinder" die in Kriegs- oder Nachkriegsbesatzungszeiten gezeugt wurden. Mein Wunsch wäre daher ein Beitrag zu dem Thema!
@@MDRDOK auch dafür meinen herzlichen Dank. Die Kinder aus dem "Lebensborn" sind heute 75+. Es werden jedes Jahr weniger. Die "Besatzungskinder" hingegen sind noch jünger und auch noch aktiv auf der Suche.
Es ist, für jemanden der nicht davon betroffen ist, unvorstellbar was die Lebensborn-Ideologie für Wunden gerissen hat. Jedes Kind das in diesen Einrichtungen verbracht wurde bedeutet das mindestens 3 Menschen die Traumatisiert oder gar getötet wurden! Erschwerend kommt hinzu, dass sich keine Unterlagen finden lassen die Antworten geben. Das ist m. E. gleichbedeutend wie es einem Kind, das adoptiert wurde, ergeht etwas über seine Herkunft und Wurzeln herauszufinden.
Hi, Marlon! Da bringst du vielerlei Tragik der Betroffenen gut auf den Punkt. Falls sich das Thema weiterführend interessiert, findest du weitere INformationen beispielsweise bei der Redaktion Zeitreise: www.mdr.de/zeitreise/ns-zeit/artikel124956.html und www.mdr.de/zeitreise/ns-zeit/vergessene-opfer-von-nazis-geraubte-polnische-kinder100.html oder bei MDR aktuell: www.mdr.de/nachrichten/osteuropa/ostblogger/nazis-geraubte-kinder-polen-100.html
Hallo @Hendrik, vielen Dank für deine Anregung. Wir beraten uns diesbezüglich ;) Friedrich Kadgien galt im Dritten Reich als rechte Hand Herrmann Görings, im Gegensatz zu seinem Vorgesetzten konnte er jedoch entkommen und seiner Bestrafung entgehen. Jahrelang fahndeten die Alliierten vergeblich nach dem Mann, den sie die Schlange nannten. Der Jurist Kadgien, Jahrgang 1907, war in der Vier-Jahresplan-Behörde von Reichsmarschall Herrmann Göring zuständig für Devisenfragen und Zwangsarbeiter. Seine wichtigste Aufgabe war der Verkauf geraubter Aktien und Wertpapiere über Schweizer Tarnfirmen und Banken. Damit verschaffte er der nationalsozialistischen Kriegsmaschinerie Milliarden dringend benötigter Devisen. Bereits im Frühjahr 1945 setzte sich Kadgien in die Schweiz ab, wo er Zugriff auf geheime Konten der Nazis hatte. Schätzungen gehen von einem bei Kriegsende dort versteckten Vermögen zwischen einer und drei Milliarden Reichsmark aus. Liebe Grüße
Hallo Mirko, in der schlimmsten Phase des Krieges für die Deutschen und vor allem dann auch am Ende, mussten die Jungs dann nicht auch in den Krieg ziehen? Und bestanden diese Heime wirklich bis zum Schluss? Super Video und interessantes Thema! Liebe Grüße Laura
Das ist von Heim zu Heim unterschiedlich, es gab aber auf jeden Fall Heime die bis April 1945 bestanden, also kann man schon sagen das der Lebensborn bis zum Ende des sogenannten dritten Reichs existierte.
Einer der wenigen Videos die alle Seiten von Lebensborn betrachten sogar in der Schule hat man nichts wirklich das richtige erfahren. Erst im Gespräch mit Lebensborn Menschen habe ich erfahren was Lebensborn wirklich war
Hi, In! Wir können dazu Inhalte unserer Kollegen und Kolleginnen bei radioWissen empfehlen: www.ardaudiothek.de/radiowissen/01-wert-oder-unwert-eugenik-im-wandel-der-zeit/53561734 Liebe Grüße
To me, as an italian, these Nazi race theories seem very strange and "baroque" ... it is very difficult to understand what sense it makes, it is believed that a man or a woman is superior or inferior through insignificant physical characteristics ... maybe the explanation of these oddities is in the history of the Germanic peoples: the ancient Germans based their identity on belonging to the tribe, therefore on blood. People who did not belong to the tribe were considered "foreign" ... this tribal idea must have remained over the centuries in the Germanic peoples. On the contrary, in the Latin civilization identity is founded on the culture, anyone can be part of a common identity, if he adheres to that culture, regardless of his genetic heritage ... also in this case, this idea has persisted over the centuries among the Latin peoples.
Übersetzung auf deutsch: "Für mich als Italiener erscheinen mir diese nationalsozialistischen Rassentheorien sehr merkwürdig und "barock" . . . es ist sehr schwer zu verstehen, welchen Sinn das macht, man glaubt, dass ein Mann oder eine Frau durch unbedeutende körperliche Merkmale überlegen oder unterlegen ist . . . vielleicht liegt die Erklärung für diese Merkwürdigkeiten in der Geschichte der germanischen Völker: die alten Deutschen gründeten ihre Identität auf der Zugehörigkeit zum Stamm, also auf Blut. Menschen, die nicht zum Stamm gehörten, galten als "fremd" . . . Dieser Stammesgedanke muss über die Jahrhunderte in den germanischen Völkern erhalten geblieben sein. Im Gegenteil, in der lateinischen Zivilisation gründet die Identität auf der Kultur, jeder kann Teil einer gemeinsamen Identität sein, wenn er an dieser Kultur festhält, unabhängig von seinem genetischen Erbe . . . auch in diesem Fall hat sich diese Idee über die Jahrhunderte unter den lateinischen Völkern gehalten."
Hey @sabinehufer9649, es war eine der wahnhaften Ideen der Nationalsozialisten: Durch Züchtung wollte man eine arische Rasse hervorbringen. In deutschen und österreichischen Lebensborn-Heimen kamen 11.000 Babys auf die Welt. Dazu wurden tausende Kinder, die in den Augen der Rassenfanatiker "gutes Blut" besaßen, aus besetzten Gebieten entführt und in deutschen Heimen zwangsgermanisiert. Bis heute suchen diese Menschen nach ihren Wurzeln, warten auf Anerkennung als Opfer. Genaue Zahlen sind bis heute nicht bekannt, die Angaben schwanken zwischen 50.000 und 250.000 Fällen. ▸ www.mdr.de/geschichte/ns-zeit/politik-gesellschaft/lebensborn-heime-sex-fuer-fuehrer-volk-und-vaterland-100.html Viele Grüße vom MDR-DOK-Team
@der_kommandant Du vergleichst Äpfel mit Birnen. Wenn ein Deutscher in China geboren wird, dan ist er kein Chinese, aber wenn er die Chinesische Staatsbürgerschaft erhält ist er einer
Wie der Film Jason Born immer wieder interessant welche Verbindungen in Filmen zu entecken sind und wie es um es nicht zu vergessen insgeheim unters Volk gebracht wird.
Norway has a social service which is actually superior to courts or any other form of control. They (Barnevernet- the Barnevern) became notorious in Czech Republic, when they took children of Czech mother under the suspicion of child abuse. The allegation turned out to be false and parents were dropped of charges, but they didn't get the children back- because they are now "used to new parents". They even set the brothers apart (!) and don't allow them to contact biological families (including grandparents) There is plenty of similar cases, where the reasons for taking the kids are utterly absurd- like for example a kid didn't have "proper eye contact with mother", or that the mother was once raised by foster families herself (?!). It is pretty frustrating, the Norwegians couldn't imagine that their own burocracy is capable of wrong deeds and Norway has a good reputation as a country so people do not want to believe it first place. :(
Hallo liebe @Ella, und, wollt ihr dieses Thema dennoch für den Unterricht aufgreifen? Zur "Förderung des reinrassigen Geburtenwachstums" startete der Reichsführer SS Heinrich Himmler 1935 die Geheimsache "Lebensborn" mit Geburtshäusern - auch in Wernigerode eröffnete ein solches Heim. www.mdr.de/zeitreise/ns-zeit/artikel124956.html Liebe Grüße
Hi, Frie! "Während des Ersten Weltkriegs verübten die mit dem Deutschen Reich verbündeten Jungtürken im Osmanischen Reich einen Völkermord an den Armeniern. Da diese Christen waren, sollen sie angeblich mit dem Feind Russland kooperiert haben, so die Rechtfertigung der Mörder. Am 24. April 1915 begann der Genozid, dem bis 1916 laut Schätzungen etwa 1,5 Millionen Menschen zum Opfer fielen. Bis heute belasten die Gräueltaten die Beziehungen zwischen den Armeniern und der Türkei, deren Regierung sich auch nach 100 Jahren noch weigert, den Völkermord als solchen anzuerkennen." www.ard.de/home/wissen/Voelkermord_an_den_Armeniern___Spezial_Erster_Weltkrieg/1968998/index.html Mehr Informationen zum aktuellen Stand, findest du hier: www.tagesschau.de/ausland/usa-tuerkei-armenien-genozid-101.html [Oktober 2019] Liebe Grüße aus der MDR-DOK-Redaktion
@@MDRDOK danke für die Antwort. Ausser dem Völkermordes an die Armenia haben die Ottomanen auch 350.000 Pontos Griechen geschlachtet. Noch dazu, hatten die Ottomanen Griechische Kinder geklaut um diese für ihren Krieg als Soldaten zu benützen . Diese Kinder hießen auf griechisch "Genitsari"
Hey @j.kaiser6511, danke für deinen Kommentar. In einigen Grundzügen können wir deinen Vergleich mit Campanellas Sozialutopie verstehen. Es gibt Ähnlichkeiten, wie die Idee, durch "zielgerichtete Züchtung" die Menschheit schöner und klüger zu machen. Doch ebenso gibt es frappierende Unterschiede. Campanella wollte eine Weltordnung, die allen Menschen ein Leben ohne Not und Ausgrenzung ermöglicht. Bei ihm gab es keine Rassentheorie. Die Nationalsozialisten haben dagegen ausgegrenzt und Menschen in Not und Tod gestürzt. Für sie war einzig die arische Rasse dazu bestimmt, über alle anderen Menschen zu herrschen. Mehr dazu: ▸ www.deutschlandfunkkultur.de/campanellas-sonnenstadt-die-erste-oeko-utopie-100.html ▸ www.planet-wissen.de/geschichte/nationalsozialismus/nationalsozialistische_rassenlehre/pwielebensbornkinderfuerdienationalsozialisten100.html Viele Grüße vom MDR-DOK-Team
Das ist das erste Video, wo mir die Ausdrucksweise nicht passend erscheint... „perverse“.... und wieso sollte man sich schämen, welche Eltern man hat. Kann man sich doch nicht aussuchen. Was kann da das Kind dafür? Nein. 👎 Das war der erste unsachliche Beitrag. Schade.
Grummel er hat sich stark für die rechte von schwarzen eingesetzt Mann kann seinen Namen in der Geschichte zusammen mit dem von Martin Luther King und Malcolm x nennen. Er war einer der bedeutendsten Personen des 20 Jahrhunderts
@@vb4817 er ist gesund, sportlich l, groß, hoch begabt. Von dieser natürlichen Seite ist er wirklich gesegnet und Lebensborn war ein großer Erfolg, wenn man auf sein Leben schaut und viele der anderen Lebensbornkinder.
Tut mir leid Mirko, aber vieles ist eher schwammig ausgedrückt, wenn es um das Thema Rassen zur NS-Zeit geht. Den Nazis war es bewusst, dass es keine deutsche Rasse gibt. Hans F K Günther, der führende Rassewissenschaftler hat geschrieben, dass jedes Land eine Rassengemisch ist. Zur Nazi Zeit gibt es 6 europäische Rassen: Nordisch, Ostisch (alpin), Westisch (mediterran), dinarisch, ostbaltisch und fälisch. Alle 6 Rassen wurden als arisch bezeichnet, aber die Nazis strebten nach der nordischen Rassen. Sie ist: Hichgewachsen Schmal gebaut Lange Beine Schmales Gesicht Langköpfig Schmale, gerade aus hoher Wurzel lange Nase Schmale Lippen Prominentes Kinn Tief sitzende blaue Augen Blondes Haare (alle Blond Varianten) Nur mit blond und blauäugig war es nicht getan.
Ob Eltern oder Großeltern Kriegsverbrecher waren oder nicht, das wäre und ist mir mal sowas von egal. Das hat ja mit einem selbst nix zu tun und man sollte das auch niemandem vorwerfen. Es waren komplizierte Umstände und wenn man nicht selber dabei war, hat man auch kein Urteilsrecht.
Was mich besonders erschrickt ist die Schnelligkeit mit der das alles vor sich ging
Wie wäre es vielleicht mal mit einem Video über die RAF, darüber habe ich in der Schule zum Beispiel nichts gelernt und es wurde nicht mal ein Wort darüber verloren.
Joni _ Gute Idee, wenn es einzelne Personen sein müssen würde ich entweder Ulrike Meinhof, Andreas Baader, Peter-Jürgen Boock oder Brigitte Monhaupt vorschlagen.
Joni _ Ich hab in der Schule nicht einmal über den 2. WK und den Nationalsozialisten gesprochen
WoWRiser ist das heute wirklich so? In meiner Schulzeit habe wir allein 3 mal die DDR durchgenommen, dann noch die UDSSR, und halt die europäischen Nachbarn die unter deren Einflussbereich standen. Ich kann mir nur schwer vorstellen, dass dies heutzutage groß anders sein soll.
Edit: Ein kurzer Blick in die Lehrpläne zeigt, dass diese Themen eindeutig noch an den Schulen gelehrt werden, wenn es diese Jugendlichen also gibt, sollten die vieleicht besser in der Schule aufpassen, oder Sie sich besser informieren und ihre Vorurteile aus der Welt schaffen.
+WoWriser
oh ja, videos über mao, castro oder ceausescu wären toll. ach moment, die gab es ja bereits auf diesem kanal. ;)
Ich habe vor 2 Jahren meinen Abschluss gemacht und wir haben die ganze Zeit von 1945-2001 im Grunde übersprungen. Erst durch den wohl besten Lehrer der Welt, der meinte das die Lehre der Weltanschauungen (Heliozentrisch etc.) unwichtig sei und uns stattdessen viel über die RAF beigebracht hat, habe ich mit knappe 18 das erste mal bewusst von der RAF gehört. Und die Sache mit der DDR war auch so Nebensache. Der allgemeine Konflikt Ost-West stand im Vordergrund.
Bei uns wurde dagegen die Entdeckung Amerikas 3 mal, und die Auswirkung des Klimas auf die Wirtschaft im Mittelalter 2 mal behandelt.
In unserem Ort lebt eine frühere Polin, die in ein Lebensborn-Heim verschleppt wurde. In unserem Heimatbuch ist sie porträtiert, deshalb kenne ich ihre Geschichte. Sie erzählt, dass sie bei ihrem - inzwischen verstorbenen - Mann zum ersten Mal seit ihrer Verschleppung Liebe bekommen hat. Sie konnte nach vielen Jahren herausfinden, wo sie genau herkam und Kontakt mit ihrer Sandkastenfreundin aufnehmen. Ich kenne die Frau und konnte mit ihr auch schon darüber sprechen, wobei ich mich natürlich zurückgehalten habe, weil ich keine alten Wunden aufreißen wollte. Wer zufällig Zugang zu dem Buch "Eislingen, Stadt der Vielfalt" bekommt, kann die Geschichte nachlesen. Ich selbst möchte hier ihren Namen nicht nennen.
Ich kannte sie als gute Seele unserer Kirchengemeinde, welches Schicksal sie mit sich herumträgt, habe ich erst durch das Heimatbuch erfahren. Ihre Geschichte hat mich sehr berührt!
Hallo @maunzi69,
vielen Dank für den Einblick in Deine Heimatgeschichte.
Liebe Grüße
❤️
Danke für diesen aufschlussreichen Beitrag
Hi, Ulla!
Es freut uns zu lesen, dass wir dir damit etwas mitgeben konnten :)
Liebe Grüße!
: L E B E N S B O R N :
Klingt wie eine Blackmetal-Band.
Bisherige Alben:
- Blood and Soil
- Eugenics
- Return to Thule
Und “Furor Teutonicus” halt 😅
Super Programm. Sehr lehrreich
Vielen Dank. Danke fürs Schauen.
@@MDRDOK Macht weiter so.👏👍👍💪
Könnt ihr vielleicht mal ein Video über Hirohito machen ?
Schön, es wird noch immer gelehrt. - _-
Gute sachliche Erklärung !
Naja, sachlich ist es nicht. "Pervers" ist beispielsweise oft gefallen und das ist eine Wertung. Aber es ist auf jedenfall aufschlussreich.
Ein Video über den Völkermord in Ruanda wäre sehr interessant!
Ich fände ein Video über den Mongolensturm sehr intressant oder über die Person dschingis khan^^
Könnt ihr ein Video über Prinz Eugen "Der edle Ritter" machen ?
Der es wohl längst aufgegeben hat,sich im Grabe zu wälzen angesichts der Tatsache,daß wir uns die Türken freiwillig nach Mitteleuropa geholt haben!
Wäre cool wenn du Mal über das deutsche rot Kreuz redest, wäre auch ein cooles thema
Wow, da meint man, "alles" über den Nationalsozialismus zu wissen... Man wird ja förmlich von allen Seiten damit berieselt (zu viel in meinen Augen, auch in der Schule), aber Lebensborn war mir kein Begriff. Von daher Daumen hoch für (ein weiteres) innovatives Video.
Mahissimo ich denke Zuviel wissen gibt es nicht wenn dan falsches oder halbes wissen
Mahissimo es ist zu viel weiß gewisse Leute unbedingt wollen das du es glaubst sie lassen keinen Spielraum für die Warheit mein Freund es ist alles gelogen die Sieger Schreiben die geschichte
Kevin Conene ein Kevin wie er im Buche steht!🤦🏼♂️Hoffentlich ein Troll
Kannte Lebensborn wegen der Amazon Serie "The Man in the high Castle". Dachte aber das die Einrichtung fiktiv ist.
@@NoName-qi1en Moin, hier ist noch ein Troll. Das Kevin hat leider recht. Und Drotschmann verbreitet diese Lügen so gut er kann.
Wilhelm Keitel fände ich sehr interessant.
Ein ganz interessantes thema für dich würde Raubkunst im Dritten Reich, insbesondere der Geschichte der Hildebrand Gurlitt und die Entdeckung im Jahr 2012 in München.
Es gibt Polen, die fordern heute noch Kunst zurück, sagte mir eine Freundin aus Wroclaw.
Das Video ist sehr gut gemacht, wie ich finde. Gibt einen guten erstem Einblick in die Thematik. Jedoch würde ich mir zu dem Video Untertitel wünschen. Für alle benachteiligte und generell. Denn ich finde, bei gleichzeitigen Lesen prägt man sich somit den Inhalt besser ein:)
Hi, Isabell!
Vielen Dank für das Lob zu dem Beitrag. Es freut uns sehr, dass es dir gefallen hat. Tatsächlich handelt es sich hierbei um ein älteres Video. Mirko Drotschmann arbeitet nicht mehr als Moderator für diesen Kanal. Bei den älteren Videos fehlen die Untertitel. Mittlerweile hat der MDR aber eine große Abteilung zur Barrierefreiheit, in denen Untertitel aber auch Audiodeskriptionen erstellt werden. Bei den neuen Videos fehlen die Untertitel demnach nur vereinzelt und gelegentlich gibt es zusätzlich zu den deutschen Untertiteln auch englische. Über aktuelle barrierefreie Angebot, kann man sich an dieser Stelle informieren: www.mdr.de/barrierefreiheit/index.html
Wir hoffen dich weiterhin als Zuschauerin auf unserem Kanal begrüßen zu dürfen und senden dir herzliche Grüße aus der MDR-DOK-Redaktion
Toller T-Shirt-Ausschnitt.
Stellt mal bitte Brigitte Monhaupt oder die RAF vor.
lohgock 1 😂😂😂
GLetzteres gibt es auf Mirkos Kanal
Du solltest Lehrer werden! Du kannst wirklich seh gut und interessant erzählen. Weiter so👍
Ich meine er hat mal gesagt dass er sich nicht vorstellen kann Lehrer zu werden, kann dir aber nicht genau sagen in welchem Video.
Ich als Lehrkind (mein Vater ist Lehrer) find es sowieso besser ihn hier auf TH-cam zu haben: Als Lehrer musst du dich an den starren Lehrplan halten, kannst nicht unbedingt auf Themen genauer eingehen die vielleicht Schüler besonders interessieren. Hier auf TH-cam kann Mirko ja quasi machen was er will und auch auf Wünsche eingehen :)
Aber ich muss sagen er macht's wirklich gut, hab manchmal von ihm mehr gelernt als von meinem Geschichtslehrer.
+Silvana Luna
_"[...] Als Lehrer musst du dich an den starren Lehrplan halten, kannst nicht unbedingt auf Themen genauer eingehen die vielleicht Schüler besonders interessieren [...]"_
Ja, sicher muss sich ein Lehrer an das Curriculum seines Bundeslandes halten! Es ist doch nun wirklich schon schlimm genug, wenn es in Deutschland 16 zum Teil völlig conträre Ländercurricula gibt, oder?
@@letoubib21 das kommt darauf an... Je nachdem wo und was man studiert, darf man nachher nicht überall arbeiten. Ich studiere beispielsweise in NRW Sozialwissenschaften und Englisch auf Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen. Englisch darf ich soweit ich weiß in ganz Deutschland unterrichten, wenn ich fertig bin. Bei SoWi sieht das anders aus. Da Bildung Ländersache ist, gibt es nicht überall die gleichen Schulfächer. Demnach gibt es das Fach Sozialwissenschaften nicht in jedem Bundesland. Es gibt jedoch ähnliche Fächer (Sozialkunde, Politik und Wirtschaft, etc.). Mit einem NRW SoWi Lehramtsstudium darf ich deshalb später nur in einigen, aber nicht in allen Bundesländern unterrichten. Da kommt es dann auf das Bundesland an, ob es einen NRW SoWi Abschluss anerkennt und mir dadurch erlaubt beispielsweise Sozialkunde zu unterrichten.
Lange Rede kurzer Sinn: Es gibt zwar verschiedene Schulgesetze und Lehrpläne, jedoch kann man sich nicht wirklich aussuchen wo man unterrichtet. Meistens ist es dann so, dass man in dem Bundesland arbeitet, in dem man auch studiert hat.
Hope there'll be English/Mandarin subtitle. Viewer from Taiwan
Sehr sachlich prima Video
Vielen Dank für das Feedback, lieber Walter.
Wie wäre es denn mal mit einem Video über "Alexander der Große"
Ich würde mich über einen groben Überblick der Thematik die in den Filmen "The Act of Killing" & "The look of Silence" dargestellt wird freuen. Ist nicht gerade leicht zu verstehen, da dieses Thema nie in den Schulen vermittelt wurde/wird.
Ähnlich schwierig ist es für die "Besatzungskinder" die in Kriegs- oder Nachkriegsbesatzungszeiten gezeugt wurden.
Mein Wunsch wäre daher ein Beitrag zu dem Thema!
Hi, Marlon!
Danke für deinen Themenvorschlag, wir leiten diesen gerne weiter!
@@MDRDOK auch dafür meinen herzlichen Dank.
Die Kinder aus dem "Lebensborn" sind heute 75+.
Es werden jedes Jahr weniger.
Die "Besatzungskinder" hingegen sind noch jünger und auch noch aktiv auf der Suche.
Es ist, für jemanden der nicht davon betroffen ist, unvorstellbar was die Lebensborn-Ideologie für Wunden gerissen hat.
Jedes Kind das in diesen Einrichtungen verbracht wurde bedeutet das mindestens 3 Menschen die Traumatisiert oder gar getötet wurden!
Erschwerend kommt hinzu, dass sich keine Unterlagen finden lassen die Antworten geben.
Das ist m. E. gleichbedeutend wie es einem Kind, das adoptiert wurde, ergeht etwas über seine Herkunft und Wurzeln herauszufinden.
Hi, Marlon!
Da bringst du vielerlei Tragik der Betroffenen gut auf den Punkt. Falls sich das Thema weiterführend interessiert, findest du weitere INformationen beispielsweise bei der Redaktion Zeitreise: www.mdr.de/zeitreise/ns-zeit/artikel124956.html und www.mdr.de/zeitreise/ns-zeit/vergessene-opfer-von-nazis-geraubte-polnische-kinder100.html
oder bei MDR aktuell: www.mdr.de/nachrichten/osteuropa/ostblogger/nazis-geraubte-kinder-polen-100.html
@@MDRDOK vielen Dank für die weiterführenden Seiten.
Ja, das Thema interessiert mich schon sehr.
Werde mich weiter informieren.
Du kannst ja mal über die großdeutsche Lösung und die kleindeutsche Lösung sprechen.
Und für welche interessierst du dich mehr?
Könntest du mal ein Video über Friedrich Kadgien machen?
Hallo @Hendrik,
vielen Dank für deine Anregung. Wir beraten uns diesbezüglich ;)
Friedrich Kadgien galt im Dritten Reich als rechte Hand Herrmann Görings, im Gegensatz zu seinem Vorgesetzten konnte er jedoch entkommen und seiner Bestrafung entgehen. Jahrelang fahndeten die Alliierten vergeblich nach dem Mann, den sie die Schlange nannten.
Der Jurist Kadgien, Jahrgang 1907, war in der Vier-Jahresplan-Behörde von Reichsmarschall Herrmann Göring zuständig für Devisenfragen und Zwangsarbeiter. Seine wichtigste Aufgabe war der Verkauf geraubter Aktien und Wertpapiere über Schweizer Tarnfirmen und Banken. Damit verschaffte er der nationalsozialistischen Kriegsmaschinerie Milliarden dringend benötigter Devisen. Bereits im Frühjahr 1945 setzte sich Kadgien in die Schweiz ab, wo er Zugriff auf geheime Konten der Nazis hatte. Schätzungen gehen von einem bei Kriegsende dort versteckten Vermögen zwischen einer und drei Milliarden Reichsmark aus.
Liebe Grüße
Genau wie Martin Bormann,Der Schattenmann die rechte Hand von Adolf Hitler.Sprupellos und verlogen wie alle anderen Nazis auch...!!
Hallo Mirko,
in der schlimmsten Phase des Krieges für die Deutschen und vor allem dann auch am Ende, mussten die Jungs dann nicht auch in den Krieg ziehen? Und bestanden diese Heime wirklich bis zum Schluss?
Super Video und interessantes Thema!
Liebe Grüße Laura
Das ist von Heim zu Heim unterschiedlich, es gab aber auf jeden Fall Heime die bis April 1945 bestanden, also kann man schon sagen das der Lebensborn bis zum Ende des sogenannten dritten Reichs existierte.
Cooles Video
Einer der wenigen Videos die alle Seiten von Lebensborn betrachten sogar in der Schule hat man nichts wirklich das richtige erfahren. Erst im Gespräch mit Lebensborn Menschen habe ich erfahren was Lebensborn wirklich war
Eine perversion der Nazis auf Kosten und zu lasten anderer Menschen...🥀🥀😔
Würde Historische Orte nicht eher als Titel passen?
Die Ordensburg Vogelsang wäre nicht schlecht
Kannst du bitte mal ein Video zur RAF machen das wäre sehr toll 😊 mag deine Videos sehr du kannst sehr gut erzählen
Sehr gutes Video, wie immer (: Würde mich mal über ein Video über die RAF freuen.
Erzähl doch mal was über Eugenik und woher das kommt und wie Eugenik heute genannt wird und auch durchgeführt.
Hi, In!
Wir können dazu Inhalte unserer Kollegen und Kolleginnen bei radioWissen empfehlen: www.ardaudiothek.de/radiowissen/01-wert-oder-unwert-eugenik-im-wandel-der-zeit/53561734
Liebe Grüße
Meine Urgroßeltern wohnten in Berlin aber meine Oma ist in Steinhöring geboren jetzt bin ich verwirrt
To me, as an italian, these Nazi race theories seem very strange and "baroque" ... it is very difficult to understand what sense it makes, it is believed that a man or a woman is superior or inferior through insignificant physical characteristics ... maybe the explanation of these oddities is in the history of the Germanic peoples: the ancient Germans based their identity on belonging to the tribe, therefore on blood. People who did not belong to the tribe were considered "foreign" ... this tribal idea must have remained over the centuries in the Germanic peoples. On the contrary, in the Latin civilization identity is founded on the culture, anyone can be part of a common identity, if he adheres to that culture, regardless of his genetic heritage ... also in this case, this idea has persisted over the centuries among the Latin peoples.
Übersetzung auf deutsch:
"Für mich als Italiener erscheinen mir diese nationalsozialistischen Rassentheorien sehr merkwürdig und "barock" . . . es ist sehr schwer zu verstehen, welchen Sinn das macht, man glaubt, dass ein Mann oder eine Frau durch unbedeutende körperliche Merkmale überlegen oder unterlegen ist . . . vielleicht liegt die Erklärung für diese Merkwürdigkeiten in der Geschichte der germanischen Völker: die alten Deutschen gründeten ihre Identität auf der Zugehörigkeit zum Stamm, also auf Blut. Menschen, die nicht zum Stamm gehörten, galten als "fremd" . . . Dieser Stammesgedanke muss über die Jahrhunderte in den germanischen Völkern erhalten geblieben sein. Im Gegenteil, in der lateinischen Zivilisation gründet die Identität auf der Kultur, jeder kann Teil einer gemeinsamen Identität sein, wenn er an dieser Kultur festhält, unabhängig von seinem genetischen Erbe . . . auch in diesem Fall hat sich diese Idee über die Jahrhunderte unter den lateinischen Völkern gehalten."
verdammt! ich hab gelesen lesbenboom erklärt
Hahaahhaahah
Da war eine so kranke idologie 😢
Hey @sabinehufer9649,
es war eine der wahnhaften Ideen der Nationalsozialisten: Durch Züchtung wollte man eine arische Rasse hervorbringen. In deutschen und österreichischen Lebensborn-Heimen kamen 11.000 Babys auf die Welt. Dazu wurden tausende Kinder, die in den Augen der Rassenfanatiker "gutes Blut" besaßen, aus besetzten Gebieten entführt und in deutschen Heimen zwangsgermanisiert. Bis heute suchen diese Menschen nach ihren Wurzeln, warten auf Anerkennung als Opfer. Genaue Zahlen sind bis heute nicht bekannt, die Angaben schwanken zwischen 50.000 und 250.000 Fällen.
▸ www.mdr.de/geschichte/ns-zeit/politik-gesellschaft/lebensborn-heime-sex-fuer-fuehrer-volk-und-vaterland-100.html
Viele Grüße vom MDR-DOK-Team
Ich bin dann wohl Anti-Arier.
Ich bin Braunhaarig, braunäugig eher dicker und hab hellbraune Haut. Bin aber Deutscher
@der_kommandant Wenn man den Personalausweis der BRD hatt ist man ein Deutscher
@der_kommandant Du vergleichst Äpfel mit Birnen.
Wenn ein Deutscher in China geboren wird, dan ist er kein Chinese, aber wenn er die Chinesische Staatsbürgerschaft erhält ist er einer
@der_kommandant Ein Chinese ist keine Rasse, genauso wie die Deutschen oder die Italiener China ist ein Land und seine Einwohner sind Chinesen
@@sauronderherrderringe1834 Artikel 3 im GG steht klar und Deutlich Rasse drinne, deshalb ist es nicht falsch und verwerflich Rasse zu sagen.
furzenderbär häh maus und pferd sind verschiedene tiere mensch ist mensch schlaumeier
Wie der Film Jason Born immer wieder interessant welche Verbindungen in Filmen zu entecken sind und wie es um es nicht zu vergessen insgeheim unters Volk gebracht wird.
So etwas Grausames ist unvorstellbar für mich
Dann lies mal von den Zuchtprogrammen in Australien an den Aborigines.
das kann ich mir ebenfalls nicht vorstellen, solche Sachen stimmen mich immer traurig.
Ja arme hungernde Kinder entführen und sie in reiche Bonzen Familien packen.......... Grausam....
was ist da grausam bitte?
Norway has a social service which is actually superior to courts or any other form of control. They (Barnevernet- the Barnevern) became notorious in Czech Republic, when they took children of Czech mother under the suspicion of child abuse. The allegation turned out to be false and parents were dropped of charges, but they didn't get the children back- because they are now "used to new parents". They even set the brothers apart (!) and don't allow them to contact biological families (including grandparents)
There is plenty of similar cases, where the reasons for taking the kids are utterly absurd- like for example a kid didn't have "proper eye contact with mother", or that the mother was once raised by foster families herself (?!).
It is pretty frustrating, the Norwegians couldn't imagine that their own burocracy is capable of wrong deeds and Norway has a good reputation as a country so people do not want to believe it first place. :(
Hab heute meine Geschichtslehrerin danach gefragt, sie hatte keinen Plan!
Hallo liebe @Ella,
und, wollt ihr dieses Thema dennoch für den Unterricht aufgreifen?
Zur "Förderung des reinrassigen Geburtenwachstums" startete der Reichsführer SS Heinrich Himmler 1935 die Geheimsache "Lebensborn" mit Geburtshäusern - auch in Wernigerode eröffnete ein solches Heim.
www.mdr.de/zeitreise/ns-zeit/artikel124956.html
Liebe Grüße
Traurig. Das Thema ist mE nicht so unbekannt.
Mach doch mal etwas zu "Ausländerkinder-Pflegestätten" im Dritten Reich. Diese Kinder hätten eine Erwähnung verdient, fast niemand weiß etwas davon.
Danke für den Vorschlag.
Das gleiche hatten auch die Türken mit den Griechen und Armenia getan , nur nicht so professionell!
Hi, Frie!
"Während des Ersten Weltkriegs verübten die mit dem Deutschen Reich verbündeten Jungtürken im Osmanischen Reich einen Völkermord an den Armeniern. Da diese Christen waren, sollen sie angeblich mit dem Feind Russland kooperiert haben, so die Rechtfertigung der Mörder. Am 24. April 1915 begann der Genozid, dem bis 1916 laut Schätzungen etwa 1,5 Millionen Menschen zum Opfer fielen. Bis heute belasten die Gräueltaten die Beziehungen zwischen den Armeniern und der Türkei, deren Regierung sich auch nach 100 Jahren noch weigert, den Völkermord als solchen anzuerkennen."
www.ard.de/home/wissen/Voelkermord_an_den_Armeniern___Spezial_Erster_Weltkrieg/1968998/index.html
Mehr Informationen zum aktuellen Stand, findest du hier: www.tagesschau.de/ausland/usa-tuerkei-armenien-genozid-101.html [Oktober 2019]
Liebe Grüße aus der MDR-DOK-Redaktion
@@MDRDOK danke für die Antwort. Ausser dem Völkermordes an die Armenia haben die Ottomanen auch 350.000 Pontos Griechen geschlachtet.
Noch dazu, hatten die Ottomanen Griechische Kinder geklaut um diese für ihren Krieg als Soldaten zu benützen . Diese Kinder hießen auf griechisch "Genitsari"
Klingt wie aus dem Buch "Der Sonnenstaat" von Campanella kopiert.
Hey @j.kaiser6511,
danke für deinen Kommentar. In einigen Grundzügen können wir deinen Vergleich mit Campanellas Sozialutopie verstehen. Es gibt Ähnlichkeiten, wie die Idee, durch "zielgerichtete Züchtung" die Menschheit schöner und klüger zu machen. Doch ebenso gibt es frappierende Unterschiede. Campanella wollte eine Weltordnung, die allen Menschen ein Leben ohne Not und Ausgrenzung ermöglicht. Bei ihm gab es keine Rassentheorie. Die Nationalsozialisten haben dagegen ausgegrenzt und Menschen in Not und Tod gestürzt. Für sie war einzig die arische Rasse dazu bestimmt, über alle anderen Menschen zu herrschen. Mehr dazu:
▸ www.deutschlandfunkkultur.de/campanellas-sonnenstadt-die-erste-oeko-utopie-100.html
▸ www.planet-wissen.de/geschichte/nationalsozialismus/nationalsozialistische_rassenlehre/pwielebensbornkinderfuerdienationalsozialisten100.html
Viele Grüße vom MDR-DOK-Team
Davon hörte ich heute das erste Mal. 🙄😳
oh
Krankhafter geht es nicht mehr !!
.... nicht soooo schlecht
meinte ich
Tja, der wahr gewordene Alptraum
Das ist das erste Video, wo mir die Ausdrucksweise nicht passend erscheint... „perverse“.... und wieso sollte man sich schämen, welche Eltern man hat. Kann man sich doch nicht aussuchen. Was kann da das Kind dafür? Nein. 👎 Das war der erste unsachliche Beitrag. Schade.
Hi, Stefan!
danke für dein Kommentar. Wir nehmen uns deine Kritik zu Herzen und arbeiten daran :) Liebe Grüße aus der Zeitreise-Redaktion.
In der Vergangenheit Afghanistan als Arien genannt
wie schon sind blaue Augen und blonde Harre ....
Ein Video über Mohamed Ali wäre cool
Lucas Dück geschichtlich zu "unbedeutend".
Grummel er hat sich stark für die rechte von schwarzen eingesetzt Mann kann seinen Namen in der Geschichte zusammen mit dem von Martin Luther King und Malcolm x nennen. Er war einer der bedeutendsten Personen des 20 Jahrhunderts
Ein Bekannter stammt aus Lebensborn. Er war Vorstand eines großen, hessischen Konzerns und ist stolz auf seine Herkunft.
Worauf genau stolz?
@@vb4817 er ist gesund, sportlich l, groß, hoch begabt. Von dieser natürlichen Seite ist er wirklich gesegnet und Lebensborn war ein großer Erfolg, wenn man auf sein Leben schaut und viele der anderen Lebensbornkinder.
@@pkl8811 in wie fern hat denn da das Institut mitgewirkt?
@@vb4817 welches Institut?
@@pkl8811 das sogenannte Lebensborn
Tut mir leid Mirko, aber vieles ist eher schwammig ausgedrückt, wenn es um das Thema Rassen zur NS-Zeit geht.
Den Nazis war es bewusst, dass es keine deutsche Rasse gibt. Hans F K Günther, der führende Rassewissenschaftler hat geschrieben, dass jedes Land eine Rassengemisch ist.
Zur Nazi Zeit gibt es 6 europäische Rassen:
Nordisch, Ostisch (alpin), Westisch (mediterran), dinarisch, ostbaltisch und fälisch.
Alle 6 Rassen wurden als arisch bezeichnet, aber die Nazis strebten nach der nordischen Rassen.
Sie ist:
Hichgewachsen
Schmal gebaut
Lange Beine
Schmales Gesicht
Langköpfig
Schmale, gerade aus hoher Wurzel lange Nase
Schmale Lippen
Prominentes Kinn
Tief sitzende blaue Augen
Blondes Haare (alle Blond Varianten)
Nur mit blond und blauäugig war es nicht getan.
Die hatten zuviel Fantasie
Ehhhhhm was denken sich manche Leute
seees
Du erzählst ziemlichen Quatsch .
Mach doch mal ein Video was Diktatoren und Politiker gemeinsam haben und welche Methoden sich in ihrer Vorgehensweise ähneln?!
King Alrik
Was sie gemeinsam haben?
Diktatoren sind Politiker, aber Politiker nicht gleich Diktatoren? Oo
Ob Eltern oder Großeltern Kriegsverbrecher waren oder nicht, das wäre und ist mir mal sowas von egal.
Das hat ja mit einem selbst nix zu tun und man sollte das auch niemandem vorwerfen.
Es waren komplizierte Umstände und wenn man nicht selber dabei war, hat man auch kein Urteilsrecht.
Mensch Leute.....das passiert heute jeden Tag.
Im Gegensatz zu den Kindern heute, hatten die Kinder es damals gut.
Informiert euch einfach
Auf was spielst du an?
@@Ruben-ny9bo Auf seine Abendlektüre "Kampf dem Weltfeind".
soviel Schwachsinn ...... Daumen runter ......