Люминесцентные лампы 1
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 16 พ.ย. 2017
- Как устроена и как работает люминесцентная лампа, назначение и принцип действия элементов, обеспечивающих их работу. Что такое цветовая температура и как борются с пульсациями света в люминесцентной лампе.
Один из немногих людей, кому ставлю лайк до просмотра.
Понятно.Подробно.Конкретно. Александр, Вы редкий и незаменимый источник знаний. Вам благодарность за передачу накопленных знаний в свободный доступ. Вы заслуживаете уважения! Спасибо Вам!
Просто нет слов.... До чего же подробно и доходчиво.... С такой подачей информации и медведя можно научить !Спасибо Вам большое!!!
Блин ,Слов нет вы просто Гуру Теории ,Гуру преподаватель ,Как легко вы объясняете все Ваши материалы!!!Спасибо Вам !!!С уважением ....
Очень интересно вот бы такого преподавателя лет тридцать назад
Тридцать лет назад я двух слов связать не смог бы ))
Алекс Жук А что вам помогло поставить речь?
Походил телемастером по квартирам года два. До этого не знал, как с незнакомым человеком заговорить, а тут - как прорвало: в любую хату с ноги: "Телемастера вызывали? Нет? Ой, простите, домом ошибся".
А в школе молчуном был.. таким нелюдем, аж вспомнить жутко.
Но при этом на всех занятиях у доски на пятерки отвечал.
Вот такой вот парадокс.
Павел Пикалов это же хотел написать, но почитав ваш комент не стал.))
Павел Пикалов И 90-е годы были бы иными)))
Профессор, спасибо! Наконец то я нашел электрика. А то на ютубе одни мастера электропровок и лампочкозаменителей
Спасибо, Александр. Это видео понятнее, чем пары по физике в КАТК
как же приятно смотреть , когда сложные физические явления обьясняются поэтапно от простого сложного, как в старые добрые времена лучшего Советского образования в мире! давно хотел в этом разобраться. Спасибо
я зная по практике, если выкручиваешь стартер и лампа загорается, то не исправен стартер, а если перегорела лампа то дросель. всё! а тут такое, для себя открыл, если зазубрить, то можно залечивать всех кто не понимает, особенно свойством фазосдвигающим конденсатором( по суде простой кондер). можно в лечилку добивать косинус фи, привести пример на подобие когда включается старый холодильник и происходят помехи на ТВ который на нем стоит включенные в одну розетку ( доли сек). а прослушав все лекции от А. Жук. . просто дополнить годы практики в головном мозге, попыток понимания, в шипучий адекватный коктейль на куча заданных вам вопросов в четкий ответ себе и другим. это шедевр. Благодарю
Устроился на подработку электриком в одну организацию... там освещение именно этими лампами. Благодаря ВАМ освоил это ..
В 72м году я сдавал курс электроники 500ч. И мне пришлось по билету объяснять "тлеющий газовый разряд", сдал на 6 баллов!, А спустя 40 лет пришлось 6 лет менять и ремонтировать эти Люм. лампы в коммунальных домах!
СПАСИБО АЛЕКСАНДР РЕПОСТ,
Чётко по полочкам разложил!, Медаль за просветительскую работу надо учредить и ты первый кандидат, да ещё премию гос. как в СССР было!!!
С УВ. Н.АЛЕКСЕЕВИЧ!
Спасибо! Знаю схему подкл. Люм.ламп но не знал как она работает (как то и дроссель здесь для чего-то ) теперь понятно спасибо!
Суперподробно!!!! Спасибо вам за ваши труды!!! Долгих вам лет!!!
Сразу видно грамотный человек все понятно объясняет ! Редко даже из преподавателей могут так на пальцах доносить
ну хоть кто то из настоящих "электриков" начал снимать ролики для молодежи...
В точку.
Так то так.. Но... цезий, барий, кальций.... Уже больше химия какая-то. Электрику надо, чтоб светила. Подключить суметь. А как она работает-дело второе. Не надо знать устройство часов, если ты просто хочешь знать время
Иван , не ужели ты поверил в этот бред? Электрона не существует, тем более с потенциалом отрицательного заряда, хахаха - это выдумки шарлатанов. Видос для недоумков по системе обрезавания мозгов.))))
@@user-tj2gm9th5q а я считаю, что надо. А кому не надо тот не смотрит.
@@user-gn6oi8ho6s чем докажете? Бред это вы написали
Крутой дяденька. У Вас талант. У Вас бы получилось фильмы дублировать, подача классная.
Что за дуралеи дизлайки поставили такому отличному ролику???
Ну, на всех ведь не угодишь...
Суперподробное объяснение человеческим языком от профессионала
Спасибо Профессор
Редкий ролик. Все четко и понятно без лишних слов!!!!!!
Вдогонку к предыдущему посту: маловероятно, что такая звезда как Солнце меняет спектр своего излучения в зависимости от поворота какой-то планеты. Думаю в зависимости от угла наклона земной оси какой-то цвет больше поглощается в атмосфере и поэтому соответствующее этому наклону время имеет цветовой оттенок в моём воображении. Эти размышления приводят лично меня к убеждению, что закат кажется красным и вечернее небо кажется лично мне красноватым из-за отсутствия в нём синего цвета, а не из-за его переизбытка.
И поэтому мне кажется, что добавляющие синий цвет в это время лампы "светят мерзко" не из-за своего спектра, а из-за того, что я знаю время и вижу несоответствие освещения и ощущаемого времени. Думаю, что у космонавтов, наверное, вообще нет никаких проблем с "мерзкостью" освещения спустя некоторое время после отвыкания от земного суточного ритма.
Атмосфера действительно интенсивно рассеивает синюю часть спектра. При восходе и закате
солнечный свет идет почти по касательной и проходит очень большой путь в атмосфере,
в результате чего в свете воспринимаемом непосредственно от Солнца "уцелевают" в основном
лучи красной части спектра. Когда Солнце высоко над горизонтом длина пути света в атмосфере
меньше и Солнце уже кажется желтым (на самом деле оно белое, но чтобы это увидеть
надо подняться над атмосферой - хотя бы над плотными слоями, но чем выше - тем лучше,
а лучше всего за цвет Солнца астронавты расскажут).
А что до "мерзкого" свечения ЛЛ - тут каждому свое - я например желтизну ненавижу
(именно поэтому в свое время одним из первых ушел от накалок в пользу КЛЛ),
а кому-то (в основном женщинам) наоборот лучше всего "теплый" свет.
А почему так? - А тайна великая йость.
Благодарю за видео урок. Как всегда отличная подача материала. Автору респект...
Красавчик! Дай бог тебе здоровья!
Оочень интересно! Были бы такими учителя в школах!
Хорошо когда человек разбирается в своем деле
Александр, огромное спасибо за твои труды!!!
Да уж, многие нюансы оказалось не знал!!! 👍
Спасибо! На Вашем канале самые доходчивые и четкие объяснения всего, что я как раз изучаю
Спасибо Вам за грамотное, обстоятельное объяснение.
Всего то люминисцентную лампочку хотел поменять, а тут целую лекцию успел прослушать. Спасибо за такой подробный разбор устройства лампы с описанием принципов её работы.
Здорово! Сначала казалось не особо нужным, но уже через несколько минут слушал с огромным интересом т удовольствием. Узнал многое что уже забыл и немало того, что и не знал. Большое спасибо!
редкий дар объяснения... Проходим опыт Франка-Герца, которые открыли этот эффект. Очень помогло объяснение
Спасибо большое за ролик
Молодец, мужик, все понятно и просто объясняешь!!!
Большое спасибо за видео! Ещё больше тем вам и ещё более глубоких познаний, чтобы всегда было, чем поделиться и что рассказать!!)
Спасибо вам большое за знания. А ведь в будушем именно блогеры ютьюба смогут обучить о забытых технологиях. Хорошее дело делаете.
Спасибо за то что подробно и самое главное с таблицами рассказали , для понимания это важно.
Захотелось на 2 раз пересмотреть,чтобы на 100% уяснить всё.
No Kia
Благодарю Вас! Очень доходчиво и грамотно! Удачи!
Слушал на одном дыхании)) Спасибо!!! Продолжайте в том же духе.
Спасибо за видео. Всё наглядно и понятно!)
Спасибо! Все очень понятно рассказано!
Огромное спасибо!!!
Большое вам спасибо за интересную лекцию!
Спасибо Дружище
Огромное спасибо за познавательное видео. Наконец у меня все стало на место в познании ламп!!! Осталось разобраться почему у разных стартеров разные конденсаторы. ведь он может работать и без конденсатора.
С моей точки зрения емкость конденсатора в стартере выбирается исходя из требуемых характеристик демпфирования помехи от работы стартера. Ведь коммутируемые стартером токи зависят от параметров дросселя и накальных нитей лампы, которые у светильников разной мощности разные.
что есть то и ставят)) стартер вроде для ламп от 4 до 80 Вт.
Шикарное видео) очень доступно даже для самых "зелёных") спасибо за Ваш труд)
Самое понятное объяснение процессов, происходящих при работе люминесцентной лампы!
Спасибо Саша. Очень хорошо проведёшь уроки.
Спасибо за видео! Все подробно разжовано...
Все очень понятно и просто, большое спасибо!
В люминесцентных лампах Полтавского завода, капельки ртути видно не вооруженным взглядом. А были и такие экземпляры, что при изменении положении лампы, чувствуется удар капли ртути. она там реально диаметром до 2 мм.
Именно жидкой чистой ртути.
Интересно и познавательно, с удовольствием смотрю Ваши видео.
Спасибо.
Теперь буду с большим уважением относиться к люминесцентным лампам
Спасибо за видео. С новым годом вас и всех ваших близких. Здаровья вам и вашим близким и родным. Ждём новых видео. 👍
Никогда не понимал, а тут все понял. Мне бы такого учителя в школе, всю жизнь бы учился на отлично.
Четко, доступно, доходчиво.
Успехов и здоровья вам!
Подписался на вас.
Спасибо за информацию.Хорошо развернули тему.
Год собирался. Наконец-то сбылось, аж на душе легче стало.
Спасибо за подробное объяснение👍
Молодец !!! Я молюсь на Вас ...!!!!!! Спасибо ....
Очень интересно. Спасибо
Отличное видео. Ещё бы отдельное видео по светодиодным лампам.
Дойду и до них. Впереди еще ДРЛ и ДНаТами...
Вау, я аж физику вспомнил! Очень сильно, все разложено по полочкам!
Шикарно! Спасибо)))
Учился в СПбГЭТУ, в магистратуре писал диплом в ИТМО, связанный с люминисценцией, вроде люминисцентный датчик искры. Только со временем начал понимать, что это)))
Когда-то мой папа делал теплицу для кактусов. Это было в середине 70-х годов.Он использовал тогда отечественные лампы ЛЕЦ ! лампа естественной цветности. Спектр был настолько приятным, что глаза, а тем более кактусы радовались неимоверно! И росли!)))
Автор молодец, познавательные ролики делает, а манера изложения напоминает гоблина-пучкова, что тоже неплохо особенно для фанатов.
Раскрою пару секретов: из дикторов или шоуменов я взял за основу тех, чья манера изложения материала мне импонирует больше всего. В их число попал не только Пучков (ему респект отдельный), но и Войцеховский (вместе с манерой построения своих познавательных передач). Как ни странно, в список добавился и Тимофей Баженов ("Рейтинг Баженова"), но его опыт можно использовать только в ходилках по лесу. Есть и еще пара выдающихся личностей, до которых мне, увы, далеко.
Мда, такой челоаек как вы клоуна-одибиливателя населния баженова в примеры ставит....
Спасибо, очень интересно👍👍👍👍👍
Автору спасибо за разьяснения!! ))
спасибочки
Так рассказывает что и дурак поймет. очень грамотно.
отличная лекция
Спасибо за видео.Я не очень разбираюсь в электричестве,я купила светильники и увидела, что в них нет стартеров,очень необычно!
Есть на канале фильмы про светильники с полупроводниковыми ПРА, связанные с переделками для их установки в обычные.
Класс! Спасибо, Алекс! Детям покажу!
Молодец!!!!!! Всё очень КЛАССНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Спасибо за урок.
Спасибо ! Хотелось бы видео еще за светодиодные лампы.
Кое о чем про светодиодные рассказано здесь th-cam.com/video/nLFwp1vhHmc/w-d-xo.html
Без теории про обычные диоды тут не обойтись было.
Тысячу раз спасибо!
Дорогой, Алекс Жук ! В люминесцентной лампе происходит не тлеющий, а дуговой разряд, так-как поддерживается сильной термоэлектронной эмиссией её оксидных катодов. Этот же тип дугового разряда использовался и в ртутных выпрямителях с подогревным катодом или газотронах. Если в лампу вместо второго катода вставить нейтральную металлическую пластину без оксидного покрытия, которая станет анодом, то дуговой разряд в лампе будет проводить ток только в одном направлении, что и лежит в основе работы ртутного вентиля выпрямителя - газотрона. Если один катод люминесцентной лампы при работе теряет оксидное покрытие эмиттера, а с ним и свою термоэлектронную эмиссию, то лампа приобретает одностороннюю проводимость как ртутный газотрон. При этом её становится просто невозможно вообще зажечь на двуполярном переменном напряжении, и стартёр начнёт циклически замыкаться и размыкаться, и лампа начнёт непрерывно мигать с ним. Второй Вашей ошибкой является утверждение, что плазма в люминесцентной лампе очень холодная. А как тогда по-Вашему ртутная плазма дугового разряда в лампе может излучать такое коротковолновое ультрафиолетовое, а в видимой области голубое излучение, если плазма в лампе по-Вашему слишком холодная? На самом деле плазма дугового разряда в люминесцентной лампе нагрета до температуры на много выше поверхности нашего Солнца !!! Просто плотность этой плазмы очень низкая при крайне разрежённом давлении внутри лампы, и её теплопроводность и удельная теплоёмкость при этом слишком малы, и поэтому при контакте со стенками колбы лампы, охлаждаемой об плотный окружающий воздух плазма малой плотности оказывается просто не в состоянии нагреть стенки колбы лампы до высокой температуры, а сама при этом полностью охладиться об них при контакте с ними из-за своей крайне низкой теплопроводности при своей крайне малой плотности. Третьей Вашей ошибкой является роль инертного газа вводимого в колбу лампы, якобы его электроны при ионизации сталкиваются с атомами ртути и возбуждают их. На самом деле электроны вылетевшие с одного атома ртути при его возбуждении и ионизации так-же сталкиваются с соседним атомом ртути возбуждая его даже без участия инертного газа в качестве связующего промежуточного звена в цепи процесса ионизации. Поэтому пары ртути являются основным рабочим телом люминесцентной лампы, а вводится в неё инертный газ конечно не неон, а более тяжёлый инертный газ аргон в качестве газа только облегчающего зажигание люминесцентной лампы когда она сильно остыла, и парциальное давление насыщенных паров ртути в её остывшей колбе имеет крайне низкие значения, так-как при этом большая часть ртути просто выпадает в конденсат на её остывшие стенки. Алексей.
Ну прям разбили все стройные теории в моей голове )))
И все же.
Тлеющий разряд характеризуется малым током и низким давлением газа. Вот тогда вопрос к Вам как к чрезвычайно образованному человеку (видно, что знания есть): какова грань между тлеющим и дуговым разрядом? Я дуговые просто такие видел (точнее, их последствия), что интуитивно не могу разряд в люминесцентной лампе назвать таковым.
Неон - аргон... тут мои источники сильно не акцентируются на этом (инертный - и все тут). Поэтому для простоты прорисовки был взят атом неона. Хотя в каталогах производителей аргон, не спорю, упоминается чаще.
Про атомы инертного газа я, видимо, где-то оговорился. Я в курсе, на самом деле, что это дело "рук" свободных электронов, что картинками подтверждается в фильме.
Спасибо, что напомнили про газотрон. В наших испытательных установках ста-а-арого образца использовались лампы кенотроны, использующиеся для выпрямления переменного тока при достаточно больших (до 70 кВ) напряжениях. Из-за этого теперь все современные испытательные установки по инерции называют кенотронами. Все, кроме СНЧ.
Дуговой от тлеющего разряда отличается вовсе не давлением среды в которой он происходит и не плотностью энергии в нём, а более низким катодным падением потенциала за счёт сильной электронной эмиссии и преобладанием электронного переноса заряда между катодами лампы над ионным переносом заряда. А в тлеющем разряде главным носителем заряда в плазме являются ионы движущиеся под действием большой напряжённости электрического поля. А электроны присутствуют в плазме при этом в мизерных количествах за счёт их выбивания движущихся к холодным катодам без эмиттера ионами с большой кинетической энергией. Тлеющий разряд образуется при том-же низком давлении что и дуговой разряд в люминесцентных лампах, только между холодными катодами без оксидного покрытия без эмиттера и при высоком межэлектродном напряжении и очень слабым рабочем токе, так-как плазма тлеющего разряда горит между холодными катодами без термоэлектронной эмиссии. Этот тлеющий разряд используется тоже в трубчатых люминесцентных лампах, только с холодными катодами которыми являются рекламные трубки в светящихся надписях в люминесцентных и неоновых рекламах. Алексей.
О, теперь доехало: тлеющий, это без термоэлектронной эмиссии, так выходит? Как в стартере.
Может подскажете, раз так неплохо в теме разбираетесь, что это за двухэлектродные люминесцентные лампы? Ничего по ним найти не могу. у них всего лишь два электрода по краям, есть какая то полоска внутри для обеспечения запуска. Но принципа этого запуска я так и не нашел. Прочитал только, что применяются они во взрывоопасных помещениях.
иногда ( редко правда ) и обычные с перегоревшими нитями запускаются в своих штатных местах. встречал такое.
превосходно!!!!! очень понятно и ясно
Спасибо большое!
Красава мужик!
Спасибо за видео, удачи.
Дорогой, Алекс Жук ! Следует всем раз и на всегда помнить, что если в любую газоразрядную лампу низкого давления вставлены не холодные катоды в виде пластин или цилиндров как в рекламных трубках, а подогревные катоды с покрытием оксидом щелочноземельных металлов, например бария, то в лампе при работе всегда происходит только дуговой разряд низкого давления, а не тлеющий разряд , за счёт преобладания переноса между катодами заряда в плазме разряда в лампе именно электронами испускаемыми оксидным покрытием её нагретых катодов, а не движением ионов газа в электрическом поле между ними. Алексей.
Уже весь интернет перерыл, а сам так и не разобрался, везде почему-то утверждается по-разному. Но нити накала на катодах же, как я понимаю, только создают условия для пробоя (и после никоим образом не участвуют), а сам разряд и возникновение свободных носителей поддерживаются не ионизацией молекул газа высокотемпературной плазмой и эмиссией с катода под действием этой же высокотемпературной плазмы, а именно движением и соударением носителей заряда и бомбардировкой катода ионами. А ведь главным условием и отличием дугового разряда является непрекращающаяся температурная ионизация, которая в люминесцентной лампе происходит только при старте. Сам не электрик, но чувствую противоречия и пытаюсь разобраться...
Отлично!
Шикарно! Спасибо! Лайк и подписка однозначно, пересмотрю все видео на канале со временем!
Эх, был бы у меня такой препод по...
Да по всему !
Такой тип повествования очень хорошо воспринимается...
Я его называю Гоблиновский )))
Благодарю дядь
Уважаемый! Спасибо , я услышал про лампы накаливания!!! И ещё раз вспомнил ,,одного свободного художника,, и его рассказ о необходимости закупки свечек, чуть ли ни в цекви, для создания работ в вечернее время!
???
@@alexzhukblog , история. В больнице, в одной палате со мной лежал художник. Вот он говорил об освещении. Проблемма заключалась в том, что по утру при дневновном осввещении изменялась палитра красок. Как он говорил , работал над триптихом. Так он использовал дополнительное освещение при помощи восковых свечек (дольше горят), на ряду с лампой накаливания, так сказать ,,оттенял", т.е. исключал тень. Проживал он в деревне на то время, может в то время еще было некоторое падения напряжения в сети.
Р.с.
Так он утверждал, что нет ничего лучшего во время работ подсветки, при помощи свечек.
@@user-lu2sf3rm7u ну да. А самая правильная цветопередача - у лучевого монитора. Стоял у меня раньше вторым. Одну и ту же картинку закидываешь на оба экрана - отличается точно.
И это не мое личное мнение. а профессионалов видеомонтажа.
Алекс Жук, у лучевого монитора будет правильная цветопередача только при тщательном балансе токов катодов. У бытовых мониторов это большая проблема. Мне приходилось работать с профессиональными мониторами, и даже у них плавала цветовая температура, измеряли «Минолтой». Лучше всех температуру держали мониторы “Barco”. А профессиональные соньки плавали только так.
Спасибо.
Я 36 лет мучался вопросом, как же эти палки светятся!
У нас на работе и покруче бывают просветления. Живешь себе живешь, делаешь какую-то работенку вот так. А тут вдруг оказывается, что надо то по-другому...
спасибо
Из пары десятков роликов этот единственный после которого всё понятно
Спасибо за такие комментарии. Они укрепляют уверенность в том, что правильно выбрано направление и тактика.
Алекс Жук вам спасибо за видео, обязательно продолжайте!
Подписка однозначно очень подробно
Шикарно!
Соглашусь со всеми - суперпозновательно! Вообще подписался на канал ради поднятия квалификации по высоковольтной части, но смотрю теперь все ролики взахлеб, ибо разжевано и компактно изложено без умсв.
ПС: поддержу комментарий по поводу прямой, обратной и нулевой последовательности.
Ну.... блин.... ставлю в график.
Спасибо огромное. Настолько доступная лекция, что годится для учащихся школы, и очень жаль что в школах такое не покажут. Еще бы хотелось услышать о вреде (концентрации) ртутных паров, содержащихся в лампах и смогли бы вы объяснить о необходимости металлических ящиков с поддонами из трехмиллиметрового сталепроката (свареного на работе недавно) для безопасного!!! хранения!!! ламп вышедших из строя)))
Я такие ящики промышленно производства видел как-то раз. Найду фотку - опубликую.
Полезная информация👍
Другой не держим )))
Спасибо! Очень грамотно и интересно! Подписался
круто! спасибо!
Всегда пожалуйста
Спасибо!!!! Было интересно!!!
подписался....спасибо!