Los caminos para el desarrollo de competencias y habilidades no son únicos. En un mundo de veloces cambios han surgido caminos distintos que ofrecen posibilidades de encontrar rutas para desarrollar un plan de vida de calidad y bienestar.
Finalmente, dentro del ámbito de la autonomía universitaria las U. pueden ofertar diversidad de programas técnicos, pregrado y postgrados. Reducirlos a técnicos es frenar sus sueños, y eso sí, abaratarle los costos laborales a los empleadores. Por tanto, ninguna reforma limita ni marchita su visión y misión. La reforma lo que busca es llevar la Educación como derecho a los territorios: Darles la posibilidad a los jóvenes de, en vez de coger las arma, estudien y se formen como ciudadanos libres para el desarrollo.
Estás 4 universidades privadas quieren reservarse, para si, la formación universitaria privada de 4, 5 y 6 años en pregrado y en posgrado las especializaciones, las maestrías, los doctorados y los posdoctorados, porque son de "alta calidad", no quieren competencia así sea en igualdad de condiciones. Entonces entre líneas plantean que las nuevas universidades se ocupen de la formación técnica profesional, tecnológica y les dejen a estás universidades la formación universitaria y posgradual, es más, quieren ampliar su tamaño, su cobertura, su influencia, su protagonismo exclusivo o excluyente atendiendo el país entero con "su formación virtual de calidad, la de ellos". Alegan que el sistema educativo colombiano es mixto, es decir público y privado. Pero olvidan que las universidades privadas se han negado a atender la educación en los territorios apartados, salvo que sea rentable y eso que son sin ánimo de lucro. Cómo la reforma planteada por el gobierno Petro privilegia universidades públicas en las regiones, físicas y no virtuales, ya que las privadas se abstienen de cubrir esa necesidad, entonces dicen que el gobierno quiere marchitar la educación privada . A estás universidades les gusta programas como pilo paga y generación E con los dineros públicos y a costa de la educación pública y sus instituciones. Es preciso que a lo largo y ancho del país, razonable, eficaz y eficientemente distribuidas, hayan sedes universitarias de verdad, tangibles, no virtuales ni en la nube y menos en la nebulosa etérea de la virtualidad multimaculada. Universidades públicas y privadas bajo rigurosa y estricta supervisión académico administrativa, que las blinde de infestaciones de la corrupción, la burocratizacion, la politiquería y la inefectividad productiva en lo científico tecnológico.
Varias cosas a tener en cuenta, primero que nunca dijeron ni sostuvieron que iban a sacar a nadie del negocio que es la educación, segundo la educación sí es un negocio al igual que la salud aunque a algunos no les guste así se manejan las cosas son un negocio, tercero las universidades no tienen ánimo de lucro pero sí la necesidad de mantener el negocio funcionando por eso no construyen sedes apartadas a diestra y siniestra porque se ven incapaces de mantenerlas. La reforma más allá de cualquier cosa no hace más que darle leña al fuego en el proyecto de internacionalización de la educación privada de calidad en el país, dado que no van a recibir ni estudiantes becados, ni estudiantes financiados por icetex van a fortalecer su proyecto de atraer extranjeros a estudiar a Colombia, dado que de la población colombiana menos del 10% está capacitado para pagar de sus ingresos las matrículas que ofrecen.
1. La Postmediana, es un discurso de décadas atrás. Preferir la técnica y tecnológica es un diseño de cada U. en particular, no necesariamente de reforma. 2. La educación es un derecho, y es función del Estado llevarla a los territorios. La privada, no la lleva porque no es un negocio. 3. Por tanto, no existe marchitamiento. Lo contrario, es negarle la posibilidad aquellos que no tienen acceso. 4. Ser pilo, no es la alternativa, es selectiva. 4. Fortalecer, lo público es constitucional y es garantizar la educación, y no riñe con la privada.
Se requiere estudios de calidad qué hay en Colombia pero a todos los que quieran estudiar, sin primar el dinero y la deuda. El. Campo necesita proyección de calidad y se hace con más gente con conceptos de calidad en nutrición vegetal y animal, nutrición de suelos, etc.
Una cosa es plantear esto para el sector privado, y otro para el sector público. Hay carencias distintas. Obvio en Colombia (no en Europa) sectores remotos hay menos personal calificado, pero por eso la idea es llevar también esa calidad, descentralizando la academia. Y tengo claro, por experiencia, que la educación virtual, en el mejor de los casos, no está a la altura de la presencial. Comprobado en la pandemia. En fin, estas posturas muestran una resistencia a la real democracia del conocimiento y de las oportunidades.
Estoy de acuerdo con el rector de la Universidad Javeriana, se debe seguir fortaleciendo programas como Jóvenes a la U que ha sido una oportunidad maravillosa para los jóvenes de Bogotá y trasladarlo a otras ciudades.
Cierto lo que dice..la brecha es la utilización de las TIC para llegar a esas zonas apartadas y con la acreditación en alta calidad de nuestras universidades
Me parece muy bien que le corten los recursos públicos a las universidades privadas, es momento de bajar las matrículas universitarias y el tiempo de algunos programas. Muy bien dicho por la señora rectora las carreras universitarias tienen una obsolescencia de 5 años, los programas deben durar máximo 3 años además deben garantizar por lo menos una práctica profesional. La primicia de las universidades debe ser mejorar la calidad de vida de los futuros profesionales y no empeorar sus situaciones de vida (DESEMPLEO Y OBSOLESCENCIA).
Muy buenas tardes, con mucho respeto, quisiera contarles mi ejemplo yo tengo una hija y yo soy del campo y a ella le tocó estar en el colegio de mi pueblo y allí hay muy mala educación por la mala preparación de los profesores y por lo tanto mi hija saco un mal IFES y por ser de escasos recursos no ha podido ir a la universidad y ha echo cursos en el SENA y también una técnica en el SENA de Marketing digital en Moda y le fue muy bien saco muy buenas calificaciones, el SENA le envía empresas para hacer las prácticas, pero algunas de estas empresas cuando ellos terminan las prácticas los hechan del trabajo no les sigue dando trabajo y el pago no es bueno solo una bonificación
En lo educativo hemos vivido numerosas experiencias fallidas... Se debe poner los pies sobre la tierra... En este asunto no caben los promeseros ni los culebreros de plaza de mercado... El estado no puede seguir ofreciendo soluciones fantasiosas y vendiendo ilusiones y futuras frustraciones...
Por que la Rectora de la Universidad de los Andes no habla en ningun momento de los conflictos de interes de la universidades privadas si el Estado fortalece los apoyos economicos a la universidad publica y no a entidades privadas? el conflicto es OBVIO y ella hablando de edificios y de ofrecer programas tecnicos?? Sinverguenzas.
CUANDO UN GOBIERNO LE QUITA AL CIUDADANO LA LIBERTAD DE ELEGIR SU SISTEMA DE SALUD, SU FONDO DE PENSIONES, EL COLEGIO Y LA UNIVERSIDAD DONDE QUIERE ESTUDIAR ESO SE LLAMA DICTADURA! COLOMBIA ES UN PAÍS DEMOCRÁTICO Y NO PERMITIREMOS QUE ESTE GOBIERNO LE VAYA CERRANDO LAS PUERTAS Y VENTANAS A LA DEMOCRÁCIA QUE LO ELIGIÓ,DEMOCRÁTICAMENTE Y QUE EL JURO RESPETAR. NO NOS VA A OBLIGAR QUE COMER LO QUE NOS IMPONGA, CÓMO VESTIRNOS , QUE ESPECTÁCULO PODEMOS VER ETC. ESTÁ MUY EQUIVOCADO. EL MONOPOLIZAR EL TRANSPORTE NOS A LLEVADO A TENER UN PÉSIMO SISTEMA, CARO SIN ALTERNATIVAS MÁS UN SISTEMA SIPT QUE CADA RUTA PASA CADA HORA Y PARAN CUANDO EL CONDUCTOR QUIERE, UN TRANSMILENIO DONDE NOS ROBAN, VIOLAN, IRRESPETAN AL USUARIO Y BIEN CARO QUE ES. QUÉ TAL UNA EDUCACIÓN ESTATAL? NO FALTABA MÁS, MONOPOLIZADA POR EL GERIÁTRICO DE FECODE QUE DE EDUCACIÓN ACTUAL LO ÚNICO QUE SABEN ES HACER PAROS ABSURDOS Y HACER POLÍTICA. EL ENDEUDADO CON ELLOS ES PETRO NO LOS COLOMBIANOS, QUE NO LES DEBEMOS NADA, MAS BIEN, NO SALEN A DEBER.
Cómo hace un padre de clase media para pagar $30 millones por semestre de medicina eso es ridículo. Entonces quedamos sometidos a qué solo unos pocos estudiantes terminen su profesión . El resto que ? No tienen derecho? Bonito así , sin ánimo de lucro dice el rector de la Javeriana en que planeta o país vive?
El tema nunca es la calidad del estudio. El tema es que el dinero del estado y el narcotrafico son los dos grandes sostenedores de la economía de este país, robarse el erario y gastarse lo en comercio de carros de primera, mujeres whisky, y demás, es lo que mueve la economía, y la mafia y el dinero de la mafia mueve más dinero aun y en dólares, ligado al contrabando y comercio minorista. Industrialización, no hay realmente en Colombia, muy mínima y con mucho por hacer. Para realmente generar empleo de calidad, empleo a tecnologos, y que realmente la mano de obra valga y no pretender que el precio del producto para competir salga de mano de obra barata
La palabra mal enfocada con el perdón de ustedes y ustedas , profesores y profesoras, cualquiera sabe que no tiene género, hombre ò mujer, escucho esto y sinceramente, como decir padres y madras, jóvenes y jòbanas perdón pero aprendamos a hablar como es. Muchas gracias.
ปีที่แล้ว +1
Voy a estudiar en UniAndes para robar en Reficar, Ecopetrol, para pedir coima a Odebrecth..etc etc
![[UNCUT]"ทนายตั้ม" แฉยับ! ความลับสวรรค์ ใครคือ "บิ๊กเทวดา" ของบอสพอล l คนดังนั่งเคลียร์ l 15 ต.ค. 67](http://i.ytimg.com/vi/ru9fpSaUwdA/mqdefault.jpg)
Los médicos q están saliendo ganan más q antes. Pero son mediocres. Que miedo enfermarse
Los caminos para el desarrollo de competencias y habilidades no son únicos. En un mundo de veloces cambios han surgido caminos distintos que ofrecen posibilidades de encontrar rutas para desarrollar un plan de vida de calidad y bienestar.
Finalmente, dentro del ámbito de la autonomía universitaria las U. pueden ofertar diversidad de programas técnicos, pregrado y postgrados. Reducirlos a técnicos es frenar sus sueños, y eso sí, abaratarle los costos laborales a los empleadores. Por tanto, ninguna reforma limita ni marchita su visión y misión. La reforma lo que busca es llevar la Educación como derecho a los territorios: Darles la posibilidad a los jóvenes de, en vez de coger las arma, estudien y se formen como ciudadanos libres para el desarrollo.
LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO, NO UN NEGOCIO
Estás 4 universidades privadas quieren reservarse, para si, la formación universitaria privada de 4, 5 y 6 años en pregrado y en posgrado las especializaciones, las maestrías, los doctorados y los posdoctorados, porque son de "alta calidad", no quieren competencia así sea en igualdad de condiciones. Entonces entre líneas plantean que las nuevas universidades se ocupen de la formación técnica profesional, tecnológica y les dejen a estás universidades la formación universitaria y posgradual, es más, quieren ampliar su tamaño, su cobertura, su influencia, su protagonismo exclusivo o excluyente atendiendo el país entero con "su formación virtual de calidad, la de ellos". Alegan que el sistema educativo colombiano es mixto, es decir público y privado. Pero olvidan que las universidades privadas se han negado a atender la educación en los territorios apartados, salvo que sea rentable y eso que son sin ánimo de lucro. Cómo la reforma planteada por el gobierno Petro privilegia universidades públicas en las regiones, físicas y no virtuales, ya que las privadas se abstienen de cubrir esa necesidad, entonces dicen que el gobierno quiere marchitar la educación privada . A estás universidades les gusta programas como pilo paga y generación E con los dineros públicos y a costa de la educación pública y sus instituciones.
Es preciso que a lo largo y ancho del país, razonable, eficaz y eficientemente distribuidas, hayan sedes universitarias de verdad, tangibles, no virtuales ni en la nube y menos en la nebulosa etérea de la virtualidad multimaculada.
Universidades públicas y privadas bajo rigurosa y estricta supervisión académico administrativa, que las blinde de infestaciones de la corrupción, la burocratizacion, la politiquería y la inefectividad productiva en lo científico tecnológico.
Varias cosas a tener en cuenta, primero que nunca dijeron ni sostuvieron que iban a sacar a nadie del negocio que es la educación, segundo la educación sí es un negocio al igual que la salud aunque a algunos no les guste así se manejan las cosas son un negocio, tercero las universidades no tienen ánimo de lucro pero sí la necesidad de mantener el negocio funcionando por eso no construyen sedes apartadas a diestra y siniestra porque se ven incapaces de mantenerlas. La reforma más allá de cualquier cosa no hace más que darle leña al fuego en el proyecto de internacionalización de la educación privada de calidad en el país, dado que no van a recibir ni estudiantes becados, ni estudiantes financiados por icetex van a fortalecer su proyecto de atraer extranjeros a estudiar a Colombia, dado que de la población colombiana menos del 10% está capacitado para pagar de sus ingresos las matrículas que ofrecen.
1. La Postmediana, es un discurso de décadas atrás. Preferir la técnica y tecnológica es un diseño de cada U. en particular, no necesariamente de reforma. 2. La educación es un derecho, y es función del Estado llevarla a los territorios. La privada, no la lleva porque no es un negocio. 3. Por tanto, no existe marchitamiento. Lo contrario, es negarle la posibilidad aquellos que no tienen acceso. 4. Ser pilo, no es la alternativa, es selectiva. 4. Fortalecer, lo público es constitucional y es garantizar la educación, y no riñe con la privada.
Habilidades prácticas y competencias reales son necesarias como resultado del proceso educativo.
Se requiere estudios de calidad qué hay en Colombia pero a todos los que quieran estudiar, sin primar el dinero y la deuda. El. Campo necesita proyección de calidad y se hace con más gente con conceptos de calidad en nutrición vegetal y animal, nutrición de suelos, etc.
Cuanto vale un semestre en los Andes, perdón?
También hay becas y préstamos en el icetex
Depende la carrera 23 millones en promedio
30 millones
Una cosa es plantear esto para el sector privado, y otro para el sector público. Hay carencias distintas. Obvio en Colombia (no en Europa) sectores remotos hay menos personal calificado, pero por eso la idea es llevar también esa calidad, descentralizando la academia. Y tengo claro, por experiencia, que la educación virtual, en el mejor de los casos, no está a la altura de la presencial. Comprobado en la pandemia. En fin, estas posturas muestran una resistencia a la real democracia del conocimiento y de las oportunidades.
Los Andes es sin ánimo de lucro?
Que viva la Universidad Pública!
Estoy de acuerdo con el rector de la Universidad Javeriana, se debe seguir fortaleciendo programas como Jóvenes a la U que ha sido una oportunidad maravillosa para los jóvenes de Bogotá y trasladarlo a otras ciudades.
Este rector está deschavetado en educación, elige la universidad, según su bolsillo. Si o tiene plata pues la pública es un salvavidas.
Cierto lo que dice..la brecha es la utilización de las TIC para llegar a esas zonas apartadas y con la acreditación en alta calidad de nuestras universidades
Falso b0b4
@@empatikapostpunk-hu6unTiene algo que refutar en ese punto o sólo es por hablar?
@@LightningSnake puede llorar meme
@@empatikapostpunk-hu6un Ósea, por hablar.
Gracias por confirmarlo
Me parece muy bien que le corten los recursos públicos a las universidades privadas, es momento de bajar las matrículas universitarias y el tiempo de algunos programas. Muy bien dicho por la señora rectora las carreras universitarias tienen una obsolescencia de 5 años, los programas deben durar máximo 3 años además deben garantizar por lo menos una práctica profesional. La primicia de las universidades debe ser mejorar la calidad de vida de los futuros profesionales y no empeorar sus situaciones de vida (DESEMPLEO Y OBSOLESCENCIA).
Muy buenas tardes, con mucho respeto, quisiera contarles mi ejemplo yo tengo una hija y yo soy del campo y a ella le tocó estar en el colegio de mi pueblo y allí hay muy mala educación por la mala preparación de los profesores y por lo tanto mi hija saco un mal IFES y por ser de escasos recursos no ha podido ir a la universidad y ha echo cursos en el SENA y también una técnica en el SENA de Marketing digital en Moda y le fue muy bien saco muy buenas calificaciones, el SENA le envía empresas para hacer las prácticas, pero algunas de estas empresas cuando ellos terminan las prácticas los hechan del trabajo no les sigue dando trabajo y el pago no es bueno solo una bonificación
¿Las universidades no tienen ánimo de lucro? Hagame el favor, con las que sale el padre dela pontificia
En lo educativo hemos vivido numerosas experiencias fallidas... Se debe poner los pies sobre la tierra... En este asunto no caben los promeseros ni los culebreros de plaza de mercado... El estado no puede seguir ofreciendo soluciones fantasiosas y vendiendo ilusiones y futuras frustraciones...
Por que la Rectora de la Universidad de los Andes no habla en ningun momento de los conflictos de interes de la universidades privadas si el Estado fortalece los apoyos economicos a la universidad publica y no a entidades privadas? el conflicto es OBVIO y ella hablando de edificios y de ofrecer programas tecnicos?? Sinverguenzas.
Las universidades privadas pidiendo ayudas del estado? ahí sí les sirve lo público....
CUANDO UN GOBIERNO LE QUITA AL CIUDADANO LA LIBERTAD DE ELEGIR SU SISTEMA DE SALUD, SU FONDO DE PENSIONES, EL COLEGIO Y LA UNIVERSIDAD DONDE QUIERE ESTUDIAR ESO SE LLAMA DICTADURA! COLOMBIA ES UN PAÍS DEMOCRÁTICO Y NO PERMITIREMOS QUE ESTE GOBIERNO LE VAYA CERRANDO LAS PUERTAS Y VENTANAS A LA DEMOCRÁCIA QUE LO ELIGIÓ,DEMOCRÁTICAMENTE Y QUE EL JURO RESPETAR. NO NOS VA A OBLIGAR QUE COMER LO QUE NOS IMPONGA, CÓMO VESTIRNOS , QUE ESPECTÁCULO PODEMOS VER ETC. ESTÁ MUY EQUIVOCADO. EL MONOPOLIZAR EL TRANSPORTE NOS A LLEVADO A TENER UN PÉSIMO SISTEMA, CARO SIN ALTERNATIVAS MÁS UN SISTEMA SIPT QUE CADA RUTA PASA CADA HORA Y PARAN CUANDO EL CONDUCTOR QUIERE, UN TRANSMILENIO DONDE NOS ROBAN, VIOLAN, IRRESPETAN AL USUARIO Y BIEN CARO QUE ES. QUÉ TAL UNA EDUCACIÓN ESTATAL? NO FALTABA MÁS, MONOPOLIZADA POR EL GERIÁTRICO DE FECODE QUE DE EDUCACIÓN ACTUAL LO ÚNICO QUE SABEN ES HACER PAROS ABSURDOS Y HACER POLÍTICA. EL ENDEUDADO CON ELLOS ES PETRO NO LOS COLOMBIANOS, QUE NO LES DEBEMOS NADA, MAS BIEN, NO SALEN A DEBER.
Cómo hace un padre de clase media para pagar $30 millones por semestre de medicina eso es ridículo. Entonces quedamos sometidos a qué solo unos pocos estudiantes terminen su profesión . El resto que ? No tienen derecho? Bonito así , sin ánimo de lucro dice el rector de la Javeriana en que planeta o país vive?
Haga Medicina Veterinaria, odontología, Química, de forma virtual a ver cómo le va.
Lo quieren todo llevan años de años con tarifas exorbitantes, se les olvida que aca hay par todos
Parece que no quieren perder la gallinita de los huevos de oro. El plan pilo paga. Plata publica a empresas privadas perdón universidades privadas
Las carreras tecnicas ofrecen la base financiera para que el joven luego de hacer una carrera corta quiere estudiar una xarrera universitaria.
😂😂😂😂😂 QUE MEJOREN LAS ESCUELAS DE PERIODISMO EN LAS UNIVERSIDADES PARA QUE NO SALGAN TANTOS PREPAGO
😂😂😂😂😂
Luego los discapacitados no son personas con derechos que hay. Dónde se preparen de acuerdo a las capacidades que sea flexible ojo ministra.
Universidades privadas viviendo del estado.
Que clase de rectora es esta. Quieren que no se les acabe la teta. Y que nuestros estudiantes sigan y sigan pagando el icetex.
El tema nunca es la calidad del estudio. El tema es que el dinero del estado y el narcotrafico son los dos grandes sostenedores de la economía de este país, robarse el erario y gastarse lo en comercio de carros de primera, mujeres whisky, y demás, es lo que mueve la economía, y la mafia y el dinero de la mafia mueve más dinero aun y en dólares, ligado al contrabando y comercio minorista. Industrialización, no hay realmente en Colombia, muy mínima y con mucho por hacer. Para realmente generar empleo de calidad, empleo a tecnologos, y que realmente la mano de obra valga y no pretender que el precio del producto para competir salga de mano de obra barata
Que falacia
La palabra mal enfocada con el perdón de ustedes y ustedas , profesores y profesoras, cualquiera sabe que no tiene género, hombre ò mujer, escucho esto y sinceramente, como decir padres y madras, jóvenes y jòbanas perdón pero aprendamos a hablar como es. Muchas gracias.
Voy a estudiar en UniAndes para robar en Reficar, Ecopetrol, para pedir coima a Odebrecth..etc etc
que paila los andes