Ahora pasas SIN APROBAR 🤷♂️ | Universidad Nacional del Sur 🚩
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 24 มี.ค. 2024
- ➔ Todos los Martes y Jueves | 16hs ARG | 9PM ESP | 1PM MEX
en este mismo canal de youtube TipitoLIVE
Ayudame a continuar haciendo esto vía Patreon
🌟 PATREON vod.strms.net/p/20490089
Para otros métodos de donacion visita:
www.tipitoenojado.com/donaciones
La UNS (Universidad Nacional de Sur) comenzó a dejar pasar alumnos sin aprobar el histórico examen de ingreso, bajando la vara y dejando de lado el mérito y esfuerzo de los alumnos que se preparaban para aprobarlo.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Tiendas del canal (Remeras, buzos, kimonos… y mucho más)
🇦🇷 Argentina: tipito-enojado.flashcookie.com/
🌐 Internacional: tipitoenojado.redbubble.com
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Y no te olvides de seguirme en las redes.
Instagram!: / tipitoenojado
Twitter!: / tipitoenojado
Facebook!: / tipitoenojado - ตลก
![เกิดใหม่ทั้งทีก็เป็นสไลม์ไปซะแล้ว ซีซั่น 3 - ตอนที่ 57 [ซับไทย]](http://i.ytimg.com/vi/pNhft3YZFRE/mqdefault.jpg)
Imagínate matarte estudiando para aprobar ese examen y que después aprueben al resto de los inútiles que no estudiaron
Recuerda la dictadura es patriarcal, dictatorial y falocentrico deberían. Hasta eliminar esa palabra.
@@klakenhunter???
@@klakenhunter ???
@@klakenhunter ayer compré zapatillas
@@klakenhunter la pepsi black es edulcorante con colorante
Estamos cada día más cerca de la película IDIOCRASY. Que desastre por Dios. 20 años de kishnerismo no fue gratis.
TOTALMENTE !!!!!
esos negros al menos sabian que no podian vivir del estado al menos ahi todos trabajaban ajaja
@@asterphoenix8298 jajajjaa literal, en la vida real ademas de imbeciles son unos parasitos
Ni barato siquiera
Que gran peli, y que bajon que no este en ningun servicio de streaming, porque todos deberiamos verla.
"ay es que es muy difícil, casi nadie lo puede pasar"
Pues si, por eso se pone.
Para separar a la gente que puede de la que no
Esta universidad tiene exámenes muy difíciles y tramposos, lo que ves en el curso de nivelación no se compara con los exámenes, deberían rehacerlos menos complicados pero no quitarlos
@@gabrielaruiz Estas pidiendo lo mismo que las feministas con pruebas más faciles para ser bombero o policía, y NUNCA dió buenos resultados.
@@gabrielaruizel problema es la gente, no el curso, examen o taller
Si no se esfuerzan cuando es difícil menos lo harían cuando bajen la dificultad
@@gabrielaruiz en vez de rebajar el examen porque no mejor exigir que el curso de nivelacion sea mas largo o mas completo? Bajar el examen es la opcion mas facil que solo va a traer mas problemas, es como decir competir en una maraton es mas dificil y cansador que el entrenamiento asi que hagamos mas simple la maraton porque no quiero entrenar mas
@@gabrielaruiz si un 40% lo aprobó es por que se puede y el otro 60% no se esforzó lo suficiente o no les da para esa carrera, simple, deja de defender pelotudeces indefendibles
Lo mejor es leer que tantas personas están de acuerdo que es una pelotudez sentimentalista y no una racionalista.
En el futuro se les llamará a éstos profesionales:
«Egresados de la universidad nacional eclesiástica de los pañuelos verdes »
... realmente no puedo evitar sentirme enojada
🥵😈✨🚬🗿🍷✨
Soy bioquímico, y el hecho de no aprobar matemáticas se me hace inaudito. Aunque los muchachos tomen las carreras de BByF pensando que no verán matemáticas, debo informarles que las matemáticas son la base de nuestra carrera.
No puedo imaginar un bioquímico o farmacéutico que no sepa cómo calcular pesos y concentraciones de sustancias sólo porque matemáticas no se les da. 😢
Cómo Biotecnología , es así las matemáticas son las bases de todo hasta en arte existen las matemáticas .
está gente es ridícula .
yo soy medio durito con las matemáticas y aún así estoy encaminado para entrar a ingeniería, el que quiere puede.
@@klakenhunter basicamente las matemáticas sustentan nuestro propio entendimiento de la realidad, si no podes explicarlo de forma matemática es inexacto, por eso es alta bronca cuando un boludo dice "pero no podes explicar economia con matemáticas" ¿con que las explicamos sino, con tortugas??
Imagínate romperte el alma estudiando para que dos días después te digan que esa materia ya no es obligatorio aprobarla
estoy en mi primer año de bioquímica, la profesora de química nos dice eso todo el tiempo.. y pensar que hay gente del curso de ingreso que fue al examen (no era eliminatorio) y no podia hacer conversiones de unidades básicas..
Ahi se graduan los ingenieros y arquitectos de obras publicas😒
Con razón
no, pero fuera de joda los programadores si, es por eso que todas las páginas publicas funcionan mal, ya sea de AFIP, ANSES, SIU, etc
No te lo niego, vengo de una facultad publica de arquitectura y para aprobar el ingreso es entregar los tp que te reparten a lo largo del mes del ingreso, y ni asi hay gente que aprueba
@@N.-A.- me estás cargando? así de facil? pensé que te tomaban un examen de la puta madre al final del curso de ingreso
@@nachotagg de verdad, osea el año pasado al menos era hacer un box de informacion estudiantil (asi los pendejos investigan sobre el programa de la carrera o la ubicacion en el campus y no andan pidiendo ese era el truco) y hacer una maqueta de ello y ya y si no tenias las preentregas de eso te daban una semana extra para terminar de entregar (yo hice de adjunto del profesor asiq si vi como son unos pajeros la mayoria y solo creian q entregando el tp final nomas era) y creo q las entregas anteriores era una linea historica de la facultad y un par de propuestas del box y ya
Y no es solo arquitectura tmb hice contador publico y el ingreso era bastante matematica y si salias mal igual te dejaban cursar las materias de primero ._.
No se si esta bien decir q universidad es pero si es Argentina
Esto me da esperanza de llevarle un título universitario a mi vieja. Y me deje ser cartonero tranquilo!!
Jajaja esa la voy aplicar asi mi vieja me deja ser herrero tranquilamente
Jajajajajajajajajajajajajjajaja
Buenas tipito. Yo empecé a estudiar en la UBA (ciencias económicas) en el año 1979. En los avisos pidiendo profesionales de la carrera, existía la leyenda ''abstenerse los recibidos entre 1973 y 1975'' porque se sabía que muchos alumnos conseguían el título por su militancia política, y algunos lo conseguían ''a la fuerza''.
El derecho a ser mediocres a el facilísimo a la estupidez, eso q la educación de Argentina era excelente será historia pasada
El que no quiere estudiar: me gusta!
El que se rompe el lomo para ir y aprender: 🤡🤡🤡
El populismo no es gratis. Había un tiempo, creo que en los 50, 60 por ahí, cuando algunas universidades argentinas publicaban sus propios libros de trigonometria. Porque los problemas en los libros importados desde EEUU y Europa no les parecían suficientemente difíciles. Y ahora eso - aprueban alumnos por carreras en ciencias exactas que ni sepan hacer calculo, vergüenza ajena 🤦♂️
Si :(
La educación y formación academica se devaluo tanto como nuestra economia
un amigo hace tiempo me decía "hay que matarlos a todos" para mí era un poco fuerte, hoy me doy cuenta, que se quedó corto.
El sueño de Kichilof
Como docente en un taller de una escuela secundaria, vi que el AÑO PASADO, para ingresar a este año, hubo de las repitencias de años de mas alumnos en muuuuuchos años. y todo gracias a que hasta el año pasado... TODOS PASABAN!!! gracias a la pandemia... y decadencia educacional. hasta los mismos alumnos terminaron quejándose que cayeron en una trampa de la ignorancia!!! por suerte se dan cuenta que los estafaron y aprendieron la lección. Pero bueno, los chicos terminan siendo las victimas de conscientes e inconscientes... de las decisiones NEFASTAS que hacen los políticos con tal de mantener el PODER y a la sociedad en la plena ignorancia!!!
Pasó en Mendoza algo similar, con el examen de ingreso.
No aprobaba casi nadie, solo que en la UNC dijero que a joderse, no podés bajar los requerimientos en carreras tan sensibles.
Esta es la universidad donde se va a graduar zaracho!!
Aquí en Colombia tenemos una Universidad llamada "Cooperativa" y les pasa lo que dices, cuando una hoja de vida tiene un título de esa universidad termina directo en la papelera. Es más en un evento una persona se estaba presentando como "cuma sum laude" "de la cooperativa" el decano de otra universidad de lo llevó a un lado y le dijo "de ser vos, yo no estaría pregonando que estudiaste ahí..."
La verdad, da miedo eso!! Sobretodo con que puede surgir un mercado negro de títulos falsos!!
@@manueljonathancaceres1265 Ya lo hay, con 1'200.000 te sacas el título en vez de perder tiempo en una U, te lo dan con hasta carnet para ejercer la carrera que necesite carnet 😅
@@Siphiermen Si... ahora con mas desconfianza voy a mirar a los supuestos "profesionales"...
en el año 2004 intenté entrar a la UTN de Mendoza, pero no pude, el ingreso de ese año fue muy bajo entonces la universidad tomó la decisión de durante el año 2005 se tenía que hacer mejor el curso de ingreso para poder preparar mejor al alumno postulante, el resultado fue excelente, los alumnos que ingresamos fue con unas excelentes notas y mucho mejor preparados, incluso, para poder enfrentar las materias de primer año... creo que se podría haber hecho algo así en esa universidad.
Soy de la Universidad Nacional del Sur, y soy de Bahia Blanca, ciudad donde esta la uni. Me parece una catástrofe. Pero al menos en el departamento de computación eso no corre. Allí estamos un escalón mas alto en la escalera de la evolución. Los estudiantes del depto de computación NUNCA JAMAS tuvimos paros ni movimientos raros, es mas, nunca tuvimos ideología política alguna.
es raro que les dejen cursar calculo, pero no esta mal que cursen las materias que no son de matemarica, por lo menos en el primer cuatrimestre 🤷♂
yo estoy en ing en sistemas y tenes que aprobar dos ati, matemática y acp, sino olvídate de cursar cualquier materia, banco que no nos hayamos adherido a esta pelotudes @@MaurOwO
Yo me recibí el año pasado de Ingeniero Químico de la UNS. Por suerte la gente del Departamento de Ingeniería Química hace lo posible para evitar caer de es forma, pero con los alumnos como son es complicado.
Yo estoy en la uni y mi pareja esta en el departamento de BByF y si siente avergonzada de que presuman tan orgullosos su "logro"
Se debe tener en cuenta lo siguiente:
El secundario es ineficiente y las universidades deben nivelar.
El 75% de los estudiantes que ingresan no se reciben
Los edificios de la universidad no tienen capacidad para recibir a tantos estudiantes
entocnes el sestudiantes debera prepararse hasta sebar leer escribir y sabes hacer cuentas, no es culpa de la universidad
En la UNS solo 1 de cada 100 ingresantes logra recibirse, está en las estadísticas oficiales.
@@gregoriodiaztorres3274universidad patito, prácticamente una bosta de universidad.
Quizás este hecho para inflar ingresos para pedir mas presupuesto y luego bochar masivamente en primer año. Ninguno de los que hayan entrado por la ventana van a recibirse.
Tipito es lo que pasa en casi todas las universidades públicas. Ejemplo la unr, hay hasta 2 recuperatorio en carreras y ni así aprueban. Y cada vez tienen menos exigencias.
Cómo que se olvidaron que lo importante es tener buenos graduados, no muchos
@@ayrtonenrique4447 y cada vez peor!
¿2 recuperatorios? ¿WTF? Yo tengo nomás 1 pipipi.
No tiene nada malo 2 recuperatorios si el alumno demuestra que entendió y aprobó como corresponde, lo que si el re recuperatorio no debería ser sencillo sino mas complicado
@@El.Frifayer Alucinas. El día de mañana cuando te operen en un hospital y te abra las tripas uno de éstos, agárrate que vienen curvas. Ah...y esto pasa en todas las carreras.
Yo estoy estudiando Psicología y tuve que aprobar Matemática para poder entrar a la carrera..
Igual, la UBA tiene lo suyo también. Una de las materias de primer año es Neurofisiología, una de las pocas que es una ciencia dura. Los exámenes parciales son multiple choice en los que hay que contestar un mínimo de 18 preguntas para llegar al 4. Hasta ahí, todo bien. El cuatrimestre pasado, en el primer parcial, menos de la mitad de los alumnos llegaron a ese nivel mínimo. Qué hizo la cátedra? Bajar la cantidad mínima de respuestas correctas a 15. Una vergüenza.
Y, Perdón, una materia correlativa no es "filtro". Matemática en Psicología sí es filtro, pero acá es una materia preparatoria para lo que viene atrás.
Desde España, te cuento que una tía mía que era catedrática en una rama de derecho y en su momento la única consejera en España de una caja de ahorros, suspendió al 65 % de sus alumnos. Acto seguido le llamó el rector de la universidad y le dijo que tenía que aprobar a más gente a lo que ella le replicó que no tenían nivel y los suspendía por eso. Respuesta del rector: apruébeles y la vida será la encargada de suspenderles.
Así funcionan las cosas.
@@alfredocamposriera74Patético. El tema es que después se reciben y, en ciertos sectores, pueden hacer demasiado daño.
@@JaviusSama Lógico. Imagínese un mal abogado lo que puede hacerles a sus defendidos.
@@alfredocamposriera74 Creo que justo ésa es una profesión donde el problema es que hay muchos que aprendieron demasiado...
El problema Tipito es, además de lo que comentaste, es que el edificio que necesitás para albergar 100 o 200 alumnos más de los que debería, (porque hubieran quedado afuera con el examen de ingreso), es considerablemente mayor, y por tanto más caro, y por tanto, más impuestos para bancar eso. En fin, la hipotenusa.
En la unr lo hacen constantemente, siempre nivelando para abajo porque al brasilero de turno le daba ansiedad y de ves en cuando te metían una materia/curso "no obligatorio pero que sumaba méritos" que se la sacaban de la galera que la daba el hijo/a de..... o el gato de......
Yo tuve que rendir 3 veces el final de Analisis Matematico I para poder aprobarla, nunca se me ocurrio decir "che bajenle la dificultad al final", si hay gente que aprueba (hasta sacando 10, ojo) es porque se puede, punto.
En diez años sucederá un 9-11 pero sin necesidad de aviones
un farmaceutico manejaba el avion
como en Uruguay que sacaron las pruebas de ingreso, eso es una injusticia, porque a los que estudian para poder ingresar a la universidad las excluyen para meter a gente que nunca en su vida abrió un libro, eso no es igualdad de condiciones ni equidad, es premiar la mediocridad, la falta de esfuerzos y valores y meter gente a dedo.
No te estás dando cuenta de la superpoblación en las facultades, gente sentada en el pasillo mirando para adentro del salón porque ya no da ni para que la gente quepa dentro. Eso pasa en facultad de ingeniería de la UdeLaR. Todo producto de retirar exámenes de ingreso.
Entré a ingeniería de la UNCuyo cursando un curso de ingreso, valga la redundancia, todos los sábados durante 3 meses. Vivía a 80 km así que viajaba a las 5:30. Rendimos Física, Química y Matemáticas. Entré con un 98% de aprobación. Soy bastante malo con el estudio, pero era eso o laburar en un secadero de frutas. El problema no es la ignorancia, es que todo está resuelto y los pibes no tienen incentivos. Cuando yo entré no habían muchas becas, tenías que ser un erudito para que te las dieran, no habían planes, no había boleto estudiantil, nada. Incentivos.
La ventana de overton👏🏾👏🏾....para manejar a todos🤦
7:10 me agarró desprevenido el "es su título el que se devaluó" buenísima
Este video lo pude ver durante el directo, sin embargo, me mantengo en lo que estaba pensando: "Es una estupidez aprobar estudiantes que no tengan los conocimientos necesarios para avanzar en su esquema académico. La conclusión será el empeoramiento de la calidad de los profesionales egresados de dicho programa"
En mi caso personal, la pandemia llegó en mi último año académico, y siendo aún estudiante, pude ver cómo no solo en mi carrera sino en otras más de mi universidad, "flexibilizaron" los criterios de aprobación de los cursos/asignaturas, en particular en las que tenían "gran porcentaje de desaprobar"... Con la "excusa" de la salud mental, y la necesidad de graduar mayor número de estudiantes.
Este problema viene desde hace unos años en realidad, te diría mas de 10. Hace un tiempo hubo un montón de marchas en contra del CBC por que nadie aprobaba. Resulta que como nadie los aprobaba, dijeron que ya no era obligatorio para ser alumnos regulares de la universidad y lo que te permitía seguir la carrera. Lo que hicieron fue que si bien no es obligatorio, si te lo ponen como correlativa para que no avances sin los conocimientos necesarios. En vez de reconocer la falta de conocimiento en la secundaria, bajan la vara para que todos puedan ser estuiantes universitarios pero mas burro s que antes,
Mi rey.
Aca en Uruguay 🇺🇾 la universidad es igual igual, solo con hacer acto de presencia ya estás aprobado. El 90%
Acá los """"maestros"""" y """""profesores""""" son pandemia.
Hola, mira por lo que tengo entendido (me lo contó un profesor y un par de alumnos de 5to año), es que las universidades nacionales su presupuesto es dependiendo la cantidad de alumnos que estén dentro de la facultad, la mayoría de facultades el filtro lo tiene en primer o segundo año, porque vos cuando dejas de ir a la facultad no te das la baja en la oficina de alumnos, simplemente no vas nunca más a la facultad y tu legajo queda ahí registrado y creó que hasta 4 años seguís anotado como alumno, entonces inflan la cantidad de alumnos por ende mayor presupuesto, si es como me conto mi profe básicamente la Uns dejo ingresar a una cantidad absurda de alumnos para que se peguen un porrazo con las materias de primer año, dejen de cursar por frustración pero eh el numerito de alumnos para presentar en el gobierno aumento drásticamente.
Pd: Eso fue lo que me contó, no se si todas las universidades nacionales tengan el mismo operandum, si alguno se toma el trabajo de investigar a fondo en cada provincia o algo por el estilo y lo puede compartir en este comentario le doy las gracias
No esta del todo mal lo que decis pero en las privadas es igual. Tenes mas inscriptos = mas presupuesto . Cual es laforma de conseguir y retener mas alumnos? Bajar el nivel
Destruyen todo, por Dios. En mi caso, desde la secundaria soy una alumna dedicada. Y en el momento en el que se me complicaba una materia en particular, el hecho de esforzarme para levantar la nota y obtener resultado, es una sensación hermosa de satisfacción. Más que con aquellas materias donde la tengo clara.
Me pasó que la primera materia que cursé en la facultad, en el primer parcial saqué la nota mínima. Para mí, fue una señal de que debía esforzarme más para promocionarla. Puse casi todo mi enfoque en ese segundo parcial, y terminé promocionando sin llegar al final.
En las otras materias me fue más fácil, por lo que la sensación de emoción no fue la misma.
A mí no me pasa
BByF es Biología, Bioquímica y Farmacia, o por lo menos eso es aquí en mi ciudad (saludos desde Bahía Blanca :D )
En Chile pasó algo similar en varias universidades. Nadie contrataba gente de carreras de universidades truchas. Incluso con la Universidad del Mar, que terminó cerrando por trucha, ninguna universidad aceptaba tomar alumnos de la U del Mar para que continuaran la carrera. No tenían el nivel de estudios igualado como para continuarlos en una universidad seria.
Soy licenciada en matemáticas, y te que los temas de matemáticas en la universidad los bajan CONSTANTEMENTE, y esto siempre pasa porque las universidades quieren mostrar que un número grande de alumnos ingresó para aumentar el presupuesto.
Por otro lado, como profesora en CABA te puedo decir que el nivel de matemáticas de los profesores que enseñan es tristisimo y que los chicos pasan hasta segundo año del secundario sin repetir. Así que es obvio que no puedan procesar que no pasaron un examen de ingreso
jajaj me hizo acordar cuando daba clases en primer año, fue una alumna a decir ella no estudio pero como habia ido tenia que ser aprobada y no sabia un carajo.
A este punto no sé qué es mejor o peor. Estoy en UNER, los ingresos no son obligatorios, y claramente se forma un cuello de botella en el primer año dado el nivel con el que llegan los chicos, y se terminan de filtrar en segundo año.
Hay algo en lo que no estoy de acuerdo y es en que las correlatividades siempre existen porque las materias siguientes precisan de que sepas los temas más básicos, porque literalmente he pasado por todo: desde entender la materia más basica por cursar la correlativa (real, porque los docentes de la básica son una bazofia), a no necesitar ni saber el nombre de la materia básica para cursar la correlativa, y la más obvia, a darme contra una pared por la falta de conocimiento básico.
Creo que lo peor de todo esto es que en el afán de querer "ayudar" se terminan abriendo 4.000 plazas para ingresantes (que claramente el pueblo tiene que mantener), para que después queden muy muy pocos, o peor, empiezan a avanzar y avanzar porque les regalan todo. Pero bueno, no es lo peor, porque lo peor es cuando empiezan a nivelar hacia abajo. He visto en mi facultad como han recortado temas de las materias y han dedicado las primeras semanas de cursado a dar todo lo que no se dio o no se entendió en el ingreso, lo que atrasa muchísimo y se convierte en una bola de nieve de ahí hasta el final de la carrera.
Soy docente y estudié en el IFDC de San Luis y doy fe. En 2012 estábamos haciendo el ingreso y nos dijeron que ingresabamos todos. De 150 que entramos a inglés quedamos no más de 30 en junio de 2012 y no pasamos de 20 al segundo año.
Y ya desde segundo hasta que me recibí en 2017 quedamos 10 y llegamos 5 a recibirnos
O sea digamos, al pedo.
En uruguay en la fing pasó algo así, pero los profesores se excedieron con la prueba de ingreso y se hizo algo similar, dejar sin validez la prueba y que todos puedan cursar las materias (se perdierron otros beneficios).
Sin embargo, desde que vez una x en una palabra que no la lleva, te das cuenta que hay algo mal en los encargados
Mi experiencia en una universidad del estado es que cuando el ingreso se hace más fácil, el filtro terminan siendo las materias del 1er cuatrimestre. Me ha tocado cursar en aulas en las cuales no entrábamos todos a las clases (entre nuevos ingresantes y personas a recursar la materia)... igualmente eso era hasta el 1er examen... después de eso quedaba la mitad
Hola tipito espero leas esto, es algo mas de info.
Yo soy de las personas que "curso / rindió" ese ATI.
El asunto es así, en la UNS, se rinden, generalmente, dos "Cursos de verano" en este caso los ATI, esto se hace, aproximadamente, desde la segunda semana de febrero hasta la primera semana de marzo.
Son, por norma general, Matemática y Acp, estas dos materias son correlativas de "la mayoría de las materias" del primer año.
El problema fue el siguiente:
En el caso de matemática los ATI no tuvieron nada de teoría y se desarrollaron como "talleres", osea, "hagan los problemas del cuadernillo y me avisan si no entienden".
Cosa que en otros años se dicto de manera muy distinta, prácticamente como materias aparte con cuadernillos completos y varios exámenes de por medio.
En esa comisión aprobó 1 de 163, osea el 0,6% de los alumnos. (También tengo el pdf de ese curso)
Fue entonces que pusieron esto de "anular" el ingreso, pero, y acá viene el pero, dependía de los departamentos, osea en este caso el BByF, que comprende algunas carreras.
***Aclaro que en la UNS las carreras se dividen por departamentos y estos toman ciertas decisiones importantes, por ejemplo DCIC es mi departamento donde va lo relacionado a sistemas/computación)***
En mi caso, Ing. en Sistemas, aprobé acp y no matemática, entonces solo puedo hacer algunas materias, ya que mi departamento DCIC NO aprobó esta medida, cosa que me parece perfecto.
El problema es que, si bien hay alumnos que no estudiaron, muchos pensamos que nos falto mucha teoría que nos tendrían que haber proporcionado, ya que del secundario salimos bastante "flojos", diciéndolo de manera amable, en matemática (en el secundario no me enseñaron a factorizar siquiera).
Muchos repudiamos esta medida la verdad, porque es nefasto cagarse en el esfuerzo de los que pudieron aprobar de manera legal y habría que ver que tanta culpa tienen los maestros que brindan los cursos, ya que mucho se los defendió y libro de la culpa por un cursado de verano, que por decirlo de manera amable, estuvo MUY falto de teoría y de voluntad por parte de los profesores.
Además se filtraron dos audios de un grupo que tienen los profesores, donde una profesora dice que efectivamente los cursos ATI estuvieron mal dados y que no funcionaron, y el otro es de una profesora, del mismo grupo, que menosprecia a los alumnos, a la educación secundaria y a todos lo que desaprobaron tachándolos de vagos y generación de cristal (avísame y te los mando por algun medio).
Saludos.
Recién me doy cuenta que estoy suscripto al otro canal y no a este.
Pero la clave está en lo que decís: en el departamento de BByF, por lo que dice, se deja cursar sin haber aprobado Matemática. Y un mínimo conocimiento de matemática tenés que tener para poder hacer la carrera.
Ahh quisiera escuchar los audios de esas profes jajaj
Farmacia y Bioquímica son carreras del artículo 43. La ley 24.521 de Educación Superior en su artículo 43 establece claramente que cuando se "trate de títulos correspondientes a profesiones reguladas por el Estado, cuyo ejercicio pudiera comprometer el interés publico poniendo en riesgo de modo directo la salud, la seguridad, los derechos, los bienes o la formación de los habitantes" los planes de estudio deben garantizar los contenidos curriculares básicos (matemáticas, por ejemplo) y además son carreras que se acreditan cada seis años ante la CONEAU, no sé cómo renovarán con estos antecedentes. Es responsabilidad del Estado el nivel de la Educación Superior, más allá de las libertades que se tome cada institución para acreditar los saberes.
Una ley que se olvidaron que existe, no se si llegaremos al punto donde un alimento en masa mate gente por que el profesional no calculo bien o qcyo. Hasta lo que tengo entendido los ingenieros y electricistas tambien entrarian bajo la misma ley
Soy Dermatólogo y me imagino está situación. Envío a preparar una solución alcohólica de ácido tricloroacetico al 30%. A los pocos días se lo aplicó a un paciente y le perforó gran parte del tejido, generando una úlcera por quemaduras química, porque el licenciado en farmacia no sabe calcular un porcentaje. Genial!!!
😢😮😮😮
No solucionan nada, porque no pasan el ingreso pero se quedan eternamente en primero
Es para que politico pelotudo diga.."CONMIGO INGRESARON 20.000 ESTUDIANTE NUEVOS A LA UNIVERDAADD"..hasta ahi llego la mentira
Cuando yo estudié en el profesorado a ultimo momento del año nos cambiaron a todos el sistema de finales ,perjudicando nos a muchos ,porque la mayoría que estudiaba otra rama del profesorado habían desaprobado en masa y había que "ayudarlas " con más tiempo , nivelar para abajo .
Cuando empecé la secundaria podías pasar de año con 2 materias desaprobadas y a mediados(después de cuarentena) podías pasar con 4 materias desaprobadas sin contar las que te hayas llevado en cuarentena y cuando termine mí ciclo secundario se estaba viendo el pasar de año con 6 materias desaprobadas
Ahora está pasando en la universidad
Yo no quisiera que me atendiera un profesional de la salud que sea nuevo porque terminan matando al paciente o el odontólogo o el ginecólogo por qué no saben un carajo .😱😱😱
Cuando estuve en 1er año en Lc en Cs Biologicas eramos 76 alumnos.. Y el el 2do cuatrimestre eramos solamente 6 con sus correlativas del 1er cuatrimestre.. Porque la profe se cargo casi a todos en Quimica Inorganica...
Buenas, estudio en la uns, el año pasado rendí el ATI, lo desaprobe (me jodo por no estudiar lo suficiente) lo volvi a rendir a mitad de año y aprobe, osea, me atrasé medio año en la carrera, no puedo explicar la bronca que genera ver como yo me tuve que matar estudiando, y encima me atrase, para desp ver como ahora aprueban sin estudiar
Soy estudiente de la UNS, y si el ingreso es un asco, no existe cosa mas facil, si no logras hacer bien la verdad es que muy bien no estas (soy estudiante de abogacia).
Nueva Universidad es una agrupacion de estudientantes, que literalmente estan en todas las carreras. Son un grupo estudiantil, tienen cosas buenas eso si no les quito, pero luego hay cosas como estas que dejan bastante que desear...
Por suerte en nuestra carrera hay muy buenos profesionales, los cuales son exigentes por suerte para nuestro futuro.
te imaginas un informe medico o fornece expresado en ese tipo de lenguaje que no se si entra en la categoría de lenguaje o tener que leer un plano expresado siguiendo esta sintaxis solo conocida en un apequena burbuja de mediocridad ?
Che, Tipito, la verdad que un día me gustaría pasarte material que nos dieron en la carrera de música de la Universidad Nacional de las Artes que explica el tema del deseo de eliminación por parte del kirchnerismo... Es parte de la funcionalidad de la Universidad Pública conocida como "extensión", la cual trata de llevar a todos los sectores de la población la posibilidad de la universidad "gratuita" y "para todxs". No sabría dónde escribirte
yo sali de la secundaria sin saber usar la regla de 3, aprobe el ingreso gracias al ATI, y cursé en la UNS en el 2010,
Les puedo decir que en muchas materias, sobretodo las de matematica de primer año, teniamos tantos compañeros que si no llegabas temprano te tenias que sentar en la escalerita de la entrada, o en el marco de la ventana. no porque el aula fuera chica, sino porque realmente era un aula para 100 alumnos y habian 130.
Mover el filtro de matematica a la primera materia, solo pone mas peso sobre estas clases que son muy numerosas, y si tienen que poner mas aulas, implica un gasto innecesario
Algo parecido pasó acá en Salta con la universidad católica, todas las publicaciones pidiendo ingenieros decían "Recibidos ucasal abstenerse" porque tenían demasiadas facilidades para aprobar todas las materias de matemáticas y muchos quedaron excluídos de la oferta laboral porque no salían con los conocimientos necesarios. No sé cómo estará la cosa ahora, pero durante un tiempo fue así. Lo mismo va a pasar con esos que se reciban en esas carreras, el mercado los va a excluir.
Que miedo... En carreras donde el conocimiento es muy importante... Carreras donde decides el destino de otras personas y peor aún la salud...
Son como árboles sin raices y tienen que crecer decenas de metros, los conocimientos básicos son las raíces, un curso como calculo en su diversos niveles, tienes que comprender bien cuando haces investigación y desarrollo... Si quieres ser un operario nada más, has carrera técnica, dónde el conocimiento es más básico pero más técnico y práctico.
En realidad existen las excepcionalidades, que te permiten cursar las materias siguientes pero para aprobarlas primero tenes que aprobar la materia necesaria. ATI para este caso
Hola Tipito! Quería contarte que mi hija en la escuela secundaria, tuvo que volver a rendir un examen, el cual ya habia aptobado, pero como la mayoría del curso no , entonces a pesar de que ella y otros chicos fueron a hablar con la profesora, les exigió volver a rendirlo, les dijo que no podian hacer discriminación. Me dió mucha indignación, es una vergúenza lo que hicieron con la educación.
Hola tipito, me recibi de ing químico en la uns en 2020. Ingrese en el 2015 y se noto un montón la falta de nivel en matemática de mi secundario en el examen de nivelación (en ese momento era nivelación, si no lo aprobabas entrabas igual a la uns pero no podías cursas las correlativas del nivelación). Una pena que pierda nivel mi universidad querida.
imaginate ahora, que con la pandemia los acuales ingresantes no sabemos nada de 3r0-4t0-5t0 año de secundaria de matematica.
@@MaurOwOconfirmo, no recuerdo casi nada de la secundaria y eso que terminé el año pasado.
DISPARARSE AL PIE, le dicen en cualquier lado. Si no entendemos que toca esforzarse por comprender y saber como aplicarlo ósea aprender, no sirve de nada el Titulo.
Tipito, cómo andas, estoy viendo el video del ingreso UNS, yo estoy en segundo año con muchos conocidos que hicieron el ATI este año, y mi hermana es parte de una agrupación estudiantil ("no partidaria").. Si te interesa más información desde adentro, puedo ponerte en contacto con ella... Los hechos no fueron como los relataste.
Eliminar el examen ATI fue una decisión de cada departamento, hay un decano con nombre y apellido al que deberíamos responsabilizar de esto. Las distintas agrupaciones estudiantiles solo pidieron por una "respuesta" hacia la situación que se venía dando de pocos aprobados y cátedras enteras entregando en blanco ya que los exámenes no eran ni similares a lo dictado en clase.
Según la profesión o ciencia que se estudie, las disciplinas de las matemáticas deberían aprenderse de acuerdo al nivel de abstracción que se requiera. El celebre Adrian Paenza citó un ejemplo de verdadero criterio de enseñanza en EEUU, un alumno le pregunto al profesor si era una cosa u otra respecto a unas ideas, y el profesor le respondió es una cosa y otra. A lo que quiero llegar es que hay cuestiones para pensar. Un docente que conocí de Filosofía, era hiper exigente con los que se formaban en disciplinas afines y más laxos con profesiones que no tenían en la profesión algún uso de filosofía, por ejemplo, ciencias económicas. Asumo que hay aprendizajes que dependiendo de la profesión y de si es ciencia pura o aplicada, debe ser atinado el momento en que debe estar la asignatura. Yo he enseñado y dependiendo de que profesión o disciplina se estudie, el calculo es solo precalentamiento y algo absurdo porque lo importante es llegar a la máxima abstracción teórica y para otras profesiones es algo que es solo una mecánica que les permite manejarse con algunas heurísticas. Ante de todo haría una investigación con egresados y profesionales en entornos laborales y averiguo si alguna vez les toco usar lo aprendido en términos conscientes (realidad física) o solo si les sirve como un ordenador de ideas inconscientes (realidad mental), no quitaría correlativas y según lo que esté preparando; la asignatura la ubicaría con criterio en primer año, tercer año, quinto año de la carrera. Y para aquellos que están orgullosos de haber aprobado las materias en sus primeros años, les recomiendo realizar los ejercicios del ingreso del Balseiro, por más que ya se hayan egresado, para mantener la gimnasia intelectual y seguir mejorando.
Cómo egresada de ingeniería de la UNS me da mucha pena que el nivel haya bajado tanto. Los egresados del departamento de química de esa universidad eran reconocidos a nivel Internacional
Le pasó a mi hijo. Se rompió el lomo estudiando, aprobó, y después en el recuperatorio aprobaron los que no sabían nada.
No se la dificultad de BByF, pero en general la UNS es una universidad por la re mierda difícil. No solo que quienes estudian ahí dicen que es difícil; la cantidad de material, contenido y años son en general más amplios que universidades de otros países. Estudié historia ahí y todos los que venían de intercambio terminaban cursando una sola materia por cuatrimestre porque no les daba el tiempo para leer todo de más de una materia.
A eso se le suman mil millones de problemas que no voy a ampliar, pero el resultado es un nivel de deserción altísimo. Si la universidad es una fábrica de profesionales, la UNS es un zapatero artesanal que mata al cordero para hacer suelas de cuero. Cualquier cosa que aliviane y permita avanzar, mejor. Lo malo es que no bajaron requisitos antes, sino recién ahora que la pandemia los termino de dejar a todos autistas.
A favor de cualquier cambio en los planes de estudio cavernícolas que permitan introducir profesionales al mercado.
si necesitas bajar el nivel de algo para introducir profesionales al mercado entonces no estás introduciendo profesionales al mercado
estás introduciendo mediocres al mercado
realmente me sorprende el nivel de decadencia al que ha llegado a Argentina
ser mediocre no está bien pero consentirlo ya es una estupidez
@@migmailalternativo Pero bajar el nivel respecto a qué, maquina? Si no sabes cual es el nivel y la exigencia actual de una institución no podés saber si hay que cambiar el plan para volverlo más accesible o más complicado. Y si no sabés eso, para que opinas?
@@Marcos34219 y tampoco vos lo sabes lo dijiste en tu propio comentario y aún así opinas
la diferencia entre mi opinión y la tuya, es que yo me baso en la evidencia histórica, evidencia empírica, lógica y sentido común
tú por otro lado lo único que dijiste fue
es mejor hacer muy accesible las universidades para que haya más gente en el mercado laboral
@@migmailalternativo No, tonto, lo que dije es que no me consta la carrera. Conozco la universidad del sur de muchos años, me consta que es más compleja y dificil de lo necesario, me consta que el título de licenciado de historia que te dan tiene el valor de un Master en europa o estados cogidos. Me consta porque lo se porque estuve ahí.
@@migmailalternativo yo se porque estuve 5 años en la UNS, dije que no me consta esa carrera. Vos sos el que habla sin saber, nabo
Como tenía razón Milei con lo del voucher.. joder q es una opción magnífica para enterrar estas mierdas en las públicas
Recuerdo que hace bastante, ví (cuando se usaban) avisos clasificados de empleos pidiendo por X profesionales, pero que se abstuvieran los graduados en (ponele) 72 a 76. Era tal la manija política en las universidades que no iban a estudiar.
Ahora, tal vez veamos el fenómeno que pidan que se abstengan de aplicar a un trabajo los de estos años, porque no saben leer.
Si, en la escuela no te reprueban 😂😂😂
Muy buenos profesionales les van a regalar...
Dios, como odio el comunismo.
Les cuento otro ejemplo, yo ingresé a la carrera de educacion fisica en 2019, había 7 materias Correlativas de una Materia de 2do año, que eran las Prácticas Profesionales II; en sintesis, si aprobaste las 7, estarias en condiciones de cursar la materia con todos los conocimientos previos necesarios. ¿Que ocurría? Empezaron a quitar condiciones, daban tiempo extra para aprobarlas, te ponían 7 meses en el año, hasta que hoy en día, solo necesitas tenerlas REGULAR, y aún así, siguen habiendo quejas 😂
Por lo que tengo entendido el problema con la nivelación fue por los contenidos (Yo personalmente no estudio en la UNS, pero conozco gente de ahí). Este año renovaron los planes de estudio así que es todo nuevo. Supuestamente los contenidos que se dieron en la nivelación iban de acorde al plan nuevo (que tenía menos unidades que en años anteriores), pero el parcial fue hecho en base a los contenidos de los ultimos años (es decir que tenía contenido que no se había visto, ni estaba en el programa de la materia). Lo del cambio de planes de estudio lo vi porque yo fuí alumno de la UNS en un momento y ahora están bastante cambiados.
La verdad es un tema medio complejo, porque por una mala organización de parte de la Universidad, todos los alumnos que estudiaron y se presentaron en las clases con disposición para aprender perderían medio año estudiantil sin poderse anotar a las materias correlativas. Con lo que claramente no estoy de acuerdo es que, por tomar esta solución, termina pasando gente que no estudió, que no se esforzó e incluso que no se presento. Es totalmente ridículo.
Igualmente, lo que expliqué al principio lo escuché de primera mano de algunos alumnos de la UNS, pero si hay algun alumno más que pueda corregirme o algo, mejor. No quiero estar compartiendo información erronea.
Mi hijo se recibió de Ing. en sistemas con promedio 8 y se rompió estudiando incluso libros en inglés. No es toda las UNS, solo el dpto. De BByF. Por otro lado, ahora él trabaja para una empresa del exterior.
Biologia, bioquimica y farmacia...sin saber matematicas, la matematica dentro de la medicina es lo que le da el caracter de "ciencia dura" ya que salvo determinadas excepciones ya estudiadas, es la que le dice que cantidades de "X" medicamento se necesitan para un determinado tratamiento, o que proporciones de quimicos debe tener una medicacion justamente, sin las matematicas, la medicina se vuelve el "arte de curar", algo asi como médicos chamanes del S XXI
Hola soy de Bahia Blanca, no entiendo por qué sacaron el ingreso, pero sí está cada vez más difícil (no empiecen con que no se vió el contenido en el secundario o es falta de estudio, no, los hacen tramposos y dificiles) en el último ingreso sólo aprueban un porcentaje muy muy bajo, yo hice el ingreso en 2019 de matemática y comprensión de texto, en matemática desaprobó un 55% (incluida) son heavys esos exámenes y muchos fuimos a particular, deberían hacerlo mejor pero no quitarlo, si pudiera te mando un par de exámenes x e mail
Flaca, no te enseñaron una mierda en el secundario y te crees que el ingreso a la facultad es difícil. Tenés un sesgo cognitivo importante
Pir supuesto que tienen que ser difíciles los ingresos a esas carreras, vos querés que el anestesista que te inyecte cuando tengas una operación a corazón abierto sea un mongi que no sabe resolver un problema matemático básico? Querés despertarte en medio de la operación cuando el cirujano te está manoseando el corazón? O peor aún, querés que te mande al cajón el anestesista porque "upsss, se equivocó en la dosis y te pasó al otro mundo"?
La verdad en parece simple, si no tienes las capacidades no puedes dedicarte, por que si no la gente con parquison deberían ser aprobadas para cirugías por cuota. Y no por experiencia o capacidad.
Que pasaría cuando tengan que laburar con Bioinformática , Bioingeniería , Biología Computacional , Biotech, Ingenieria Genética?. Si ni siquiera sabrían decir lo que es un gen , lo que es una molécula. Esto es gravísimo!!!!!!
Yo soy alumno como contador público en la uns, sufrí ese tramo ATI y de más de 3200 personas solo menos de 20 aprobaron matemática, 27 comisiones y aprobaron solo 20, en mi comisión aprobó una persona sola, y la verdad es q cosas q pasan, me encanta q el caso de la uns se hay viralizado, si yo no aprobé matemática, pero voy a rendir el ati2(segunda instancia) para acreditarla
Lo cierto es que los títulos universitarios ya no son garantía de profesionalidad.
Estoy cansado de entrevistar universitarios que no tienen ni idea... últimamente prefiero que me traigan un portfolio y valorar las ganas e iniciativa. Si tienen título U, o un curso, o nada, me da igual.
Las universidades tienen que cambiar, no sirve de nada salir a la cancha con 23 años con la cabeza llena de teoría (menos con las IA) y una miserable experiencia práctica.
Los estudiantes necesitan menos volumen teórico, menos memorización y un método de examen mucho más práctico, que no deje conocimiento incompleto. Porque tampoco sirve aprobar con un 6 y pasar desconociendo un 40% de la asignatura.
Cuando empiecen a laburar, se tendrán que volver a empapar y utilizarán un porcentaje muy bajo de toooooodo lo que estudiaron. O incluso peor, tendrán que estudiar cosas que no te enseñaron en la U. Y todo eso si se dedican a lo que estudiaroooooooooooooon.
Muchas veces las correlatividades no estan muy bien creadas. La materia ATI de matematica, son conocimientos basicos de matematica (que deberias saber del secundario) y que se usan directamente en Calculo 1 (en otras carreras le dicen Analisis Matematico 1).
Pero en ningun momento le aprueban la materia por lo que dijiste. Solo le permiten cursar la materia sin tener los requisitos aprobados. Que para mi esta bien, vos deberias poder cursar. Es recomendable tener la materia anterior. Si no la aprobaste, pero consideras que entendiste la materia. Y que la vas a seguir estudiando para darla libre. Deberias tener la posibilidad de cursar la siguiente.
Yo trabajé en una empresa muy importante de Cambio $$ y una vez necesitábamos personas profecional en administración contable, no se aceptaban egresados de la Universidad de la Matanza.
Wtf enserio? Justo era la unica universidad que mas cerca me queda ya que la uba me queda como a 3 horas de viaje lptm. Tan mala es??
Y acá en Neuquén que pasan con más de dos previas con el nuevo plan educativo? Y si no hacen nada seguro que lo van a querer implementarlo a nivel país...
En el 9ypico, creo, o principios de los 2000, hubo una promo completa de abogacía que compró el título. Durante creo que unos 5 o 10 años, los clasificados de los diarios decían "egresados Morón, abstenerse". Va a pasar lo mismo con estos.
Hola! Tipito, tiro luz sobre algo. Desde el 2015 (una de las últimas leyes aprobadas en la época de Cris), se "prohibieron" los exámenes de ingreso en las Universidades públicas. Por lo que esto en realidad, no es un ingreso, es una materia que es correlativa a todo primer año; en esencia... es lo mismo. Es un moco que cedan, porque posta se nota mucho en materias correlativas cuando venís flojo de la precedente.
Como son materias de la currícula, y por ende hay que darlas en clase, lo que ocurre muchas veces es que la cantidad de alumnos excede a lo que la Uni puede recibir. Redunda en que no se dan clases de verdad, sino clases de apoyo, en poquito tiempo, a muchísimas personas, para temas que deberían estar claros desde el secundario. Y después desaprueba el 60% :(
Cuando entré a estudiar ingeniería a una de las mejores universidades de mi país, nos hicieron un examen diagnóstico de matemáticas (aparte del examen de aptitud que hay que hacer para ganarte el puesto). Los que sacaban de 0 a 40 puntos, tenía que realizar un curso nivelatorio ANTES de inicio del curso lectivo, Y además de eso, llevar un curso de precálculo como parte del plan de estudios. Los que sacaban más de 40 puntos y menos de 60, solamente el curso nivelatorio antes de ingreso a clases. De más de 60, iniciaban la carrera de forma normal. Está bien que el estudiante no sepa la matemática al nivel que exige la universidad. Pero para eso hay que darle las herramientas. No regalarle la nota.
Concuerdo con usted. Mi curso de ingreso no fué filtro pero lo que hubiera dolido un poco tener que, por ejemplo, volver a ver esa materia entre mayo y Julio y volver a rendir la matemática esa, hubiera dolido mucho menos que tener que matarse en el primer semestre de facultad para que lo que dan tenga sentido, y eso sin haber tocado la parte académica que beneficiaría enormemente.
Yo estoy cursando ingeniería en la UTN, desde mi perspectiva es verdad que cada vez tenes mas oportunidades, actualmente 6 oportunidades por cursada. Me ha pasado de desaprobar 5 veces habiendo estudiado un montón y realmente asistido a las clases y estado en sintonía con la materia. Finalmente termine aprobando en la sexta instancia y ahora estoy en proceso de estudiar para los finales de mayo. Si bien es verdad que en mi caso fue una gran ayuda el hecho de tener tantas instancias, creo que igualmente produce una situación de mucha flexibilidad a la hora de cursar una materia. Puede tranquilamente pasar que un compañero estudie únicamente para los recuperatorios en febrero habiendo faltado a clase y exámenes y aun así regularizar la materia, lo cual es un poco injusto para quien realizo el proceso completo. Por otro lado la dificultad de las materias es cada vez mayor como lógicamente debería e implica un mayor esfuerzo de parte de uno para aprender los contenidos, algo que valoro un montón porque al final del día te están formando para realizar labores profesionales que impactan fuertemente en la sociedad del futuro. La única frustración que tengo es el método de estudio empleado, el cual exige rendir en menos de 4 meses 11 parciales o incluso mas, algo que presenta una dificultad enorme para cualquiera que planee sacar la carrera en los tiempos propuestos. Idealmente me gustaría que se aplique un método de evaluación distinto donde los contenidos tengan que realmente incorporarse pero no a costa de un bombardeo masivo de información y evaluaciones que antes que implicar un aprendizaje, simplemente implican una memoria entrenada.
Los estudiantes o por lo menos los agremiados siempre tratan de hacer cosas así, bajo la lectura de ayudar en realidad tiran abajo toda la estructura de la carrera y el futuro de los egresados porque se recibiran si pero con menos calidad y la propia Carrera se desvaloriza
Aah genial!. Les profesioneles serán a futuro🤔🫏 como saldremos de un turno médicooo o de un quirofano🤦🏿♀️🤦🏿♀️🤦🏿♀️
No es la primera vez que toman esa medida. Lo hicieron en el 2001 y despues el curso de ingreso fue optativo. Yo lo viví en carne propia: los alumnos que no sabían nada de matemática se iban frustrados de las clases de Cálculo, con lágrimas en los ojos porque no entendían nada.
Que buen audio. Todo un material de investigación!
Es lo que pasa en todos lados... primero reemplazan el ingreso por una nueva materia de la carrera, así todos son alumnos, figuran mas alumnos, se piden más cargos, más presupuesto, y de paso se ahorran de tener que decirle a la gente que no puede entrar a la carrera. Después se hace ese curso cada vez más fácil, en las siguientes materias llegan con peor nivel. Luego del primer parcial cuando reprueban muchos los titulares de cátedra no quieren agitar el avispero, no quieren que una queja del centro de estudiantes los ponga en la mira o boca de consejos departamentales o académicos, entonces presionan a los jefes de trabajo práctico para bajar el nivel (pero sin nunca decirlo en esos términos obviamente), o agregar nuevas instancias de evaluación, jugando al desgaste de los auxiliares... Y nunca falta el argumento "ya más adelante en la carrera vana encontrar otros filtros si no se adaptan a la exigencia" (palabras más palabras menos)... Pero más adelante es peor pro que cuando más avanza el alumno más difícil es justificar que no tienen base ni preparación para continuar, si ya llegaron hasta ahí y no aprueban debe ser por que los docentes de esa cátedra se están equivocando como evalúan, al menos una cantidad X tiene que aprobar... Funciona así, pero cuando las papas queman por los reclamos, nadie quiere ser el que tenga que ponerse firme... y si te pones a pensar no es justo tampoco para el docente a mitad de la carrera tener que ponerse la carrera al hombro, sus colegas y autoridades lo dejaron en esa situación. Al final prima el instinto de supervivencia, "total yo aprobé" como dijo uno en los comentarios líidos en el vídeo.
Es una locura la verdad, no me inmagino que mí facultad hiciera una cosa así, si no tenes una base mínima, no podes ingresar y punto, lo volves a intentar o cambias de carrera, no lo se, pero justamente el 1er año te pone a prueba para ver si esto es lo que realmente querés, espero nunca se llegue a esa instancia
Eso lo que decis Tipito, de que los empleadores discriminan por el lugar donde se formaron, es cierto.
Yo fuí diseñador en una imprenta y me tocó reclutar a mi compañero de diseño.
Y ya me habían advertido, quienes estudiaron diseño gráfico en Universidad Blas Pascal, no saben un carajo de matrices, películas, chapas, CTP, másters, registro, tamaños de pliego, doble-corte, demasías, pinzas y sapo en la bandeja de entrada y otros detalles relevantes a la hora de imprimir.
Pero sí sabían aquellos que estudiaron diseño gráfico en la Universidad Aguas de La Cañada. Hasta tenían práctica con máquinas reales, una Heidelberg GTO y una Adast 747.
Listo, había uno solo que estudio en Aguas de La Cañada y sin entrevista previa lo llamamos y empezó a laburar, los otros curriculum los archivamos y los que decía que pasaron por la Blas Pascal directamente los tiramos.
En algunos lugares no es "eliminatotio" sino "nivelatorio", esto es por la oferta o la demanda. O sea, si hay un cierto cupo, y los solicitantes exceden el cupo, resultan eliminatorios, pero si la matrícula logra ingresar en el cupo que se ofrece, suelen ser "nivelatorio" , o sea, que dan en el pre los conocimientos basicos necesarios para poder estudiar esa carrera!! Tampoco asegura la nivelación de los exámenes finales!! Un grupo de bienos docentes pueden ayudar a dar nivel al grupo!!!
En la unab (alte Brown) es lo mismo
Eso ya estaba implementado en la facultad de Ciencias Naturales acá en Tucumán. Tenías (capaz que algo de esto cambió entre 2014 y ahora) un examen de ingreso compuesto por matemáticas, química y comprensión de texto (nadie se sorprende si cuento que esa última era el filtro) que se aprobaban con 6 y debías tener los tres para entrar. Junto a eso estaba un curso de ingreso/nivelación (no obligatorio) de un mes para repasar los temas antes del examen. LA CUESTIÓN es que si tenías una asistencia superior al 75% el examen daba igual porque ya estabas adentro, bastaba con presentarse esos mismos días de las pruebas y poner tu nombre en la hoja, mientras que para todos los otros (con menos asistencias o que no hicieron el curso) sí era eliminatorio. Ninguna lógica
TIPITO, ERES UN MUY BUEN DIVULGADOR, (A VECES COMICO, JA)... Y ESTE VIDEO ES, ESPECTACULAR!! VLLC
¡Gracias!
Esto me recuerda a cuando en mi país (Uruguay) querían eliminar la instancia de examen en secundaria porque frustraba a los estudiantes (literal, fue ese el argumento). Lo más triste es que ahora ya no hay instancia de examen en ciclo básico :(
En Uruguay esto viene pasando hace décadas gracias al Frente Amplio y, en el 2023 sacaron la nueva reforma que dice y manda que de primero hasta cuarto año de liceo no repiten los pasan por pasar, los que si estudiamos con los planes anteriores que te tenias que quemar el coco para aprobar , ahora como tu bien decís, las empresas te igualan con las nueva generaciones y no te llaman de ningún lado, en Uruguay si no Tenes padrino que te meta en una empresa los estudios no cuentan para nada en las empresas.