Огромное спасибо за этот вебинар. Очень понравилась подборка действительно содержательных ресурсов. Также интересны были статистические данные, приведенные в начале вебинара. Еще раз благодарю Екатерину и команду за глубокую проработку темы и в который раз убеждаюсь в высоком профессионализме Englex.
Все советы их этого вебинара отличные, как и всегда, потому что предлагается не один опеределённый способ/ресурс/метод как аксиома, а достаточный выбор аналогичных ресурсов и методов, чтобы каждый мог подобрать ресурс себе по душе и подстроить метод под себя! Thank you very much for this webinar, Englex team!!!:)
Меня сильно смущают вот эти "3% незнакомых слов". Как вычислить этот процент? Я понятия не имею, сколько даже примерно слов на странице (или в аудиозаписи), как могу вычислить из них какой-то процент?
Что реально помогает при самостоятельном освоении английского? кмк - Это, в первую очередь, интересный базовый контент, на котором можно прокачать аудирование, говорение и пополнить словарный запас. Все - в одном ролике. И - короткие обучающие видео - онлайн тренинги (20-30 мин.) штук 100 с разными сюжетами.
Чат с комментариями "Много воды", "Плохой звук, помогите" и т.д. - не лучшая идея, отвлекает, наверное, как и учителя, так и учеников. Благо хоть не матерятся в чате.
Проблема в том, что если я не пойму что произнес диктор, как я смогу повторить за диктором. Если читаю, слушаю, но не слышу звука, особенно короткие слова.
Здравствуйте. Повторение за диктором - это предпоследний этап работы с записью. Перейти сразу к нему будет не очень продуктивно, так как сперва необходимо хорошо поработать как с записью, так и с её транскриптом. Это необходимо для того, чтобы Вы не только осознанно повторяли слова диктора, но и понимали их смысл.
Кажется, что запугивание студента сложностью и объемом тренировок - это неотъемлемая часть методики обучения почти все преподавателей и репетиторов (по-крайней мере тех, что с русским менталитетом). Что подтверждает этот вебинар. После этого у студента опускаются руки, пропадают мотивация и интерес. =)
Of course teachers are wrong when they're talking about difficulties in studying and time-consuming mastering english as a second language. They are wrong. It's fast and simple. But in that case, why are you writing russian, not english? I've noticed that a bulk of great specialists in learning foreign languages, always write their native language, not foreign. And I don't know why.
Евгений Лебединский It is a strange question. Just because it is a Russian channel and the video is in Russian language. I believe it is rediculous and disrespectfully to use a language that is different from the author's language.
Дело не в диалекте. 1) Если Вы не можете быстро читать по английски, вы не можете и воспринимать на слух быструю речь. 2) Если Вы не множите МГНОВЕННО переводить(текст) с русского на английский то вы и не сможете понять английскую речь......Научитесь переводить синхронно английские тексты и вы удивитесь как легко вы начали понимать английскую речь, но для этого нужна только практика, практика, практика и еще раз практика.
Дети, которые не умеют читать у них не включается логика, они не анализируют почему - She has, а не She have ..Не playS а не - He play и т.д. этот процесс как правило до 5 лет...Их мозг просто устроен по другому....С чтением, тоже не совсем так просто....Как правило вы изучаете конструкции..И повторяете их до автоматизма....огромное кол-во раз и тут возникает феномен эта конструкция воспринимается как ОБРАЗ. Например: I want to tell you that и вы не переводит это все по словам а вас сразу возникает образ -" Я хочу сказать тебе, что"....На слух , если все это быстро произносится все сливаться....I get it all for me - АЙГЕТИТ ОЛФОМИ....Научится ЧИТАТЬ БЫСТРО - Это гораздо легче чем - аудирование
![[UNCUT]"ทนายตั้ม" แฉยับ! ความลับสวรรค์ ใครคือ "บิ๊กเทวดา" ของบอสพอล l คนดังนั่งเคลียร์ l 15 ต.ค. 67](http://i.ytimg.com/vi/ru9fpSaUwdA/mqdefault.jpg)
Какие советы из этого видео вам понравились больше всего?
Супер вебинар!
Спасибо ❤
Огромное спасибо за этот вебинар. Очень понравилась подборка действительно содержательных ресурсов. Также интересны были статистические данные, приведенные в начале вебинара. Еще раз благодарю Екатерину и команду за глубокую проработку темы и в который раз убеждаюсь в высоком профессионализме Englex.
Спасибо, мы рады, что мастер-класс был Вам полезен! :)
Все советы их этого вебинара отличные, как и всегда, потому что предлагается не один опеределённый способ/ресурс/метод как аксиома, а достаточный выбор аналогичных ресурсов и методов, чтобы каждый мог подобрать ресурс себе по душе и подстроить метод под себя! Thank you very much for this webinar, Englex team!!!:)
Здравствуйте, Илья. Мы стараемся тщательно подбирать дополнительные источники, чтобы каждый мог почерпнуть что-то для себя :) !
Меня сильно смущают вот эти "3% незнакомых слов". Как вычислить этот процент? Я понятия не имею, сколько даже примерно слов на странице (или в аудиозаписи), как могу вычислить из них какой-то процент?
Какая милая девушка! Удачный посол Школы. Благодарю, было очень полезно.
Спасибо за полезное видео, я пересмотрела много на эту тематику но только вы ответили на мои вопросы
Что реально помогает при самостоятельном освоении английского? кмк - Это, в первую очередь, интересный базовый контент, на котором можно прокачать аудирование, говорение и пополнить словарный запас. Все - в одном ролике. И - короткие обучающие видео - онлайн тренинги (20-30 мин.) штук 100 с разными сюжетами.
Все собрано в одном месте - то, что мы, преподаватели, годами по крупицам собираем - как удобно! Спасибо за проделанную работу))
Чат с комментариями "Много воды", "Плохой звук, помогите" и т.д. - не лучшая идея, отвлекает, наверное, как и учителя, так и учеников. Благо хоть не матерятся в чате.
Проблема в том, что если я не пойму что произнес диктор, как я смогу повторить за диктором. Если читаю, слушаю, но не слышу звука, особенно короткие слова.
Здравствуйте.
Повторение за диктором - это предпоследний этап работы с записью. Перейти сразу к нему будет не очень продуктивно, так как сперва необходимо хорошо поработать как с записью, так и с её транскриптом. Это необходимо для того, чтобы Вы не только осознанно повторяли слова диктора, но и понимали их смысл.
Я здесь 😶🌫️
Джуноамин ? )))
Ничего не поняла
Кажется, что запугивание студента сложностью и объемом тренировок - это неотъемлемая часть методики обучения почти все преподавателей и репетиторов (по-крайней мере тех, что с русским менталитетом). Что подтверждает этот вебинар. После этого у студента опускаются руки, пропадают мотивация и интерес. =)
Of course teachers are wrong when they're talking about difficulties in studying and time-consuming mastering english as a second language. They are wrong. It's fast and simple. But in that case, why are you writing russian, not english? I've noticed that a bulk of great specialists in learning foreign languages, always write their native language, not foreign. And I don't know why.
Евгений Лебединский It is a strange question. Just because it is a Russian channel and the video is in Russian language. I believe it is rediculous and disrespectfully to use a language that is different from the author's language.
I absolutely agree with you!
I like hard boiled eggs, and sausages
Дуру, не гоните!!!! Вы хотите сказать, что русские не понимают узбеков, таджиков, грузин армян и т.д говорящих на русском языке???
Диалект будет правильнее ,чем акцент.
Дело не в диалекте. 1) Если Вы не можете быстро читать по английски, вы не можете и воспринимать на слух быструю речь. 2) Если Вы не множите МГНОВЕННО переводить(текст) с русского на английский то вы и не сможете понять английскую речь......Научитесь переводить синхронно английские тексты и вы удивитесь как легко вы начали понимать английскую речь, но для этого нужна только практика, практика, практика и еще раз практика.
@@sergewhynot7306 да ладно, а как же дети которые читать не умеют?
Дети, которые не умеют читать у них не включается логика, они не анализируют почему - She has, а не She have ..Не playS а не - He play и т.д. этот процесс как правило до 5 лет...Их мозг просто устроен по другому....С чтением, тоже не совсем так просто....Как правило вы изучаете конструкции..И повторяете их до автоматизма....огромное кол-во раз и тут возникает феномен эта конструкция воспринимается как ОБРАЗ. Например: I want to tell you that и вы не переводит это все по словам а вас сразу возникает образ -" Я хочу сказать тебе, что"....На слух , если все это быстро произносится все сливаться....I get it all for me - АЙГЕТИТ ОЛФОМИ....Научится ЧИТАТЬ БЫСТРО - Это гораздо легче чем - аудирование
Индусы это оскорбительное слово , лучше говорить индийцы .
Вобще пох.